Комментарии по теме: Путин одернул Фурсенко

теперь же нормальное образование получат только дети "юристов", а русских? ну дык эта реформа как отмена Юрьева Дня Богей Годуновым... русских в рабство... всё глубже и глубже работают на толпо-элитаризм... ну дык... для качественного рабовладения надобно качественные тупые рабы... пирамида образования верхушкой вниз... эх, где вы тов. Сталин!? Сталин давал всем равный старт и всем образование... а что надо было менять лучшее в мире образование которое мы имели ещё заложенное тов. Сталиным? на идиотскую Болонскую систему? надо было увеличить часы обучения методологии и снизить пустой фактоидной нагрузки... по любому факты каждые 7 лет меняются на 50%... методологию надо изучать.

Почему не прогнал?!

так коментов вашингтонского парткома не видно. фурсенки развалили, так чего уже дергатся

Путин сказал то, что говорят кандидаты в президенты в преддверии выборов; выборов, а не назначений. Путин занял позицию большинства и ВЫСМЕЯЛ программу обучения, в которой единственным ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ предметом является физкультура. Программу, конечно, можно "подправить"; стоит ли подправлять её создателей, вышедших с такой программой. Стоит ли "подправлять" идиотов или врагов? Идиотов надо гнать без права возврата; врагов надо изолировать без права возврата.

Все социальные новшества вводятся по одной схеме. Сначала запускают слух. Народ возбуждается, начинает шуметь и протестовать. Но ничего не происходит. Потом, спустя некоторое время, когда весь пар уже выпущен и все смирились, вводятся нововведения.

Да нет, не плохо. Дети будут заниматься спортом, поскольку у одного из 100 тыс появится шанс стать профессиональным спортсменом.

Фурсенко-грамотный министр и блестяще образованный человек. Конструктивную критику воспринимает вполне нормально и вносит уточнения в документы. А если наши министры будут реагировать на всякий бред, типа "Фурсенко- агент Амерзов!", то им работать будет некогда.
У кого есть конкретные предложения по проекту закона-пишите в инете или обращайтесь в Минобр, но только по делу.
Путин Фурсенко не одергивал, а поинтересовался, будут ли сначала эксперименты. Получил ответ, что "да" и удовлетворился.

Судить его нужно!

Его нужно на нары садить, за ухудшение уровня образования в стране!

Очередной раз показывает свое отношение власть
к простому народу. ВВП одернул Фурсенко, а может надо радикальней
взять и уволить. Но у нас же демократия, такими темпами порядок
в стране никогда ни наведут переливают воду, с одного кувшина в другой.И это во всем только не там экономят (потом боком выйдет)

Фурсенко- агент Амерзов! Его задача уничтожить лучшее в мире Советское образование. На 70% он эту задачу выполнил, осталось 30%! Да осилит дорогу идущий! Фурсенко уже близок к своей цели, осталось уничтожить оставшие 30%!!!

Само собой получится так, что дети из низов общества будут выбирать минимальные наборы знаний. Это удобно государству, поскольку оно не хочет тратить ресурсы на то, чтобы давать знания тем, кому они не "нужны". Учитывая вышесказанное, делаем вывод - родители, образование ваших детей только в ваших руках.

Советская образовательная система со всеми ее плюсами и минусами не существовала отдельно от общества, а была частью системы общественных отношений, основанных на марксистко-ленинской идеологии. В частности, предусматривался принцип социального равенства. Вне зависимости от того сын ли ты рабочего или академика. вот тебе общая программа и советская школа заложит в тебя определеннуб сумму знаний. Теперь у нас нет идеологии и бесполезно взыывать к советской системе. Ну не могут реализовываться идеи равенства в обществе, построенном на экономическом неравенстве. И нынешние стандарты только отражают это неравенство в системе образования. Единицы особоодаренных детей с железно

«может быть, эксперименты какие-то нужно провести», -вот на своих детях и внуках и ставьте эксперименты.Задолбали уже своими опытами над народом.

интересно.что они курят. ОБЖ,ПРАВОСЛАВИЕ В ШКОЛЕ.ВЫБОР ПРЕДМЕТОВ.
А ЗНАНИЯ КОГДА.Получим потребителей с православным уклоном.В гробу я видал такую школу.

