«Ликбез и ГОЭЛРО - два мифа на фоне достижений царской России»

То, что власть взяла наработанное предками и развила за это ей честь и хвала. Власти досталась разрушенная страна, не имея никаких систем управления, имея огромные потери активной части работоспособного населения, потери инженерно-технического обеспечения и пр., и пр. уже к 21 году выполнила строительство трёх электростанций, работающих и поныне, обучила население в массе и вывела страну на самые передовые позиции в мире. Вот уже 30 лет нет власти, а наработки того времени ещё как востребованы в мире.

Твёрдой,уверенной походкой в светлое прошлое.Даёшь технически развитую с полностью ликвидированной безграмотностью Россию 19-го века! Все, как один на производство лаптей...

Очень увлекательная сказачка для школяров, осоенно из Уренгоя. Только тупорылые неучи, бандерблоги и враги России могут поверить в эту фантазию. Видимо из-за своей передовитости и развитости царская Россия в 1914 году закупала и выклянчивала винтовки во всех менее развитых странах (по мнению афторов обсуждаемой статьи).Предлагаю присудить афтору этого опуса первую премию - резиновую калошу.

:-)))) мне тут один пенёк от коммунизьмы на полном серьезе подтвердил мой ироничный пост о том, что до 17-го года русские в звериных шкурах бегали с дубинами за мамонтами, а по вечерам их непременно пороли на конюшнях под хруст французской булки! :-))))
Я это к тому, что здешние комментаторы занимаются примерно тем же: бесконечное пережёвывание "опосля всяко круче, чем дотоле, потому как изма стала правильная, а нонича опять неправильная, а када будет обратно правильная, то расталдыкнутся лучи солнечные, взопреют озимые и гегемоны аж заколдобятся"! (Вот, кстати, расставьте приставки "не-", поставьте вместо "гегемона", к примеру, "демократическое общество" - и получите воззрения пеньков от либерализма!)
А между тем, все упирается в простое противоречие, а вовсе не в количество инженеров: где вы живёте? Если в ошмётках совдепии или руинах бывшей империи, - ну нойте и плюйтесь дальше, продолжайте жевать эту жвачку из помеси собственноручно придуманных сказок и большевистской пропаганды, густо замешанную на сожалениях об ушедшей молодости! Я вот живу в тысячелетней России с непрерывной историей: да, при так называемой "советской власти" сделано очень много, но отнюдь не на пустом месте, а на том фундаменте, которой до неё создали до князей, при князьях, при царях, поэтому для меня одинаково отвратительны оба вида пеньков, которым везде мерещится "хруст французской булки"!

8 студентов на 10000 населения ?! Вроде как чушь...сколько было университетов ? Мизер.И насчет 40% грамотных...это на бумаге,а в армии офицеры жаловались на поголовную неграмотность.

До сих пор живём только советским наследием: построенными в СССР заводами,ГЭС,АЭС,БАМом,метро,разведанными месторождениями,эксплуатируя советские корабли 1 ранга и самолёты ТУ-96 и ТУ-160,только остатки советской научной школы позволяют как-то двигаться вперёд технологически.
Раньше каждый год рапортовали о новых школах,больницах,заводах,сёлах и городах,о приросте населения. А сегодня хорошо,если не закрылась очередная школа или не исчезло очередное село с карты страны.Раньше каждое убийство было ЧП союзного масштаба, а теперь только в Свердловской области ежегодно убийств в районе 560.
И только у придворных историков очевиден прогресс в нашей жизни.

Никто и никогда не говорил, что Россия не развивалась и всегда в пример ставились достижения 1913 года. Зачем царь вверг развивающуюся, но ещё не окрепшую экономикой страну в убийственно страшную войну никто толком не объяснил до сих пор. В стране начиная с "ситцевой индустриализации" бурный промышленный рост, но даже вопреки власти. Нужны грамотные рабочие, а ещё Александр третий издавл указ о недопущении нижних сословий к образованию; школы в стране были церковно-приходские, которые к 17 году сошли на нет и работающие под эгидой Думы. Нараждающемуся классу буржуазии требовались рычаги управления, а феодальная система явилась тормозом развития, не успешная попытка разрешения противоречий в 05-07 годах и реализация в феврале 1917. Объективная закономерность развития как и во всех передовых странах. Но, при царе было так хорошо, по утверждению автора, что народ взялся за дреколье. Запоздала страна и с переходом и к 17му уже проявились недостатки капитализма: эксплуатация и закабалённость работников, диффиренциация общества по доходам, нещадная эксплуатация колоний, которую своими жизнями должны были обеспечивать жители метрополий и война за передел власти. Созрела новая схема построения общества и народ её принял и отстоял. Власть% грамотная, просто обязана взять наработки предыдущих поколений и их реализовать. Только ведь идеи и планы это одно, а их реализация намного сложнее и труднее, особенно в стране полностью разорённой к 17му и окружённой, как всегда, врагами.

Да о чём тут говорить? Ведь всё предельно прозрачно! Прошло почти 30 лет деятельности либеральной элиты и у неё нет никаких аргументов, чтобы предъявить народу свои права на то, чтобы и дальше править страной. Никаких аргументов, кроме стабильно прогрессирующего «отрицательного роста», продолжающегося отставания от «партнёров» - тех, которые партнёры в разделе и развале России; мало-мало стабильного загнивания государственного аппарата, ничего кроме этого нет. Есть возвеличивание славного не большевистского прошлого — монархии и более отдалённых времён. Есть обгаживание достижений СССР и реабилитация: Колчака, Маннергейма, Власова, Краснова — прославление предателей! В чём тут отличие от Украины? Они ведь тоже, вместо советских героев, героизируют предателей. Показать свои достижения невозможно, потому, что их нет, но принизить советские достижения можно попытаться. Иначе логики нет. Если уж по уму говорить, то надо всю свою историю считать великой и доказывать всем, что всё то, что делаем мы хорошо и достойно великого народа, а не охаивать отдельные периоды. Критиковать надо нынешние недостатки, чтобы их исправить, а прошлое всё надо славить, а те, кто его поганит — враги однозначно!

