Критика должна быть конструктивной. А С. Капица не только не предлагал каких-то выходов, но и не понимал сути нынешнего кризиса. Эта суть не в методах управления, а в образе жизни ВСЕХ, и в образе мышления ВСЕХ.
Не могу согласиться. В России образ мышления иной. Потому там и свершилась революция 1917 года. Но вот гниение головы мы не смогли преодолеть. Не придумали систему отбора руководства страны. Сталин ее мог поддерживать, но систему создать не смог. Это задача нас и наших потомков. О для начала нужно избавить Россию от воров в законе у руля.
Позорит только РПЦ МП. А может, специально?
Эх, гражданин Капица!
Вы знаете столько очевидно-невероятных вещей.
-
Но при разговоре с министрами забыли всем известную формулу Аль Капоне:
"Добрым словом и пистолетом вы можете добиться гораздо большего, чем одним только добрым словом".
Сергей Капица, и, к сожалению, подавляющее большинство, не смогли понять, что "получит страну дураков" - и есть цель министров и их идеологов после 91 года. И пока народ этого не поймет, пока не поднимется против этого, Россия будет падать в пропасть.
Надо не просто глядеть в корень, а быть квалифицированным глядячем. Дурак куда не гляди, видит только фигу. С маслом.
При царе тоже цель министров и их идеологов была - получить страну дураков. Но - не вышло, народ быстро умнел. И в основном не за счет лениных и им подобных. А сейчас оглупление у министров и их идеологов выходит не потому, что они стали шустрее и ловчее (они тоже сильно поглупели с той поры), но потому, что образ жизни автоматом плодит дураков массами. Плодит сверху донизу.
Глупо переживать только за Россию. Россия существует вовсе не тысячу лет, а лет 550, от Ивана III. Жили мы без России, и сейчас большинство народу в мире живет без нее. Но указанное массовое оглупление - болячка не российская, а общемировая. Поглядите хотя бы, какие дураки правят в Европе и США. Когда такое было? В пропасть Россия катится со всем остальным миром, и спасаться надо всем вместе, порознь не выйдет.
Только, кажется, спастись никому не удастся - надо отказываться от многого, что кажется привычным. А большинство, как и Буш, считает, что "Американский (английский, французский, российский, анчурийский) образ жизни обсуждению не подлежит!" Что делать - "Если бог кого решит погубить, то отнимет разум",
занимались историей и обществознанием. Почитал учебники. Эта такая муть и отстой, просто не ожидал. До этого считал что народ перегибает, рассказывая. Оказалось совершенно нет. Язык корявый и порой просто тупой. Отчётливо видно перевод с другого языка. Кстати, в конституции тоже много статей, которые даже не скрывают их перевод с другого языка.
В стране давно со всех щелей и утюгов идёт оболванивание и криминализация населения и только тупой и предатель этого типа "не видит".
А тон всему задаёт сам подполковник в отставке, самый криминализированный и криминально настроенный тип. У него даже манера общаться как у уголовного братка с распальцовкой.
Всякое г было у нас на троне, но такого ещё точно не было.
<<Почитал учебники. Эта такая муть и отстой, просто не ожидал.>>
А вы бы привели две-три выдержки из текста учебника. Мы бы посмотрели, что это за муть и отстой. Ведь может оказаться, что там нет никакой мути и отстоя, а просто вам это показалось. Может такое быть? Может.
...
<<Кстати, в конституции тоже много статей, которые даже не скрывают их перевод с другого языка.>>
Какая именно статья Конституции вам не нравится? И почему она не нравится? Назовите статью. Обсудим.
"... говорил,ломая руки,краснобай и баламут,про бессилие науки перед тайною Бермуд"- из Высоцкого про С.Капицу.
Страну дураков получили,стремясь всех охватить "высшим" образованием и получили стадо,поверившее а светлое будущее-перестройку.
Не путай дурость с наивностью. Которая была тогда, при прекрасном(как мы поняли теперь) уровне образования.
Это сейчас, хлебанув капитализма, мы уже не так наивны. Но образование молодого поколения внушает ужас. Такие дикие ошибки, такое незнание элементарного! И ещё инфантилизм.
Поколение дураков готово.
Они и поведут нас к пропасти, когда не станет сил их останавливать...
