Комментарии по теме: Программа развития образования – это позор страны

Зачем вам Примаков? Он из той же КГБ-шной конторы, что и Путин, и - почитайте - он Путиным восхищен выше крыши.

Господи!
Пошли нам умного премьера, такого, как Примаков и что бы он закончил эксперименты над нашими детьми в садиках, школьников в школах, студентов в институтах. Что бы убрали эти коэффициенты дебильности. И отменили эти ЕГЭ. Надоело до ужаса.
Да и не нуждаются наши ВУЗы в этой Болонской системе. Действительно дебилизм какой-то. Пусть они у нас перенимают наш опыт, а не мы ихний.Сделать свою таблицу мировых ВУЗов. На первом месте МФТИ, МИФИ, МВТУ им. Баумана, МАИ, МГУ и. т. д. На 101 месте Оксфорд,как раз после Ленинградского Гос Университета. Выпускники этого заведения обладают очень низкими знаниями.

мадам Простакова из «Недоросля» Фонвизина: «А географию зачем учить, извозчик сам довезет?» Быть может она была права, говоря о “извозчике, который довезет куда вы прикажите”?..

Слегка офонарел от обращения к педагогам и студентам в документе, подписанном Советом ректоров Российских ВУЗ: «учащие и учащиеся».
Очень похоже на каламбурчик поручика Ржевского на балу: «пэры и перуньи, сэры и … ».
Видимо у нас России все документы по образованию готовят учащие. А может смотрящие?

«совершенствование «драйвера развития страны»... Медведев скоро русский забудет! Как и вся наша «верхушка», зацикленная на «прислонении к Западу»

Тезис о важности усиления математической составляющей в образовании кажется бесспорным
-
кхм кхм..мне вот интересно.
только вот ЧЕСТНО.
из тех кто закончил ВУЗ.. на работе в офисе - сколько раз в день вы считаете вот например хотя-бы неопределенные интегралы?
нет? ну тогда в неделю? в месяц? в год?
ну хоть за последние 10 лет, хотя бы раз считали?

я скажу честно.
после завершения вуза высшую математику НЕ использовал НИГДЕ и НИКОГДА. я ткже НЕ Видел.. что-бы кто-то ее использовал.

тогда зачем этот Бред писать?

далее.
я учился в советское время и могу привести слова замечательного преподавателя математики В.Ткачука - многие наверное помнят его учебники. я по крайней мере
помню.

он написал:
"Мало для кого является секретом, что подавляющее большинство сред-них школ бывшего Советского Союза не способны обучать детей матема-тике так, чтобы те, даже обладая природными способностями к точным наукам, получали положительные оценки на вступительных экзаменах в ВУЗы, не говоря уж о четверках и пятерках."

не надо создавать новые мифы о якобы "замечательном уровне математки" в ссср.
все БЕЗ исключения занимались сами и с репетитором.
я например математику выучил ВНЕ школы.
в школе.. препод маетематики (еврейка), занималась только с узкой группой приближенных.

Пустая Маниловщина - это же классика!! "... И хорошо бы мост построить"

"Оценивать качество образования с точностью до сотых" - надо уж говорить прямо - говорит о недообразованности - что-то слышали об измерениях, но приложить правильно не могут, в общем - "Мартышка и очки".

УПЫРИ кровопийцы измываются над нашими детьми и разрушают систему образования. Воровским Олигархам не нужно образованное общество, им нужно ТУПОЕ РОССИЯНСКОЕ быдло без мозгов и национальности. Эта, качающая на Запад, НАШИ природные ресурсы бесовская нечисть ГУБИТ НАШ НАРОД и НАШИХ ДЕТЕЙ.
Уважаемые ОЛИГАРХИ пожалейте наших детей, НЕ ГУБИТЕ РУССКИЙ НАРОД!!!

Программа на разрушение. Чётко спланировано воспитание ограниченно развитых технократов, обязанных в будущем пополнять научную армию США. Ведь известно, что людей с привитой любовью к классической русской литературе, языку, отечественной истории и православию (что отнюдь не мешает им быть прекрасными технарями) трудно "отлепить" от России.

Тут про психбольницу было.Психбольницу жаль-непонятно какой диагноз
ставить.А что хотеть от этих юристов-экономистов,для которых Фурье и Лаплас,Дюамель и Коши тряпиш(ч)ные кутюрье,а Максвэлл просто кофе.

Что касается Медведева и его затей, то хорошо видно, что вместо учебы на дневном отделении университета он работал дворником. Сейчас он работает главой правительства, но ситуацию в стране видит поверхностно. Так всегда бывает со студентами, которые берутся учить материал за день до экзамена. Так что здесь безотказно срабатывает привычка молодости.