Ну да, великие достижения царской России.
Врач Андрей Шингарев, обследовавший условия жизни крестьян в Воронежской области лет за десять до революции, писал:"Есть много крестьянских дворов, не имеющих денег купить капусту, огурцы, или мясо. Есть семьи, которые в глаза не видят молока в течение целого года! Для меня, родившегося и выросшего в деревне, не было сюрпризом, что крестьяне едят очень мало пищи. Но найти семьи, которые не имели капусты на зиму, я не ожидал. "Так как же вы варите щи?",-вопрос сорвался с моих уст, прежде, чем я успел подумать... "Щи?",- угрюмо произнес пожилой и больной мужик.-"Уже полтора года как мы не ели щей."
Состояние здоровья крестьян тоже оставляло желать лучшего, и из упомянутой книги доктора Шингарева вырисовываетя страшная картина деревенского бедствия: "Таким образом, в отличие от Запада, сифилис распространился и в русской деревне во второй половине 19 века... Эти новые перемещения населения привели к тому, что в некоторых деревнях каждая пятая семья была заражена сифилисом. Но даже эта шокирующая статистика не отражает в полной мере распространение болезни. К концу 1890-х годов врачи в некоторых сельскохозяйственных областях России начали обнаруживать сифилис у 40% детей."
А.И.Шингарев, "Вымирающая деревня", Санкт-Петербург, 1907, стр 239

Хулителей России.

По-моему Дм.Зыкину изменяет здравомыслие и беспристрастность,когда он начинает сравнивать дореволюционную Россию с СССР.Я не берусь здесь судить о месте дореволюционной России в производстве электроэнергии,а вот о грамотности населения есть достаточно обширная статистика,с которой трудно спорить.Я опираюсь на данные БСЭ 1972 г.издания."Грамотность(от греч.grammata-чтение и письмо).Грамотность как определённая степень владения навыками устной и письменной речи является одним из важнейших показателей культурного уровня населения...В дореволюционной России и в других странах с невысоким уровнем школьного образования ГРАМОТНЫМИ СЧИТАЛИСЬ ЛИЦА,УМЕЮЩИЕ ТОЛЬКО ЧИТАТЬ;в развитых капиталистических странах-ЛИЦА ВЛАДЕЮЩИЕ НАВЫКАМИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА".Д.Зыкин приводит данные по призывникам-это молодёжь мужского пола,а вот сколько грамотных было среди более старших поколений,особенно в сельской местности,особенно среди женщин и особенно среди жителей окраин РИ, остаётся без рассмотрения.А эти цифры очень показательны.
Процент грамотных в возр-те 9-49 лет
Население Годы переписи
1897 1926 1939
Гор.насел. 57,0 80,9 93,8
Сельск. 23,8 50,6 84,0 Ещё хуже женщ. и ок-ны

Зыкин пытается отобрать чемпионское звание по лжи у Солженицына.

Презабавную статейку накропал автор. Очень уж напоминает сей опус, то есть труд наитягчайший, Отчетные доклады ЦК КПСС съездам. В них тоже приводились цифирки о достижениях и успехах. Да вот незадача-то: и "успехи" царской России, и "успехи" времён СССР закончились крахом. Не все ли равно простому смертному времен царской России, что на 1000 человек населения, только 4,9 учились ( зыкиновская статистика). А остальные 995,1 шо уже завершили ЦПШ и могли свободно (знать, не по слогам) читать "труды" Д. Зыкина?. Не все ли равно простому смертному советскому человеку было сколько миллионов тонн угля добыто, стали выплавлено, квадратных метров жилья построено?. Первому хотелось читать; второму хотелось въехать в новую квартиру. Поэтому статистику - в энциклопедии, а для понимания причин революции копаться надо в условиях жизни народа. А уж коли с учёностью дела плохи, не стоит с дурными статейками вылезать в публичное пространство.

"Обогнать 1916 год удалось в 1929 году - 6,2 млрд кВт*час. И это при условии, что советская статистика не преувеличивает достижения советской власти и не приуменьшает показатели царской России. Но за те годы, что большевики занимались ликвидацией разрухи, порожденной их же собственной политикой, другие страны ушли далеко вперед."
С какой обезьяньей ловкостью Вы подвели большевиков под организаторов разрухи?! А ничего, что разруха начиналась в царской России с русско-японской войны, потом первая мировая, потом Революция и гражданская война. И все это организовали большевики?Большевики вытащили страну из разрухи, а вот таких "говорунов" определяли на народные стройки, чтобы хоть какая нибудь польза была!

В дореволюционной России, мощность всех электростанций составляла лишь 1,1 млн кВт, а годовая выработка электроэнергии равнялась 1,9 млрд кВт∙час. После революции, по предложению В. И. Ленина был развёрнут знаменитый план электрификации России ГОЭЛРО. Он предусматривал возведение 30 электростанций суммарной мощностью 1,5 млн кВт, что и было реализовано к 1931 году, а к 1935 году он был перевыполнен в 3 раза.
В 1940 году суммарная мощность советских электростанций составила 10,7 млн кВт, а годовая выработка электроэнергии превысила 50 млрд кВт∙ч, что в 25 раз превышало соответствующие показатели 1913 года. После перерыва, вызванного Великой Отечественной войной, электрификация СССР возобновилась, достигнув в 1950 году уровня выработки 90 млрд кВт∙ч. Инфо из Википедии.

Я понимаю что у автора есть сильное желание назвать черное белым, а белое черным. Грамотность призывников в России на 1000 человек в 1911 году 617 человек неграмотные, Германия на ту же тысячу 0,2. Информацию можно найти в википедии. Фейк сэр.

"Значит, Латинская Америка, Азия и Африка – «обгоняли» нашу страну в сфере производства электричества. Вот до какой нелепости доходили советские агитаторы. Впрочем, не будем их судить строго. Они лишь выполняли установку сверху, а в те годы ослушаться высшего начальство было опасно, иногда опасно для жизни."
А почему бы Вам не сравнить с папуасами? Еще ярче бы пример получился!Советским агитаторам было опасно, зато таким, как Вы, болтай не хочу. Одним словом - демагог!

От хорошей жизни революции не происходят. Это настоящим и будущим горе правителям.

и её достижения ничтожны, т.к. даже если что-то и достигли тогда (предположим), то потом профукали (проср...ли) враз и сдали Россию в кровавые бойни, поэтому царствование и дворянствование кроме презрения ничего не вызывает и нет там никаких достижений. Если торгаши (купцы) и цеховики (промышленники)чего-то и добились в развитии экономики, то они же и расшатали государство - типа свободы им мало было.

Между прочим как припекало - не гнушался напоминать о достижениях и великих людях РИ. От художественных фильмов до именных орденов.

Статья как обычно левая. Основная идея автора не меняется...советсвкий период есть зло. Вот и гоняет какие то данные как ему вздумается, лишь бы достигнуть нужный результат...

