Как воспитать из своего ребенка... наркомана? В чем особенность подхода Подхватилина к профилактике наркомании? Его метод основан на поисках у подростка личностных причин, которые могут сподвигнуть его на попытку разрешения своих проблем в иллюзорном мире. |
Физиология сна Физиологические изменения во время сна. Механизмы сна. |
Мышление и ответственность Думать тяжело и рискованно. Тяжело, потому что приходится делать выбор. Рискованно, потому что выбор может оказаться неверным. Люди предпочитают не утруждать себя серьезными размышлениями, двигаясь по привычной траектории. |
Адаптивные обучающие системы в World Wide Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий Обучающие адаптивные системы в широком контексте. Что может быть адаптировано в обучающих Web системах. Место технологий адаптации в контексте обучающих Web систем. |
Интеллектуальные Обучающие Среды как альтернатива учителю: полезность и возможность применения Предметно-ориентированные интеллектуальные обучающие среды. Роль учителя. Система WITS. Оценка системы. Данные, полученные от встроенных параметров. Достоверность результатов оценки. |
Концептуальная Структура для Интеллектуальных Обучающих Систем, размещаемых в Интернет Предлагаемая структура использует как способность Гипертекста иерархично и неие-рархично связывать информацию, так и механизм логического вывода Экспертных Систем. База знаний предлагаемой ИОС распределена между несколькими Апплетами. |
Разделенный подход к адаптации в проблемно-ориентированной среде Теория конструктивизма и проблемно-ориентированное учение. Адаптация студента в компьютерных интеллектуальных учебных системах |
Информатика и культура в школах Следует признать, что с появлением Интернета свершилась необратимая информационная революция. Интернет – это свободное, ничем не ограниченное информационное пространство из которого можно черпать любые знания. |
Серия МОНАП: модели, методы, подходы В работе описывается авторское средство проектирования интеллектуальных обучающих систем серии МОНАП. Процесс обучения рассматривается как управляемый и контролируемый процесс решения учебных задач. |
Архитектура на основе модели студента для интеллектуальных обучающихся сред В этом подходе различные компоненты ИОС, включая компоненты обучения, тренировки, среды и руководства используют центральную модель студента для адаптации ее поведения к данному студенту. |
Роль различных средств общения в проектировании обучающих сред По мере развития области изучения инструментов общения, разработчики обучающих сред нуждаются в большем понимании, каким видам общения лучше всего подходит то или иное средство. |
Web-тестирование в дистанционном обучении Настоящая статья содержит обзор технологий Web-тестирования. Статья предлагает методику оценки, которая может использоваться специалистами в Web-основанном обучении для понимания и сравнения особенностей тех или иных систем Web-тестирования. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.