Между тем, современное соотношение преподавателей в вузах примерно следующее: 1 не пенсионер к 10 пенсионерам. Оно будет ухудшаться, так как нагрузку все время увеличивают, а рост зарплаты (которая меньше, чем у дворников - таджиков) все время отстает от реального роста цен. Лет через пять реформировать будет нечего, тем более, что таджиков на преподавательскую работу нанять не получиться, а иностранные специалисты не поедут, потому, что работают в своей жесткой ситсеме в которой относительно хорошо получают, но и выпасть оттуда могут легко, раз и навсегда.

Из статьи же академиков можно подумать, что нам не хватеает только концепций, что в этих услвиях педалирование математики и развитие олимпиад среди студентов нас если и не спасет, то хотя бы даст надежду. Но кроме программирования никакой реальной работы для математиков в нашей стране нет, да программисты не всегда ее находят. А олимпиады, даже в советских ВУЗах, при массовом участии в первом туре, на основную массу студентов никак не влияли. А сейчас, когда для подготовки отбирается специальная группа, которую даже общим предметам учат по-другом - и подавно.

Какой смысл что-то обсуждать, когда в день проведения ЕГЭ в Москве возле школ стоят машины с тонированными стёклами и любой желающий может за 500 рублей сделать себе экзамен ну не на 100, а хотя бы на 87 баллов, когда ВУЗы ломятся от студентов со 100баллльными ЕГЭ, пишущими с жуткими ошибками и плохо говорящими по-русски, когда последние два года обучения в школе превратились просто в натаскивание по ЕГЭ по предметам, которые собирается сдавать школьник для поступления в ВУЗ, а на другие просто не ходят, когда в открытую торгуют первыми местами на предметных олимпиадах в субъектах федерации, убивая стремление детей к науке?
Чего тогда Индюшонок радуется, что денег тратят как на оборону? Да их просто на ветер пускают... (Видимо он сам уже относится к продуктам нашей образовательной системы несмотря на кандидатскую степень и опыт преподавания в Университете).
Надо создавать систему мотивации к учёбе. Тогда желающие учиться сами будут все учебники от корки до корки наизусть выучивать и такие идеи генерировать, что даже продажный нобелевский комитет будет вынужден давать им премии.

Уберите больного в психбольницу

Впечатление такое, что на сцену выпустили двух подростков-максималистов, и они давай крушить всё направо и налево... Досталось и Медведеву, и Путину: всё плохо, всё неправильно, всё примитивно... Интересно, а что же сами-то комментаторы предлагают? Как тут пишет один из них, кандидат педагогических наук, он же член-корреспондент РАО Александр Абрамов: "... появление такой программы — удивительно непрофессиональной и неспособной улучшить ситуацию — это просто позор. Это свидетельство того, что у нас рухнула система подготовки важных государственных решений". Интересно, а чем же в таком случае занимаются кандидаты с докторами и член-корреспондентами такой организации как РАО, то бишь Росси́йской акаде́мия образова́ния — государственной академии наук, объединяющей ученых, работающих в сфере образования и педагогики. Где их вклад в громадьё планов? Где их предложения по улучшению, по поднятию, по продвижению к новым высотам и т.д.? Кто должен предлагать эти "разумные способы решения" как не Российская академия образования? Или, может быть, РАО и составила эту программу развития образования, а у автора статьи и директора Московского института развития образовательных систем существует своё особое мнение? В таком случае и предъявите свои планы для обсуждения, вместо того чтобы огульно обвинять и отрицать всё и вся.

Доколе же ты,Катилина,будешь злоупотреблять нашим терпением?!Как долго ещё ты,...будешь издеваться над нами?!""О,времена!О нравы!"(Цицерон о предателе Катилине).

Одной математикой государство не обучешь! Должен быть комплексный подход к подьему всего образования: дошкольного, школьного, среднего специального и высшего. Надо поднять престиж профессии повысив оклады преподавателей! Почему в СССР профессор получал зарплату на уровне первых секретарей обкома (сегодня эта должность соответствует президенту республики или губернатору области?
Образование полученное в вузах СССР ценилось во все мире!

"...оказывается, на образование Россия тратит не меньше, чем на армию."
Может это и так, только деньги до преподавателей не доходят, их чиновники от образования прикарманивают. И это было вслух сказано высшем руководством страны, но чиновники сделали вид, что их это не касается и плевать они хотели на Путина, когда он говорил это на совете ректоров. Но чиновник готовить специалистов не умеет, он умеет только "отпиливать" для себя.

Интересно, о каком качестве преподавания в ВУЗе можно рассуждать при зарплате у преподавателей в 10 тысяч рублей? Через 5 лет остатки пенсионеров уйдут из ВУЗов и кто вообще будет учить?

Юридическое образование не образование.