Комментарии по теме: Зачем убивают русскую школу?

Затем,чтобы заменить её неолиберальным "хедером",выпускающим "големов"...

Прекрасное время было-уроки труда.
Учитель тоже прекрасный был,русс.поляк,фанатик дела,в ссср за свой счет отремонтировал отличную мастерскую ,и добряк- остряк.
Однажды взял деталь,спросил у ученика:"это как называется?"
Ученик:"это-дыыркаа...".
Он:"это не дырка,это -отверстие! А дырка у тебя.,,в одном месте"
Ученик был сражен наповал.

Она и сама доходит.

Зачем убивают русскую школу?
А так легче всего строить "русский мир" с "интернациональным долгом", с автоматом и "танками,которым визы не нужны" .И чтоб по городам и весям "победители" с портретиками дидов полком по всей стране хороводили, словно проводя строевой смотр "патриотизма" перед новыми русскими запросами на экстренное "освобождение братских народов" ,на новые русские замашки.А по воскресениям в храм -подержать свечку и попа мысленно подергать за бороду.

Старый анегдот.
- спорт.коментатор: до конца хокейного матча, осталось семь секунд. Счет 7:0. И ничего, пока не ясно! ( как нашему министерству учебных услуг)!

Есть две системы: социалистическая (гражданин не платит, гражданину не платят) и капиталистическая (гражданин платит, гражданину платят). В энергетической сверхдержаве идут особым путём: гражданин платит, гражданину не платят. Очевидно, члены КПСС пытаются соптимизировать бесплатное и тех, кто не может за себя и своих детей заплатить. Платежеспособные граждане энергетической сверхдержавы выживут, остальных – в крыматорий!

Замечания к статье.
1. Карьера сатирика Задорнова пошла на взлёт в 1980-х, когда он начал высмеивать глупости и нелепости советской жизни. К концу 1990-х стало ясно, что шутки (как и сами глупости) повторяются, а интерес публики падает. И Михаил Николаевич обновил репертуар, переключившись на "тупых американцев".
2. Советскую систему разрушили воспитанники советской школы. И, судя по успешной профессиональной карьере, далеко не худшие. Они же методично гробят советское образование. Парадокс? Или закономерность?
3. Допустим, советская школа действительно хотела растить "творцов, а не потребителей". Но в итоге именно убожество потребительского рынка привело к тому, что советский народ наблюдал за развалом Союза с полным равнодушием.
Американская система, воспитывающая, якобы, тупиц и потребителей, наоборот, оказалась эффективной. "Тупые потребители" не только хорошо обустроили страну, но и сделали её чертовски привлекательной для интеллектуалов и творцов со всего мира.
...
Выводы?
Нет, я не призываю гробить наше и копировать заморское. Это сделают дежурные тролли, которые любят сочинять и приписывать мне разные глупости.))
Но очевидно, что вопрос о том, какая школа нужна нам в XXI веке, требует серьёзного и обстоятельного анализа, а не плача о том, как хорошо было прежде и как ужасно сейчас.

"Тупые американцы" имеют больше всего изобретений и нобелевских лауреатов,изобрели тот самый компьютер и интернет на котором долдонят свой лютый бред малообразованные "патриоты Чекистана"(часто с 2-3 гражданствами!)!
.
"Тупые американцы" сейчас начинают революцию вообще в эволюции человеческой цивилизации,- в генной инженерии,в освоение Луны и Марса,в безотходных производствах,в кибернизации человечества!
.
В это время "острые скрепоносцы" лепят "петухов из г...."(С),да страхолюдных "Алёнушек"(С),посреди грязи и запустения ни чем не изменившихся со времён печенегов и половцев.
.
Спросите любого иностранца ,- что навскидку он знает из произведённого в России?Несколько вспомнят "Водку" и "Калашников".Для всех остальных РФ соотносится с понятиями, - МАФИЯ,ЯДЫ,КРИМИНАЛ,ВОРОВСТВО,НИЩЕТА,ОТСТАЛОСТЬ,ВОЙНЫ,МРАК И Ж....МИРА!
.
Какая там генная инженерия и кибернизация ,- "четверть российских домовладений лишены канализации"(С)это цитата,если кто их "острых не понял!)
.
КАНАЛИЗАЦИИ,КАРЛ!!!
Которую ещё древние шумеры делали!
.
Ну и очень забавляет как "острые,высокообразованные,не чета американцам тупым",ссылаются на ....САТИРИКА!!!
Вот ведь "авторитет"?!
.
А сам Задорнов,свистел свой бред,только для того,что-бы потрафить недалёкому своему зрителю,затюканному советской-российской реальностью.А сам предпочитал отдыхать и отовариваться именно у "тупых американцев",а не у "острых" в сочах и махачкалах.

