На собеседовании в школе для одаренных детей шестилетнего мальчика просят рассказать, чем автобус отличается от троллейбуса.
Он говорит тете директорше, что автобус работает на двигателе внутреннего сгорания, а троллейбус — на электроприводе с внешним источником питания.
— Заберите вашего ребенка, — говорит директорша. — Как он будет учиться в первом классе, если не знает: троллейбус с рогами, а автобус — без?
Бородатый анекдот про медкомиссию в военкомате.
Врач призывника спрашивает - Чем Луна отличается от Солнца?
Призывник: - Ну, Луна это небесное тело... Планета, спутник Земли. А Солнце - звезда. Гигантский раскаленный шар газа, вокруг которого вращается Земля...
Врач - Ты че, дебил? Солнце светит днем, а Луна - ночью!
детском анекдоте то, что в русском языке (а не на мове) слово "директорша" обозначает жену директора [так же, как 'докторша' - жена доктора; 'миллионерша' - жена миллионера, и т. п.]
Вот какая глупая Директриса,и какой умненький мальчик.Ему надо сразу в Универ проситься :)
это иначе) слова 'директор'' и вообще, существительные, обозначающие должность, по родам не склоняются. Вот в польском и украинском - склоняются по родам: директорка, коллежанка (в русскомм - коллега), кондукторка, трактористка, массажёрка и т.п.
А это вовсе не анекдот. Это реальность нынешнего образования. А ещё учителя, пишущие в родительских чатах с ужасающими ошибками.
Педагоги вообще не любят шибко умных. Когда-то в школе учителя огорчало, если первоклассник уже умел читать, и как такого учить – учитель не знал.
Нет. Когда-то как раз приветствовалось. Я в 5 лет пошёл в школу именно за это) Читать рано научился и всех дома достал вопросами. А вот на внука смотрю сейчас - да, нужны дети-роботы. Это идеал учительницы. Сидят смирно, думать не умеют. А если ученик знает чуть больше учительницы (что довольно часто), то он сразу неугоден. Далее мог бы про "созидателя-потребителя" рассказать, но бисер метать не перед кем тут.