Комментарии по теме: «ЕГЭ – это самая эффективная диверсия против нашей страны»

СОВЕТСКОЕ-ЛУЧШЕЕ

Сейчас же, при существующем минимуме часов по основным предметам, без репетиторов ЕГЭ на высокий балл просто не сдать. Скажите, а в селе или провинциальном городе много семей могут позволить себе репетиторов при средней зарплате в 15-20 тыс. руб.? Все это в чистом виде брехня

Читать полностью: http://www.km.ru/v-rossii/2015/05/28/ministerstvo-obrazovaniya-i-nauki-rf/759360-ege-eto-samaya-effektivnaya-diversiy
значит егэ задумывался чтобы убрать социальные лифты, к сожалению

если про ЕГЭ говорили будет социальный лифт в чем не было нужды то и идея паршивая. кстати кеннеди говорил-гонку за космос выиграл советский учитель.

По ее словам, средняя зарплата учителей школ по итогам первого полугодия 2017 года составляет 38,6 тыс. руб

Читать полностью: http://www.km.ru/v-rossii/2017/09/01/ministerstvo-obrazovaniya-i-nauki-rf/808945-pervyi-god-v-novoi-dolzhnosti-vse-v-ему
а почему я прошлый учебный год с 1-й категорией на 1,5 ставки 15 тыс получал? точнее 14 с хвостиком?

не читал, но согласен полностью. мой опыт: на выпускных в школе и вступительнывх в ВУЗ козырял дополнительными источниками, а ЕГЭ этого не позволяет.

Все что связано с ВШЭ-одна сплошная диверсия англосаксов против непокорного населения России!

Уважаемая, автор!
Вы напрасно в качестве эксперта по борьбе с ЕГЭ выбрали историка, который ратует за возвращение к "славной" советской системе образования. Нет такой системы, была русская дореволюционная система значительным образом заимствованная из немецкой, но трудами "гуманитариев" советского периода (историков, философов, политэкономистов, словесников и конечно главных реформаторов того времени педагогов- методистов) она превратилась в то что мы имеем. Произошло это уже достаточно давно, примерно в начале 80-х. Я это утверждаю из собственного опыта и из опыта знакомых и родных. Основные этапы деградации можно сопоставить с тогдашними "реформами". правда они назывались тогда иначе, это была борьба- сначала борьба за успеваемость (запрет ставить неуды)далее борьба за всеобщее среднее образование (всеобщая "аттестация" населения") и последняя борьба за качество образования (процент оценок удовлетворительно должен был непрерывно снижаться и партия руководила этим процентом. Мои наблюдения касаются только области естественных наук (все остальное вне моей компетенции). но смоей точки зрения там все обучение сводилось к тезисам материя первична- сознание вторично, а рабочему классу от этого хорошо. Слушать таких экспертов и следовать их рецептам бессмысленно (в это число я вношу и перечисленных в статье реформаторов). Тем не менее, какие-то шаги предпринимать необходимо, поскольку в вузах (по моей области) готовить специалистов жизненно необходимо. Это только первый шаг.

Многие к вопросу о адекватности образования подходят как-то так : "Советская система образования воспитала МЕНЯ - значит хорошая очень. !"

Если изменить угол зрения в смысле : "А как мое воспитание и образование вписывается в социально-экономическую реальность или будущее ?". Если найдете в себе отвагу ответить честно - будете знать и то, что надо делать.

Я когда то приехал на Запад весь такой образованный. Очень быстро понял, что :

- не знаю чего Я хочу
- не знаю как сам для себя спланировать будущее и как и с чего начать
- поскольку сначала меня приняли в просветительный центр я ходил за шефом и просил, чтобы мне дал работу. Он сказал : "Знаешь что мы здесь делаем. Знаешь что надо - сделай сам себе план работы на год а тебе скажу если хорошо - а если скажу - будешь этот план исполнять.
- тесть предложил, чтобы я строил дом. Сели мы с ним к каталогу проектов домов. Я сижу и жду что он скажет. Он сказал : "Че ждешь ? Ты его будешь строить, будешь в нем жить - так выбери себе проект !"

Очень ростепенно я из себя сбрасывал кожу социализма - долго. Позже удалось и из детей сделать амбициозных людей способных самостоятельно пройти жизнью с успехом.

Многие из пишущих здесь остались очень образованными людьми - но прет из них грусть что никому не нужны и что остались не у дел. А ведь все идет от школы но всегда можно исправить то, что там не успели сделать.