Путин действует по указке из Вашингтона.

Хочу туда, где "плохо" жили,
В страну с названьем - СССР.
Туда, где счастливы мы были
И брали с Ленина пример.

Где у ребят кумир - Гагарин,
А Терешкова у девчат
И где мой дед ещё тот парень
В свои неполных шестьдесят.

Хочу назад в страну Советов,
Где пятилетка, стройка БАМ.
Туда, где нет "авторитетов"
И есть доверие к "ментам".

Хочу туда, где рубль - деньги
И настоящим был пломбир.
Где я иду с отцом в шеренге,
Крича по-детски "Миру - Мир!".

Хочу на школьные "линейки",
Где барабан и медный горн.
Где газ-вода за три копейки,
За "двушку" в будке телефон.

Хочу туда, где я с авоськой,
Бегу за хлебом в магазин
И с хулиганом местным Колькой,
Дерёмся просто без причин.

Хочу с "Алёнкой" шоколадку,
Съесть на морозе "Эскимо".
Нотаций мамы для "порядку"
За то, что с другом был в кино.

Хочу туда, где жив Высоцкий
И в ноябре идёт Парад,
Где диссидент Иосиф Бродский
В стихах ругает Ленинград.

Как хорошо мы "плохо" жили,
Когда Генсек был "дорогой".
Лишь потеряв, мы оценили,
Как мы любили тот "застой".

Хочу в страну без олигархов,
Без проституток и бомжей.
Без губернаторов - монархов
И власть хочу без сволочей.

И кто же стоит во главе этих преобразований ? Бу-лалала,Ра-лалала,Ти-лалала, НА-лалала, СКАЗОЧНЫЙ ! Эвана, как бы не привлекли , за мысли , а то брательник лука уже применяет , опробывает .

"Согласимся ли мы превратиться в обезличенных безграмотных рабов нового цифрового мирового порядка?" - уже согласились. Поздно руки заламывать, никто ничего предпринимать не будет. Так же послушно народ пойдёт на выборы, и проголосует за "стабильность". Это максимум, на что народ способен. Старые бузу устраивать не будут, не тот задор уже, со своими бы болячками справиться, а молодые только лайкать умеют и какой-нибудь флешмоб устроить, чтобы прикольно было, и потом фотки в соц сетях выложить. Приехали...

Разве не понятно что убивают не только российскую школу и образование а убивают все или уже убили науку, экономику, авиацию, оборонку потому что нынешние кремлёвские власти начиная с 91г с распада союза убивают Россию, а образование и школа это только один из важных элементов этого системного уничтожения убивают молодёжь убивают будущее страны чтобы остались одни дегенераты и болванчики которыми легко управлять.

Автор очень поверхностно написал, скорее статья это собрание неких банальностей, темой Самсонов не владеет.
К примеру тестирование в Англии не применяется по отношению к их языку и литературе, по этим предметам у них письменные работы, в отличие от РФ где даже по языку тесты. Тестирование переняли с запада а ухудшенном варианте.
В США принцип не хочешь, не учись, можно выбирать набор предметов, по гуманитарному или математическому направлению и уровень, базовый или углублённый. Люди разные есть глупые и умные, на западе прагматичный подход, глупых не вытягивают, а умным бесплатное образование. Так же у них широкие массы воспитывают на послушных потребителей и упор на специализацию, на своей работе нужно работать быстро и качественно, в отличие от нас когда стены в домах кривые, плитка отваливается, зато в географии разбираемся. Везде есть свои плюсы и минусы.

И не только школу.

Фотография, предваряющая статью, вызывает вопрос: где и когда такие мастерские были в школе? Я с 58 года учился в техникуме по специальности обработка металлов резанием. Там мастерские были похожие (слесарная и станочная).
Согласен с автором статьи относительно образования.
А вот по части цифровизации не согласен. Цифровизация - это, грубо говоря, инструмент. Всё зависит от того, кто и как его использует. Молоток - инструмент. Можно его использовать для забивания гвоздей. Но иногда его используют как орудие убийства.
Цифровизация - следующий технологический уровень. Можно участвовать в конкурентной борьбе на равных, если отстаёшь в технологиях? Аналогично и в вопросах обороны и антитеррористической борьбы.

