Мужики !
Сделаем это проще.
Откройте страничку «Изобретения человечества» и можете начать горько плакать.
Там всё ясно.
А если и существует типа «Изобретения русских» там там доля того, что было изобретено в том, что и было доведено до конца в России так 3%. Или ещё меньше.
Западники никогда не признают чужой приоритет. Не удивлюсь, если все восточные достижения вроде медицины, астрономии и прочего пороха западники приписали себе.
Гильотину, танк, двигатель ВС, текстильный станок, пенициллин …
…
Как я тебя понял - на Россию ты забил сразу без мучения ?
Мы сами создали свой пенициллин. Без вас.
А я разве где то хоть раз писал что мы впереди планеты всей?? не, мне больше асашай и Китай нравятся, они сейчас впереди планеты, никакая европа им в подметки не годится.
Еще лет 15 назад смартфоны нокия были топчиком, сониэриксон(не совсем европа, но наполовину), сименсы самые надежные звонилки, где это сейчас?
Один xiaomi наверное делает больше электронной техники чем вся европа, а их еще лет 10 назад вообще не было. Покажи мне хоть в европе хоть что то уровня технологичности обычного айфона??? А это только потребительские товары.Если бы в США был один ИНтел это уже было бы как небоскреб в евро деревне, но там еще такие гиганты как: нвидиа, амд, майкрософт, Апл, Гугл, Амазон да все это в америке. Что твоя европа ответит?
Тёзка !
Нет у меня времени писать список всего технологически совершенного, что Вы пытаетесь купить у Европы. Сам посмотри список категорий товаров для параллельного импорта - там 90 категорий а в них тысячи видов товаров. Большинство из Европы (потому что китайские возить можете).
Но могу вспомнить 1986 год когда я впервые ехал в TGV (train Du Grand vitesse) из Valance в Париж. Тогда я ехал на скорости 300 км в час в то время как вы там болтались в плацкартных вагонах. Летал по Европе на многих типах европейских самолётов - от Эйрбаса, Saab, Fokker до чешской L410 в то время как вы начинали громить свою промышленность.
….
В Европе есть туча качественной продукции, которой нет ни в Китае, ни иногда и в США.
Очень часто это продукция, которая рядовому быдлу неизвестна посколько не так лезет в глаза как твои любимые смартфоны.
Но вот когда заболеешь - будешь молиться на Швейцарскую, Бельгийскую или Датскую фармацевтическую промышленность. Тоже самое станки или оборудование для производственных линий. А когда уж будешь болеть - посмотри на марку медицинского оборудования - чаще всего увидишь Siemens.
….
Будь сам с собой честен - почитай список для параллельного импорта. А потом почитай список того, что Вы вывозите в Европу. Там правда.
А посколько ты знаешь о чём я - остается тебе, как у нас говорят - хвастаться чужими перьями - американскими и китайскими. :)
как сказал Хью Лори, правда про Россию, я бы перестал покупать русское, правда я не знаю, что они продают.
Но дело в том, что я точно так же могу сказать про товары из Европы - я бы перестал их покупать, но что то я их товаров нигде не видел. Одежда - Китай, Турция. Техника - Китай, Юж. Корея, США, Тайвань. Еда это в основном свое кстати, фрукты это теплые страны - Турция, Китай, Абхазия, Дагестан(кстати отличные фрукты/овощи из Дагестана, помидоры летом очень сочные) Компьютер это опять же сплав США, Китая, Тайваня, Кореи.
ТВ Сони - Япония.
Единственное что у меня есть дома из Европы это сковорода Итальянская Падерно и то я ей не очень доволен, хотел попробовать голубую сталь - очень хлопотно.
Так где твоя европа????
Ну что ещё могут изобрести европейцы, кроме всякой пакости?
Гильотины, танки. ДВС, от которых не знают теперь, как избавиться. Станки, чтобы бедолаги-луддиты с голоду помирали. Лекарства от всяких срамных болезней, вместо укрепления нравственности.
