Комментарии по теме: ЕГЭ хотят отменить из-за плохого уровня знаний у школьников

Skole efter skole - школа после школы. Я уже об этом писал.
В Дании у родителей есть возможность - если ребенок закончил школу, но еще не готов к жизни в обществе - поместить его на год-два (уже точно не помню - давно в этой школе был) в специальную школу интернат. Там дети живут в "квартирах" как в общежитии и практически учатся жизни.
Получают деньги на всю неделю - учатся делать свой недельный бюджет, делать покупки, готовить и все остальное чему в школе не научат а родителям не удалось. Кроме этого учатся и многим другим практическим вещам - как завести счет, как работать с е-банкингом, как искать работу, написать бтографию, ориентироваться на рынке труда, как работать с остальными в коллективе, с людьми других национальностей и многое другое. Все это бесплатно - многие приезжают из заграницы - эти платят.
...
Когда то я спросил бывшего министра просвещения Дании - какая часть популяции датской молодежи проходит через такую школу, ответ меня шокировал - около 60%.
Найдете информации легко - efterskole.dk

Ни о каком-то призвании к специальности не идет речь. Лишь бы поступить - куда карта ляжет.
Это типичная профанация образования. В результате, например, в медицинские вузы поступают чисто случайные люди. Какие последствия будут - нетрудно сообразить.
////////////////
Трагедия это. Врачей дебилов расстреливать.

Вся дискуссия крутится по сути дела не около образования а около ДИПЛОМА как возможности попасть на высший левел.
////////////////////
Отож.., а кренделя с совковими дипломами коменты мутят.

У нас в части был грубоватый необразованный парень из Ленинграда. Много раз сидел на губе, за поимку 2 сбежавших заключенных получил часы от генерала (а притом заглюченные почти украли у него оружие пока он спал под деревом).
Но когда в грязи или в снегу увяз Урал или случилось еще что топохожее все шли за ним. У него было что то так нужное многим русским - позитивное отношение к работе и сильная харизма.
...
Смотрел я кадры с кладбища о побоище молодых кавказцов с азиатами. Это страшное зрелище - это почти животные без цели и мотивации. Вот над чем надо задумываться - из таких раз может складываться общество. Там уже споры о учителях или ЕГЭ не помогут.
...
Эти дети - продукт не плохого образования а общества, в котором уже у маленьких детей нет перспективы когда видят, что их деревни разваливаются а у родителей нет цели и возможностей.
...
Я тут талдычу о малом и среднем предпринимательстве - только это способно втянуть в продуктивную жизнь молодых бездельников - когда будут видеть, что их труд востребован и позитивен и для них.
...
В английском языке нет слова "образование" - есть EDUCATION - образование и воспитание одновременно - в единстве. У нас скорее всего намного чаще молодые люди находят цель жизни не в дипломе престижного ВУЗа а совсем в прозаических вещах - от автосервиса до фермы по разведению страусов (стейк из страуса совсем неплохая вещь).
По моему у вас потеряна нить к чему в жизни вести молодых, но могу и ошибаться.

Приведу интересный пример.
Мало кто наверное знает, что у председателя Европарламента Шульца 4 братьев с высшим образованием, но он сам высшего образования не имеет. А притом это один из самых мощных и способных политиков Европы.
Все это пишу просто потому, что намного серьезнее дискуссии о ЕГЭ бы была дискуссия о адекватности знаний современной школы, ее методов и мотивации молодых людей. А то, если это был компьтер, который экзаминировал или усатый мужчина - второстепенно.

Вся дискуссия крутится по сути дела не около образования а около ДИПЛОМА как возможности попасть на высший левел. Все опасения касаются того как попасть в хороший ВУЗ в условиях когда многие остальные попадают за деньги.
В действительности диплом в современном обществе важен в намного меньшей степени чем когда то. Для некоторых профессий он важен очень - без него дальше нельзя.
...
Я в школе был лентяем и половину уроков прогуливал, ловя рыбу на Волге. Только в апреле - месяц до экзаменов я сконсолидировался и сдал так, что имел в аттестате только 5 ТРОЕК - иначе бы их было.
На вступительные в ВУЗ шел слегка пьян и пролетел. Год работал рабочим и потом очень просто поступил в педагогический - так что мой диплом никак непрестижен.
...
Лет 13-15 уже на Западе преподавал, был школьным инспектором и за это время сам изучил еще 2-3 языка, как один из первых в моей среде работал с компом и получил практику работы с другими народами в одной европейской организации.
Потом попал в большую фирму как раз перед ей приватизацией и почти случайно в отдел закупок.
...
Пришли немцы - мой шеф испугался и слинял. В тот вечер меня к себе пригласил немецкий шеф и за 3 минуты из меня сделал директора закупок в фирме с 15.000 человек. Мое образование знал и его качество этого образования интересовало меньше всего. Он меня уже видел работать и знал то, что я умел.
...
На Западе это очень часто так. В подавляющем большинстве случаев о Вас судят на основе того что сумеете - и поддержат Вас.