Верной дорогой идете товарищи
1) Искоренить коррупцию можно лишь создав условия для её устранения, создание дополнительных комиссий, агентств и ведомств кардинально ничего не меняет.
2)Образование будет на нуле до тех пор пока самой стране будет выгодно рождать "бамбук", как только промышленности, сельскому хозяйству, потребуются разумные люди то локомотивом начнется поднятие уровня образования.
Сама же экономика должна начать развиваться благодаря разумному управлению(созданию предпосылок к развитию), и тут уж все методы хороши, и административные и законодательные и экономические.
Автор статьи прав лишь в одном, существующая система образования в абсолютном упадке, и требует внимательного подхода, так же отсутствуют общие подходы к истории религии и прочим сферам со стороны государства, что в свою очередь опасно для общества особенно в период нестабильности т.к. влечет рождение различных религиозных и исторических противоречий.

Смотрю на Европу. Счастливые. Свободные. Растят детей. Путешествуют. Учатся. Смотрю на Poccию, эту войну. Абсолютно несчастные люди. Все разрушено. Жизнь исковеркана. Сколько инвалидов. Детей - сирот. Ради чего? "Вымирают редкие виды, выживают редкие гады…»

Прекрасная статья!
Всё начинается с образования. Многие нынешние дети безграмотны по русскому языку, абсолютное большинство по истории. И стоит ли этому удивляться, если в учебниках искажена история страны или замалчиваются целые периоды? Дети верят СМИ, которые вещают через сванидзе,венедиктовых,прохоровых..., смотрят на мир их глазами и глазами взрослых из "потерянного поколения", выросшего из безвременья 90-х. А русские, как основное население страны и цементирующая масса народа, по факту являются порабощёнными другими национальными кланами, находящимися де-факто в привилегированном положении к русским: свои нац. республики со всеми атрибутами государственности (нац. СМИ, привилегированный нац. язык, нац. кадры на ключевых и "хлебных" местах). Отсюда и такое отношение к русским -их просто используют- и к русскому языку и русской культуре-их просто забывают.
А при Союзе к русскому языку было особое отношение. Мы в начальных классах перьевой ручкой учились писать не только грамотно, но и красиво, с нажимом и наклоном. Учителя не только учили, но и воспитывали, помогали. Ходили по домам, беседовали с родителями, помогали учить уроки и понять трудные темы. Страна СССР была самой читающей в мире.А наших специалистов и учёных чрезвычайно высоко ценили. Сейчас же имеем врагов и быдло во власти, которое то же самое делает из нас и наших детей.

Согласен со всем, о чём написал автор. Уже несколько раз говорил, что ОБРАЗОВАНИЕМ В РОССИИ СЕГОДНЯ ЗАНИМАЮТСЯ САМЫЕ НАСТОЯЩИЕ ВРАГИ НАШЕЙ СТРАНЫ, лишающие её будущего. Фамили представителей этой пятой колонны врагов автор назвал. И эти люди чувствуют себя очень вольготно, пользуются даже покровительством президента, видимо, умело вводя его в заблуждение (с помощью конформистов в руководстве некоторых ВУЗов). Сегодня выпускники даже некогда престижных московских ВУЗов (МГУ, МФТИ, МИФИ и др.), где готовились кадры будущих учёных и конструкторов, в большинстве своём не имеют глубоких знаний, которое они получали в советское время. Значит они не смогут обеспечить развитие страны. ЕГЭ не принёс результатов, на которые, якобы, рассчитывали те, кто внедрял эту систему. Но не только ЕГЭ. Вся реформа образования - это самая эффективная диверсия против нашей страны.

Тестовая оценка общих знаний учащихся уничтожает последний островок верховенства школьных законов обучения (программ и методик) и право учителя оценивать итоговые знания учеников. Этим фактом заканчивается формирование полной вертикали безответственности в стране. Таким образом внедрение ЕГЭ является признаком перехода тоталитарного постсоветского режима от загнивающей к последней воинствующей стадии.

Тут мне человек написал, что на КМ пишут люди думающие, но вероятно их время прошло и будут только те, которые спят, жрут и ...
Все здесь вертится около слова ИЛИ. Сегодняшняя система образования ИЛИ советская !

