Комментарии по теме: От нового закона «Об образовании» нас, похоже, уже ничто не спасет

Скоро нас ждет полный пепелац. Министру образования Ливанову - "КЮ"!!!
Современное зомбирование, сиречь образование, ниже всякого допустимого предела. Поэтому современные молодые люди и не понимают юмора в фильме "Кин-Дза-Дза", раз решили этот фильм переснять заново.

Почему там работает,а у нас нас нет? Потому что все порочится и опошляется. И ЕГЭ и Болонская система не работает в коррумпированном государстве.

Такое впечатление, что закон "Об образовании" и существующий, и принимаемый вновь - это специально задуманное зло, чтобы окончательно уничтожить наш научный потенциал. Все потери от ЕГЭ уже не восстановить. Мы потеряли целое поколение инженеров, технологов, технических специалистов. Если ЕГЭ будут продолжаться, что о подъеме промышленности можно забыть навсегда. Дети идут сдавать лишь гуманитарные предметы, полагая, что это проще, чем сдавать физику или информатику.
Предлагаю вернуться к старым правилам: необходимо сдавать переводные экзамены каждый год. Объем материала меньше и учить его будут знакчительно лучше, зная, что впереди экзамен. Перестанут учащиеся утверждать, что данная дисциплина им не нужна (ее можно не учить), т.к. они не будут ее сдавать.
Если требуется принимать абитуриентов с периферии, то по переводным экзаменам можно иметь средний бал, который заменит оценку по ЕГЭ.
Подушевое финансирование - это полная глупость. В этом случае невозможно отчислить студента из-за неуспеваемости,приходится готовить таких горе-специалистов.
Закон "Об образовании" должны готовить люди, занимающиеся образованием на местах, а не чиновники министерства. Должна быть создана общественная комиссия из практикующих педагогов, которая одобрит (или нет) закон, и только после этого его можно выносить на обсуждение.
Сегодняшний закон направлен против нашего общества, нашей страны, нашего будущего.

у меня 3 детей, старшие уже отучились и работают, им повезло, а вот младший ходит во 2 класс, вы бы видели эти учебники, мы с мужем за голову хватаемся каждый день, когда уроки делаем, это не просто ужас, ощущение такое, что книги писал человек с нездоровой психикой. И никуда нам от этих учебников не убежать. Для тех, кто будет писать, что я могу выбрать учебник - отвечу, все учебники (рекомендованные МИНОБРНАУКИ) одинаково бестолковые и не несущие смысловой нагрузки. Спасибо партии за это безобразие......

Закон об образовании должно прежде всего обсудить и сформулировать научное сообщество, которое имеет дело непосредственно с образованием, а не лавочники от культовых лжеучений, и не талмудические законники, которые свели рыночную теорему стоимостного выражения торговой фразы купи-продай, к денежному выражению стоимости пустого и не существующего "условного звука" в ложной и смертоносной каббалистической букве "марксизма". Они свели все духовное богатство словесного мира книги к "денежной букве марксизма" и утверждают, что присвоили "мозг, плоть, кровь, человеческие лица и образ человеческий", превратив в живых трупов, лишенных разума, души, совести и всех творческих способностей коллективного разума русского народа. Они извратили смысл "знания и цель познания", выставив на продажу "господствующий экономический класс" буржуазного общества с экономическими масками лавочников, банкиров, ростовщиков, которые "бродят" и "отражаются" во "внешнем мире" из законодательной фикции наркотической духовной продукции собственников и владельцев смертоносной каббалистической буквы закона стоимости денежного материала финансового сырья буржуазного праха Единственного политического трупа Вечного Жида, утверждая что из него состоит и земля, все и еще сверх-того, передавая из "буржуазных рук" в "рабочие руки" пустые и ложные денежные звуки "как продукт желудочного потребления"Ложная "экономическая наука", это узаконенное рабовладение, через извращение ума человеческого, и его уничтожение.

В иные времена подобные реформаторы сошли бы за врагов народа, зато теперь что хочу то ворочу

Да нашим псевдореформаторам, во главе с премьером до Луначарского и Макаренко как пешком до Луны. Они видимо не слышали или не хотели слышать слова Д.Кенеди по поводу запуска в СССР первого спутника, о том что Америку обогнали не в космической гонке, а за школьной партой.... Ломать не строить....

40 миллионов человек проголосовали "за" образовательную революцию аля-Фурсенко.
И из-за них отдуваться придеттся всем 140 миллионам человек....