Чиста сатанисты...
Ну и получится. Мы напишем Попов- ты Маркони. Мы Менделеев ты таблица без имени. Мы Иоффе - ты Резерфорд, мы Черепанов- ты Уаттт( (работавший на том же заводе, что и Черепанов и спершмй идею). Мы Лобачевский- ты нелинейная геометрия вообще.
Мы Жуковский -ты некого европейца, мы Сикорского- ты Робинсона. И этот пинг-понг вечен.
Но есть одна разница: на нас никогда не работал весь мир, как на запад.
____
Ну разве, если речь не идёт об унитазе с подогревом и мелодией при сливе. Тут у вас приоритет.
По моему этот пинг понг был исчерпан в этом же твоём посте.
Причём в Твоём списке почти ничего не было в России сделано.
Продолжишь список ? Или как ? :)
Первый бомбардировщик- Сикорский, наркоз-Пирогов, лекарство от полиемиелита, желтой лихорадки, теорема Ляпунова, свечение Черенкова, первый полёт в космос,первая водородная бомба, Токамак, сотовая связь ( Нобелевская премия Алферов),
Первая стройная теория аэродинамики Жуковский( после которой стало возможным научно просчитывать конструкции, а не подбирать опытным путём) , гидродинамики- академик Лаврентьев, решение теоремы ферма(считавшейся нерешаемой ). Кстати для европейцев важно: космический туалет тоже придумала Россия, в отличие от ходивших под себя американцев.
И т.д.
Так сделано или изобретено и потом украдено жуликами-европейсами? Окажется, что там не только видеозапись, радиоприем, телевидение в практическом исполнении, сотовая связь изобретены русскими. Там много чего. Одна таблица Менделеева чего стоит. Да толку объяснять это подобию человека с прошивкой на месте серого вещества...
Кто "вот кто"?
Компьютер — это исчадье ада и дьявольское изобретение, и должны быть повсеместно запрещены, так считает церковь и нормальные здравомыслящие люди. У каждого человека в голове есть свой мощный компьютер, но используется всего на 1-2% а у многих на 0% вообще не используется. Нужно заниматься самосовершенствованием, это особенно касается детей, развивать их память и логическое мышление, а не устраивать идиотские дистанционки. Государство намеренно выращивает общество идиотов и дебилов, потому что дураками управлять всегда проще и вешать им разную лапшу на уши.
На каком соборе принималось решение отношения церкви к компьютеру? В интернете море православных сайтов, размещено огромное множество православной литературы, очень много интересных лекций православнвх преподавателей, почти у каждой церкви есть свой сайт.
человек который верит церкви по умолчанию не может считаться здравомыслящим
Это вы про 100% наших прадедов сейчас заявили. Они типа все были дураками, да?
наши прадеды и в перуна верили, некоторые и дубу колдуну молились, это они дураки были, или ты о чем???
А еще наши прадеды были не образованны, им простительно вера в чудеса. А ты то же не образованный, иди дереву помолись? Раньше самолетов не было и что там на небе не известно было, а сейчас вся земля спутниками утыкана, все видно, а деда на небе не видно, где он прячется?
Расскажи где твоя хваленная логика, как ты можешь верить в то, чего нет?
<<Нужно заниматься самосовершенствованием, это особенно касается детей, развивать их память и логическое мышление>>
Вот про логическое мышление очень интересно. Меня интересует этот вопрос. Давно хотел поговорить про логическое мышление. Дело в том, что я сомневаюсь, что логическое мышление можно развить. Такое мышление у человека или есть, или его нет. А как можно развивать то, чего нет? Поэтому, Питон, у меня просьба к вам и ко всем форумчанам. Не могли бы вы привести реальный пример того, как какой-то человек развил свое логическое мышление? Были у человека проблемы с логическим мышлением, не мог он логически мыслить, но с помощью каких-то упражнений он развил его. И теперь он умеет хорошо логически мыслить. Вот такой пример нужен. Заранее благодарю!
