Цитата таки звучащая..
Но немедленно возникает вопрос: по какому случаю она могла быть сказана?
Ведь тогда не шло речи об уходе советских с лица земли..
указать?
НЕ ВЕРЮ!
А.Макаренко умер: 1 апреля 1939 г. (51 год), Голицыно, Московская область, РСФСР, СССР
В чем ущербность подобного Макаренко
///////////
Чем хуже тем лучше.
Считаю, что Макаренко прав, говоря: "Большая, очень большая война ждёт человечество". Он, по-моему, прав и относительно того, что "Это будет война между продажными, пошлыми и неразумными существами".
А вот по поводу связм войны с советской систнмой образования (СО) считаю нужными уточнения Формально Советская власть закончилась в декабре 1991 года. Но реально её не стало после октябрьского пленума ЦК 1964 года. А советская СО отработала своё еще раньше. Она была создана для решения задачи насыщения хозяйства СССР квалифицированными специалистами. Эта задача была решена в начале 50-х, и не позже их середины. Эти специалисты были никчёмными гражданами, и предотвратить войну никак не могли.
Само собой, последняя война между людьми начнется не согнестрельного оружия, а начнется с ядерного и термоядерного. Но про эти штукм Макаренко, умерший в 1939 году, и не догадывался.
Получившие образование при царе построили СССР. Поучившие образование при Джугашвили уничтожили СССР.
безграмотными крестьянами. А при советской власти получили бесплатное высшее образование, как десятки миллионов крестьянских детей.
ты и правда дундук, или прикидываешься?
Кстати, развалили СССР получившие образование при Брежневе в МИПСА.
Нет. Сначала получили образование именно при Советской власти, а потом сообща построили страну. И победили в войне. При царе образование было уделом немногих. Безграмотная страна была
Все ленинское и сталинское Политбюро получило образование при царе. Все горбачевское Политбюро получило образование при Джугашвили.
Логика из области "Все, кто ел огурцы, в конце концов умерли. Огурцы - яд".
Есть хорошая русская поговорка, как сойти за умного.
например Виктор Павлович Ногин, революционер,
Родился в Москве в семье приказчика 14 февраля 1878 г.
В 1892 окончил 4-классное училище в Калязине Тверской губер.
С 1893 года, в 15 лет, рабочий на Богородско-Глуховской текстильной мануфактуре (ныне ОАО «Глуховский текстиль»[1]) в Богородске Московской губернии.
В 1896 переехал в Санкт-Петербург, где поступил подмастерьем в красильню фабрики К. Я. Паля (за Невской заставой,
в 1920-е — 1990-е — фабрика имени В. П. Ногина, ныне — Александро-Невская мануфактура). Вскоре стал посещать марксистские кружки. В 1897 году он был одним из руководителей забастовок на фабрике Паля, а в 1898 на Семенниковском заводе.
В 1898 году вступил в Санкт-Петербургскую социал-демократическую группу «Рабочее знамя».
В 1898 Виктора определили приёмщиком на завод Семянникова.
После освобождения из тюрьмы Ногин был отправлен в ссылку под гласный надзор полиции в Полтаву. Там Ногин организовал среди местных рабочих три марксистские группы: железнодорожников, работниц табачной фабрики и ремесленников. Также в Полтаве Ногин вступил в организованную Юлием Мартовым группу содействия газете «Искра».
В августе 1900 самовольно скрылся из Полтавы,прибыл в Лондон. Он присоединился к ленинской группе. Сначала переписывался с жившим тогда в Швейцарии Владимиром Ульяновым (Лениным), а затем встречался с ним в Мюнхене, где была редакция «Искры» и печаталась газета.
в 1917 году первый народный комиссар по делам торговли и промышленности
Политбюро?
Главная проблема цитат в интернете в том, что люди сразу верят в их подлинность.
Владимир Ильич Ленин
действительности? – Безбожная самонадеянность соблазненных иудоотрицанием предшествующего, основополагающего для всех Русского возхождения к Господу (что и позволяло вочеловечивать окружающую нерусь), порождала представление о возможности и в этом случае предстать неким спасительным совершенством.
Однако, советское изкоренение Русского Духа (вопреки воле Сталина, в конце концов уяснившего необходимость возврата к Русскому мироустройству) обрекло за три поколения (меняющего сознание) на очередное крушение государственности.
Потому совсем неслучайно иудовласть сразу принялась поголовно(!) уничтожать родовое(!) наследие Русской власти и интеллигенции. Между тем, как власть, так и интеллигенция были разнородны мировоззренчески, от продавшихся иудеям до верных Самодержавию Духа. – Здесь целью было лишить допущенных к рабскому служению детям диавола способности осмысления произходящего, чего ранее добились в отношении гоев на Западе.