Реформа образования в России, предложенная г. Андреем Фурсенко, очень напоминает американскую систему образования, с которой правительство Америки бьётся десятилетиями и ничего хорошего сделать не может, так как подходит к реформам не с того конца: как правило, речь ведётся о деньгах и учителях. На самом же деле, проблем там хватает; самая система эта представляет собой богатый материал для юмора Задорнова.
Ни в коем случае России нельзя копировать американскую систему образования. В основе российского образования должен быть использован советский опыт, из которого нужно взять всё лучшее, а остальное реформировать. Вопрос же о том, что изучать в обязательном порядке -самый важный. Именно этот вопрос определит весь характер российского образования. Выбор предметов для изучения в старших классах в Америке приводит к тому, что физику, химию, например, изучают пять- шесть учащихся в классе.

" ситуация вокруг новых образовательных стандартов стала известна премьер-министру". А что премьер несколько лет был в командировке на Марсе?

Как много здесь умных людей и как ничтожно мало в правительстве. Бедная Россия. Нужны варяги, срочно. Египтян позвать, что ли?

Владимиру из Ленинграда.
Благодаря Советскому образованию,вы сейчас пользуетесь интернетом,
а в США , работает силиконовая долина, даже в Корее наши ребята работают
на LG

Причем здесь Онищенко и эпидемия гриппа. Разве Онищенко запретил сократить отставание на сто лет медицинского образования в России? Разве Онищенко поднял цены на лекарства и сделал их недоступными для большинства населения? Разве Онищенко разрешает до 90% наполнять аптеки поддельными и неэффективными лекарствами? Разве Онищенко в одном лице является министром здавоохранения и похоронного министерства? Разве Онищенко издал указ о закрытых ведомственных поликлиниках и аптеках с эффективным лечением и передовым оборудованием - для миллионов коррупционеров?

"Стыдно читать хвалебные опусы советскому оьразованию". Стыдно не видеть дебилизации всей страны, в целом, и образования, в частности.

Зачем русским образование? Надо иметь хорошее здоровье. Кто работает хорошо дворниками в Москве? И не надо никакого образовавния.

А есть ли в РФ на самом деле Глава правительства? Ведь это излевательство над образованием граждан России не первый год. И возникает ещё вопрос. Почему всё это коррумпированное чиновничество посылает своих детеё и внуков учиться зарубеж? Не потому ли чтобы учить этих отпрысков жестоко управлять населением. И потому наше образование дорлжно быть образованием быдла?

Стыдно читать хвалебные опусы советскому образованию. Или по незнанию или по сознательному одурачиванию. Не подумайте, что я в восторге от затей Фурсенко. Ничего удивительного, всё закономерно. Эти дяди рьяно выполняют хорошо оплачиваемый заказ на полный развал образования и государственности России. Попалась мне с своё время запрещённая книга при CB о постановке образовательного процесса в Царскосельском лицее. ПК не было, демократов и "видных" учёных, как и сертифицированных Microsoft. А каких патриотов и деятелей науки и государства воспитали! Учили жизни, начиная с жизнеописаний Плутарха, истории Руси и более современных примеров. Учили мыслить! Как можно было воспитать при СВ ГРАЖДАН на примерах жизни Нагульнова, деда Щукаря и истории ВКПБ, под редакцией Вождя народов. Воспитывали винтика, которого забивали молотком. А ещё марксистко-ленинская Философия, Политэкономия, лживая история... Без обмена опыта в зарубежных лабораториях, без общения с передовыми учёными мира. Наиболее известные открытия и разработки совершили те из "советских учёных", кто попользовался возможностью постажироваться зарубежом или прослушал лекции русских учёных, владеющих европейскими языками и работавших в зарубежных лабораториях. Варварство обращения с кибернетикой, “гибридные злаки” Лысенко, уничтожение всемирно известных учёных в лагерях смерти, подневольная работа инженеров в “шарашках”. Как всегда, настоящие враги народа не в лагерях сидели, а в Кремле. А сколько было партийной макулатуры? Уже на учебники бумаги не хватало. Особенно поражаюсь высказанным здесь мыслям, что при СВ “учили думать”. Это было бы тягчайшим преступлением против СВ. Пример глубокого осмысления должны были показать правители. Примеры не в их пользу. Уничтожение способных маршалов перед смертельной войной, военная авантюра в Финляндии, моголетний геноцид русского народа, гибель миллионов содат из-за некомпетентного руководства армией. Даже после такой чудовищной большевистской селекции еще рождались истинные самородки, которые разрабатывали передовое оружие. На бытовую технику уже ни сил ни мозгов не хватало. А кто сейчас смылся за границу? Вот именно, наиболее талантливые, желающие творить, а не прозябать на задворках “советского образования” и науки. Наши любимые руководители получили именно “советское образование”. Результат налицо, промышленности нет, ископаемые поставляются зарубеж, воспроизводство русского населения в тупике, восхваляется и усиливается казнокрадство, глумятся на истинными патриотами России. И ещё эта постоянная возня “политических импотентов” в КПРФ. Восхваление упырей Ленина и Сталина, пропаганда возврата к Советской власти. К сожалению находятся легковерные. Все об этом слыхали не раз, но именно неумение думать, вследствие полученного “советского образования”, не даёт возможность сделать правильные выводы.
Как будто Фурсенко не министр правительства и нет премьера, чтобы выставить неспособного руководить образованием. “А Васька слушает, да ест…”
Граждане, скажите, чей всё таки заказ выполняет Фурсенко и его команда?