Когда были маленькими - 1-3 класс Мы ходили с взрослыми в Магазин "Электроника"
Продавались там микрокалькуляторы и аудиотехника.
Так вот
Модель калькуляторов Касио смогла сделать только спустя 3 года.
А Олимп по качеству записи до сих берется как эталон , а тогда он был даже получше Акая........
Вот все это КПСС профукало. А свой инет - был готов в середине 80-х
Коммунизм конечно хорошо - но он всё прос......
Аллегория Виктора Степаныча ))))))))))))))))

общественных отношений и экономический прогресс- это одно целое, и никто ещё точно не решил что из них первично. Общественный прогресс в России того времени на лицо. Образована Дума, представляющая все слои населения, крестьяне получили реальные права на землю, дворянство же резко ограничено в своих правах, в тч и на землю, срок службы в Армии установлен 2 года, России надоело состояние бесконечной войны в Европе, и царь очень серьёзно озабочен созданием Лиги Наций и Всемирного банка взаимопомощи, и уже сделал первые конкретные шаги в этом направление - перевёл всё накопленное золото православных империй, начиная от Византии (персия), в банки США, как наиболее доверенным - это же Россия освободила Штаты от колониального гнёта Англии, проводит на эту тему саммиты... Это было в России первых двух десятилетий прошлого века. С начала нынешнего века, после 70 лет застоя и отставания - откат в далёкое прошлое русской цивилизации.

Из повести Стругацких "Понедельник начинается в субботу". (О профессоре А.А.Выбегалло): "Он доказывал свою правоту тем, что выпячивл факты якобы подтверждающие его концепцию и всячески звтушевывал и игнорировал те, которые эту концепцию опровергали". Похоже, что Амвросий Амбруазович обзавелся врным учеником и последоватлем в лице господина Зыкина. Будем ждать от последнего сттью с доказательствами, что кадавр неудовлетворенны

Почему в России остаются живучими "русские" мифы про большевика-победителя Троцкого? Принеспа ли эта пирова победа счастье русскому человеку и созданному им государству? Не потому ли и развалился СССР, что троцкисты-большевики опьяненые "победой" не принимали в расчет прежде всего интересы именно русского человека.
\\\\\\\\\\
Ровно 90 лет назад Льва Троцкого исключили из большевистской партии, которая была обязана ему многим – от прихода к власти до победы над русским Белым движением. Впоследствии большевистско-советская пропаганда называла этого человека «демоном», его безжалостность и энергия убивать действительно внушают ужас.
\\\\\\\\\
Как еврейскому мальчику из новороссийского села удалось создать "революционную" армию практически с нуля и победить опытных генералов Русской империи? Почему ни авторитет в победоносной Красной армии, ни свои соплеменники и единоверцы в партии и наркоматах не спасли председателя большевистского Реввоенсовета от стремительной утраты всех завоеванных политических позиций, исключения из партии и изгнания из страны?

Существуют устойчивые мифы постоянно вдалбливаемые сначала троцкистами, а затем и их советскими последователями, что мол именно большевики сразу после переворота 1917 запустили развитие страны. Совсем наоборот. 1917-1929 страна лежала в руинах, кругом разруха, террор русского населения, разгон и расстрел Учредительного собрания, призванного определить форму государственного устройства России, ликвидировали средний зажиточный слой русского крестьянства(кулаки-по терминологии иуд-разрушителей), в стране начался голод, геноцид всего рксского не прекращался, троцкисты строили по всей стране концетрационные лагеря(Гулаги) для русских несогласных с большевизацией страны. По подсчетам экспертов потери русского населения составили до 20 млн.ч.
\\\\\\\\\\
В этой ситуации видя тупик всей этой троцкистской вакханалии Сталин пошел на резкие шаги. Чтобы сохранить как-то страну, он начал планомерное уничтожение троцкистов своих бывших подельников по перевороту и тем самым спас русскую нацию и страну от ее полного уничтожения
В этом и есть заслуга Сталина перед русским народом. Разгромив тогда троцкистов Сталин по сути спас Россию и русских от тотального порабощения и уничтожения.

, когда с разинутым ртом слушали сказки о сладкой жизни из уст таких как Зыкин , которые разом сменили свой напев и повернули взор свой на Запад, только тех , кто им поверил многих уже нет с нами и поэтому к информации , которую преподносит нам автор надо подходить избирательно и не всему ей верить , тем более есть еще свидетели и я в том числе , которые воочию слушали рассказы о жизни в царской России и хотя он ( Зыкин) зашел издалека , но смысл его повествования один - если бы не большевики , то все беды разом нас минули бы, только в истории нет сослагательного наклонения , а есть ни что иное , как выдать автором желаемое за действительное.

Мария Владимировна* за верность её дому просто обязана усыновить Зыкина, и удочерить Поклонскую с присвоением титулов Великий Князь/Княгиня.
Его Императорское Высочество Великий Князь Дионис - звучит!
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
*) а она оказывается ещё и "российский общественный деятель".

Если б не большевики то и Порт Артур был бы сейчас у России, возможно и Аляска.

То, что в советское время про царский период навалены груды вранья, уже аксиома, достаточно просто посмотреть перечень изобретений, открытий, причем эпохальных, сделанных в царской России, только на вскидку: радио, паровоз, паровая машина, электродвигатель, лампочка накаливания, броненосец, подводная лодка, велосипед, самолет, гидросамолет, тепловоз, двигатель на тяжелом топливе на Русобалте, Дизель через год запатентовал и присвоил чужое, нарезные орудия и орудийные замки появились в России на 100 лет раньше, чем в Европе, опять же инглизы сперли. План ГОЭЛРО большевики передрали с плана электрификации царского правительства, к 1922 году царское правительство запланировало ликвидацию неграмотности в стране, в 1909 году Думой была утверждена программа правительства по проведению ядерных исследований и поиску месторождений урана, да много чего было сделано и запланировано, да всякая либерастная и кухаркина нечисть помешали в 17-м!

Если б некомуняки то к 1918 Стамбул переименовали б в Старгород,а Эрдоган был бы талантливым актёром или футболистом. И на полюсах росли б кренделя с бананами.

а еще николай сам на Луну летал но никому это не рассказывали

Автор - хрущевский выкормыш и фарисей сегодняшней властной элиты до мозга костей. И либеральным демократам и монархистам готов услужить. Что может быть хуже?
Как можно так врать? Я учился в школе и уже после войны собирали подписи по какому то поводу (кажется перепись какая то была) у населения, так люди старшего дореволюционного (царского) поколения, вместо подписи ставили крестик. Слушали радио. Таких неграмотных среди них было большинство. Для РФ -это уже звучит довольно дико. С неграмотностью было покончено только во времена СССР. И по поводу изобретений и открытий врет автор, стараясь кому то угодить.
Я не имею в виду только Зыкина, обидно что разная св....., типа друга подонков Горбачева с Лигачевым, Яковлева (у Брежнева Суслов, был такой идеолог) лгут и по сути являются врагами будущего России, утаскивая молодежь обратно в болото.

тов. Зыкин, как последних лохов кинул.
P.S.

