Рефераты: Психология, педагогика

В статье автор анализирует сложные отношения научного знания на современном этапе. Подробно рассматривается «расхождение» социальной педагогики и социальной работы в их соотношении при решении одной проблемы. Используется термин «дивергенты», который имеет лингвистическую природу.

Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности. Это особое состояние сознания, благодаря которому субъект направляет и сосредотачивает познавательные процессы для более полного и четкого отражения действительности.

Современная психология определяет сознание как внутреннюю модель внешнего мира. Благодаря этой модели и становится возможным осознанное поведение человека. Оно проявляется в анализе прошлого, отражении сегодняшнего и планировании будущего.

Решающую роль в формировании профессиональной компетентности у будущих учителей технологий играет педагогическая направленность учебного процесса. Практическая деятельность выступает как фактор становления профессионально-педагогической направленности личности будущего учителя технологий.

Анализируются принципы синергетики, совмещающие новизну и традиции отечественной педагогики. Рассматриваютсяцель и задачи постсинергетики.

История психологического знания насчитывает более 2000 лет, на протяжении которых она развивалась главным образом в рамках философии и естествознания. Начало превращения психологии в самостоятельную науку связывают с именем немецкого ученого Христиана Вольфа (1679-1754).