Мэтр сказал глупость. На самом деле, управлять дураками чрезвычайно сложно - пока им объяснишь, затратишь столько усилий, что легче сделать самому!
"сказал глупость. На самом деле, управлять дураками чрезвычайно сложно - пока им объяснишь,"-видимо он , из полит корректности вместо слова править, употребил управлять ..правда, тем самым смысл слегка поменялся.Делать сам и ко ,ничего путного не может( видимо боится "расплескать"- не хочет ,да и второй переходный , однако не способствует ) ввиду массы факторов :особенностей конфигурации мышления, поведения ипр, нежелания ,не способности некомпетентности ипр. теперь и тута главное быть наверху ( или рядом ,среди своих по духу,держа верх за одно место ,технологически ,с помощью скелетов в шкафу, оставаясь его составной "идейно"частью до упора )проверенным методами:использованием труда прошлых поколений во всех сферах, прихватизируя их,кражи невосполняемых природных богатств у будущих и обмену на них того чего понадобится то там, то тут ,максимально продлевая историческую агонию стада наивных буратин ,с помощью методов,использованных в прошлом много где, и новейших ( забугорных)социо-культурных,технологических спецсредств силы , силы лукавства -пиарастии , используя монополизированное оружие массового поражения нейронно-синаптических механизмов у несовершнных созданий божиих.Конфигурируя т.н.конкурентную среду вкладчиков в поле чудес надо лишь иметь четкую вертикаль подчинения а,уменьшение количества тех, кто вложил и ушел в мир иной только увеличивает иллюзию большей выгоды для оставшихся,и реальный навар ночных сторожей с паханом и гшефтмахеров..
Вовасику скажите и министрам образования.
Беда ждёт нашу страну.
/////////////
Будем балет смотреть как т.Саахов....Помню пулемет ему не дали,а он усмехнулся: Павлины говоришь... И пошел по казахстанской степи бормоча:Я не баран, я не баран...
И будущего у таких «управленцев» тоже не будет.
Страна блогеров, менеджеров, мерчендайзеров и охранников обречена стать зависимой. Утонут в собственном дерьме, потому что прорвёт трубу канализации - а кругом одни блогеры...Работать некому. Уровень образования, в т.ч. и высшего, снизился. "Инженеры" приходят и соображают в разы меньше работяг. Такие же пошли врачи, юристы, учителя. Беда ждёт нашу страну.
<<Уровень образования, в т.ч. и высшего, снизился.>>
Почему это вдруг он снизился? И что такое уровень образования? Все говорят о том, что уровень образования снизился, но никто не может сказать, что такое уровень образования. Вот если человек умеет читать и писать, то какой у него уровень образования? Нормальный? Или нет? А что еще он должен уметь, чтобы можно было сказать, что у него нормальный уровень образования?
...
<<"Инженеры" приходят и соображают в разы меньше работяг.>>
Такого не может быть. Работяги и инженеры выполняют разную работу, решают разные задачи. Вообще-то работяга никаких задач не решает, он выполняет рутинную работу. Задачи решает инженер. Ну а практический опыт инженер набирает в процессе реальной работы.
В общем, не надо кликушествовать, никакой катастрофы нет.
Нормальный уровень образования этот тот уровень, при котором человек может успешно работать в выбранной им профессии. Не нормальный уровень - это всё остальное. Если человек умеет читать и писать - это начальное образование. Умеющий читать и писать человек не становится автоматически врачом, инженером, лётчиком, и вообще специалистом в какой-либо полезной сфере человеческой деятельности. А вот стать блогером и пр. шелухой может. Автор так не понравившегося тебе поста имел в виду, как я думаю, именно скатывание в пропасть дилетантизма. Но если тебе нравится лечиться у врачей-недоучек, пользоваться услугами горе-адвокатов, учить своих детей или внуков у учителей, которые пишут с ошибками, то сочувствую. Катастрофы нет? Ты или туповат, или слеповат.