Желающие более подробно узнать о ходе электрификации до революции, рекомендую монографию доктора исторических наук Николая Симонова «Развитие электроэнергетики Российской империи: предыстория ГОЭЛРО».

Вопросы, связанные с народным просвещением, подробно отражены в работах доктора исторических наук Бориса Миронова, доктора филологических наук Алексея Любжина, ведущего научного сотрудника Института истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова Российской Академии Наук Дмитрия Сапрыкина.

При подготовке статьи ряд цифр и тезисов взяты из монографий вышеупомянутых авторов.
Желающие то есть, да где взять эти монографии.

Англия, Франция, Германия, производя зерна менее 500 кг на душу населения, являлись его импортерами США, Канада, Аргентина, производя 800-1200 кг зерна на душу населения его экспортировали.

И лишь Россия, производя менее 500 кг (норма самообеспечения производственным зерном) зерна на душу населения, вывозила его. Т.е. экспорт шел за счет обречения части населения на недоедание и голод.

Даже царские офицеры и генералы свидетельствовали, что 40% призывников в начале ХХ в. впервые в жизни ели мясо в армии.

Низким был уровень технического оснащения сельского хозяйства. Более 52% крестьянских хозяйств не имели плугов, обрабатывая землю сохами и косулями. В 1913 г. в России имелось лишь 152 трактора (в США, Германии, Франции, Бельгии, Голландии, Дании счет тракторам шел на тысячи и десятки тысяч). 80% сельскохозяйственных работ производилось вручную (хотя в 1908-1913 г. парк с/х машин значительно вырос).

Из-за хронического безземелья ежегодно до 2-х млн. крестьян из центральных нечерноземных губерний вынуждены были в летние месяцы уходить на заработки в южные губернии, нанимаясь батраками к кулакам и помещикам.

Была надежда, что после 7-го ноября эта самоубийственная вакханалия из лжи и оплевывания собственной истории прекратится, но, похоже, напрасно. Наша глупая власть (наследница Временных и троцкистов) продолжает рубить сук из советского наследства, на котором еще держится.
***

Лозунг царского министра финансов Вышнегородского - "недоедим сами, но вывезем" - претворялся в жизнь.

Не являлась Россия и лидером в мировом сельскохозяйственном производстве. Громадные просторы России позволяли ей производить большое количество зерна, но уровень агрокультуры, урожайность и продуктивность были низкими.

В 1913 г. получив рекордный урожай зерновых - 80 млн. т. - Россия на душу населения имела порядка 471 кг зерна. Англия, Франция, Германия имели около 430-440 кг, США - свыше 1000 кг, Канада - около 800 кг, Аргентина 1200 кг.

Откуда берутся утверждения, что Россия производила зерна больше, чем другие страны вместе взятые? Ведь США произвели 96 млн. тонн зерновых - больше чем Россия. Если взять общее производство с/х продукции, то оно имело следующий вид (в руб).

сельскохозяйственное производство, млрд.руб. на душу населения, руб.

США 15,162 157,83

Германия 7,727 113, 63

Великобритания 4,262 92,22

Франци 7,727 193,18

Россия 10 57,06

Если в общих объемах производства Россия стояла на 2-м месте после США, то производство на душу населения ставило ее на 5 место.

Если же брать и другие европейские страны, Австралию, Канаду, то Россия отбрасывалась во 2-ю десятку и даже ниже.

- сельское хозяйство. "Россия была сытая и изобильная! " провозглашают они. К сожалению это не так.

В ХIХ в. Россия пережила 40 голодовок.

В ХХ в. голодными были 1901/02 гг., 1905; 1906; 1907; 1908 г.; 1911/12 гг.

В 1901-1902 годах голодали 49 губерний, в 1905; 1906; 1907;1908 гг. голодало от 19 до 29 губерний, в 1911-1912 гг. за 2 года голод охватил 60 губерний.

На грани смерти находилось 30 млн. человек.
По различным оценкам в 1901-1912 гг. от голода и его последствий погибло около 8 млн. человек.
Царское же правительство было более всего озабочено тем, как бы скрыть масштабы голодовок. В печати цензура запрещала употреблять слово голод , заменяя его словом "недород".
Если при Александре II во время крупнейшего голода 1871 г., для оказания помощи голодающим были активно привлечены земства, Красный Крест и другие организации, то Николай II резко урезал права земств по борьбе с голодом, а в 1911 и 1912 годах полностью запретил участие земств, Красного Креста и благотворительных организаций в оказании помощи голодающим.

Получение голодающими помощи ("голодная ссуда") было также сопряжено со сложностями. "Голодная ссуда" составляла 1 пуд муки в месяц на взрослого и 1/2 пуда муки на ребенка.

При этом "голодную ссуду" не имели права получать взрослые в возрасте от 18 до 55 лет (мол, нечего тунеядцев подкармливать, сами выкрутятся).
Исключались из получателей "голодной ссуды" бесхозяйные крестьяне (а таких по России было 3,5 млн. семей, это как правило были батраки)) вдов

населения было 1,7 учителя, в США - 5,45 учителя - в 3 с лишним раза больше. Благодаря известному циркуляру министра просвещения Делянова (во время царствования Александра III) "0 кухаркиных детях", был перекрыт доступ к образованию лицам из сословий крестьян и мещан.

И хотя в 1911-1914 гг., циркуляр фактически не действовал, тем не менее из 119000 человек, обучавшихся в гимназиях, выходцы из крестьянских семей составляли 18000 человек (15,12%).

Во всех же учебных заведениях министерства просвещения (включая профессиональные, коммерческие и т.д. ) крестьяне составляли около 15% учащихся (и это в стране, где 80% населения было крестьянским!!!).

В кадетские корпуса, военные училища выходцы из крестьянских семей вообще не допускались.

В России 1913 г. число учащихся во всех видах учебных заведений (включая духовные и военные) составляло 9,7 млн. человек (60,6 человека на 1000 жителей). 70% детей и подростков были лишены возможности учиться.

В России, по данным "Статистического Ежегодника России", среди населения старше 9-ти лет (возраст поступления на учебу) грамотных было 27% (без учета Закавказья и Средней Азии).
Для сравнения: в США даже среди негритянского населения грамотность достигала 56%. В США в 1913 г. насчитывалось 18,3 млн. учащихся (190,6 учащихся на 1000 жителей).

Для сравнения с Россией, имевшей 227-228 человек грамотных на 1000 населения (без учета детей дошкольного возраста) Бельгия имела 998 грамотных на 1000 населения, Германия - 980, Англия - 816, Франция - 930, Австралия - 816, Австрия - 644, Венгрия - 524, Аргентина - 495, Италия - 440, Португалия - 214 человек.