С памятью тоже не все ясно. Некоторые специалисты сомневаются, что память можно улучшить. Да и памяти существуют разные. Есть зрительная память, есть слуховая, есть еще какие-то памяти, по-моему, какая-то еще механическая есть. Говорят, что есть способы запоминания, используя которые можно лучше запоминать. Но это нельзя назвать улучшением памяти. Это просто какие-то уловки. Они память не улучшают, но помогают запоминать информацию.
У одних, к примеру, плохая память на лица, у других - на имена. Одни не запоминают лица, другие - имена. Ну и как можно улучшить их память?
Короче, я согласен с мыслью, что хорошая память - большое благо, но надежнее памяти - бумага. Записал, что надо - и ничего улучшать не надо.
"надежнее памяти - бумага"...
Спорное утверждение. Бумага бесполезна, если не помнишь, куда ты её засунул.
Ибрагим !
Я с вами не собираюсь вести дискуссию после 24.2., но тут Вы совсем отбились от рук !
Чистая ваши вопросы некоторые более слабые личности могут просто свихнуться. Надо их спасать.
…
Логика работает с premises, утверждениями или фактами несущими какую-то информацию. Работа с информацией в премисах позволяет делать логические выводы.
Пример работы с премисами :
.
- Волга - самая большая река Европы
- самая большая река Европы впадает в Каспийское море
…
На основе этих двух premises делаем логический вывод - Волга впадает в Каспийское море.
Возникает впечатление, что пишете из психушки когда врачи спят.
<<Я с вами не собираюсь вести дискуссию после 24.2>>
А что так? Какое отношения я имею к событию 24 февраля, что вы со мной и разговаривать не хотите? В чем я перед вами провинился? Поясните, пожалуйста.
...
<<- Волга - самая большая река Европы>>
Хорошо, это факт. Чтобы установить этот факт, надо было изучить все реки Европы. Пока, как мы видим, логика никаким боком. Нет тут логики пока.
...
<<- самая большая река Европы впадает в Каспийское море>>
А это кто вам сказал? Тот, кто исследовал все реки Европы? Ну так этот факт уже был известен тогда, когда этот исследователь установил, что Волга самая большая река Европы и она впадает в Каспийское море. Зачем тут нужна еще какая-то логика? А если нужна, то логикой такого уровня обладает даже пятилетний ребенок. Тогда зачем такую логику изучать в школах? Чтобы время терять?
...
<<На основе этих двух premises делаем логический вывод - Волга впадает в Каспийское море.>>
Да, хороший пример. Теперь я уверен, что логику надо изучать в школах. Кстати, а в Европе в школах изучают логику? Ломают головы над задачами типа "если А больше Б, но меньше С, то ..."?
...
Ладно, я вижу, что вы умете думать. Вас этому научили в советской школе. И вы знаете все тонкости логики. Поэтому я надеюсь, что от вас я услышу аргументированный ответ на свой вопрос. Вопрос глобального масштаба. Но звучит очень просто. Когда и чем закончится заваруха на Украине? Логика вам в помощь! Жду от вас четкого логически обоснованного ответа.
Любой пример можно опровергнуть другим примером.
Именно поэтому пример не подтверждает тезис, а только иллюстрирует его.
-
Вместо примера задам вопрос - как Вы думаете, для чего в середине прошлого века в школьных курсах разных стран был предмет "Логика"?
Если научить логике нельзя, тогда в чем заключается сама наука, логика? Ведь нет учебников по, например, дальтонистике или гомосексуалистике или рыжеволосистости.
А по логике есть и они содержать задачу - обучение.
-
Про память. Музыкальный слух (звуковая память) у большинства музыкантов развит упражнениями и практикой. Врожденный слух - редкость.
-------------
А теперь спросите себя, кто Вам навязал идею, что человек ничего не может изменить, не может поумнеть, не может ничему научиться? Кому выгодно, что бы ничего не менялось?