в том, что произошла тотальная феминизация преподавательского состава школы. Очень мало мужчин в школах.
А это большая беда, аналогично тому, что в неполной семье дети воспитываются одной мамой. Что получается из этого всем ясно.
Когда я учился в школе - половина учителей, особенно по физике, математике, труду, физкультуре, военному делу, автоделу, руководители кружков были учителя (а не учительницы).
Я, будучи еще малым школьником, уже тогда четко понял, в чем разница между учителями и учительницами в воспитании, по поддержании дисциплины в классе, по уровню знаний и профессионализма. У нас было большее уважение к учителям. Многих они направили по правильному пути в жизни, исключив кривую дорожку. Лично у меня это до сих пор уважение к ним. Неизвестно как сложилась бы моя судьба, если бы не учителя.

в 80-90-е годы коррупция на экзаменах процветала, причем вдвойне: и в школе и в ВУЗе! деньги были бешеные! теперь конечно, очень жалко и хочется вернуть доходы!
ничего другого кроме ЕГЭ придумать нельзя, нужно усовершенствовать его. кстати, еще в 60, 70 годы уже существовали в СССР различные электронные тесты, выпускались устройства для контроля знаний и либерасты тут не причем.
так что, господа взяточники, шансов у вас мало! не вернется экзамен!

Надо отменить не ЕГЭ, а чинуш от образования, которые только тем и заняты, что высасывают из пальца или берут с потолка свои бредовые инициативы. Тупые британцы начинают вводить опыт советской образовательной школы для подготовки в элитных учебных заведениях, а эти откуда-то взявшиеся министерские и прю чиновничьи умники насупив брови и сосредоточив взгляд наперегонки даже сами с собой стремятся так изуродовать то, что уже изуродовано ими же самими и их предшественниками, что уже никто в мире не может отличить ими сварганенную типа булонскую систему от какой-то другой. Помнится такие чудаки на букву М уже были на заре советской власти, да слава Богу, что коммунисты повыгоняли большую часть этих лысенко образования, а они смотри какие живучие и плодовитые оказались

Читая ваш пост, я понял для вас "геометрическая прогрессия" была камнем преткновения в школе. Хотя арифметическую и геометрическвю прогрессии в школе проходили в 8 классе. Конечно, еще многое зависит от личности учителя.
Стоило бы учителю расссказать ученикам, как нам в свое время, притчу о шахматах и количестве зерен, которыми должен был расплатиться шах. То наверняка из головы ни у кого и никогда не вылетело бы понятие о прогрессиях, хотя написание самих формул вполне могли забыть. При необходимости что-то посчитать, связанное с подобными задачами, они вполне могли бы вспомнить, что есть соответствующие формулы.

и в школе и при поступлении в вузы. Отмена вступительных экзаменов, а также когда абитуриент подает заявление одновременно в 5 разных вузов, превращает поступление в вуз в картежную игру.
Ни о каком-то призвании к специальности не идет речь. Лишь бы поступить - куда карта ляжет.
Это типичная профанация образования. В результате, например, в медицинские вузы поступают чисто случайные люди. Какие последствия будут - нетрудно сообразить.

полное отсутствие трудового воспитания. Оказывается, сейчас школьникам запрещено даже убирать классы после занятий. Считается как "эксплуатация детского труда".

Думаю,дело не в ЕГЭ,а в программе и методике обучения.Сейчас не читают произведения классиков,а только обрывки из отрывков.Пишут,как говорят.Считают на калькуляторе.И знают,что за деньги можно все.

