В немцовско-хакамадовской России внушают детям, что нужно зарабатывать свой первый рубль. В классе за уборку не платят, вот у нас дети и не убираются в классах. Это идеология - зарабатывать в личномм корыстном интересе. Про общественный вспоминают только когда жуликам нужно денег не лечение детей собрать или снег убирать когда мэрия не справляется...

Считаете, что они слишком великие, чтобы убирать за собой? Я япошек не люблю потому, что уж больно они на биороботов похожи своим мышлением.
____________________________________________---
ЗАТО СВ НАЦИОНАЛЬНУЮ КУЛЬТУРУ СОХРАНИЛИ. До сих пор кимоно носят. Нм жн ваши НК запретили сою национальную одежду носить.

Разум каждого человека при взрослении повторяет этапы эволюции человеческого общества. Молодой недоразвитый разум соответствует этапу присвоения и отношения в основном являются неуважительными и определяются силой. Любая самостоятельность человека подавляется в пользу общественных интересов. При взрослении начинает действавать этап созидания при котором появляются уважительные отношения и человек из животного с раумом начинает превращаться в человека разумного. Человек начинает уважительно относиться к индивидуальности других людей, их правам и собственности. При этом воспитательная роль состоит не в труде, а в результатах труда и необходимости их уважения. Историческая эволюционная разница между этими двумя состояниями разума более 500 лет.
Общее образование кроме обучения выполняет и воспитательную функцию. В этом огромная роль народного учителя, обладающего повышенными правами независимости от официальной власти. Роль воспитания молодых людей заключается не только в подавлении принудительных отношений, но и в поощрении индивидуальности и уважительных отношений к разнообразию.
При советской власти власти вторая функция не выполнялась, а сейчас и возможности такой нет из-за ЕГЭ, то есть снижения роли и ответственности народного учителя за обучение и воспитание молодёжи.
Эта одна из главных причин массового появления во власти России животных с разумом, направленным в основном на обворовывание и гнобление своих соотечественников и разрушение окружающего.

Сейчас учатся дети "поколения пепси". Им "все должны". Для очищения потребуется время, но, к счастью, процесс пошел!

У японцев уважительное отношение друг к другу,разговаривают с поклонами и улыбками.Кроме этого у них не положено врать и воровать,иначе это потеря лица вплоть до харакири.У них уважительное отношение к старшим работникам,которые перед уходом на пенсию,передают свой опыт молодым.Т.е. у них сохраняется преемственность поколений.
Это в России в 1917 задвинули царских специалистов,а в 1991 советских специалистов.Какое развитие получила страна за 30 лет под управлением эффективных менеджеров давно известно.

Школа отражает не только нынешнее общество, но и то что будет

Зато сейчас деточкам ничего нельзя делать в школе , только если что то сломать . Кого режим воспитывает ? Тунеядцев и неуважение к чужому труду .

Каким-то мамам из нуворишек это, может, и не нравится. У них дома, видимо, домработница, а ОНЕ - господа. Ну, да, сейчас же, чуть вылупился - уже господин, барин, а то и аристократ в восьмом колене. Откуда столько дерьма в людях появилось? от лишних денег?
Я немного о другом. Приходилось бывать в современных в/ч, где служат контрактники. Блин горелый, так и у них на камбузе картошку чистят бабушки и в казарменных помещениях палубу моют тёти-маши.
Вот такое воспитание настоящих Граждан (с большой буквы "Г") эпохи потребительства, а, точнее, потреблятства.

В, японских силах самообороны как в советской армии ...нет не только уборщиц, поваров и пр.. частных контор по безграничным рыночным ценам на аут сорсинге...

В Советских школах уборщицы убирали в коридорах, туалетах и рекреациях. В классах полы мыли ученики. Сдвигали парты. Потом расставляли. Так что ничего нового и особенного.

Да-а-а...
Когда я был маленьким крокодилом... Т.е. пардон, учился в советской школе, это называлось дежурным по классу.