Уже согласились! Все молчат и будут молчать дальше, потому что одних людей волнует только собственное благополучие, у которых есть деньги на частные школы. А другие люди, у которых нет денег практически ни на что просто выживают. Поэтому все молчат и с их молчаливого согласия творится и будет твориться дальше уничтожение России, как государства.

Вот Задорнов был не дурак, но у россиян вызвал чувство гордости, превосходства над "отсталыми американцами".Жили плохо, но презирали "тупых американцев", как внушал народу гуру Задорнов.

Школы в штатах выгодно отличаются от российских, во первых полное оснащение компьютерами и интернетом, все материалы и оборудование для обучения бесплатно выдают в школе учебники, тетради, ручки, карандаши, цветная бумага, пластилин и тп. Кто хочет конечно может и свое принести. Свободное поведении учеников в классе можно вставать, выходить, спать, есть, смотреть телефон главное все делать тихо и не мешать другим (учиться или спать). Никакой формы любая подходящая одежда, никакого издевательства или ущемления кто толстый, худой, лысый, волосатый, черный или белый всем все по барабану как ты выглядишь. По каждому предмету тесты по ним оцениваются результаты, ниже С (тройка) не сдача, требуется пересдача или повторное изучение хоть пять раз на второй год пока не сдашь.

Это в какой советской школе воспитывали творцов? Было несколько элитарных школ с уклоном в которых учились детки партийной элиты и творческой интеллигенции, которые особым умом не отличались, но их туда родители запихнули. А обычные средние школы готовили будущих трудяг для многочисленных заводов и фабрик, в каждом классе было несколько хулиганов и двоечников. Для этого в школах было обязательное трудовое обучение, как на картинке, мальчики работали в мастерской а девочки учились шить и готовить. В СССР в институты поступали далеко не все а единицы и для этого нужно было иметь не только хороший аттестат а главное блат, только это гарантировало поступление особенно в московские элитные вузы. Рекомендацию от комсомола или с предприятия. А так с улицы поступить было практические не возможно кроме железнодорожного института. У меня самые негативные воспоминания от советской школы, старшеклассники постоянно избивали и издевались над младшими, отбирали деньги или что-то ценное. А учителя все были озверевшие только орали и лупили указками и линейками, заставляли сидеть не шевелясь, школа больше напоминала концлагерь а учителя там надзиратели, которым ничего нельзя было против сказать. Поэтому в школу идти совсем не хотелось постоянно прогуливали уроки курили и выпивали во дворе и воровали. В школе была полная нищета все приходилось делать и покупать родителям а летом делать ремонт красить и белить.

с Кузьминовым на вилы

Самое лучшее воспоминание от школы - каникулы. Дайте детям отдохнуть, а наработаться они успеют!

Дураками легче управлять, поэтому и уничтожают наше образование, перетаскивая на нашу землю все худшее что есть на западе, воспитывая не эрудированного здравовомыслящего человека а потребителя в башке которого как бы вкусно пожрать, сладко попить и на толчок сходить,ни нравственности, ни каких идеалов, вот вам и вся правда

что к власти в России пришли люди малообразованные и малокультурные, несмотря на купленные ими дипломы и диссертации. Они как были гопниками из секции дзюдо так и остались.

Нечего на зеркало пенять ,коли рожа крива.В России всё ,что пытаются содрать с запада получается дерьмово и это не потому ,что там плохо ,а потому,что мы другие,всегда ищем лазейки и способы всех надуть ,закон обойти ,с детства врать ,списывать и этим гордиться даже на высшем уровне. Отсюда и результат.В США ложь ляэжет на тебя пятном на всю твою жизнь поэтому дети с детства к этому приучены.

Смешно дураку,что нос на боку говорил мне мой папа. Задорнов тоже смешил народ за счет этого и не плохо жил.На самом деле образование в Америке хорошее , среднее для всех бесплатное,есть и за плату, но оно не лучше.Система и дети по сравнению с Россией разные. Не зря все ,кто имеет средства посылают своих чад получить образование в Америке или Европе.У нас в Бостоне учатся тысячи детей из разных стран.

Мелькают фамилии Греф, Фурсенко, Ливанов и т.д. Видимо, автор постеснялся (или испугался) назвать главную фамилию - Путин.

