Чем запомнился российским выпускникам ЕГЭ-2016

Всем рекомендую найти Гэри Томас "Образование. Очень краткое введение." 2013 год. Британский профессор, специалист по образованию.

Считает идеи всяких тестовых схем провальными...предпочитает классику...впрочем, сами читайте...
----------
А ведь наши либералы-то гордятся тем, что "продавили" современные, читай западные схемы... больше-то им и гордиться нечем...а оказалось, скопировали отходы...

Все "замечательное" на букву Е. Емобиль, ЕБН, ЕГЭ , Единая продовольственная программа и т.д. Вопрос не в том хорош ЕГЭ или плох, как он проводится, а основное: ЗАЧЕМ ВРАТЬ ВЫПУСКНИКАМ (А ОНИ ВЕДЬ ЕЩЕ ДЕТИ), ЧТО ИХ ГОТОВЯТ К ОДНОМУ УРОВНЮ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ, А ПО ФАКТУ ИМ ДАЮТ ОЛИМПИАДНЫЕ ВАРИАНТЫ. ДЕТКИ ПРИВЫКАЙТЕ, ЧТО У НАС НА ПЕРВОМ МЕСТЕ ЛОЖЬ. Складывается впечатление, что стране нужно быдло, а не образованные люди. Кто понесет наказание за сломанные судьбы детей, за из жесткое разочарование в честности. Зачем подрывать у подрастающего поколения доверие к руководству? Это что специально делается c далеко идущими планами?

Опять рассуждалки на тему, как нам улучшить ЕГЭ.
А проблема в том, что ни одной проблемы, из тех которые декларировали апологеты, ЕГЭ не решило.
- Коррупция переместилась из вступительных экзаменов в выпускные. Если раньше коррупционерами были несчастные преподаватели ВУЗов с окладом в 10000р. каждый месяц с перерывами, то сейчас чиновники от образования и их окружение.
- Малообеспеченные талантливые дети из провинции раньше не могли поступить, скажем в Московский ВУЗ, потому что денег не было на поездку для сдачи экзаменов, то теперь этих же денег нет на учебу.
- Качество поступивших в ВУЗ не повысилось, а наоборот. В частности потому, что ВУЗ набирает студентов не тех, которые ему нужны, а тех, которые ЕГЭ. Так на Физтех поступают те, которые по русскому получили около 100 баллов, а в МИМО, которые те же 100 баллов получили по математике.
- И, наконец, даже расходы на проведение ЕГЭ существенно превышают прежние расходы на проведение вступительных экзаменов.

Правда никто не обещал, что ЕГЭ повысит уровень знаний выпускников и студентов. Такой задачи и не ставилось.
А может ставилась, но не декларировалась, обратная задача? Которая с успехом выполняется.

"Задания вообще не соответствовали демоверсиям, они были намного сложнее. Из-за этих баллов все мучения зря. В институт не возьмут, в колледж после 11 класса платно и заочно. Зачем вообще нужны 10 и 11 класс, если из-за непонятно каких задач по математике потом портится вся жизнь?"

Ну, выпускником владеют эмоции. Это понятно. А автор это зачем выложил? На ЕГЭ проверяется комплексный показатель знаний математики и способность к творческому подходу в условиях стресса средней степени. Именно знаний математики и творчества, а не умение решать конкретные задачи конкретной демоверсии. Это заявление школьника только подтверждает правильность подхода авторов заданий.

"Я весь год занималась подготовкой к ЕГЭ и хотела поступить на учителя математики, но ввиду сложности заданий мне не хватило балла для специальности мечты!" Здесь автор пытается еще один плюс ЕГЭ обратить в минус. Девочка, если ты хочешь получить хороший балл по ЕГЭ, то одного года мало. Теоретически это возможно в очень жестких условиях подготовки, но такую далеко не каждый выдерживает. Можно хорошо подтянуть физику у школьника с хорошим знанием математики без особо сильного напряга. Но математику с нуля нельзя.