<<Но если тебе нравится лечиться у врачей-недоучек, пользоваться услугами горе-адвокатов, учить своих детей или внуков у учителей, которые пишут с ошибками, то сочувствую. Катастрофы нет? Ты или туповат, или слеповат.>>
Вот это очень интересный момент. И очень важный. Я бы сказал, ключевой и фундаментальный. Качество всего, и товаров, и услуг, и профессионализма людей в разных областях и профессиях должен определять рынок, потребитель товаров и услуг. Человек не будет покупать некачественный товар. Не будет приобретать некачественную услугу. Услугу и врача, и учителя, и юриста, и любого другого специалиста. Если у человека есть выбор, он купит качественный товар, будет лечиться у опытного врача, детей пошлет учиться к опытному учителю, обратится за юридической помощью к опытному юристу. Смекаете, к чему я клоню? Уже смекнули? Это хорошо. А то некоторые не понимают, почему в капиталистических странах качество всего лучше.
В школах и университетах России учат точно так, как учили в СССР. Понятно, что с некоторыми несущественными изменениями. А говорят о снижении уровня образования больше всего как раз эти самые блогеры и публицисты. Ничего не снизилось, ерунда это все. Просто надо отличать настоящее образование, которое дают в определенных учебных заведениях, от псевдообразования, которое можно получить за деньги. Вернее, можно получить корочки, а не образование. Ну это уж пусть каждый сам решает, что ему нужно - корочки или образование. А рынок всех расставит по своим местам.
"Человек не будет покупать некачественный товар. Не будет приобретать некачественную услугу. Услугу и врача, и учителя, и юриста, и любого другого специалиста. Если у человека есть выбор, он купит качественный товар, будет лечиться у опытного врача, детей пошлет учиться к опытному учителю, обратится за юридической помощью к опытному юристу. Смекаете, к чему я клоню? Уже смекнули? Это хорошо. А то некоторые не понимают, почему в капиталистических странах качество всего лучше."- итальянские капиталистические фиаты были хуже социалистических своих клонов-жигулей , и сами итальянцы их покупали охотнее. Что предложат то и купит.Еще и дурилкой рекламной затуманят мозг что, одноразовый мрсдс это верх совершенства а, как иначе если делать вечные холодильники ( как при социализме) то, предприниматели насытив рынок будут должны остановить производство -стать банкротами и уволить работников.Как может обыватель определить качество врача( тем боле на рынке где,т.н. врачебная ошибка не несет ему почти никаких последствий ) юриста который по закону не может гарантировать клиенту победу в суде.Прошлые заслуги в любом деле не гарантия успеха в последующих.Очереди к "хорошим капиталистическим врачам" в сша может достигать несколько лет , а цена услуги не доступна 99,9 % населения.Ночные сторожа при невидимой руке придумывают законодательные правила квот на рынке,ограничивая срок службы производимых устройств чтобы, гешефтмахеры наживались и "все рыночное щасте не рухнуло"и иллюз
Прочитал Ваши вопросы. Думаю, отвечать бессмысленно. Если Вы не можете сформулировать, что такое "уровень образования", то вряд ли я далее что-то могу Вам втолковать. Скорее всего Ваш - низкий.
<<Если Вы не можете сформулировать, что такое "уровень образования", то вряд ли я далее что-то могу Вам втолковать.>>
А вы бы попробовали втолковать. Может быть, и смогли бы. А я вот что вам скажу. "Уровень образования", если хорошенько вдуматься, - словосочетание бессмысленное. Правильней было бы говорить не "уровень образования", а "уровень профессионализма". Потому что "уровень образования" - это набор знаний. А "уровень профессионализма" - это знания плюс навыки и умения. Чувствуете разницу? А реальные навыки и умения где можно получить? В учебном заведении? В какой-то степени можно и там получить. Но стать настоящим специалистом можно только в процессе реальной деятельности, совмещая теорию с практикой. Согласны со мной?
Какое-то узкое у Вас понимание профессионализма. Кругом полно "профессионалов", которые всё знают и умеют, но при этом бухарики, лодыри или саботажники. Какие из них, нахрен, профессионалы?
Путаете компетентность и профессионализм. Для профессионала помимо знаний, навыков и умений нужна ещё и мотивация, соответствующее мировоззрение, свойства личности.
Да, ещё неплохо было бы сформулировать, что такое "настоящий специалист", а мы посмотрим, что Вы имеете в виду. Вот попробуйте втолковать, что это такое.
На земле испокон веков :вожди,султаны,визири,цари,короли,.....управляют "людским стадом",время идет,одёжка меняется,а "стадо" остается и останется.