<<Ещё в 2016 году был принят проект «Современная цифровая образовательная среда». В её рамках учитель теряет традиционные функции, становится куратором «стада» обезличенных учеников, презентующих в картинках-слайдах свои цифровые умения (кое-как читать и считать хотя бы до 100).>>
Объясните мне, пожалуйста, смысл фразы "кое-как читать и считать хотя бы до 100". То есть человек будет знать названия чисел только до ста, так, что ли? А названия чисел 200, 300, 500 и так далее он уже знать не будет? А почему не будет знать? Эти названия от него будут скрывать?
А почему ученики будут читать кое-как? Им не будут разрешать читать?
Статья глупая. Я бы даже сказал, что идиотская. Рассчитанная на очень простодушных людей. Это я мягко говорю.

Никто ничего не убивает. Им просто наплевать. Все-равно, что с нами будет, лишь бы заткнулись и не мешали. Чтоб не смели даже подумать, не то что митинги устраивать и против власти бунтовать. Умирайте потихоньку, с пониманием.

Ну лично я считаю, что таких возможностей, как сейчас, чтобы повысить свой уровень развития, не существовало никогда за всю историю человечества. Другое дело, что большинство ими не пользуется, потому что лень - так это как раз их проблемы и их выбор. Лет двадцать назад, когда у нас только начиналась эпоха стабильности, большинство выбрало путь обычного потребителя, а не гения. А стартовые возможности были у всех практически одинаковые - тогда только зарождалась эра интернета. Просто второй путь был намного дольше и сложнее. Здесь надо было пройти нищету, унижения, к тому же света в конце туннели не было даже видно. Все думали, что наступившая эпоха потребления и всеобщего благоденствия не закончится никогда, поэтому зачем тогда парится. Они смотрели на таких как я, как на не нормальных, как на отбросов общества. Помните знаменитую фразу того времени - не умеете вы жить. А что теперь - песец подкрался незаметно? Теперь я им могу сказать тоже самое - не умеете вы жить. А чего вы хотели - раньше надо было думать. Я своего уже хлебнула сполна - пришла ваша очередь. Как вы считаете - это будет справедливо по отношению к таким как я? В смысле не нужно прикрыватся элитой - мол, им это выгодно. Это выгодно также и нам, потому что на фоне основной массы я чувствую себя почти гением. Теперь я могу вертеть остальными, как захочу. Вот также, как они ко мне относились когда-то...

Получившие образование при царе создали СССР. Получившие образование при Сталине уничтожили СССР

Смех над "тупыми американцами" на концертах Задорнова был тождественен смеху села над городом.
"Тихо, тихо, тихо... Наберите воздуха в грудь!
Горожане...
Рано! Еще рано!
Горожане, покупают молоко в магазинах!
Ну тупые! Нет, чтобы с утра корову подоить!"

Чтоб стали балбесами все поголовно:
На ум не придёт охломонам тупым
Стряхнуть, взяв за шкирку, поганый режим!

В СССР качество образования было высоким и в городах и в деревнях, во всех республиках, система работала, учителя были одинаково квалифицированными.

Форуму.......
ответьте на вопрос .
Какую модель образования избрали большевики.
И расписание и учебные планы и тарифы
На чем основывалась победа над неграмотностью
Кто ответить на вопрос тому по жизни приббавка

Как же тупые американцы победили СССР?

И как же это во все века Русь "лапотная" гнала всяких тевтонов,
наполеонов, гитлеров, и прочих до самого их логова. И это конечно не Кеннеди признал победу русских в космическом состязании за школьной партой. А речные суда на подводных крыльях -Ракета, Метеор и др которые стали предвестником советского экраноплана Лунь и шоком для пиндосов. А сотни вагонов технической документации вывезенной при развале СССР в "Развитые" страны Запада. Это же тяжело носить было или...? Я уж не говорю про атомный ледокол 50 лет от роду и многое другое. Просто разные задачи были. Или и в самом деле невдомёк, что страна решившая и создавшая вышеуказанные технические чудеса (своего времени) без проблем могла построить "опель" или "форд" 70-х годов??? Не смешите мои тапочки.

Тут нечего сложного нет. Власть у нас как анти русская по сути и ненавидит народ, так и "исторически культурный базис" исконно русофобский, так как власть у нас иудейская, и с этим спорить нет смысла. Превращение русского народа в стадо гоев это их тысячелетняя задача. Сейчас они дорвались до исключительной власти над страной и их ничто не остановит. Полная деградация России с последующим вымиранием страны. Вот то "будущее" что готовят нам Мендели, Шеломовы и прочие.