на самом деле, отделение экзамена от школы - это гарантия от коррупции внутри школы и отделение сдающего экзамен от школы. уравнивает шансы выпускников из понтовых школ, с обычными.
мы все прекрасно знаем, что коррупция в школах была огромной.
еще большей она была в вузах про поступлении.
ЕГЭ вроде бы решает эти проблемы, но создает новые.
проблема в том, что рф тупо копирует либеральный запад.

а кто вам сказал, что цель либерализма - ваше благо?
каждую весну на улицах европы можно наблюдать совершенно убитых старшеклассников - ЕГЭ это чудовищный стресс.
на западе этот ЕГЭ тоже не сахар - гораздо хуже того что происходит в рф.

По-моему, во всех комментах отсутствует нечто главное, что отличает ЕГЭ от Экхамена в советское время, и это главное осталось незамеченным именно в силу очевидности: ЕГЭ - это всегда монолог испытуемого, он в море вопростов и задач брошен на произвол судьбы в дице неких Экзаменаторов, невидимых, неслышимых, Неизвестных где-то далеко, аж в Москве...Стра-а-ашно! Обливаясь потом липкого страха ьедолага, до ужаса боясь ошибиться, не уложиться во время, "мечет икру", попусту разбазаривая нервную энергию вместо того, чтобы сосредоточиться на вопросе , понять его и правильно ответить, полагаясь, как минимум, на Память. Или здравый смысл. Ведь правильное начало решения задачи - уже повод принять ответ, не дожидаясь итога!
Другое дело советский Экзамен, построенный на Диалоге: препод хочет определить границу между "понимает" и "не понимает" и в диалоге снимает с бедолаги нервный стресс, что позволяет сориентироваться обоим на поиск Истины. В итоге выигрывают оба, и, что особенно важно, результат такого Экзамена пролонгирован: школьник на всю жизнь запомнит и то, что экзамена в принципе не надо бояться, страх только мешает, и что препод - не зверь, есть ученика не планирует, "топить" не собирается, и что к экзаменам лучше начинать готовиться в начале учебного года, а не филонить, балду гонять весь год, а потом, высунув язык, пытаться догнать уходящий поезд!
Короче, я категорически против ЕГЭ и за старый добрый Экзамен!

Главное как хорошо выучили, а не как проэкзаменовали.

одного не могу понять
зачем им понадобились умные люди
ведь егэ сделали не пришельцы из космоса
а те кто сегодня вроде бы хочет отменить егэ
да не будет этого никогда

По прежнему актуальны строки интернационала: весь мир насилья мы разрушим до основанья а затем....
Прочтите перевод оригинального французского текста интернационала, вы удивитесь.

Неужели один из бесов "плохой квартиры" Ливанов потерпит поражение?

Давно пора и неучей штрафовать. В СССР учились все нормально.

ЕГЭ является только одной из составных частей образования. И вопрос отменять ли его сводится к вопросу: адекватен ли ЕГЭ нынешней системе образования, соответствует ли ЕГЭ задачам образования. Мой ответ - полностью адекватен. Как сказал в свое время Фурсенко "задача образования - воспитать квалифицированного потребителя". И это не были пустые слова. За прошедшие годы образование действительно кардинальным образом изменилось. Если раньше образование было нацелено на подготовку человека думающего и понимающего целостную картину мира в котором он существует, то для потребителя нужно уметь слушать, искать, фильтровать и запоминать информацию. К этой цели наше образование последовательно движется и ЕГЭ этому способствует.

Слово единый-подразумевает .что в любой школе ученики должны получать единые знания.Вы посмотрите сколько разных учебников.программ(иногда с противоположными суждениями)! О каком единстве можно говорить?А вы читали задания для экзаменов? Там множество тем.которые не изучают в школе и нет в учебниках.Мне кажется.чтобы увидеть знает ли ученик русский язык.то нужен диктант.И всё станет ясно.А чтобы ребята написали сочинение.то этому нужно учить с 5 класса(КАК ЭТО БЫЛО В СОВЕТСКОЙ ШКОЛЕ)Люди .закончившие школу в 60-е годы.до сих пор могут дать фору сегодняшним отличникам ЕГЭ не дал результатов.он только дал толчок коррупции в образовании и возможность поступать за деньги богатеньким буратино.с очень низкими знаниями.