Я лично считаю что больше всех предметов в жизни мне дала класическая философия на первом курсе института - дала мне способность видеть любую вещь или явление как бы сверху. Я не считаю, все в советском образовании было плохо - большинство было отлично. Но там не было многого без чего в свободном мире основанном на личной ответственности НЕ ПРОЖИВЕТЕ - даже если думающие.

Например на Западе детей учат самостоятельности и инициативе, способности искать свое место в жизни самому. Мне удалось исправить свою личность только после многих лет и не каждому русскому на Западе это удается.

«ЕГЭ – это самая эффективная диверсия против нашей страны»!!! Так выходит что "наша" власть самые эффективные диверсанты. Сомневаетесь - послушайте Медведева.

Когда то на Руси образованными называли людей получивших знания позволяющие им образно, т.е. целостно, объемно, видеть окружающий их мир во всем его многообразии, что позволяло преобразовывать его (создавая новые образы), а не разрушать. Целая плеяда великих русских ученых, писателей, композиторов, художников ( не будут приводить имен т.к. этот список будет очень длинным) созидавших на благо Руси в разные времена, говорит сама за себя.
Сегодняшняя система БЕЗОБРАЗНОГО ОБУЧЕНИЯ позволяет видеть вместо объемного образа, плоский, черно-белый снимок , не более того. Эта система не способна создать великих писателей, ученых, да и просто думающих людей. Напротив ее главной целью является, чтобы этого не произошло.
В свете вышеизложенного предлагаю переименовать Российское Министерство Образования , в МИНИСТЕРСТВО БЕЗОБРАЗНОГО ОБУЧЕНИЯ, что будет соответствовать действительности.

Замечательное интервью и замечательная позиция. Спасибо, что самые главные разрушители и убийцы российского образования названы по именам. Страна должна хорошо знать всех своих "героев",потрудившихся на ниве дебилизации и деградации целых поколений. Может быть, очень скоро каждому из них придется держать ответ, что называется, по полной. Думаю, первым должен отвечать бывший президент и премьер Дмитрий Медведев, известный своим заигрыванием со всем либерастическим и западным.
Советская система образования,- она не только советская. Она взяла все лучшее из европейской, германской системы, из богатого наследия дореволюционной школы, впитала все лучшее из идей самых передовых педагогов и мыслителей, ставя во главу угла самые передовые идеи и самые высоконравственные принципы (коллективизм, патриотизм, взаимовыручка,гражданственность- то, чего так боятся увидеть у нас западные кураторы и их подлые марионетки в псевдообразовательных ведомствах). Системе советской школы учились и американцы и японцы и южно-корейцы. С учителя начинаются не только выигранные войны и сражения, как говорил Бисмарк, но и вообще все.

Знаю точно, что во время ЕГЭ многие выходят по нескольку раз в туалет. Это что - массовый энурез или понос? Перед камерами-то все сидят, как умные маши, а в туалетах, за закрытыми дверями кабинок? Вообще, занятно поговорить с участниками - узнаёшь много технологий обхода процедуры, которые каждый год обновляются. А эти дураки из минобра всё что-то совершенствуют и свято верят, что ещё немного чего-нибудь подделать и вот она - объективность! А процедура каждый год становится только дороже в разы.
Насчёт "лифтов" - туфта и ложь. В советское время транспорт был дешёвый - это и есть самый надёжный лифт. Из трёх космонавтов Тульской области двое из провинции: Залётин - из Щёкино, Хрунов - из д.Пруды Воловского района (кстати, Хрунов и Елисеев - единственные космонавты, перешедшие из корабля на корабль через открытый космос). А Елисеев - вообще умопомрачительную биографию имел (кому интересно - найдёт). И никакого тебе ЕГЭ и каких-то там лифтов. Да. Бездарные 20 лет.

В последнем абзаце "насчет" - слитно пишется. Автор ЕГЭ сдавал или в советской школе учился?

Средний выпускник царской гимназии легко решал самые трудные конкурсные задачи по математике для Физтеха. Проверено на моём дедушке. Так что возвращаться надо не к советской школе, а к царской. Чем она отличалась?
1) Был отбор. 20% самых тупых не брали в первый класс гимназии.
2) Неуспевающих не оставляли на второй год, а исключали из гимназии.
Всё! Ничего сложного.
Оказывается, если из класса удалить 20% самых глупых, то уровень оставшихся повышается в 5 раз - такая вот арифметика.
Очень повышает мотивацию угроза исключения в любом классе, хоть в первом.
Когда ученики умные и хотят учиться, то преподаватель тоже резко умнеет, либо уходит, уступая место более умным.