за 20 лет 28000 школ, это надо быть "суперпатриотом".

"Фурсенко в 2007 году посчитал, что"

«…Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца. А сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других».
_______
В паре предложений - весь смысл происходящего. Раз выбрали модель сырьевой колонии с внешним управлением, то зачем вам независимые творцы? Баранов потребителей и холопов - вполне достаточно. Теперь и одних и других загоняют в цифровой концлагерь под предогом барановируса, а те настолько отупели, что даже намордники радостно на себя нацепили.

Прочтите письмо, размещенное на сайте МВФ, где заявляется о «критически высоком количестве грамотных россиян». По мнению экспертов МВФ, умение читать и писать является «пережитком прошлых времён, тормозящим рост экономики». Цитата: «Миллиарды рублей из российского бюджета тратятся на содержание глубоко убыточных учреждений начального образования. В частности, все годы обучения школьники тратят на получение грамотности, однако этот фактор в современной жизни является ненужным благодаря телевидению. Если позволить хотя бы половине российских детей не тратить несколько лет на получение грамотности, а сразу направлять их на рабочие места в торговле и низкоквалифицированном производстве, где они в любом случае окажутся, можно получать дополнительно 1-2 процента прироста ВВП. Если... сделать обучение чтению и письму платным, экономический эффект будет ещё более высоким», говорится в письме.
И тут же власть предержащие предатели России запели: как хорошо учиться дистанционно! Наших деток переводят на обучение он-лайн. Им дают искаженную историческую информацию, например, пропаганда в гнусных эльцин-центрах. Из наших детей и внуков целенаправленно делают тупых кнопкотыков, скот, у которого вместо мозгов - рот для потребления. Всё, как в "эталонной" Америке: образование - для избранных, остальные - стадо.
А царь нам всем по ТВ рассказывает о суверенности страны и заботе о людях. Сказал бы я ему,..да, только без толку. Он не хозяин своих действий. Он раб. На чужих галерах.

лучший пример клипового мышления, введенного Задорновым, это камеди клаб.
Якобы остроумно, но чересчур все взято у пиндосов. Единственно, многие из них выходцы из КВН. Но это уже судьба. Правда Мартиросян, видимо, все это понял и свалил. Может, правда, деньги как учредитель получает.

А что вы хотите дорогой автор? Вы почитайте А. Зиновьева - он все это описал языком социологии еще в конце прошлого века. В элитарных, интеллектуальных и творческих кругах происходит снижение умственных данных, психопатологизация сознания и принятие некомпетентных управленческих решений, вследствие отрицательной селекции, соответственно им легче управлять аморфной, необразованной биомассой. Только одного не учли наши и мировые элитарии - в наш цифровой век сложных технологии это игра на понижение социокультурного уровня развития людей не может вечно продолжаться, поскольку как выясняется, "цифру" должен обслуживать грамотный рабочий, решать управленческие задачи квалифицированный управленец, а много ли нарешает современный бакалавр - магистр при нынешнем рыночно - компетентностном подходе цель которого быстро и максимально получить - снять сливки - прибыль? Да и этот подход как показывает история гибели величайших империй: Древнего Рима (476 год), Византии (1453 год), Российской империи (1917 год), СССР (1991 год), (рекомендую к просмотру фильм 2008 года "Гибель империи: византийский урок") может стать роковым для нынешних элитариев и для государства, и страны в целом. Евгений, город Хабаровск.

Они грабят и уничтожают Россию.
Следуя заветам Ленина они захватили не только почту и телеграф, но и политическую власть, СМИ, управление экономикой. Под благовидным обманом они разрушают систему образования, социальную сферу, культуру, медицину чтобы ослабить и затем уничтожить народ - обузу, помеху для грабежа ресурсов нашей страны! Ничего человеческого - бабло!
Что делать? Выгнать захватчиков и вернуть себе своё!

ПОСЛЕДСТВИЯ АМЕРИКАНИЗАЦИИ СОЦИУМА И ПРЕКЛОНЕНИЯ ПЕРЕД ВСЕМ АМЕРИКАНСКИМ,в последние 30 лет дали свои плоды.