Даже внутри России было неравенство: в Финляндии грамотных было 988 на 1000 человек населения (без детей дошкольного возраста), в Польше - 305, на Кавказе - 124, в Средней Азии - 53 человека. Великороссия, Малороссия, Белоруссия, Сибирь - 268 человек.

В российских ВУЗах в 1913 г. обучалось 127423 человек, в США - 258000 (в два раза больше, чем в России). В США имелось несколько десятков ВУЗов уровня университета, в Англии - 18 университетов, в Германии - 22, во Франции - 14, в России - 8 университетов. На 1 университет в России приходилось около 20 млн. жителей, в Англии - 2,5 млн., во Франции - 2,8 млн., в Германии - 3

По данным статистики в 1913 г. в России более 12 млн. человек (7,26% населения) были поражены эпидемиями холеры, дифтерии, сибирской язвы, чесотки. Еще 9 млн. человек страдали малярией, трахомой, коклюшем и т.д. Всего хронических больных заразными болезнями имелось 21877869 человек (13,2% населения страны).
На 10000 человек населения в России имелось 1,6 врача, 1,7 фельдшера, 1,7 акушера и повивальной бабки. В сельской местности 1 врач приходился на 26 тыс. человек.

В США врачей на 10000 человек населения было в 4 раза больше, в Германии - в 2,7, в Англии - а 3,5, в Дании, Швеции, Бельгии, Голландии - в 3,2 раза больше.
Из каждой 1000 новорожденных в возрасте до 1 года в России умирало 263 ребенка.

Для сравнения: в Швеции умирало 70 детей до 1 года на каждую 1000 родившихся, Англии - 108, в США и Франции - 112-115,. в Италии - 138, в Германии - 151. Т.е. Россия превосходила по детской смертности страны Европы и США в 1,74 - 3,76 раза

1872 Электрическая лампа Изобретатель — Александр Николаевич Лодыгин
1901 Условный рефлекс Открыл Иван Петрович Павлов. Павлов был награждён Нобелевской премией в 1904 году «за работу по физиологии пищеварения».
1907 Телевидение Борис Львович Ро́зинг изобрёл первый электронный метод записи и воспроизведения изображения, использовав систему электронной развёртки и электроннолучевую трубку.
1910 Синтетический каучук Первой коммерчески успешной формой синтетического каучука стал полибутадиен, синтезированный Сергеем Васильевичем Лебедевым.
1913 Пассажирский самолёт Первые в мире четырёхмоторные самолёты «Русский витязь» и «Илья Муромец» Игоря Ивановича Сикорского.
1913 Самолёт «Святогор» Крупнейший самолёт на то время не взлетел только из-за таинственной смерти своего конструктора, Василия Андриановича Слесарева.
1913 Гидросамолёт Дмитрий Павлович Григорович сконструировал первый в мире гидросамолёт «М-1».
1909 Индукционная печь Изобретатель — Александр Николаевич Лодыгин.
1904 Аэродинамика Год создания Николаем Егоровичем Жуковским теоремы о подъёмной силе можно считать годом рождения аэродинамики как науки.
1901 Фагоцитарная теория иммунитета Создатель —Илья Ильич Мечников. За работы в области иммунитета был награждён Нобелевской премией в 1908 году вместе с Паулем Измаровичем Эрлихом.

Кто про что, а Каптарь (Зыкин) про баню, т.е. про гадких большевиков и "хруст французской булки". Грамотными 73% населения было? Ну-ну! Из пяти моих пробабок (две родных и три двоюродных), родившихся в позапрошлом веке, только одна могла читать. Деды 1902-07 гг рождения обучились грамоте и получили образование при советской власти. Ну никак не вяжется с книжной статистикой и прочей заумью. В 1916 промышленное производство сильно увеличилось? Ну да, трёхдюймовых снарядов и винтовок наклепали столько, что хватило ещё на 4 года Гражданской и красным, и белым, и прочим зелёным. А 76 мм снаряды по мнению М. М. Ходорёнка аж до мая 1945 не расстреляли. Только вот откуда "паровозный голод"? Марш пустых кастрюль... Никки в феврале 1917 скинуло его ближайшее окружение. С февраля по август 1917, пока правили Львов с Керенским, вся экономика развалилась. А потом ещё 4 года Гражданской и интервенции. По окончанию большевикам досталось около 14% промышленного потенциала от 1913 г. И вот с этого дна страна и поднялась.

Спорите какой герой-богатырь в одно лицо всю Россию построил - Царь или Сталин? Напрасно - всю Россию с нуля построила одна будущий Президент Ксюша Собчак.

В сентябре 1914г. Ленин в тезисах, известных под названием «Задачи революционной социал-демократии в европейской войне», подчеркивал: «С точки зрения рабочего класса и трудящихся масс всех народов России наименьшим злом было бы поражение царской монархии и ее войск» . Смысл такого поражения Ленин раскрыл в тогда же написанном им и опубликованном от имени ЦК РСДРП манифесте «Война и российская социал-демократия», где констатировал: «Превращение современной империалистической войны в гражданскую есть единственно правильный пролетарский лозунг» . В статье «О поражении своего правительства в империалистической войне» Ленин однозначно определил свое понимание гражданской войны и условия перехода к ней: «Революция во время войны есть гражданская война, а превращение войны правительств в войну гражданскую, с одной стороны, облегчается военными неудачами ("поражением") правительств, а с другой стороны, — невозможно на деле стремиться к такому превращению, не содействуя тем самым поражению» . Этого курса большевики последовательно придерживались на всем протяжении Первой мировой войны.

В рассуждениях о Великой Октябрьской социалистической революции телегу ставят впереди лошади: доминируют рассуждения о неудавшемся эксперименте проклятых иудо-большевиков над русским народом. Апологеты этой точки зрения не утруждают себя вопросом - можно ли устроить революцию, когда все население (поголовно) зажиточно, сыто, обуто, наконец, счастливо, и обожает своего правителя?. Можно ли поднять народ на борьбу за "новую счастливую жизнь", когда ему и так хорошо?. Подобное весьма маловероятно. Тогда о каком эксперименте речь применительно к революции 1917?. Была ли эта революция единственной в мировой истории?. Нет, не была. Были ли все иные революции бескровными?. Нет, не были. Имеют ли место в этой самой мировой истории примеры казней свергнутых революциями монарших особ?. Да, имеются. Ну, и в чем существенные отличия упомянутых революций с революцией Октябрьской?. Их попросту нет. А что там насчет последствий революций для тех, кто их возглавлял?. Все как всегда и как везде: не менее жестокий и не менее кровавый реванш. Вся бесконечная перепалка по поводу Октябрьской революции проистекает из игнорирования этого события прежде всего как события социального. А без социального мерила правильные выводы в отношении социального события невозможны. Пусть тот, кто не понимает причин революции в России, посмотрит фильм Элема Климова "Агония". В нем есть кадры кинохроники "сытой, зажиточной, счастливой" жизни простого русского народа под сенью монархии, и без иудо-большевиков.