Вспоминаю наших учителей в простой советской школе.
Мы тогда их не ценили, а сейчас стало понятно, что это было чистое золото.
Двумя руками голосую - ВЕРНУТЬ СОВЕТСКУЮ СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛУ.

Внедрение западной модели образования и тестирования ЕГЭ в России продиктовано изменениями в государственной политической и экономической системе, в переходе к рынку и дикому капитализму, где правят только деньги, а не предполагаемой диверсией. У западного среднего образования иные цели, чем были в СССР- воспитать всесторонне развитую и гармоничную личность. Западная школа готовит обслугу для богачей, безропотных и тупых рабов, беспрекословно выполняющих приказы хозяина или менеджера. Поэтому образование дается на минимальном уровне, чтобы только умели элементарно читать, писать и делать простые математические действия, необходимые в торговли, подсчет товара и денег. История Америки в учебниках во многом выдуманная, для промывания мозгов, о других странах упоминается лишь в скользь, не дружественные страны как Россия выставляются только в негативном ключе. Есть и хорошие частные или католические школы, в которые простым детям попасть практически не возможно, нужны рекомендации от знакомых или от церкви, оплата около от $800 в месяц. Там учат будущую элиту как положено, как это было в советской школе. Поэтому пока в России не произойдет смены курса, никакого возврата к советскому образованию не будет.

В целом спорить уже не о чем -
1. о несовершестве ЕГЭ уже всем всё понятно и до его превращения в нормальный экзамен осталось пара шагов...
2. свое гнусное дело он уже сделал - целое поколение некчемышей и полное развращение системы образования
Спопить надо о том, что делать впереди...
Но увы... Читать о возврате к советской системе образования - смешно... Советская система образования возможна только в социалистическом обществе, возродить ее в современном обществе - невозможно в принципе.

Если ЕГЭ такой хороший - то почему его каждый год совершенствуют?
Кстати, современный ЕГЭ совсем не похож на ту тест-угодайку, которая была всего пять лет назад.
По математике от старого экзамена отличается только отсуствем устной части и отсуствием развернутого решения задач...
С каждым изменением - возврат к старому, доброму экзамену.
Не пора ли признать, что эксперимент с ЕГЭ провалился и вернуться к старой экзаменационной системе?

Сегодня предложил интересный опыт - какой скорее всего не преподают ни в одном институте России. Я имею ввиду PROCUREMENT. Специалист в этой области - профессионал в закупках. Извинюсь если напишете какой институт готовит таких специалистов.

Такие специалисты в России есть и скорее всего их там много - в большинстве своем подготовленные западными фирмами. Напирмер чешский Холдинг PPF одно время готовил таких специалистов в области восточной Украины.

В ответ на мое предложение надулся как дитя человек организующих маленькую группу фрилансеров.
Вот и ответ на то почему "такие умные но такие бедные".
Фрилансинг сам по себе является ответом на вопрос "как избавиться от издержек". Если хотите двигать страну с колен надо искать "where the money is ?" Этот немного сленговое выражение говорит что простое правило 80-20 говорит что фрилансинг это последняя область где русские должны искать ответы на оптимизацию издержек.

Но вот оскорбленное эго вело этого человечка к тому, чтобы задал каверзную, но абсолютно несушественную задачу.

А между тем вся промышленность в заднице и многие просто хотели бы вернуть госплан. Милые друзья - так будете жаловаться на правительства еще 100 лет.

Вот реальная история из жизни: стоит на улице бедно одетая женщина с объявлением: "научу, как стать богатым". Чему она может научить, если сама не знает, что это такое? Ну хорошо, поступит обычный ребенок с глубинки в престижный вуз, и что, чему он сможет там научится - решать задачки или выучит наизусть все исторические даты? И что, это очень пригодится ему в жизни? Когда я училась, у нас некоторые студенты приезжали на пары на дорогих авто, а преподаватели на троллейбусах, и учили их, как нужно жить. Ребенка с богатой семьи по крайней мере дома научат таким вещам, а кто научит простых деревенских детей? Само по себе образование вообще ничего не дает, к нему еще нужно иметь определенное воспитание, и тогда уже можно будет говорить о каком-то "социальном лифте". Это в 90-е сразу после развала СССР, когда шло первичное накопление капитала, можно было прыгнуть выше головы, и многие прыгнули. А теперь еще удивляются, как то или иное хамло вообще оказалось при власти. Конечно, есть самородки, но им не нужно никакое образование - они это все на своей шкуре перепробовали, и сами кого хочешь научат. Поэтому если жизнь тебя не научит, и ты на своей шкуре все не прочувствуешь, то будешь ты со своим престижным дипломом всю жизнь работать "менеджером по уборке помещений" или "менеджером по перемещению товаров", а говоря нормальным языком - уборщицей или грузчиком...