Образование же может быть только подспорьем человеческому смыслу уподобления Господу.
Грамотность – это следствие Духовного пути, а не наоборот.
Грамотность шла от Руси к неруси. Только часть неруси, возомнившая о своей изключительности, отвергла Господа в паразитическом угаре и увлекла своими мансами о рае земном особо доверчивых, чем и начала пользоваться себе в удовольствие.
Не все, что блестит – золото.
Сколько ж нужно жертв, чтобы отличить добро от зла? А знание можно направить во зло, что и вытворяет Запад отдавшийся в услужение детям диавола.
Русская власть была создана народом, вышла из народа и наследовалась по роду в течение тысячелетий совершенствуясь. Постепенно отсеивались себя неоправдавшие. То же самое, но за более короткий срок произходило с интеллигенцией. Но вот пришлые, не сумевшие создать ни одного государства, уничтожили это наследие, присвоив себе власть и представ интеллигенцией. А избавиться от них во власти мы не можем до сих пор. Именно они с продавшимися им «учеными» выдают Царя за изверга, а себя – за спасение русских. И снова знание направлено ими во зло.
власти и интеллигенции."
ПОКОНКРЕТНЕЙ . А вы, простите, чьих холоп будете.
Что за РУССКОЕ НАСЛЕДИЕ если
даже цари в Российской(не Русской империи) были НЕ РУССКИЕ, а "русская знать" парлекала по-хранцусски, русский язык презирала и моталась в Ниццу, отдыхать от "душного царизма", прям как нынче, ЧЕМ ВЫ НЕДОВОЛЬНЫ?
На Ниццу денег не хватает?
и кому какой толк с того был, если той "Русской власти и интеллигенции " было не более 10%, остальные 80% неграмотные крестьяне и немного рабочих. РИ была аграрной страной.
Впереди по всем параметрам -промышленное производство, продолжительность жизни, мед помощь, дорого, образование были Германия, Англия, Франция, США, Испания.
Главным экспортным товаром Российской Империи было продовольствие и с/х сырье, составляющее 55% в структуре экспорта. В продовольственных товарах выделялось зерно (33% экспорта) — преимущественно пшеница и ячмень, а также масло и яйца (10%)
плюс к этому лес, пЕнька, щетина.
Н
В январе 1933 г на объединенном пленуме ЦК и ЦКК ВКП(б) И.В. Сталин докладывал: «У нас не было черной металлургии, основы индустриализации страны. У нас она есть теперь. У нас не было тракторной промышленности, автомобильной, станкостроения, тракторной, авивционной, химической промыщленности и т.д теперь они есть ....
И мы не только создали эти новые громадные отрасли промышленности, но мы создали их в таком масштабе и таких размерах, перед которыми бледнеют масштабы и размеры европейской индустрии»
"В чем ущербность подобного Макаренко возприятия советской".
Вы яркий пример и доказательство тому, что первым шагом к умению мыслить и понимать является элементарная грамотность. Именно поэтому Ленин требовал: "Учиться, учиться и учиться". И еще, что касается духовного. Дорога к храму Божьему лежит через глубину знаний и мудрость. Ведь главная сущность Божественного в том, что это область непознанного на бесконечном пути к познанию Бога. Так что вы не уловили главной сущности важности советского для Русского Духа, поскольку догматично и неверно понимаете глубину Духовного. Духовное в гармонии с миром. Это невозможно без знаний, без мудрости.
Это всё на что способны торгаши под управлением магистра обнуления и торговли всем что попало ему в галоши. Торгаши не производители, у них одна способность - торговать, от булавки до родины и попутно предавать всё и вся, в том числе и соратников и близких.
Какими наивными и поверхностными бывают так называемые великие люди. Как война и образование связаны между собой? А что такое советское образование? Чем оно отличается от несоветского? Объясните мне, пожалуйста, кто знает, чем советское образование отличается от, к примеру, американского?
В общем, глупость сказал Антон Семёнович. Согласны? Глупость же?
Кстати, а какого человека можно назвать великим? Вот в чем величие Макаренко? Он великий или нет? Чем он вообще прославился?
Советское образование отличается от американского тем, что мы первыми вышли в космос, и президент Кеннеди понимал, что дело в преимуществе советского образования и прямо об этом заявил.В 90-е в американских школах в 7-м классе изучали то, что в советской школе проходили в 4-м классе. Величие Макаренко в том, что его воспитанники-беспризорники становились не быдлом и гопотой, как нынешние детдомовцы, а достойными членами общества, которые работали и учились в ВУЗах. На базе коммуны Макаренко были организованы мастерские, которые производили фотоаппараты ФЭД, в послевоенном СССР - одни из лучших.
что такое советское образование? Чем оно отличается от несоветского?>>
Тем, что оно советское.
