Герман Греф призва «убить» экзамены в школах. Вы с ним согласны?

Уберите грефа и других болтуов убивающих страну.

А кому они нужны эти школьные экзамены. Не хочешь- не учись, в России ручной труд ещё долго будет востребован.

А если призвать "убить" самого Геру Грефа, это будет расцениваться как призыв к массовым беспорядкам?

Русский немцу не товарищ

Таких чиновников типа Грефа, надо гнать из страны что бы и духу ихнего не было

Предлагаем отменить Грефа!

Недавно разговаривал с сокусником(преподает во Франции,Универ),
сказал ему про этот опрос с экзаменами:
Он ответил:"уверен, что в ЕС 95% согласились бы с Грефом..."
------------------
Русский народ, демонстрирует большУЮ дальновидность и мудрость, высказанную известным русским полководцем Александром Вас.Суворовым:
"Тяжело в учении, легко в бою"
Вот какая замечательная у нас привычка, которая поможет стать России интеллект- элитой мира!
ВСего наилучшего

Какие экзамены смотря...
Вот у нас был преподаватель, Игорь Иванович, так он разрешал пользоваться на экзаменах абсолютно всем! Без ограничений! Лекции (если писал), книги, справочники, методички, любые шпоры, а они просто теряли свой смысл.
А почему? А потому что экзамен, особенно на старших курсах - это разговор двух профессионалов, пусть и неравного класса. А если Вы Профессионал в своем деле, скажите, сколько времени Вам потребуется, чтобы определить кто перед Вами - Профессионал или пустое место? Правильно, минут 10.
Вот уж на каких экзаменах Cатанинский Принцип Формы был отвергнут и повержен наземь. Официальные билеты были, но он и по ним мог задать такие вопросы, что для ответа требовались Знания, а не их Форма, симулякр, зубрежка...
Но тогда уж и преподаватель должен был быть Профессионалом, а не за взятку купившем место. И преподаватель должен был хорошо потрудиться на экзамене, а не запускать это автоматическое фуфло типа ЕГЭ, IELTS, TOEFL etc etc. А в резельтате TOEFL могут сдать на отлично Китайцы, которые не могут связать пару слов на английском, а на работу берут в результате автоматических тестов по программированию полных бездарей, а потом чего обижаться на качество MS Windows, Skype etc
Так что экзамен экзамену рознь...
Греф же махровый протагонист всяких Agile, Scrum, Sprint, всего того, что настроено на то, чтобы побыстрее всучить покупателю пoлусырую туфту.

> Герман Греф призва «убить» экзамены
Не согла. Вместа этага призва «убить» самаго Германо Грефо.
Для автора опроса экзамены, видимо, давно были "убиты"

По этому пути у нас уже давно идут, только мы это не замечаем. В первых классах давно уже перестали ставить оценки, чтобы-де не травмировать неокрепшую психику детишек. Таким образом уравнивают старательных и способных с ленивыми и отстающими. Вместо того, чтобы простимулировать ребёнка учиться лучше, по максимуму раскрывать и развивать свои способности, на раннем этапе жизни. Старые мудрые учителя правда как-то выкручиваются, наклеивают на тетради какие-то звёздочки. Видимо, это придумали бывшие двоечники, заполнившие Министерство просвещения. Выполняют заказ - заполнить страну дебилами-потребителями.
Тем, кому интересно учиться, кто старается, тому экзамены ни по чём.

Греф иностранец, поэтому его мнение не должно приниматься в расчет. Он может призывать только иностранцев, которые вводят санкции против России.

греф не выдержал экзамен

Вспоминая все, предложенные новшества Грефа за последнее время, можно сделать вывод об очевидной серости одного из наших финансовых командиров и это норма для нашего российского руководства - трудно ожидать прогресса в обществе при этих условиях.

Да все можно,главное КТО и КАК это будет осуществлять,все зависит от НРАВСТВЕННОСТИ,морали и мировоззрения
"Не важно ЧТО вы делаете, гораздо важнЕЕ КАК вы это делаете"

Позвольте,высветить важнейшую причинно-следственную связь,которая пока не показывается нигде:Технологическая ГОНКА,можно даже сказатьВОЙНА,
которая исключительно важна для России как нарождающегося лидера в новом мироустройстве.
Проиграв в технологической ГОНКЕ западу в предыдущий(5-ый технологич.уклад за исключением 10-15% объемов-напр.в военной и космич.областях),России необходимо сделать небывалый технологический рывок и выйти в лидеры в наступающем 6-ом технолог.укладе!
Помимо умов необходим огромный капитал и ОТКРЫТОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО с международном разделении труда.
Схватка за лидерство-сродни "атомному проекту"(напр.ИИ и квант.технологии определяют КТО будет управлять ядерным оружием и армиями ВСЕГО мира уже через 3-5лет!),поэтому запад максимально привлекает ЧАСТНЫЙ капитал!РФ нужно исключительно НОВОЕ обрудование
И хотя РФ-частник обладает в сотни раз меньшим капиталом,но Россия ОБРЕЧЕНА на подобное и открытое участие в межд.разделении труда, глобализации,ВТО... т.е.вынуждена играть по международным(практически американским) правилам игры.
И никакого "возврата"к социализму и отказа от частников!
Нам надо ВЫИГРАТЬ эту невидимую для многих ВОЙНУ.
Только возглавив мировую интеллект элиту,Россия выживет.
Ессно,что и экономика >2025г Тоже основана на HighTech
Постиндустриальному МИРу старые заводы НЕ нужны

Герман Греф ..... Видно в школе учился на двойки За такие слова гнать в шею его. И так образование опустили,как уличную девку.

Мне нравилась советская система образования и,в частности,сдача экзаменов.Экзамены начинали сдавать с четвёртого класса и каждый год после этого,вплоть до выпускных в последнем десятом классе.Чем нравилась сдача экзаменов?Подготовкой к ним и их результатом.К тому же,и атмосфера сдачи экзаменов была праздничной:всегда букеты весенних цветов на учительском столе,учитель-предметник и 2-3 преподавателя из соседних классов.Обстановка-не тревожная,а торжественная.Подготовка же к экзаменам давала возможность систематизировать материал учебного года и быть готовым к усвоению материала в следующем классе.Дурацких вопросов,типа:"Какого цвета были пуговицы на кафтане дядюшки Онегина?"-не было!Сдача экзамена только в последнем,выпускном классе-убийственна для образования, особенно в форме ЕГЭ.Особую тревогу вызывает самый процесс обучения как способ подготовки к ЕГЭ,когда учащийся,не читая весь материал, водит по тексту пальцем,стараясь найти нужный ответ.Какое же тут развитие аналитической способности уч-ся?

Экзамены - анахронизм в любой их форме. Он ничего не выясняет, не может показать уровень знания учащихся. Преподаватель за время работы с учащимся узнаёт его уровень знаний во много раз точнее. Всегда говорил и буду повторять: экзамен - пережиток тоталитарного сознания. Всех и всегда надо проверять, держать в елевых рукавицах, мордовать и прокудничать. Толку от этого ноль. Посмотрите на абитуриентов. В своей массе это такой показатель вашего егэ, что уж дальше и валиться некуда.

Конечно. Да и школы - за чем?

Уж кого-кого слушать по этому вопросу, но только не Грефа. Он бы с удовольствием видел бы народ России вконец оболваненным.