Тем не менее эти вожди и султаны берегли свои владения и родиной не торговали
"эти вожди и султаны берегли свои владения и родиной не торговали"- все течет , все меняется..да и для массы кочевых народов это всегда было не совсем так .Кому-то весь глобус и есть родина.Когда что-то можно продать выгодно то, на рынке это делается.Если "родина" за полярным кругом и ее можно слегка опустошить в обмен на теплое место то, почему его не беречь потом как свои владения где-нибудь на лазурных берегах ?
Вы видимо "знания" "черпаете" из инета,так вот торговали и продавали-предавали "лехко"!
После нас, хоть потоп!!! Давно это было сказано! Правящему классу в России будущее не нужно. На их век нефти и газа хватит, ещё и на несколько поколений вперёд наворуют. А будущее...кто останется и выживет в России, тем через голод, разруху и нищету придётся восстанавливаться и подниматься. Или исчезнуть...
Вроде бы того королька,что выдал столь глубокую мысль,впоследствии гильотинировали вместе со всем семейством...
Нет. Это был предыдущий, Людовик 15-й. А Людовик 16-й написал в своем дневнике после охоты - "В этот день ничего примечательного не произошло". В тот день народ взял Бастилию, договорившись с гарнизоном о сдаче. Но когда гарнизон сдался, народ передумал и отрезал им головы, насадил их головы на пики и ходил так по Парижу. Мораль - элита никогда не станет договариваться с народом.
<<кто останется и выживет в России, тем через голод, разруху и нищету придётся восстанавливаться и подниматься>>
А кто или что вам сейчас, в данный момент мешает восстанавливаться и подниматься? Идите в налоговую инспекцию, регистрируйте ИП или ООО и начинайте восстанавливаться и подниматься. В чем проблема-то?
что идут и регистрируют в основном купи-продай шарашки типа рога и копыта.
А ты не путай свою шерсть с государственной...
<<А ты не путай свою шерсть с государственной...>>
Не понял, что вы этой фразой хотели сказать. Поясните, пожалуйста.
Речь идёт о государственной политике, проводимой правящим классом в своих корыстных интересах в ущерб всему остальному. Придёт время, вся верхушка вместе с награбленным сдриснет за рубеж. А народам страны придётся повторять пройденный путь по восстановлению всей страны, а не своего кармана. Как было в 20-30 годах прошлого века. Если будет нужный вождь и команда... Или исчезнуть...
<<Речь идёт о государственной политике, проводимой правящим классом в своих корыстных интересах в ущерб всему остальному.>>
А как-то поконкретней нельзя? О какой именно политике идет речь? Что вам не нравится, например, в Гражданском кодексе? В Налоговом кодексе? В Жилищном кодексе? В Трудовом кодексе? Может, в Конституции что-то не нравится? Чем именно вы недовольны?
"в Гражданском кодексе? В Налоговом кодексе? В Жилищном кодексе? В Трудовом кодексе? Может, в Конституции что-то не нравится? Чем именно вы недовольны?"-если глядящий в придуманные несовершенными созданиями божиими тексты видит идеальный мир в золотых горах то,у матросов нет вопросов..
А с чего Ибрагим взял, что Макар чем-то недоволен? Да и речь совсем не о том...
Знать, платят неплохо Ибрагиму за посты пространные и объёмные...
А почему Капица считал, что дураками управлять легче? И почему многие другие так считают? Люди с лучшим в мире советским образованием так считать не могут. Не могут, потому что их учили думать. А задумавшись, они бы поняли, что дураками управлять не легко, а очень трудно. И даже невозможно. Но почему-то люди с лучшим в мире образованием не задумываются, хотя научены думать, а повторяют бессмысленные слова. Почему так? Видимо, их думать учили, но не доучили.
Короче говоря, Капица в данном случае сказал глупость. Ученые тоже иногда говорят глупости. Хотелось бы Капице задать несколько вопросов, но это, к сожалению, уже невозможно. Поэтому задам вопросы вам, друзья мои форумчане.
Первый вопрос. Кто такой дурак? По каким признакам можно определить, что человек дурак?
Второй вопрос. Кто такой умный? По каким признакам можно определить, что человек умный?
