Нелекарственные методы лечения депрессии Определение депрессии. Основные принципы психодинамической терапии. Дыхательно-релаксационный тренинг. Светотерапия. Депривация сна. |
Фармакотерапия депрессии Наибольший удельный вес в лечении депрессий. Диапазон клинических форм. Клиническая классификация антидепрессантов. Принципы терапии антидепрессантами. Основные классы антидепрессантов, используемых в неврологической практике. |
Лечение вялотекущей шизофрении Понятие вялотекущей шизофрении. Какие нейролептики применяют при лечении ВШ. Сравнительная характеристика атипичных нейролептиков. |
Кавинтон в лечении дисциркуляторных церебральных расстройств у пациентов с ожирением Проблема ожирения. Спектр сопутствующих заболеваний у больных, включенных в исследование. Динамика показателей нейропсихологических тестов у обследованных больных в ходе лечения. Материалы и методы. Полученные результаты исследования. |
Поведенческие расстройства или девиации поведения Изучением поведенческих девиаций. Проблема анализа и дифференциации поведенческих расстройств от девиантных форм поведения. |
Современные тенденции в лечении шизофрении Место эглонила при терапии острых и хронических психозов. Синдромы-мишени действия сульпирида (эглонила) у больных шизофренией - I. Идеальный нейролептик. |
Интуитивное письмо как медитационная практика Некоторые понятия интуитивного письма. Медитация. Предпосылки возникновения интуитивного письма. Открытие и решение интуитивного письма. Состояние погружения во время ИПа. |
Атипичные нейролептики в психиатрии В работе рассматривается вопрос о замене классических антипсихотических препаратов на атипичные нейролептики. |
Л.С. Выготский и его школа Смена научного мировоззрения. Дальнейшие шаги по пути, открытому Л. С. Выготским. |
Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребёнка Этапы научной биографии. Ключевые понятия концепции Ж. Пиаже. Открытие эгоцентризма детского мышления. Открытие стадий интеллектуального развития ребенка. |
Психоаналитические теории детского развития Теория Зигмунда Фрейда. Развитие классического психоанализа в работах Анны Фрейд. |
Теория социального научения Отход от классического бихевиоризма. Воспитание и развитие. Критические периоды социализации. Поощрение и наказание как условия формирования нового поведения. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.