Дело не в школе, дело в образе жизни.
Марксисты говорили: "труд сделал человека". Потом советский народ добавил: "Труд его и погубит". Противоречие кажущееся: смотря какой труд. Труд, требующий напряжения всех физических и умственных сил, труд для жизни формирует ЧЕЛОВЕКА. Труд по принципу "Чего изволите-с?" формирует лакея. А сейчас и такого труда, считай, нет. Соотваетственно, не станет ни людей, ни лакеев.
И А. Самсонову и иже с ним не грозит участь обезличенных безграмотных рабов нового цифрового мирового порядка. Как и любая другая. Природа не любит пустоты. В ней - ничего лишнего.

Здание школы в Мордовии, в которой во время занятий обрушился потолок, признали пригодным для учебы.Ура,товарищи!Это всё наветы про убийство школ!

Очень трагично. Но это всё и так ясно. Автор не хочет сказать, что делать?

Согласимся ли мы превратиться в обезличенных безграмотных рабов нового цифрового мирового порядка?//////
Крестный ход спасет Россию!Промедление смерти подобно!

"Фурсенко, Ливанов и Греф, формируют (соответствующую запросу мировых элит) систему псевдообразования для масс, которая навсегда закрепит за Россией статус полуколониальной периферии Запада и Востока."
А чего ещё вы хотите от вражеских агентов и к тому же содомитов?

«Упрощение образования привело к выхолащиванию созидательного, творческого начала».
Помру от смеха.
И такое пишут люди для других людей в стране, ввозящей 80% всего нужного для промышленности, 80% лекарств, почти всё программное обеспечение, постоянно (уже больше 100 лет), но не качественно копирующей всё произведённое этими гражданами с упрощённым западным образованием и выхолощенным созидательным началом.
Автор в статье сетует, что мол молодёжь на знает героев страны или персонажей славного прошлого а притом почти вся история и многие персонажи часто были результатом вранья или просто пропаганды - как тот же Павлик Морозов.
Главным качеством западного образования является воспитание самостоятельно человека а не формирование «начитанного стада», как у вас кто-то сказал.
Мой друг - академик в вашей стране - купил себе к Новому году Audi Q7. Сегодня мне писал : «Да, по сравнению с моей Нивой эта машина - космический корабль. А Нива - она наша. Сел, как следует хлопнул дверью и можешь ехать куда хочешь не взирая на условия и личности».
Академик очень точно сравнил сколько в каком из этих изделий творческого созидательного начала.
...
Я ещё от него услышу как ему эксплуатируется эта машина на хреновых дорогах.

Капитализм изначально был технологическим с частной собственностью на средства производства, сосредоточенной в руках активных и грамотных собственников. Основной прогресс капитализма того времени, по сравнению с феодализмом, заключался в ускоренном развитии науки, образовании, коллективных социальных и общественных отношений, в строительстве крупных поселений городского типа и развития материальной базы для обеспечения необходимых жизненных условий для работников, а главное, в итоге, - для развития Разума всего человечества.
Но постепенно лидерство от производственного сектора перешло в рыночно-финансовый, для которого главное не производство товаров, а рынок и деньги, которые сами превратились в главный товар.
Для такого финансового капитализма не нужны новые товары массового спроса, так как их производство требует целого комплекса новых финансовых затрат и решения многих новых проблем, на фоне нормальной прибыли от старых. А потом это всегда риск.
Финансовый капитал не заинтересован в развитии науки, образования, бережного отношения к людям к их физическому состоянию и развитию человеческого Разума.
Прогрессируют в развитии только силовой сектор, который нужен для обеспечения безопасности денег и их владельцев, а также сфера обеспечения комфортной жизни самих финансовых олигархов, которые правят всем Миром.
Деньги отупляют всех, поэтому состояние сегодняшнего человечества - нарастающий процесс всеобщей деградации, дорога к гибели.

А почему тупой ,якобы ,запад был и остаётся самым передовым во всех областях науки и техники и никакой Китай не может его опередить? Не задумывались? Или продолжаете повторять советские штампы 50 летней давности? Я точно такие статьи- слово в слово - читал в 1976 году,ребята. Может хватит? Хватит искать причины собственной деградации у соседа за забором и начать работать дома?

Надрывная статья автора еще раз доказывает суть оккупации России и выполнение планов Запада по ее уничтожению.

Прекрасная статья! Спасибо автору! Однако, г.Фурсенко - всё ещё в советниках Президента, а г.Ливанов отвечает за развитие экономических связей с Украиной..