Третий вопрос. Что значит управлять людьми? Каким образом правительство управляет людьми? Вот каждым из вас как оно управляет? Мной вот правительство никак не управляет. А вами как управляет? А если управляет, то легко ли ему (правительству) вами управлять? Если легко, то знайте, - вы дурак, так говорит Капица. А если вами управлять трудно, то вы умный.
Четвертый вопрос. Что важнее, ум или знания? У большинства людей ум средний. Гениев среди нас мало. Глупых тоже не так уж и много, но явно больше, чем гениев. Ум дается нам природой. Знания и навыки можно получить. Так что же мешает нам получить знания и навыки? Правительство?
"Кто такой дурак? По каким признакам можно определить, что человек дурак?
Второй вопрос. Кто такой умный? По каким признакам можно определить, что человек умный?"-есть такая рыночная матрица :"если ты такой умный то, почему бедный?" ,и доисторическое :"я ,начальник -ты дурак, ты начальник- я дурак".На поле чудес буратинизация мЫшления широких масс на прямую не зависит от их высокопрофессиональных узких знаний в тех или иных областях,оне всегда(почти) имеют ту нишу ,которая им уготована невидимой рукой сатаны .
При всём моём уважении к учёному хотелость бы более глубокий анализ данной проблемы. Всё-таки министры являются только исполнителями политической системы. Катастрофическое увеличение количества дураков в стране связано с тем, что не действует социальный отбор, как более более высокий уровень естественного природного. Базисной задачей социального отбора является разделение людей с личной ответственностью и людей безответственных, подменяющих свою ответственность мнением вожаков. Эту социальную функцию всегда выполняет частная собственность. В 1917 году коммунисты согласно своей идеологии отменили частную собственность, сделали всех равными, нищими и бесправными. Этим была заложена мина деградации и самоуничтожения народа, которая действует и в настоящее время.
<<Катастрофическое увеличение количества дураков в стране связано с тем, что не действует социальный отбор, как более более высокий уровень естественного природного.>>
Как это понимать? То есть природный отбор действует? Правильно? А социальный отбор не действует? Так? Если природный отбор действует, то дураки должны погибать еще в младенчестве. Но современная медицина борется за жизнь каждого новорожденного, потому что не знает, умный он или дурак. Если бы знала, за жизнь дураков не боролась бы. тут мы ничего изменить не можем.
Остается социальный отбор. Но что такое социальный отбор, который должен уничтожать дураков, чтобы не было их катастрофического увеличения? Поясните, пожалуйста, этот момент. Только не говорите, что дураков уничтожать будет частная собственность. Но если будете так говорить, то поясните, как она их будет уничтожать?
Чем глупей народ, тем развратней власть.
...Н А У Ч И Л ! На нашу голову.
Козьма Прутков написал:"нельзя об'ять необ'ятное".
Он абсолютно прав.
Об'ем знаний таков, что нормальный человек не в состоянии освоить их в полном об'еме до мелочей, в которых, как известно кроется суть всех проблем, которые приходится решать нам.
Это понято давно и поэтому человечество разделилось на узких специалистов, знающих очень глубоко некий вопрос и широкообразованных всезнаек, которые, говоря словами Пушкина "учились понемногу, чему нибудь и как нибудь".
Образование в школе можно сравить с посещением разнообразных музеев с целью ознакомления с их экспозициями.
Не случайно школьники, когда затрудняются ответить на вопрос говорят:"мы это не проходили".
У нас в России с времен Пушкина преобладает "широкозахватное "образование "всему понемногу и как нибудь" поэтому наши специалисты, являясь "широкозахватными", не всегда являются профессионалами.
Во многих странах специалисты более узкие, но весьма профессиональные. По этой причине у них более высокое качество продукции, более высокая производительность труда и больше открытий и изобретений разных.
Образование тесно связано с реальной жизнью, реальным производством и реальными отношениями в обществе.
Как говорится, что заказывем, то и получаем.
В 90-е назаказывали экономистов,юристов и менеджеров, так как заводы сдавали в металлолом. Сегодня вроде бы востребованы инженеры и конструкторы, но нет базы, на которой можно подготовить специаоистов-профессионалов, а не универсальных всезнаек, не способных обеспечить прогресс
<<В 90-е назаказывали экономистов,юристов и менеджеров, так как заводы сдавали в металлолом. Сегодня вроде бы востребованы инженеры и конструкторы, но нет базы, на которой можно подготовить специаоистов-профессионалов, а не универсальных всезнаек, не способных обеспечить прогресс>>
Почему это нет базы? У нас что, школ, институтов и университетов нет? Куда же они делись?