Прошло более сорока лет со времени переворота 1917 года и гибели Императорской России, упорно, десятилетиями, подготовлявшейся её врагами, внутренними и внешними. Не было той лжи, не было той клеветы, не было того пасквиля, которыми бы ни обливали Царское правительство, а за одно с ним и русский народ.
\\\\\\\\\
Миллионы долларов, фунтов стерлингов, германских марок, французских франков, да и русских рублей, было брошено иностранными банкирами, политическими проходимцами, революционными дельцами и бездельниками, всех толков и направленной на бешенную антирусскую пропаганду, на свержение русской Монархии и разорение русской государственности.(См. хвастливые заявления по этому поводу раввина Стефена Вайз и Георгия Кеннан, прославлявших банкира Якова Шифа за его финансирование революционной пропаганды среди русских военнопленных в Японии, в 1904-6 гг., The New York Times, 24 марта 1917 г. Смотри также всеподданнейший отчёт бывшего Министра Иностр. Дел. Гр. Ламсдорфа Государю Николаю II от 1906 г. по вопросу о роли Ротшильдов и вообще еврейства в финансировании революционной раскачки 1905 г. Boris Brasol, The World at the Cross-Roads, Small, Maynard & Co. Boston, 1921.)

А автор какую установку выполняет - с низу или с верху? Или по доброте душевной лапшу на уши вешает? Бесплатно в рублях? А почему бы ему не вспомнить, что новая Россия в 1926 году достигла ВВП 1913 года царской России? И это после 4-х лет гражданской войны. А к 1940-му ВВП СССР превышал царский 1913-го года уже в 5,5 раз. Ну, автор известный в стране лапшавед и бескорыстный в рублёвом эквиваленте поклонник воровской кремлёвской элиты.

Дед из семьи то ли 10 то ли 14 человек детей - не помню точно. Точно помню, что рассказывал что только 3 пары валенок было на всех детей и их одевали когда надо было в соседнюю деревню идти, а по своей босиком всю зиму бегали))
Советская власть дала ему 2 высших образования. Работая простым инженером свободно разбирался в высшей математике, в комплексных переменных, в электротехнике как бог. Написал отцу математическую часть диссертации. В свободное время читал 6-томник вышки Смирнова для удовольствия просто так и прочие подобные книги по сопромату и т.д. А брат его был зам министра во время войны. Пару раз к Берии вызывали. Ничего, брал корзинку и шёл, как и все. Но, обошлось.
Другие люди были. Настоящие.
Такую страну построили, отстояли в войне. А путинцы всё прос... Ура, ли?

Из книги Б. Л. Бразоль "Царствование Императора Николая II в цифрах и фактах(1894-1917)". ПРОМЫШЛЕННОСТЬ И ЭКОНОМИКА.
Ответ клеветникам, расчленителям и русофобам.
\\\\\\\\\\
В период между 1890 и 1913 гг. русская промышленность учетверила свою производительность. Её доход не только почти сравнялся с поступлениями, получавшимися от земледелия, но товары покрывали почти 4/5 внутреннего спроса на мануфактурные изделия.
За последнее четырёхлетие до 1-ой Мировой войны количество вновь учреждавшихся акционерных обществ возросло на 132%, а вложенный в них капитал почти учетверился. Это видно из следующей таблицы.
Год Число нов. акц. общ. Капитал в мил. руб.
1910 104 119,3
1911 166 185,3
1912 202 233,5
1913 240 403,1
Прогрессивный рост благосостояния населения наглядно доказывается следующей таблицей вкладов в государственные сберегательные кассы:
\\\\\\\\\\
Год Количество открытых счетов Вклады в рублях
1894 1.664.000 330.300.000
1895 1.907.000 367.900.000
1896 2.190.000 409.400.000
1897 2.448.000 465.700.000
1898 2.792.000 537.300.000
1899 3.145.000 608.300.000
1900 3.551.000 661.900.000
1901 3.949.000 723.300.000
1902 4.369.000 784.000.000
1903 4.854.000 860.000.000
1904 5.127.000 910.600.000
1905 4.988.000 831.200.000
1906 5.665.000 1.035.000.000
1907 6.210.000 1.149.000.000
1908 6.210.000 1.207.000.000
1. Спад в 1905 г. – результат русско-японской войны и бунта.
2. Данные таблицы из "The Russia Year Book," 1911.

Из книги Б. Л. Бразоль "Царствование Императора Николая II в цифрах и фактах(1894-1917)". ДЕМОГРАФИЯ И ФИНАНСЫ.
Ответ клеветникам, расчленителям и русофобам.
\\\\\\\\\\
В России налоги, до первой мировой войны, были самыми низкими во всём свете:
Налоги прямые (на 1 жителя) в рублях Налоги косвенные (на 1 жителя) в рублях
Россия 3.11 Россия 5.98
Австрия 10.19 Австрия 11.28
Франция 12.25 Франция 10.00
Германия 12.97 Германия 9.64
Англия 26.75 Англия 15.86
Иначе говоря, бремя прямых налогов в России было почти в четыре раза меньше, чем во Франции, более чем в 4 раза меньше, чем в Германии и в 8,5 раз меньше, чем в Англии. Бремя же косвенных налогов в России было в среднем вдвое меньше, чем в Австрии, Франции, Германии и Англии.
\\\\\\\\\\
Из таблицы, приведенной ниже, явствует, что общая сумма налогов на одного жителя в России была более, чем вдвое меньше, нежели в Австрии, Франции и Германии и более, чем в четыре раза меньше, чем в Англии. Общая сумма налогов (на одного жителя в рублях; 1 золотой рубль равен 2,67 зол. франкам или 51 американскому зол. центу):
Россия – 9,09
Австрия – 21,47
Франция – 22,25
Германия – 22,26
Англия – 42,61

Из книги Б. Л. Бразоль "Царствование Императора Николая II в цифрах и фактах(1894-1917)". ДЕМОГРАФИЯ И ФИНАНСЫ.
Ответ клеветникам, расчленителям и русофобам.
\\\\\\\\\\
В отличие от современных демократий, Императорская Россия строила свою политику не только на бездефицитных бюджетах, но и на принципе значительного накопления золотого запаса. Несмотря на это, государственные доходы с 1.410.000.000 рублей в 1897 году, без малейшего увеличения налогового бремени неуклонно росли, тогда как расходы государства оставались более или менее на одном и том же уровне, что и видно из нижеприведенной таблицы (в миллионах золотых рублей):
1908 1909 1910 1911 1912
Обыкновенные доходы 2.418 2.526 2.781 2.952 3.104
Расходы 2.388 2.451 2.473 2.536 2.669
Превышение доходов над расх. 30 75 308 416 335
За последние 10 лет до Первой Мировой войны превышение государственных доходов над расходами выразилось в сумме 2.400.000.000 рублей. Эта цифра представляется тем более внушительной, что в царствование Императора Николая II были понижены железнодорожные тарифы иотменены выкупные платежи за земли, отошедшие в 1861 году к крестьянам от их бывших помещиков, а в 1914 году, с началом войны, и все виды питейных налогов.
\\\\\\\\\\
В царствование Императора Николая II, законом 1896 года, в России была введена золотая валюта. Была очень стабильная устойчивость денежного обращения.

