Логические основы реализации базы данных для информационной динамической системы мониторинга дистанционных учебных проектов В данной статье рассматриваются вопросы построения логической модели базы данных для принципиально новой системы дистанционного обучения, называемой информационной динамической системой мониторинга дистанционных учебных проектов. |
Организация хранения данных и выполнения запросов в динамической информационной модели DIM Рассматривается задача организации данных [6] для новой объектной технологии СУБД DIM [2], с помощью которой обеспечивается удобное хранение и изменение данных, а также оптимизация выполнения запросов. Эти решения будут положены в основу реализации СУБД DIM. |
Обучение понятию функции в основной школе с помощью компьютерных технологий В статье рассматривается использование компьютерных технологий при пропедевтике понятия функции и обучении этому понятию на уроках математики учащихся основной школы. |
Использование подкастов в образовательном процессе В статье описывается относительно новый образовательный инструмент — подкаст (видео- или аудиофайл, созданный самим пользователем и размещённый в Интернете для скачивания другими пользователями). Рассматриваютсяегопреимуществаинедостатки. |
Параллельный генетический алгоритм Рассмотрена концепция параллельного генетического алгоритма. Определенны классы параллельных генетических алгоритмов. Определены проблемы построения параллельного генетического алгоритма и дальнейшие пути развития алгоритма. |
Формирование и развитие общих и профессиональных компетенций с помощью ИКТ в железнодорожном училище им. Б.Ф. Сафонова города Тулы В статье обращается внимание на роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в развитии профессиональных качеств обучающихся; на значение самостоятельной работы с использованием ИКТ в повышении познавательного интереса обучающихся. |
Формирование методических компетенций магистров образования в области информатики В статье рассматриваются профессиональные компетенции в области методической деятельности, сформулированы методические компетенции магистров образования в области информатики. |
Целеполагание как эффективный ресурс реализации алгоритма формирования и развития управленческой компетентности учителя информатики В статье рассмотрен алгоритм формирования управленческой компетентности учителя информатики и приведены примеры реализации этого алгоритма в профессиональной деятельности. |
Познавательная мотивация учащихся в информационной среде учебного проекта по информатике В статье рассматриваются особенности создания познавательной мотивации при изучении информатики. Показана роль и место мотивационных механизмов информационной среды учебного проекта для достижения современных образовательных результатов. |
Тестирование СКС – среда передачи или протоколы? Представления о структурированных кабельных системах (СКС), как правило, идеализированы. Многие заказчики считают тестирование линий излишней и дорогостоящей процедурой, необходимой только для сертификации. |
От SQL к NoSQL и обратно Как известно, задача разработки СУБД в ИТ-индустрии изначально не стояла, но были актуальны прикладные задачи, требующие обработки массивов структурированной информации. |
К свободе от проблемы Больших Данных Принято считать, что традиционные РСУБД позволяют эффективно управлять транзакционными и аналитическими базами данных. Транзакционные предназначены для поддержки оперативных транзакционных приложений (системы резервирования, управления логистикой, торговые системы и т. д.). |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.