Маленькая сказка о образовании в России.

Представим себе Россию как Гренландию, которая отеплела - растаяли льды, везде жара и почти нет вегетации. Животные несчастны. Белый Медведь говорит, что подождет пока опять будет холодно. Песец говорит что ему не хочется менять цвет шерсти с белой на серую, остается заметным и не может поймать мышь. Косатки злятся, что все тюлени уплыли в Патагонию. Все вместе требуют возвращения холодов и снега. А ведь знают они, что снег не будет и жара останется.
Все эти животные убеждены, что их знания из предыдущей жизни ценны. Не понимают, что эти знания ценны - но их не хватит, чтобы научится жить в субтропиках.

А между тем в Гренландию приезжают койлты и гиены и занимают жизненное пространство, точно так же как и акулы в потеплевших морях.

Зачем нужно было разваливать советскую систему образования если она была плохой?

Клевета! Система ЕГЭ уже дала первые плоды:
"В квантовой механике есть такое понятие: физический вакуум. Это не пустота, а очень сложная структура, обладающая колоссальной энергией, порождающая материю, но она не фиксируется нашими органами чувств и потому кажется нам пустотой. Квантовые физики не сомневаются в реальности физвакуума, т.к. его существование подтверждается рядом хорошо известных эффектов. Также все понимают, что в нём есть энергия. Спорят о том, можно ли энергию оттуда извлечь. Традиционная точка зрения: нельзя. Альтернативная точка зрения: можно.
Наши эксперименты показали, что с помощью особых электромагнитных полей можно заставить физвакуум двигаться подобно воде или воздуху и заставить его вращать турбинку. Если присоединить к турбинке электрогенератор, он может вырабатывать электроэнергию в 50-100 раз больше, чем было затрачено вначале. ЧАсть этой электроэнергии мы тратим на повторное формирование полей, другую отдаём потребителю.
Мой проект "Вакуум-генератор, преобразующий энергию физического вакуума в электричество и тепло" вошёл в 50 лучших проектов на прошедшем в июле молодёжном форуме "Селигер-2010" и будет реализовываться в Сколково в рамках инициированной Медведевым программы инновационного развития России. В рамках проекта будет организована компания по выпуску установок водяного отопления и горячего водоснабжения с использованием энергии физвакуума."(с)

причем здесь система образования к ЕГЭ это же просто способ проверки знаний а если ничему не научились то нечего ссылаться на вид экзамена. Упираются упираются а весь мир на ЕГЭ это и есть самый прогрессивный способ оценки слабоумия

Ну достали. Во всём виновато ЕГЭ, хорошо что не чубайс. Сам же автор говорит, что коррупция перетекла из институтов в школы, то-есть идёт борьба за то, что бы вернуть денежные потоки обратно. Хотя и раньше в школах брали за экзамены. Замыливают глаза, не желая признаться, что уровень качества образования упал ниже плинтуса. Сколько отличных педагогов в школах страны? Таких на чьи уроки дети сами бегут.Где Макаренки? Скудо умные педагоги хотят воспитать Ломоносовых. Да и правительство хорошо. Меня поразило что заслуженных артистов в десять раз больше чем заслуженных педагогов. Люди будьте бдительны, не верьте сладким речам.

ЕГЭ - это одно из благих намерений. Которыми, если верить Данте, вымощен ад.

Хотели, как лучше. А уж что получилось...ТАК СЕБЕ...хотя общими усилиями немного ЕГЭ улучшили.

Но - хочу отметить - ЕГЭ - это всего лишь попытка оценить ИМЕЮЩИЕСЯ знания. А если знаний нет? (ВОТ САМИ ЗНАНИЯ - это сейчас и есть главное. Провал в СРЕДНЕМ образовании ужасный, и он не ликвидирован.)