Постарайся хоть в чем0нибудь сам разобраться. Впрочем, на самом деле эти вопросы тебя не интересуют. Хобби своеобразное.
Заготовка: <<......>> А почему...? Ответ: Извините, "с минуты на минуту жду вызова из Москвы".
<<Тем, что оно советское.>>
Ну вот, наконец-то, вы смогли ответить на вопрос. Ответ очень обстоятельный. Сразу видно, что отвечает человек, получивший лучшее в мире советское образование. Надеюсь, что и в дальнейшем буду получать от вас такие обстоятельные и умные ответы.
охватила весь мир,в том числе и Россию. Величие Макаренко в том,что он был Человеком! А прославился Макаренко тем,что из таких недочеловеков,как вы,делал человеков. Вам просто не повезло с учителями. Вашими учителями были Солженицын,Греф,Кудрин,Чубайс,Шваб. Шваб - "великий" теоретик "нового мирового порядка" опирается именно на таких бездушных особей(недочеловеков),как вы,для которых жизнь - это вкусно пожрать,сходить в теплый туалет и заняться сексом... Вы точно родились в 90-х годах и в голове у вас умственный бандитизм...
<<Величие Макаренко в том,что он был Человеком!>>
Это не ответ на мой вопрос. Конкретики нет.
...
<<А прославился Макаренко тем,что из таких недочеловеков,как вы,делал человеков.>>
Ну и как он это делал? Кто такой недочеловек? Это тот, кто читать-писать не умеет? Или вы другое имеете в виду?
...
<<Вашими учителями были Солженицын,Греф,Кудрин,Чубайс,Шваб.>>
Шваба не знаю, надо будет посмотреть, кто такой. Но если вы его причислили к этой компании, он должен быть умным человеком. К остальным из перечисленных отношусь с уважением.
...
<<опирается именно на таких бездушных особей(недочеловеков),как вы,для которых жизнь - это вкусно пожрать,сходить в теплый туалет и заняться сексом.>>
А для духовных этого всего не надо? А что им надо, духовным-то?
Недавно было сообщение в СМИ о том, что в долине реки Амазонка от племени, стабильно существовавшего общинным строем, осталось три человека. Коммунисты остановили нормальный эволюционный процесс развития человека в России на уровне общинного, что продолжается и ныне. Поэтому идёт устойчивый процесс деградация и вымирания населения.
Развитие должно происходить как по личной личной иниациативе граждан при неприкосновенности частной собственности, так и дополнительно, с помощью общественных средств по инициативе власти. Только при таком нормальном развитии будут реализованы коммунистические цели и социальные гарантии будут включать бесплатные основные жизненные блага, такие как питание, одежду и жилище человека.
"Коммунисты остановили нормальный эволюционный процесс развития человека в России на уровне общинного, что продолжается и ныне". Вопрос: А кто как не они заставляли учиться и создали лучшую школу мира? Вы точно не учили логику.
Сам то Антон Семёнович,сын простого рабочего, получил не советское образование. Он учился и воспитывался в царское время. А вот наши депутаты, министры и олигархи могут как раз похвалиться своим советским образованием. Особенно когда вспоминаешь нынешних министров культуры и образования. Его слова, к великому сожалению, не выдержали испытание временем.
Лучше или хуже - дело тонкое. Лучше вымереть как свободные европейцы, или расплодиться как мусульмане без свободы? Свободный рынок, разрушающий экономики - благо? ГУЛАГ был при Макаренко?
+
Китай 361-210 до н.э.: «Легисты прямо говорили: богатым, сильным и умным человеком тяжело управлять. В идеальном государстве подданные должны быть глупыми, голодными и несчастными. Только тогда у людей не останется своей воли, своей гордости и своих сил и всё общество начнет работать как единый организм, повинуясь командам сверху без размышлений.
И никакого мира! Государство обязано воевать, потому что только при постоянной войне оно будет закаляться и крепнуть, обеспечивая при этом своим жителям тот уровень голода, холода и страха, который необходим для поддержания порядка».
+
См. в Google: «Из Китая с ужасом: легизм — самая честная и жуткая тоталитарная доктрина в мире»
+
«В 213 году до н. э. Ли Сы убедил императора сжечь все книги. Высказывается мнение, что в этом акте проявлялся механизм искусственно создаваемой социальной амнезии. Император был уверен, что идеи, содержавшиеся в книгах, представляют угрозу для его плана о новом общественном порядке – создания «универсального китайского государства». Исключение составили те книги, что трактовали о сельском хозяйстве, медицине и гаданиях».
+
Но империя Цинь при легизме стала могущественной и ВПЕРВЫЕ объединила Китай = закончились непрерывные войны и несчастья многовекового периода "сражающихся царств". Что оказалось лучше для Китая?
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