То что премьер одернул Фурсенко до принятия решения - с виду похвально. Как он поработает после этого? Думаю, как Онищенко! Много шума, и тихая сапа. Зачем теперь дергать Онищенко, когда задача блестяще выполнена. Свиной грипп на мачтах школ, и тишина!

Если премьер считает,работу Фурсенко идиотизмом почему он так долго его держит.
У меня все больше складывается впечатление,что пока еще популярный Путин выполняет роль ширмы для либералов действующих по указке загнивающего и от того ванючего Запада.

На канале Культура, мне очень понравилось интервью с Н. Цискаридзе. Который сказал, что тем людям, которые предлагают такой стандарт образования, мы безразличны. Их дети учатся за рубежом и там же остаются работать. И мне вспоминается обсуждение на 1 канале темы "Школа: большие перемены". Участие принимал, среди других, один из разработчиков реформы старшей школы, господин А. Кондаков. Сын, которого, с его слов, учился в Америке еще в 1992 году. Стоял в первом классе под росийским флагом. Я очень сомневаюсь, что в дальнейшем, его сын, защищал честь этого флага в российской армии. Интерес А. Кондакова к стандарту здесь очевиден, ведь его издательство будет издавать учебник "Россия в современном мире". Я думаю, что патриотизму нельзя научить, ведь это чувство. Сегодня нет в стране нравственных ориентиров. Когда у многих учащихся, родители не имеют постоянной работы, какие чувства у этих детей возникают? Кого любить и кого защищать??? Трудно судить. Я думаю, что эти стандарты надо рассматривать, как преддверие реализации форсайт-проектов «Образование 2030», «Дорожная карта «Детство 2030», где прогнозируется: образование без учителей, ребенок-робот, чипизация людей, генная модификация человека и другое. Кому интересно найдите в ин-те, почитайте, подумайте. Там есть над чем задуматься. А кто ближе к кормушке, те сейчас стараются взять свое.

Правильным я считаю уменьшение числа предметов. Когда А.П. Чехов учился в университете у него курс физики продолжался 6 семестров и содержал три лекции в неделю, два семинара и одно лабораторное занятие. Также был очень объемный курс анатомии. Предметов было меньше, но они были фундаментальнее. В итоге получались хорошие врачи. Сейчас идет разделение предметов. Сначала в вузах, а потом в школах. Теперешний курс физики для медиков содержит один семестр и одна лекция в неделю. Может быть опять объединить русский язык и литературу, естествознание, трудовое обучение. Школа должна еще и учить учиться. Я сам обучался в языковой школе. Благодарен школе за то, что приучила меня к регулярной работе и учебе.Не знаю насколько наша школа была советской, а насколько попыткой возрождения дореволюционной гимназии. Когода-то выпускники знали 6 иностранных языков.

Здесь недавно два "блестяще образованных" юриста взяли и решение Нюрнбергского суда по Катыни отменили.Выпускники, кстати, того же учебного заведения что и Фурсенко.

Мне рассказывали одесситы, как у них школы переводили на украинский язык. Каждому из возмущённых родителей говорили6 "Ну что вы выступаете? Большинство уже согласилось". Такая же тактика у наших правителей.

СкучножитьУв. Svetlana. "Мы все кончали советскую школу..."======
Вообще-то в СССР школу ЗАканчивали.А вот кончать (сов.школу)- это к фурсенке.