А инженеры и конструкторы без предпринимателя прогресс обеспечить не могут. Наша беда в том, что у нас мало настоящих грамотных предпринимателей. Будут предприниматели - будут и инженеры, и конструкторы, будет и прогресс.
Уважаемый Ибрагим! под отсутствием базы я понимаю отсутствие в достаточном количестве отественных заводов, фабрик, производств с полным циклом производства (от кульмана до сборочного конвейра с высокой степенью локализации производства комплектующих).
Только там, зарождается потребность в знаниях, где есть реальный производственный процесс, где стремяться повысить производительность труда, снизить себестоимость, повысить качество выпускаемой продукции и, в результате, повысить ее конкурентоспособность на мировом рынке.
Владимир Ильич Ленин абсолютно правильно отметил, что ТЕОРИЯ МЕРТВА БЕЗ ПРАКТИКИ.
Обучение миллионов в институтах и колледжах в современных условиях является весьма неокупаемым. Учеба превратилась в бизнес, который удовлетворяет амбиции обучаемых и пополняет карманы обучающих и опорожняет казну государства, которое за свой счет формирует армию своих могильщиков.
В СССР тоже было перепроизводство невостребованных обладателей дипломов, которые реализовали себя на поприще антисоветизма и добились "успеха"-развалили Союз нерушимый республик свободных.
На ошибках надо учиться.
<<На ошибках надо учиться.>>
Надо. А кто должен учиться? Президент? Правительство? Они научились. Какая в прошлом была допущена ошибка? Ошибка была одна. Но фундаментальная! Ошибка заключалась в поспешном отказе от социализма и форсированном переходе к капитализму. Теперь никакой спешки не будет. Потому что из той ошибки извлекли правильный урок.
Задаю вопрос. Какие еще уроки и кто должен извлечь из допущенных ошибок? Но повторю, что была одна главная ошибка, которая повлекла за собой цепь мелких ошибок. Но что сделано, то сделано. Теперь-то что надо делать? Что можете предложить? Есть какие-то конструктивные мысли?
Капица, по свидетельствам всех его знавших, был умным и хорошим человеком, но и он мог говорить не все. Где будущее "элиты" РФ? Капиталы в лондонских сейфах, собственность в Лондоне - пятая часть элитных особняков в Лондоне покупают "выходци из РФ", семьи в Лондоне (в Ницце, Майами...), наследники учатся в британских колледжах (у главного кремлевского "патриота", проводившего патриотические конференции на Кипре, и бывшего тогда главой РЖД, внук и вовсе пошел учиться в военный колледж "вероятного противника", в британский).
+
Чтобы не строила эта банда в РФ, все равно получится концлагерь. Точнее - зиккурат, царство долгового рабства, его внедрили на территории нынешнего Мрака 4,5 тыс лет тому назад, и, по данным ведущих шумерологов, там же построили первое в мире тоталитарное государство - Аккад. Наверху зиккурата находилась кучка избранных, внизу оборванная толпа рабов. Рабам давать образование опасно, знания для избранных, знания давались через посвящение, на каждой ступени - свое. Советскую систему образования ломают, рабам не надо знаний больше, чем необходимо для рабского труда. И на Западе сегодня глобалисты - зиккуратчики у власти, и там внедряют образование "двух коридоров". Даже в Финляндии проводят эксперимент, математику в школе дают на примере работы кассира. А зачем рабам больше знать?
+
Зиккурат.
Описка - не "на территории нынешнего Мрака", а "на территории нынешнего Ирака". Цивилизацию, приручившей крупный рогатый скот, создавшей земледелие, колесо и гончарный круг, похожую на греческую (воевавшие между собой города, верховная власть - выборная) после внедрения долгового рабства превратили в "азиопскую деспотию", развитие цивилизации было остановлено, население замещено на пришлое (механизм тот же, что и в России сегодня, и на Западе - варвары). Нами сегодня правят идеологические потомки "азиопских деспотий" (идеи живут дольше народов)
Какой год?
малацца, возьми с полки че найдеш
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