когда то людей учили в школах слову божьему и что это как то материализовало эту выдумку? Нет. Так же и с уроками логики - просто профанация науки. Так же ты можешь добавить в список дисциплин астрологию, но от этого она не станет настоящей наукой.
Почему же так грубо по отношению к логике ?
Логика лежит в основе практически всего совершаемого в науке - всё создаваемое в науке сначала существовало в форме теории или гипотезы основанной на логике. После того как учёный выразит мысль, дающую логический смысл - мысль начинают тестировать на практике с помощью сомнений, экспериментов, других гипотез.
…
Как Вы думаете возникло воздухоплавание с помощью горячего воздуха ?
Подумайте. Или подсказать ?
я не по отношению к логике, я по отношению к урокам логики, это что то на уровне уроков по психологии, посидев пару уроков ты психологом не станешь, тут очень важен жизненный опыт и особый склад ума, так же и с логикой.
Это как пытаться преподавать умение быть Эйнштейном, никто не говорит, что Эйнштейн был не молодец, но это не значит что ты им станешь почитав книжки и послушав лекции
<<Как Вы думаете возникло воздухоплавание с помощью горячего воздуха ?>>
В процессе наблюдения люди заметили, что горячий воздух поднимается вверх. Никакой логики тут нет.
Потом кто-то сообразительный догадался заключить горячий воздух в оболочку и подвесить к этой оболочке люльку. Тоже логики нет. Есть догадка. Хотя есть, конечно, логика, но это интуитивно понятная логика, которую не надо специально изучать. Если горячий воздух поднимается вверх, то ... И побежала мысль. Все элементарно просто и не требует специального изучения.
Задаю вам вопрос. Догадка, сообразительность - это логика? И можно ли человека научить сообразительности?
И вот еще что. Есть люди с инженерным мышлением. Вопрос! Два вопроса! Можно ли научить инженерному мышлению? Нужна ли инженеру логика?
<<А теперь спросите себя, кто Вам навязал идею, что человек ничего не может изменить, не может поумнеть, не может ничему научиться? Кому выгодно, что бы ничего не менялось?>>
Человек многое может изменить. Человек многому может научиться. Но поумнеть он не может. Потому что знания и навыки - это одно, а ум - другое. Знания и навыки мы можем приобрести. А ум нам дается от природы. У кого-то ума больше, у кого-то - меньше. И это, увы, изменить нельзя. Это не изменить даже изучением логики.
Кстати, а что, по-вашему, ум? Никак не могу получить внятный ответ на этот вопрос. Может, вы ответите?
<<Любой пример можно опровергнуть другим примером.>>
Приведите, пожалуйста, пример того, как один пример опровергает другой пример. А то я не совсем понял, о чем вы говорите. Дело в том, что я не очень сообразительный. Поэтому мне надо объяснять на наглядных примерах, на пальцах, как говорится. Жду пример о примерах.
...
<<Именно поэтому пример не подтверждает тезис, а только иллюстрирует его.>>
А что подтверждает, если не пример, не опыт, не эксперимент?
...
<<как Вы думаете, для чего в середине прошлого века в школьных курсах разных стран был предмет "Логика"?>>
Я не знаю, почему в школах изучали логику. Но у меня возник вопрос. Если в прошлом веке в школах изучали логику, то почему не изучают сейчас? Я думаю, это потому, что ответственные за образование поняли, что нет никакого смысла в изучении логики в обычных школах. Так я думаю. А вы как думаете?
...
<<Если научить логике нельзя, тогда в чем заключается сама наука, логика?>>
Наука логика изучает особенности мышления человека. Есть у логики, как у любой науки, и свои законы. Но процесс мышления - это пока что темный лес. Но изучать мозг человека и его мышление, конечно, надо. Пусть ученые изучают. Но изучать логику в школах бессмысленно. Если только для расширения кругозора. А я вам вот что скажу, знание логики, если у вас нет объективных знаний в той или иной области, никак вам не поможет в решении практических задач.
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