Из книги Б. Л. Бразоль "Царствование Императора Николая II в цифрах и фактах(1894-1917)". ДЕМОГРАФИЯ И ФИНАНСЫ.
Ответ клеветникам, расчленителям и русофобам.
\\\\\\\\\\\\
Известный экономист Edmond Trey справедливо утверждал: "Если у больших европейских наций события между 1912 и 1950 годами будут протекать так же, как они развивались между 1900 и 1912 годами, то к середине настоящего века Россия станет выше всех в Европе, как в отношении политическом, так и в области финансово-экономической.
\\\\\\\\\\\
В 1894 году, в начале царствования Императора Николая II, в России насчитывалось 122 миллиона жителей. 20 лет спустя, накануне 1-ой Мировой войны, народонаселение её увеличилось на 60 миллионов; таким образом в Царской России народонаселение возрастало на 2.400.000 в год. Если бы не случилось революции в 1917 г., то к 1959 году её население должно было бы достигнуть 275.000.000. Между тем население Советского Союза едва превышло 215.000.000, так что кровавый советский опыт обошёлся России не менее, чем в 60.000.000 человеческих жизней.
\\\\\\\\\\\
Изучайте и познавайте историю государства Российского чтобы помнить.

Отправить комментарий нельзя. а автор статьи болтун и не знает статистики.

(Из статьи автора) Что касается пресловутой неграмотности, то в России в 1913 году на 1000 человек приходилось 4,9 учащихся гимназического уровня (при населении порядка 171 млн. человек, авт. статьи). Для сравнения: во Франции примерно в те же годы (1911 год) было 3,6 ученика (при населении около 42 млн. чел. статистика) соответствующего уровня.
Население Франции в 4 раза меньше, чем население России.
Вывод: 4,9 делим на 4 и получаем, что в России 1,2% учащихся гимназического уровня на 171 млн. чел.
Дальше читать нечего.

О! Зыкин опять в угаре. В дурке галоперидол кончился?

чрезвычайно узко, как умение читать, писать, считать и знать наизусть несколько молитв, начиная с «Отче наш». Подавляющее число начальных школ было одногодичными («одноклассными»). Двухклассных школ было мало (например, в 1903 г. двухклассную школу окончили лишь 9% школьников). Грамота для женщины-крестьянки считалась излишней роскошью, почему девочки и составляли лишь 28,4% всех школьников. Учащихся заставляли зубрить азы, но не учили думать, чтобы легче было управлять этими «грамотными».
Что касается постановки высшего и среднего образования в России, сошлемся на авторитетное мнение предпоследнего российского министра народного просвещения графа П.Н. Игнатьева. Во «всеподданнейшем докладе» от 13 июня 1916 г. он писал царю:

«Я встретился с явлением, которое грозит затормозить не только общий рост народного образования, но и может послужить препятствием к широкому развитию профессиональных знаний. Это заключается в быстро растущем некомплекте преподавателей общеобразовательных предметов в средних учебных заведениях... По стат данным, некомплект этот в некоторых местностях Империи превышает 40% общего числа преподавателей...
Министр ходатайствовал об увеличении физико-математических и историко-филологических факультетов, т.е. новых университетов, чему противился последний самодержец. Известна его резолюция:
«Я считаю, что Россия нуждается в открытии высших специальных заведений, а еще больше в средних технических и сельскохозяйственных
школах, но что с нее вполне достато

" ...в результате голода 1921-22 гг погибло 5 млн человек". 1930 г - 2 млн по большевистским и до 8 млн по независимым оценкам.

и движений набирает силу и монархическое движение. Цель этого движения состоит в том, чтобы «доказать» народу: выход из тупика, в который завели страну коммунисты, состоит не в развитии демократии, т.е. народовластия, а в форме власти, якобы спасшей русский народ от бедствий в течение веков,— в форме самодержавия.

В этих целях всячески превозносятся успехи дореволюционной России во всех сферах жизни, особенно экономической. Прилагаются большие усилия, чтобы сделать привлекательным образ последнего царя Николая Второго.

Новым моментом в монархической пропаганде явилась попытка «научного» обоснования преимуществ монархического строя России в экономическом и социальном отношениях.

Первой ласточкой явилась перепечатка брошюры Исполнительного бюро Общероссийского монархического фронта, изданной в Нью-Йорке в 1958 г. Как сообщается на обороте обложки, издание осуществлено при содействии МПК «Вече». Полное название произведения: «Б.Л. Бразоль. Белая книга России. Царствование императора Николая II. 1884—1917. В цифрах и фактах. Ответ клеветникам, расчленителям и русофобам» (Товарищество русских художников. Москва, 1990)

Если вы читаете комменты,г-н Зыкин, то запомните-вы свистун. В семье моей бабки грамотным был лишь отец, потому что служил в армии. Жена-неграмотна, а дети были малограмртными. Часто в церковно-приходскую школу приходилось детям идти за две версты и более зимой по снегу. В крестьянстве они очень рано начинали тяжело работать. Учиться было незачем и некогда.Читайте рассказ "Филиппок"-очень вам поможет. Неграмотность была проблемой царской России. Большевики, в короткий срок организовав ликбезы, ликвидировав беспризорничество,сделали прорыв в народном образовании и потому ТОЛЬКО смогли индустриализовать страну.Вот данные о уровне грамотности участников восстания на "Потемкине" из Википедии. Читайте и запоминайте."""Грамотных среди команды броненосца было 33,3 %, малограмотных — 18,3 %, неграмотных — 32,9 %, на 121 человека данные о грамотности отсутствуют[К 3]. Наивысший процент грамотных был среди бывших служащих (таких на броненосце служило 10 человек) — 90 %, наинизший — среди крестьян (359 человек) — 26 %, промежуточные показатели имели торговцы и прислуга (12 человек) — 58 % и рабочие (265 человек) — 52 %[11]"". То есть в крестьянской массе-становом хребте России 3/4 -неграмотны! Кроме всего прочего образование было сословным и платным-еще одна проблема страны. В Британии образование всегда было сословным и платным, и теперь тоже, но каким-то образом оно могдо удовлетворять растущим технологическим и управленческим нуждам "кузницы мира". Поинтересуйтесь, почему так?