Сегодня один,как он себя называет Математик, возмущался критикой в адрес Фурсенко: мол, не может такой ''блестяще образованный " дурные вещи делать.Сразу вспоминается, как совсем недавно два " блестяще образованных" юриста (кстати,из этого же учебного заведения, что и Фурсенко) решение Нюрнбергского суда по Катыне отменили. А всю прошлую неделю НТВ самого "Первого блестяще образованного " прославляли. Это того, кто некогда великое государство развалил, экономику на уровень Судана опустил,миллионы душ сгубил.
Математик,извини,но кроме матерных слов по поводу таких "блестяще образованных" у меня нет

помнится на заре перестройки когда начали разоблачать Сталина писали что он и параноик и шизофреник и всякие там мании у него по поводу врагов народа но глядя на вот таких фурсенок швыдких чубайсов зурабовых и т д другое определение в голову не приходит

"Путин одернул Фурсенко"- спектакль с известным названием "Добрый и злой следователи". ВЫБОРЫ на носу!

Образование есть формирование образа мира у нового поколения в соответствии с опытом предыдущих поколений и не более того. То, что сегодня внедряется к образованию не имеет ни малейшего отношения. Это сознательная дезориентация менталитета детей и молодёжи, насаждение хаоса и калейдоскопичности в мышлении, приводящих в итоге к массе неприятных социальных и медицинских последствий. Поэтому те, кто "реформирует" таким образом делают преступление перед прошлыми и будущими поколениями.

В какой-то веке путин призвал экспертное сообщество к обсуждению проблемы. Более десяти лет грабительских реформ проводил и никого не слушал, и даже подкалывал и смеялся над экспертами, а тут на тебе: мы должны прислушаться. Это когда реформа здравоохранения провалена полностью, когда пенсионная реформа провалена, реформа армии провалена, реформа ЖКХ не выдерживает никакой критики, что случилось мистер пу? Скоро тебе придет конец и ты это уже ощущаешь!

Лучший мировой стандарт в образовании был разработан в СССР. Не лучше ли следовать стандарту с многолетним положительным опытом, нежели вдаваться в сомнительные эксперименты?

Лучший мировой стандарт в образовании был разработан в СССР. Не лучше ли следовать стандарту с многолетним положительным опытом, нежели вдаваться в сомнительные эксперименты?

Математику: уважаемый г-н Математик, а вы знакомы с 5-ю обязательными условиями успешного обучения? Если знаете, то ответьте! Могу сказать со 100% уверенностью, что нынешние чиновники от образования об этом даже НЕ СЛЫШАЛИ! А ведь это - вековой опыт всего человечества.

ОБЖ, которое ведут тётиньки, учит спасать только себя любимого

Лучшего образования, чем советское, в России не будет никогда. Да и всего другого. Я считаю, что обсуждать с Фурсенко нечего. Это враг. А врага надо бить.

Фраза из статьи:"В Финляндии, которая занимает первое место по PISA (Международное исследование по оценке образовательных достижений учащихся. – Прим. КМ.RU), 8 предметов в старшем звене. В Англии, Франции, США – еще меньше."

Приложение к фразе - то-то капиталисты набросились на наших специалистов высокого уровня после развала СССР! И утащили из страны при ЕБН более 40000 "плохо образованных" спецов. А Финляндия успешно внедряет некоторые методы советской образовательной системы (из финских же новостей)!

Матаматик, у Вас проблемы с орфографией и пунктауцией. Прежде, чем называть форумчан "полуграмотными", проверяйте, пожалуйста, то, что Вы написали.
Всегда считала, проблемы в нашей стране связаны с тем, что к начальственным должностям пробиваются некомпетентные люди. То есть, они могут быть компетентны в своей области, но не в той, которой руководят.

TTT- Александру

я не утверждал что немцы ам и тд все дебилы я утверждаю что в массовом не в элитном среднем образрвании у них нечему учится.

на вопрос куда все девается.

Вот чему есть у них учится это
1. Прививание умению работать самостоятельно и в команде с раннего этапа обучения
2. попыткам практически использовать полученные знания в это мы всегда хромали.
Но это не означает что нужно целиком копировать доволно корявую систему.

Маразм. Детей учат ОБЖ (обеспечению безопасности жизни),вместо того,чтобы обеспечить стране порядок (ОСП),чтобы школьники могли спокойно учиться и радоваться беззаботному детству. Зачем нужно такое государство,если оно не может защитить даже детей.