А почему тогда школы не отменить, ведь в них дело, а не в ЕГЭ!!! отменить российскую бредятину и вернуться к советской школе. Ведь амеры как кто то вспоминал проиграли гонку за космос еще за школьной партой!!

Будет экономия денег. (Кимы, бланки, протоколы печатать не надо; вознаграждение за работу на пункте приема экзамена платить не надо) Об этом тоже надо думать.

Хорошо бы, если бы разум возобладал и мы вернулись бы к советской форме обучения, только на новом уровне, т.к. время идёт вперёд и сейчас появились новые современные технологии, которым необходимо было бы обучать уже в школе.

Мой первый коммент на км. не пропустили !!!

То, что ЕГЭ не прибавило ума, было ясно с самого начала, но кому-то очень уж хотелось сделать, "как на Западе! , ведь все самое лучшее, именно там, а свое на уровне лаптей! Теперь вдруг выяснилось, что когда все дураки, это все-таки плохо, а Великобритания своих "умников" стала учить по- советски, то есть, как должно быть, если хочешь, чтобы деградация не "накрыла" нацию. Опять же, в космос с дураками не выйти, в нано-технологиях дурак ничего не поймет, при этом дураки не менее прожорливы - не убивать же их!
Хорошо бы ответить на первую часть классического вопроса "Кто виноват?" и воздать всем должное, провести "раздачу слонов", чтобы впредь неповадно было проводить "экскременты" над отечественной системой образования!

Заметьте процентное соотношение (даже здесь, на km.):
- за ЕГЭ: 5% - те, кто хочет, чтобы светлые головушки из деревенек, поселочков городков поступали в региональные ПОЛИТЕХИ (не надо в Москву на юрфак !) и двигали оборонку и науку, кто против продажный недоучетилей и преподов ВУЗов
- против ЕГЭ:95% (комментаторов) - лживая демогогия про "натаскивание на ЕГЭ (???)" и т.д. под видом "яростно радения за образование" - ЦРУшные статисты.
ВЫВОД: насколько же ВРАГ понимает ВАЖНОСТЬ ОБРАЗОВАИНЯ и необходимость его справедливой доступности.

А если взглянуть под другим углом.На ''Бульонную'' систему , внедрение ЕГЭ, а точнее западной модели образования ЕС выделил бабки и время. Закочилось и то , и другое. Пилить нечего, школу практически разрушили. Тепрь ВВП,ДАМ и остальные будут выделять бабки на востановление разрушенного. Опять реформы т.е. "… и вечный бой,покой нам только снится".

Правительство ни разу не отчиталось об истинном состоянии школьного и высшего образований в стране.
Нет честного сравнительного анализа советского и теперешнего образований. Что дало введение ЕГЭ? Нет всестороннего обсуждения преподавательской общественности бюрократических реформ, которых проводят чиновники от образования, не прислушиваясь к мнению общества.

Андрей Александрович Фурсенко. ИЗБРАННОЕ:
-
…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других
-
Выступая на конференции, прошедшей в рамках организованного движением „Наши“ всероссийского молодёжного форума „Селигер-2007“, министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное – взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими»
-
Идеология образования осталась той же – мы должны готовить творцов. А нам необходимо прежде всего прививать культуру использования уже имеющихся наработок, следования имеющимся стандартам

Главный вред от ЕГЭ - фрагментарность базовых знаний. Зачем учить например географию, если ее не сдавать? Таксист довезет, на крайний случай GPS в помощь. Про историю - химию - биологию и говорить не приходится... Вот и появилось поколение с клипово-пиксельным мышлением, отсутствием трудовых навыков (учеба - это труд), с твердым знанием своих прав и незнанием своих обязанностей, с удобной формой ушей для навешивания всевозможной лапши.