А если ЗНАНИЯ есть, то почему постоянно приходится снижать НИЖНЮЮ границу ОЦЕНКИ? Вплоть до неприличия. Раньше прыгали, условно говоря,в высоту на 130 см, а теперь разрешили СЧИТАТЬ СДАВШИМИ тех,кто одолел 70 сантиметров. По идее, с помощью ЕГЭ надо бы было повышать уровень,отсекая тех, кто внизу, а приходится снижать саму оценку. Такая вот косвенная польза...теперь можно с цифрами по ЕГЭ доказывать, что знаний в общедоступной школе становится меньше.

неужели непонятно зачем был назначен путин президентом россии

Чтобы повысить финансирование егэ, надо еще выдать кандалы на руки и ноги каждому сдающему, а на голову, пожалуй, не стоит / она и так уже пуста / и рапорт об успешной сдачи егэ будет еще убедительней!!!

Да дело даже не в стрессе. Стресс аналогичен тому, который переживает человек, сдавая любой экзамен. Сгнила сама система образования. Обучения никакого, а контроль чересчур строгий. Ответственности за безобразное преподавание никто не несет.
Москва распорядилась установить металлоискатели, но ей абсолютно наплевать, как проводятся уроки в школах.

у нас в классе 35 лет назад был второгодник, так вот он сейчас пишет в соцсетях без ошибок, в отличие от 100-балльников по ЕГЭ. В общем, наши второгодники - это нынешние хорошисты...100%

Вы что? Хотите быть умнее умных часов Медведева?
Совсем обнаглели уже! ЕГЭ вам в печёнку!

Показали двух школьниц старшекласниц по ТВ и задали самые обычные вопросы !Один из них сколько частей света?И одна ответила 16 !!!В советское время самый последний двоечник-прогульщин против сегоднешних просто профессор!И вопрос, когда начнут сажать чиновников от образования кто это сделал?

Всё верно, на мой взгляд, сказали форумчане о современном образовании и ЕГЭ.Меня поразило, с какой гордостью какой-то чиновник рассказывал, что по мобильному ученики не смогут ничего передать,т.к. будут глушилки.Смех да и только.Радитоэлектронное противодействие против 17-летних девчат и ребят.Да ещё паспорта, да ещё веб-камеры в классах.Осталось около каждого стола поставить по солдату с Калашом.И сразу без предупреждения - огонь! А все потому, что отменили вступительные экзамены в ВУЗах.Когда знаешь, что надо сдавать вступительные экзамены, будешь сам готовиться как следует.А вообще, попросту полнейшая идиотская система,которая не обсуждена на референдуме.Все принимается келейно, в т.ч. вступление в ВТО, не обсуждаются в Думе наши деньги, которые мы выдаем на кредит другим странам.Вот эта келейность и приводит в конечном счете к падению ракет, к потере патриотизма, к потере знаний о своей Родине, её достижениях, истории, литературы и т.д.

Не могу пройти мимо этой темы, хоть убей.
Далее.
Итак, читаем внимательно:
---
"она лишь плавно перетекла из одного сосуда в другой, то есть с сугубо "институтского уровня" на уровень сдачи ЕГЭ"
---
Т.е., то, что коррупция практически исчезла с "институтского уровня" отрицать уже нет никаких сил, но и признавать ужасно не хочется. Придумали отмазку - "перетекла". Вот говорю отмазку, а вдруг правда перетекла? Ну так давайте проверим.
Далее.
Вначале формализуем понятие "перетекла". Т.е., коррупционный оборот в млрд. рублей остался неизменным. Осталось совсем немного: предъявить этот самый коррупционный оборот до введения ЕГЭ. Конкретную цифру с обоснованием!!! И вторую цифру - после введения ЕГЭ. И вот мы уже сами головами покачаем и скажем: ай-яй-яй, как некрасиво получилось. Есть это в статье? Нет этого в статье. Вообще, противники ЕГЭ где-нибудь когда-нибудь предъявляли эти две цифры?
Далее.
---
"все коррупционные схемы остались, чиновники, близкие к структурам Министерства"
---
Ох уж эти подлые чиновники. Но разве чиновники брали взятки при поступлении? А преподаватели? А деканы, замдеканы, секретари приемных комиссий? Неужто гневный преподаватель, г. Спицын ничего не слышал о преподавателях, берущих взятки? Прямо беда.
Далее.
Ну и рассуждение о том, что при СССР из деревень поступали... Есть просто статистика центральных вузов. И она однозначно показывает, что после введения ЕГЭ из деревень стало больше. Не "много", а "больше". Я понятно объясняю?