В 1913 г. США выплавили 25 млн. т. стали, Россия - 4,2 млн. т., за 5 лет в США выплавка стали возросла на 5 млн. т.,- в России на 1,7 млн. тонн (в среднем на 1 млн., и 0,34 млн. т. в год). 1% прироста выплавки стали тянул в США на 200 тыс. т., в России всего на 25 тыс. т. - в 8 раз меньше.

Уровень производительности труда в промышленности в России был меньше чем: в США - в 9 раз; в Англии - в 5 раз; в Германии - в 4 раза.

В 1909-1914 гг. англичане наклепали 64 крупных надводных корабля, немцы - 47, французы - 24, итальянцы - 16, Россия с потугами достроила и вновь создала 10 надводных кораблей класса линкор-крейсер. И это при всем том, что в России военные расходы в 1908-1913гг. составляли 32 - 33% от общей суммы госбюджета.

Западу нечего было бояться "рванувшей" вперед России. Чем эффективнее работала экономика России, тем больше дохода получали банки западных стран. В 1887-1913 гг. Запад инвестировал в Россию 1783 млн. золотых рублей. За этот же период из России было вывезено чистого дохода - 2326 млн. золотых рублей (превышение за 26 лет доходов над инвестициями - на 513 млн. золотых рублей). Ежегодно переводилось за границу выплат по процентам и погашениям займов " до 500 млн. золотых рублей (в современных ценах это 15 млрд. долл.).

Россия даже по объемам промышленного производства отставала от США, Англии, Германии и Франции. Доля ее в совокупном промышленном производстве пяти вышеперечисленных держав составляла всего 4,2%. В общемировом производстве в 1913 г. доля России составляла 1,72%, доля США - 20, Англии - 18, Германии - 9, Франции - 7,2% (это все страны, имеющие население в 2-3 раза меньше, чем Россия). И это при том, что в России в 1913 г. был рекордный (80 млн.т.) урожай зерновых. По размерам валового национального продукта на душу населения Россия уступала США - в 9,5 раза, Англии - в 4,5, Канаде - в 4, Германии - в 3,5, Франции, Бельгии, Голландии, Австралии, Новой Зеландии, Испании - в 3 раза, Австро-Венгрии - в 2 раза.

Россия не то что "рванула", а продолжала отставать - в 1913 г. ее ВНП соотносился с ВНП Германии как 3,3 к 10, в то время как в 1850 г. соотношение равнялось 4 к 10.

На 24472 заводах имелось всего 24140 злектрических, паровых, дизельных двигателей (со средней мощностью 60 л.с.). То есть даже не всякий завод имел хотя бы один двигатель. Вот вам и "передовые технологий". По энерговооруженности и механовооруженности Россия отставала от США в 10 раз, от Англии - в 5, от Германии, Бельгии, Новой Зеландии в 4 раза. Добавим сюда же еще один интересный факт: в 1913 г. в США имелось 3,035 млн. абонентов телефонной сети, в Германии 797 тыс., в Англии 536,5 тыс., во Франции - 185 тыс., в Австро-Венгрии - 110 тыс., в Швеции - 102 тыс., в Дании - 98 тыс., а вот в России - 97 тысяч або

автор статьи извините ду...к и провокатор,"советские источники",какие,что конкретно,или автор от балды все лепит,вчитайтесь только в это"в Москве в 1916 году трамваи перевезли 395 миллионов пассажиров,в Питере 383 миллиона",что за данные,наверное с будуна дружок писал,в году 365 дней,выходит в день перевозили по миллиону,тогда во всей Москве было три трамвая /образно/,а уж про грамотность и керосиновые лампы в царской России и вообще говорить нечего,писака

(Из статьи автора) Что касается пресловутой неграмотности, то в России в 1913 году на 1000 человек приходилось 4,9 учащихся гимназического уровня (при населении порядка 171 млн. человек, авт. статьи). Для сравнения: во Франции примерно в те же годы (1911 год) было 3,6 ученика (при населении около 42 млн. чел. статистика) соответствующего уровня.
Население Франции в 4 раза меньше, чем население России.
Вывод: 4,9 делим на 4 и получаем, что в России 1,2% учащихся гимназического уровня на 171 млн. чел.
Дальше читать нечего у Зыкина.

(Из статьи автора) Что касается пресловутой неграмотности, то в России в 1913 году на 1000 человек приходилось 4,9 учащихся гимназического уровня (при населении порядка 171 млн. человек, авт. статьи). Для сравнения: во Франции примерно в те же годы (1911 год) было 3,6 ученика (при населении около 42 млн. чел. статистика) соответствующего уровня.
Население Франции в 4 раза меньше, чем население России.
Вывод: 4,9 делим на 4 и получаем, что в России 1,2% учащихся гимназического уровня на 171 млн. чел.
Дальше читать нечего.

Ну-ну. Оценивать долю грамотных по доле грамотных призывников. Предлагаю более ценный вариант - по доле грамотных офицеров или по доле грамотных летчиков. С чего это автор взял, что в армию брали всех подряд? Как там на полях 1 мировой - много ли воевало таджиков и узбеков? А! Их брали не в армию, а на "строительство оборонительных сооружений"? Понятно. А как насчет грамотности среди женщин? Ась?

Теперь за ток в розетке. А чего автор не приводит оценки по выработке в США или Германии? Там в 1913 примерно 8 миллиардов в Германии и примерно 26 миллиардов в США. Напомню, что это - 1913 год. Есть еще Норвегия с ее почти 2 миллиардами. Кстати, это также к вопросу - кто провоцировал 1 мировую. Мировой гегемон созрел уже тогда. И объединенная Европа ему была не нужна. Гегемон потренировался на банановых республиках, поднаторел в искусстве стравливания стран и народов внутри стран и развернулся. Да так хорошо, что в РФ микроскопические монархисты до сих пор машутся с несуществующими большевиками. Нет их давно. Ни троцкистов, ни сталинистов. Времена изменились. Меньшевики и либералы намного сильнее.

А бесспорное достижение большевиков - ракетно-ядерный щит. В 1 и 2 мировые Россия\СССР не смогли сыграть вничью в одиночку. А со щитом СССР уже мог, даже если бы на него напал весь мир.

что рост производства электроэнергии, показывавший рост промышлености в России в десятых годах происходил на фоне отечественной войны. Большевики реально совершили то, что не смогли сделать немцы- Россия стала отставать.

То, что произошло 17 помогло выстоять в 41, был воспитан человек победивший бешеный фашизм. Последний царь или его потомок, царство им небесное, смогли бы сплотить страну. Вот то-то и оно.