Во всем происки космополитов и Пятой колонны. Давайте признаемся себе в том, что лже-либерализация, лже-демократизация, лже-патриотизация тесно переплелись в России в уродливого отвратительного либерального спрута, который душит, разлагает и уничтожает наш русский народ. Они скрытно проникают в школы, колледжи, лицеи, институты, университеты, академии, учебные и научные центры разного рода, в фонды и общественные палаты, в СМИ и на ТВ, в церковь и культуру, вербуя своих сторонников из граждан мира и лиц "либеральной национальности", радетелей общечеловеческих ценностей с "человеческим лицом", отравляя сознание полуправдой, ложной информацией и дешевым популизмом.
\\\\\\\\\\\\\\
Давайте признаемся себе в том, что расчеты злостных русофобов и космополитов во Власти очень ясны и сегодняшняя их главная задача: овладеть механизмом народного образования и воспитания в России,
чтобы готовить себе биороботов и зомби из числа своих сторонников. Сегодня геноцид всего русского в полном разгаре.
\\\\\\\\\\\\\\
Давайте признаемся себе в том, что последние 25 лет у власти находится абсолютно коррумпированный безнациональный антирусский режим, который превратил государство в одну большую воровскую пирамиду, где выборы превратились в фарс, где суды служат коррумпированной власти, а не закону.

Нет бога кроме Либерализма и Ливанов пророк ЕГЭ. )

Хотеть-то "хотят", но желанье - не дело:
Где факты реальные вместо "хотелок"?
Похоже на юмор: ха-ха да хе-хе, -
В каком же столетьи отменят ЕГЭ?

ЕГЭ,"МОСКВА СИТИ","праймериз",....."ералаш ланд":это все из одного "воспаленного мозга" 90-х и нынеших"незнаек-зомби":в СМИ,госучреждениях,....Нью Йорк сити,Лондон сити:понятно,"москва сити","нью васюки"-"стеб",прорвавшихся к экранам,микрофонам "незнаек".Чем быстрее вернется базовое образование(взамен "лотереи"),тем меньше будет :"зацеперов",подростковых трагедий и "гонялок"по Москве, отпрысков "уважаемых"предпринимателей.Но от "хотения",до исполнения задуманного :"дистанция огромного размера"....."ВЫСОЧАЙШЕЕ ПОВЕЛЕНИЕ НЕОБХОДИМО!"."Бум"ждать и надеятся!

Да неужели? Сколько лет понадобилось понять, что это изначально тухлая затея.

Беда в том, что одновременно с введением ЕГЭ у учителей совесть куда-то подевалась(речь, конечно, не о всех учителях). И просто с отменой ЕГЭ совесть не вернется. Отсутствие совести - проблема системная и решение проблемы должно быть системным. Сейчас отменим ЕГЭ и опять будем десять лет ждать результата. Сама по себе отмена ничего не решит, а может, и навредит. Взяток за поступление в вуз точно будут брать больше.

Порочность ЕГЭ не в том, что он снижает уровень знания, а в том, что он наглядно демонстрирует это снижение уровня знаний, в то время как традиционный совковый экзамен давал все возможности делать из двоечников троечников и быть Карелии ничуть не "хуже людей".
Детки депутатов и нужных людей были гарантированы к поступлению в лучшие вузы. Сегодня вопросы тоже в основном решаются за счет репетиторов , но приходится как-то учиться.
Не вижу, чем натаскивание на экзамены, чем в мое время занимались весь год в 10 выпускном классе ( или в 11-ом) , лучше натаскивания на ЕГЭ ? ЕГЭ-это ведь всего только форма, содержание практически такое же. И форма эта по возможности защищена от субъективизма и подделок, тем и вызывает широкое неприятие.
Естественно, отдельные вопросы как в ЕГЭ, так и на традиционных экзаменах, бывают неудачные. И что ?

Путин скорее отменит Карелию чем ЕГЕ .Не о том они с Собчаком мечтали Долгими Питерскими Вечерами ,чтоб каждый плебей свое будущее выбирал,сказано тебе дубина-стань эффективным, квалифицированным потребителем,значит так и будет,а для творческого процесса есть "элита".В общем поставлена глобальная задача ,как из дикого славянина сделать добропорядочного ,законопослушного "немца" и что бы впредь никаких русских бунтов,бессмысленных и беспощадных,а то "элита" за награбленное в перестройку,и живот свой очень волнуется.