Все эти "эксперты" с пафосом вопящие о "диверсии" - ВУЗовские работники, которые не могут смириться с потерянной кормушкой. Знаю старую систему приема в ВУЗы изнутри - сам был членом вузовской приемной комиссии. Были и ректорские, и деканские списки... И заоблачные гонорары вузовских репетиторов, входящих в приемные комиссии. Как вы думаете, какую оценку получал у такого арбитра его протеже, и абитуриент без поддержки?! И если беспредел творился в те, намного более целомудренные годы, то что будет сейчас, если вернуть все назад?! Школьникам, проклинающем ЕГЭ, задам простой вопрос: а вы готовы сидеть один на один к комиссией, при конкурсе 20 человек на место? Именно такой конкурс был при моем поступлении на истфак в 1977 году. Стрессов не испытаете?! А у мамы с папой содержимого кошелька хватит?!

ЕГЭ привело к тому, что в вузы попадают не те, кто хочет учиться, а те, у кого баллы выше.
Потом половину приходится выгонять, поскольку у них в аулах за слова "многочлен первой степени" и зарезать могут. Да, кто-то из деревень может попасть в МГУ по баллам, но вроде нам нужны специалисты со знаниями, а не с происхождением. Как-то это напоминает первые годы после революции, рабфаки и т. д.
Нужны нормальные экзамены, соответствующие тем годам, когда наша наука существовала (1900-1991).
И зарплата ученым должна достичь хотя бы 1/500 дохода чиновников, которые продают не свои нефть и газ..

искать диверсий и заговоров. Все как обычно, кто-то на этом неплохо хапнул, вот и все. Денежки на эту "реформу" выделялись немалые, выделялись, кому следует.

Я вот недавно услышал сравнение России с авиалайнером, у которого пилот заперся в кабине. Ему кричат: "Открой эту чертову дверь...". Какую реформу ни возьми, по всем были серьезнейшие возражения, но эти реформы не обсуждались всерьез специалистами. Решения принимались за закрытыми дверями. И лайнер летит туда, куда его направляет пилот. Туда, куда этому пилоту надо, а все остальные просто пассажиры, от которых ничего не зависит.

Я сам окончил советскую школу и советский институт, работал со множеством иностранных специалистов их многих стран мира и могу авторитетно заявить - советская система образования было одной из самых лучших в мире, если не самой лучшей.

Система получения знаний и система проверки уровня этих знаний - это все таки не одно и тоже. Автор занимается откровенной софистикой.Спрашивается, зачем? О высокой коррупции - тоже вранье. О капитализме и Дарвине - это тоже типа предателя Александра Невского. Глупость и безграмотность. Что хотят эти критики ЕГЭ? От правды они далеки, может быть хотят просто хорошо пристроить своих гаденышей за нечестные деньги и помимо гения из глухой деревни. И все-таки, почему правящая элита так держится за ЕГЭ? У них трудно подозревать заботу о простых людях. Смею предположить - страх. Что будет делать гений, выброшенный негодяями на задворки жизни. Он обязательно станет Пугачёвым.

Повторюсь! Всё министерство "образования" РАССТРЕЛЯТЬ за диверсию против РФ! Вернуть СОВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ с учётом современных научных открытий. В ВУЗах и ВТУЗах ВЕРНУТЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ! Повысить учителям, преподавателям, младшим и старшим научным сотрудникам зарплаты (профессора и академики и так много получают).

Да надо просто расправится физически без суда и следствия со всеми кто за этот фашистский ЕГЭ, да и все. Хороший русофоб это мертвый русофоб!
Надо затопить страну кровью всей этой недобитой нелюди и зверья. Если враг не сдается - его уничтожают (Максим Горький).

Согласен полностью с автором отучившись в советской школе из села шли в университет и ничего поступали, как и я например.
Советская модель школы!!! Только она!!!!

Что за крамольная статья? ЕГЭ сам Путин продвигал со своей, ныне бывшей женой Людмилой. Как Путин мог сделать диверсию в стране, где 90% населения его поддерживает руками и ногами. А может страна не его?