Основной задачей введения ЕГЭ было обеспечение равных возможностей выпускникам школ крупных городов и ребятам «из глубинки» поступления в лучшие вузы страны. Исходя из двухлетнего опыта приема в вуз только по результатам ЕГЭ, можно сказать, что эта цель достигнута лишь частично. Нехватка педагогических кадров в сельских школах по-прежнему существует, а это напрямую влияет и на результаты ЕГЭ выпускников. Высокий балл ЕГЭ для абитуриента — еще не гарантия поступления на бюджетное место в престижный вуз, а для вуза — не гарантия хорошего уровня знаний абитуриента.
Коррупция, к сожалению, носит пока системный характер в нашем обществе. И это мы наблюдаем, в том числе, и на примере ЕГЭ. Последние скандалы с ЕГЭ свидетельствуют о том, что его введение не привело к искоренению коррупции при сдаче экзаменов, просто она переместилась из вузов в другие структуры, отвечающие за организацию и проведение ЕГЭ.
Сергей Наумов, профессор, ректор Поволжской академии государственной службы им. П.А. Столыпина

"....проблемы из разряда :"откуда не ждали",а "откуда ждали...?!Вся "система "в России после 90х, из этого"разряда"!Некому "разряд" скорректировать в Российскую сторону :отсюда, "главный разряд":корысть "сверху до низу"(им можно,а мы чем хуже)!Кто ж, ждал в России :что "вроде как" ,имеющие родственников блокадников Ленинграда и сами "местные"установят "втихаря" доску фашистскому союзнику,что выпустились "не штирлицы",а обладатели "красных корочек",для личного "потребления",что бездари "футболеры", способны только на пьянки и "испорченную шкуру на телесах",что из учебных заведений "выпускаются"недоучки без знаний....И "конца и края", этому не ВИДНО(хоть и "заседают",на камеру, в Кремле регулярно) т.к "праймериз"в России, ноне правит,вместо ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ВЫБОРОВ РОССИЙСКИХ!ПОЗОР И ЗА ДЕРЖАВУ ОБИДНО!Но "все" проходит и "это" пройдет,РОССИЯ СИЛЬНЕЕ поклонников "праймеризов",будем БОРОТСЯ ЗА РОССИЙСКУЮ РОССИЮ!

Не все мечты сбываются!!!

К сожалению, отстал от темы. Поэтому можно только предполагать, улучшается положение или наоборот..

Но обращает внимание сам бренд ЕГЭ - его можно, видимо, улучшать десятилетиями без видимых успехов( или, может, кто знает, как там с объёмом знаний - растёт или падает??)

Такое впечатление, что выдуман механизм - БЕСКОНЕЧНЫЕ РЕФОРМЫ РАДИ РЕФОРМ..теперь о результате все забыли...знания ушли на второй план...главная проблема страны - как-то улучшить ЕГЭ...

Вспоминается рубрика "нарочно не придумаешь2 в журнале "Крокодил"

"На совещании критикуют работу директора аптеки. Это у Вас плохо, это тоже плохо, это совсем никуда не годится, и.т.д. Директор отвечает: мы учтё все критические замечания и в чледующем году обязуемся работать ещё лучше.

Бедный-бедный Ливанов...

Всех отправить на родину предков.Пусть тренируются на детях своего народа.Обрыдли!

ЕГЭ покупали, даже расценки всем известны были. Победители коррупции, млин. Как вы думаете,кому выгодны такие экзамены???

Издеваются над школьниками...

Я хочу, чтобы мы правильно интерпретировали ситуацию. Произошло это потому, что дети стали лучше учиться. Школьники писали очень много», — сказал он.
////////////////
Много не значит лучше, как и мягкое далеко от пушистого. Но есть радостное, на ЕГЭ не было автоматчиков . Ми почти Europa !!