Вот что рассказал Маленький Скорпион:
- Кошачье государство древнее и имело свою систему образования еще
тогда, когда многие страны Марса были населены дикарями. Но современные
учебные заведения, которые ты сегодня видел, мы заимствовали из-за
границы. Это отнюдь не значит, что подражание вредно; напротив, оно
необходимо и является одной из движущих сил прогресса. Кроме того, оно
показывает, кто вырвался вперед, а кто отстал. Недаром нашу систему
образования никто не заимствовал, а мы были вынуждены заняться подражанием
еще двести с лишним лет тому назад. Если бы мы подражали правильно, то
давно стали бы вровень с другими государствами, но мы даже подражать не
умеем, и получилась у нас одна глупость. Собственное не развили, чужому не
научились... Да, я пессимист и считаю свою нацию слабой. Переделывать ее
смешно, так же как и надеяться на наше образование. Ты спрашиваешь, почему
маленькие дети у нас учатся в институтах?! Ты слишком наивен, вернее -
недогадлив. Эти дети вовсе не учились, они пришли сегодня впервые. Если уж
разыгрывать комедию, так до конца - этим только мы и славимся. История
нашего образования за последние двести лет - это история анекдотов; сейчас
мы добрались до заключительной страницы, и ни один умник уже не способен
выдумать анекдот, который был бы смешнее предыдущих.

Народ должен знать по-фамильно тех,кто участвует,в составлении и принятии этого закона,чтобы могли с них спросить.

зачем россиянам образование? Чтобы нефть и газ качать никакого образования не нужно. В ведомости расписываться научился и хватит!

Наиболее откровенно задачу реформы образования выразил в одном из интервью бывший министр. Он сказал так: "Основным недостатком советской системы образования было воспитание человека творчески думающего. Задача реформы образования-воспитание человека-потребителя." Лучше не скажешь!!! Помню, в школе , решая математическую задачу, применил нестандартный метод решения. Промахнулся. Ответ был неправильный. Но положительную оценку получил-за попытку найти самостоятельное решение. Может быть мне везло на учителей? А сейчас-умершего Стругацкого (вечная ем память!!!) чиновник из мин.обра. причислили к зарубежным писателям. И они пытаются нас учить культуре и грамоте???

Эй Вы СМИ выставляйте все комментарии

У меня три сына. Третий кончает школу. Возрастные расстояние большие. И я наблюдаю уже много лет деградацию нашей школы. А поскольку и сам преподавал, то и деградацию высшего образования. То, что сделали с образованием - это самое отвратительное преступление против нашего народа. Все виновные, без сомнения, заслуживают высшей меры наказания за расправу над самым в прошлые времена образованным народом планеты. В школе - либерально-толерантное ЕГЭ, уничтожившее отбор лучших в институты. В институтах - взяточничество, я знаю такие, государственные, в которых можно вообще не ходить на занятия и ничего не знать. Плати - и красный диплом, и аспирантура обеспечены. Единственное спасение - возврат к советской школе с естественными соответствующими времени коррекциями. Но надежды на это нет - я абсолютно уверен, что уничтожение российского общества - профессионально сформулированная и четко реализуемая задача.

Министерство образования должно технически обеспечивать образовательные циклы. К формированию образовательной политики должны быть привлечены представители власти, РАН, ведущих отраслей жизнеобеспечения и развития и по их решениям Педагогическая академия составлять методологии. Повторюсь, министерство должно заниматься техническим обслуживанием образовательного процесса; определять направление базовой составляющей развития страны - "не по Сеньке шапка". Пока это не изменится, будут куролесить-дуролесить.

И вообще... "В нашем городе нужны прядильщицы, мотальщицы, крутильщицы, тростильщицы, аппретурщицы, правильщицы, красильщицы, отбельщицы, щавельщицы и колондровщицы…" (фильм "Семь невест ефрейтора Збруева")...

Одним законом больше, одним меньше... Чиновников они не касаются...

Российская власть последние 10 лет принимает антинародные законы. Их количество перевалило за пять десятков. Многие нарушают Конституцию России и должны быть в Конституционном суде никчемными! Но этого не происходит, потому что в России нет судов, есть просто инквизиция. В России нету власти, есть просто инквизиция. Все делает ЯКОБЫ для народа, но реальности говорят об обратном!

Не первый год на всех уровнях обсуждается и изменяется проект закона об образовании и оказывается опять "спешка ни к чему..." Какая , спрашивается, спешка? Пора уже и вводить в действие, тем более, что компромисс достигнут. Просто противники закона тянут резину.