Суть либеральных (скопированных из Запада) реформ привело к уничтожению принципов советского образования и не дало ничего полезного.Все реформы,как в экономики,политики,науки и образования,проводимые буржуазной властью свелись просто к уничтожению советских методов и традиций польза которых была очевидно всем и они были вызваны страхом буржуев о возврате Советской власти.Они до сих пор не могут успокоится и понять что к прошлому нет возврата и чтобы построить и жить в нормальном самодостаточном государстве нужно вернуть из СССР все хорошее и отбросить все плохое и особенно огромное количество чиновников которых уже невозможно прокормить.Верните выпускные госэкзамены по основным предметам,трудовое и моральное воспитание,честную конкуренцию при поступление в ВУЗы,с сохранением квот для сельской молодежи и льгот для детей бедных,и самое главное.Высшее образование должно служить интересам государства и его должны получить все желающие имеющие определенные способности,навыки и знания.

Тестирование удобно только для отчетности многочисленных чиновников разных уровней, но не для образования человека образованного и мыслящего самостоятельно и творчески - сбором отчетов по тестированию можно легко замаскировать распил бюджета в образовании, присутствие многочисленных чиновничьих контор в этом образовании и оправдать третирование учителей, сваливая на них вину за все провалы именно организаторов и управленцев в системе образования. Следовательно, пока не сократят в разы чиновничество, то о возвращении к старой системе образования, когда образовывали думающих людей, говорить бесполезно.

а зачем в рф умные
у нас есть один умный и хватит

---
"Не так давно Карелия прославилась тем, что выпускники средних общеобразовательных школ ЕГЭ сдали очень плохо и процент двоек был запредельный. После этого зашел разговор о том, что его нужно отменить»"
---
Не сдали экзамен - отменить его. Простое и эффективное решение. Молодцы!
Если после перехода на обычные экзамены завалят их - отменить и их.
Отменить вообще эти экзамены, от них только головная боль.

Не прошло и 15 лет. А сколько просили убрать, сколько денег выбрасывали на ветер. Эффективные менеджеры.

Ливанов создает условия для того, чтобы абитуриенты выбирали специальности "пиарщик", "маркетолог", "юрист", "социолог" и так далее. Они тоже нужны, но если мы говорим об импортозамещении и развитии отечественных производств, то у нас в приоритете должны быть инженерные специалисты.
\\\\\\\\\\\\\
Министр образования Ливанов – это "пятая колонна". Так в Горном университете Петербурга отреагировали на обвинения "Диссернета" в научной нечистоплотности. Ищите в инете про Диссернет и космополитов которые окопались там под видом ученых.

Пока в правительстве есть Медведев, "ягу" не отменят, иначе мы потеряем зависимость от запада, в настоящее время наше правительство жить без зависимости не может. В средствах информации только и слышно про одну проблему - когда отменят санкции. А это означает, что своим умом и силами мы жить не сможем. А вы говорите ЕГЭ отменят.

дело не в егэ.., а в качестве образования вообще в рф.
я наблюдал студентов окончивших вузы с красным дипломом в рф в одном из универов европы.
они радовались как слоны когда получали 7-8.
качество образования, это один из мифов рф..
не то что бы все совсем плохо, но Не соответствует современному уровню знаний. все застыло на уровне совка, а в совке были свои проблемы.
преподы тупо не учат..

Хотят отменить ЕГЭ и проводить обычные экзамены, чтобы можно было ставить хорошие оценки, тем самым показать хорошие знания, которых нет. Не надо "натаскивать" на ЕГЭ, нужно просто учить и требовать с учеников в течение всего периода изучения предмета! А то получается школу окончил, а знаний - нет! Посмотрите приказы о зачислении в вузы, выложенные на их сайтах (не говорю о ведущих известных вузах) и увидите с какими баллами по ЕГЭ становятся студентами!

Америку открыли... а ведь умные люди предупреждали и боролись с ЕГЭ на ранней стадии, но ведь мы как всегда хотели как лучше. ЕГЭ нужно отменять незамедлительно, вводить фиксированные экзаменационные билеты и вернуться к советскому образованию, пока не поздно.

Ну чо, ведь говорили, что рынок всё расставит по местам.
Вот мой сосед-лазерщик 20 лет назад и стоял на своем месте на рынке, продавая китайские очки.
А теперь рынок наконец достиг апогея: хочешь знаний - отправляйся в Оксфорд, там ЕГЭ нет.
Хочешь быть мерчендайзером с брендом менеджера по клинингу - благодари за открывшиеся возможности тех, кто убил советскую науку.

А главное проанализировать и привлечь к уголовной ответственности кто принял эту мину под российскую науку!Но они все на высоких постах ,а значить спишут что все эти ученики просто плохо учились!