Комментарии по теме: «Болонская система привела к тому, что образование у нас стало хуже»

- ставит всем по 10 баллов, хочет - всем по 0. В итоге выше 3 даже с идеальным знанием матана мало народу может получить оценку. По прикмеху сделали 27 из 100 баллов за посещение лекций, при том, что не сильно-то они нужны - все изложено по предмету в нормальной форме в методах!
Главное - Бауманка же может сама выбирать образовательную программу, как и МГУ! Однако же все прикрываются министром образования, хотя если вуз может сам выбирать программу, значит, сам и проверять ее выполнение должен!

Еще забыли написать про то, что сделали с набиранием баллов. Такое ощущение, что хотят заставить нас бегать на задних лапках! В Бауманке много сделали новшеств, прикрываясь министром и ректором. Например, по физкультуре за обычное посещение дается 2,5 балла, за посещение вне расписания (иногда консультации ставят именно тогда, когда записался, и приходится из-за них ходить в другое время) ставится 2 балла. Всего 3 модуля, по 5, 7 и 4 недели. За них минимум 20,30 и 25 баллов. Но суть не в этом. Если заболел в конце модуля, то ты не сможешь предоставить справку (ага, с температурой 40, например. или при переломе тоже хорошо, особенно с нашими врачами и очередями (чтоб узнать, что ты вполне здоров)...), соответственно, все на зачетную. Еще кафедра матанализа зверствует. У потока РЛ2-3 (остальные могут сдавать экзамен!) решили отменить экзамен. Взамен нужно набрать на 5 90 баллов, на 4 - 80 (хотя везде 75, 80 набрать даже со знанием на 5 сложно - из-за мелких ошибок много баллов набегает! во 2 семе еле получила 4 автомат, хотя экзамен сдала вполне нормально на 5), на 3 - автомат получают все, кто все сдал. На 2 курсе есть коллоквиум по теории, как экзамен по количеству и качеству вопросов. На сдачу дз, контрольной или коллоквиума дается неделя и еще резервная, с первого раза - как сдал, со 2-го - на минимум. Если один модуль не закрыл из-за дз или куска рк, весь модуль засчитывается как минимум. Еще 10 баллов за "личностные качества" есть - их препод ставит, как хочет. Хочет -

Ну а вузы-то чем виноваты, если минобраз отказывает в бюджетных местах? Именно правительство РФ и лично В. В. Путин гробит среднюю и высшую школы, а такие иски направляются не по адресу.

Болонская система придумана брюссельскими чиновниками Евросоюза, для стандартизации высшего образования - поскольку много новых мелких стран вошедших и желающих войти в него, но с сомнительным и мутным уровнем системы образования. Их нужно причесать под некий (болонский) стандарт. Вот откуда эта затея.
На самом деле, в мире всего 4 системы, исторически сложившиеся в течение нескольких сотен лет: 1)немецкая; 2)французская; 3)английская; 4)российская.
Немецкая - характерна сильным инжиниринговым и конкретным содержанием. Французская, английская, русская - широкой фундаментальной подготовкой.
Японскую и американскую не будем считать - поскольку они во многом копировали эти системы.
Результаты этих школ известны: 98% всей мировой науки и техники, открытий, 99% Нобелевских ларуетов и т.д и т.п.
Нужно бы сохранить эти школы и их опыт, накопленный столетиями. Каждая нация вложила в них свой менталитет и свою особенность. Но - госпожа "унификация" все это нивелирует.
Например, французы не довольны болонской системой, но их также заставляют внедрять, ломая их систему.
Но, а мы, хоть и не в Евросоюзе, по обезьяньи копируем и бежим впереди Евросоюза. Ломая собственную систему образования. Якобы для того, чтобы наши дипломы признавались на Западе. Это вместо того, чтобы подписать чисто межгосударственное соглашение о признании наших дипломов без всяких "болоньев".

Юрию первому:откуда у Вас многолетний опыт,если бакалавров набирают второй год,они не выпускались даже и есно,Госов они не сдавали?

Просто в насмешку:«Болонская система привела к тому, что образование у нас стало хуже», Ну как наше образование могло стать хуже из-за болонской системы, если она внедряется повсеместно только первый год?

Но это же маразм-обвинять болонскую систему (некий оптимальный стандарт на образование-в нем не заложено ничего ни плохого, ни хорошего, просто необходимая работодателю регламентация) в недостатке магистрских мест или в их платности. Болонская система-то при чем?

Так и хочется сказать руководству страны - а почему не выбрана китайская система образования или, например, индийская, или арабская? Своей нет? Не было никогда?
Ответ и так ясен, на нее вполне емко ответил "Дмитрий" и "ю".

Количество мест в магистратуре не может и не должно равняться количеству бюджетных мест бакалавра. Не каждый бакалавр обладает способностями к исследовательской магистрской деятельности. Более важно бакалавр получить требуемую квалификацию, освоив дополнительную образовательных программу конкретной направленности, а вот это возможно только на платной основе! Вот здесь нужен механизм предоставления такой возможности за счёт бюджета или работодателя.

Идет война на уничтожение русского народа. Образование один из важнейших фронтов, на котором они нас почти уничтожили, внедряя свои системы и правила, которые уничтожают наше образование.
Ответьте лучше на вопрос: Чем занимается министерство образования?

Так болонская система и была специально принята у нас для уничтожения образования. Свою задачу она успешно выполняет, а министр образования всего лишь платный агент.

По статистике реально по уровню показанных знаний в магистратуре может учиться только 5-10% от общего числа бакалавров. Остальные негодны и не способны учиться. Поэтому их не надо брать даже на платной основе. Это большая ошибка, что в магистратуру вузы берут на платной основе.

Платное образование - это дальнейшее разложение высшего образования. Узаконенная продажа дипломов невеждам и неучам. Магистратура и аспирантура должны быть элитарными стадиями образования.

Если все же слабый бакалавр очень хочет продолжить свое образование, то пусть сначала поработает в производстве по своей специальности хотя бы 1-3 года,а затем поступает в магистратуру. И необязательно очно - можно на вечернее или заочное отделение.

Иск, который хотят предъявить вузам - это просто "бунт" бакалавров- двоечников и -троечников, неспособных учиться, но которые все же различными уловками "справедливости" хотят получить диплом.

боись! Скоро станет еще хуже! На факультете журналистики первокурсники диктант пишут с "ашипками"!..

Это деверсия!А как иначе?

Товарищи наверху всё перепутали болонская система это не обязательно платная магистратура, в Европе кроме пожалуй Англии, в приличных странах включая Германию за учебу в магистратуре платят стипендию, правда и берут не всех, как минимум диплом должен быть 2:1.
Ох уж эти англоманы, желаю вам туда сьехать и денег на платную школу ребенку не найти, может поумнеете.