Необходимо везде и во всем идти своим путем! Новшества Иногда - очень хороши, но считал и считаю Советскую школу и все вытекающее из таковой - огромным плюсом!!! ЕГ - не прижился не их-за того, что моя теща преподователь Русского языка и Литературы... Просто не нужно смешивать СВОЕ и ... Считаю необходимо вернуть экзамены в прежнее русло.., благое дело мы имеем достаточное количество преданных своему делу учителей, да и повысить бы им ( минимум втрое!!!) зарплату!!!
Я сам заканчивал Советскую школу, но своих учителей ( считаю именно ИХ и моих родителей конечное!!!) именно теми, кто Вывел Меня "в Люди"... Спасибо ИМ всем!!! Да, было всякое, когда моя сестренка не получила золотой медали ( по окончании школы), лишь только потому, что преподаватель по физике не смог ( или???) решить задачу, а она смогла(!!) и всему классу сказала, что РЕШИЛА!!! Так этот преподаватель ставил ей только тройки..., хотя знал, что она достойна высшего балла!... Что тут сказать? Сестра сейчас - главный директор на большом предприятии... Вообщем - ЕГ - это , мягко говоря, .... - не прошло!... Думаю , если вернуться к опыту СССР - это ( для учебных заведений!! С обязательным повышением заработной платы моим дорогим учителям!!!) - это будет верным решением для всех!
Этих учителей ШКОЛА вывела не только меня в люди, позволяя и теперь "засовывать за пояс" и Американцев и Китайцев и..., а ведь это все из-за тех экзаменов, перед которыми и я дрожжал!... Но путь мой оказался Правильным! Удачи всем!

Все проблемы образования заметны и при читании коментариев к статьям на КМ.
Эти проблемы идентичны с проблемами науки. Наука скорее очень академична и прикладная наука в позиции Золушки.

То же самое и с образованием - на КМ огромная масса очень образованных людей с точки зрения знания истории, классической философии, литературы, природных наук - но неграмотных с точки зрения функционирования экономики, точнее конкретных типов бизнеса.

Спокойно можете меня считать отходом советского образования - я плохо знаю историю, из математики работаю с + - , немного умножения и деления и неиного использую проценты, химия мне о чем то говорит, но немного. В родном языке успешно экспериментирую с запятыми и пропускаю в русский некоторые слова из других языков. Музыка - дилетантская игра на "блюзовой" гитаре (есть человек, которому это выражение ростянуло рот в улыбку).

Но - если приду в любую фирму - за несколько недель сделаю ее на 7-20 % эффективнее снижением затрат. Попозже смогу перестроить систему закупок так, что почти исчезнет коррупция и поставщик будет зарабатывать только столько сколько надо.

Кроме этого умею жить в капитализме и как вы говорите "фальшивой демократии".
Все просто - надо выбирать кого хотите воспитать. Пока все поставлено на воспитание доморощенных философов без смысла реальности.

ЕГЭ - это прям экзамены строгого режима. Камеры наблюдения, глушилки. Представляю как давит всё это на детей. У всех знакомых пока ещё учатся дети просто в ужасе от такого образования. Говорят что детей тупо учат к сдаче ЕГЭ, не больше, и с такими познаниями только в уборщики или дворники,а в таком виде что выходят из школы специалистов не будет и можно получить только за дополнительные занятия, но это платно. Так что наши либералы добились платного образования. Надеюсь что всё же сменят кабинет министров (желание всех кого ни спрошу), и образование выйдет на должный уровень. Просто жалко сейчас те кто учится, как им быть?

Немного о прошлом для сравнения. Помню, лет 40 тому назад сдавали экзамен по математике за 8-й класс. Было около 30 билетов по 2 или 3 вопроса в каждом. В каждом билете 1 из вопросов - доказательство какой-нибудь теоремы. Например теоремы косинусов. Интересно, кто-нибудь из сдавших ЕГЭ после 11-го класса в состоянии её доказать или хотя бы сформулировать ? Правда, тогда не было никаких ВШЭй. Так может быть проще ВШЭй - взашей ?

"Начальники" уже определены-просочившиеся во власть просто хорошие элитные человеки,их друзья и соседи по даче,просто хорошие дети и внуки просто хороших элитных человеков,толерантные братские представители горно-боржомистый местностей спустившиеся в долину на джипе.
Остальным необходимо с детства привить этот принцип правильного патриотического понимания своего места в галере.

К советской системе возвращаться нельзя. Она не в состоянии производить " образовательный продукт ", а значит не вписывается в продуктовый набор либерал демократии. Не дай Бог, " ватники " начнут шевелить извилинами в разберутся, что к чему.