Уважаемый математик, можно быть хоть трижды доктором разнообразных наук,
но это говорит лишь о Вашем умении, квалификации в какой то специальности,
разделе науки.. и Не более того.
А в Инете присутствует множество читателей - писателей как со степенями
так и многолетних практиков, по любым отраслям хозяйства, науки..
Что значит - посетители Инета могут Сами определить, что хорошо - плохо
для Своих детей - внуков и на уровне экспертов определить последствия действия
тех или иных «рулевых»..
Одна лишь принадлежность к властной верхушке Не показывает уровень грамотности
в вопросах управления и принятия решений, а только о праве на принятие решений
с учетом собственных предпочтений и привлекаемой под себя команды..
Насчет самостоятельности министров.
Ежели Вы полагаете, что со времен СССР было придумано, что то новое
во взаимоотношениях начальник - исполнитель, то Вы заблуждаетесь.
Те же планерки - отчеты руководителей подразделений пред грозными очами шефа,
с лавированием промеж установленными сроками исполнения и реальной возможностью.., поиском «шкур» на закланье заради себя любимых..
Ничего ключевого без ведома МДА - ВВП не делается и не может, все под контролем, лишь смешаются графики исполнения, да тасуются исполнители.
А потому неприятие обывателем тех или иных действий это всегда непринятие действий министров - исполнителей и Главных чиновников..
Конечно возможно и недопонимание тех или иных действий, но лишь по Их вине -
не разъяснили как надо, нет ясного понимания у самих, двойственность итогов и пр.
Эти действия сводятся к минимуму персональной ответственностью всей вертикали власти или решениями через референдумы, но власть РФ не имеет подобной школы принятия как решений так и исполнения.
Поэтому Ваш призыв в пустоту.. и дань «уважения» столоначальникам - там все знают, там все верно..

Куда всё девается?.. Ответ: нет желающих таскать жареные каштаны из огня для других... Уже приводил пример из жизни, когда в своё время в Зеленограде конструктор станка для намотки статоров дисководов сконструировал станок, который по производительности в 2,5 раза превосходил японский аналог... При дележе премии автор получил столько же как и секретарша замглавного инженера... А ноне и вовсе получит шиш...

Персонально для Математика. Так уж случилось, что работаю в институте, имею международные сертификаты, имею печатные издания, преподаю, курса кроме того я - дочь учительницы с 40-летним стажем, имею двух сыновей, которые с отличием закончили госуниверситеты (ИТ), имею внучку, которая в следующем году пойдет в школу.
Вы расписали Фурсенко, как блестяще образованного человека. Охотно верю, что он редкостный умница. Вот пусть и занимается научной работой. А развитием школы следует заниматься опытным практикам - учителям с опытом работы в реальной школе. И одно из важнейших условий нормального развития школьного образования - повышение матерального и морального статуса учителя. Заметьте, я сказала - одно из условий.
Я проходила тестирования в компании Microsoft; прекрасное компьютерное тестирование, как дополнение к основному экзамену прекрасно проходит. Но не определяет собой всего многообразия и всех возможностей прикладных программ. Видите ли молоток служит для забивания гвоздей, а не для забивания шурупов.

ТТТ, с этой знаковой фразы все и начинается: нечему нам учится у запада, американцы и немцы- дебилы и далее (как там у вас?)...
Возникает резонный вопрос, если передовое образование именно у нас, то куда все девается? Почему наши основные технологии так безнадежно устарели? Есть ли у нас конкурентоспособные изделия? И в СССР были и сейчас есть, но почти исключительно в военной сфере. И то не по всем направлениям, иначе не пришлось бы беспилотники покупать у Израиля а вертолетоносцы-у Франции. Я уж не говорю про итальянские БМП.
Но скажите, выпускала ли когда-либо наша страна конкурентоспособный легковой автомобиль? телевизор? мобильный телефон? смартфон? компьютер и программный продукт ? Да проще-обувь по собственной технологии (не белые тапочки)? Костюм? Если у вашей жены есть шуба из хорошей отечественной норки, произведенная в России-взвесьте ее. А теперь итальянскую. И вы поймете, что такое подлинная любовь к женщине.
И так во всем. Конечно, играет роль и отток мозгов. Но "мозги" ищут не столько зарплаты, сколько возможности применения в правильно организованном научном пространстве.
Вы и сейчас думаете, что нам нечему учиться?

Я считаю, что путь расширения и добавления все новых и новых разделов в стандартный советский курс средней школы - тупиковое направление. И сколько не плати учителям, дети физически уже не смогут воспринимать все новые и новые объемы информации. усложнение предметов, добавления элементов матана, элементов институских курсов физики и химии. Мы все устали от реформ. Страной руководят те, кто только и делает, что начинают реформы и мы не видим конца им и края. Тем не менее, что-то с образованием делать надо. В статье пишут :"Отметим, что, по словам президента Всероссийского фонда образования Сергея Комкова, сказанным в интервью KM.RU, разработанный Кондаковым стандарт является калькой с образовательного стандарта, который существовал в США с начала 1970-х до начала 2000-х гг. и привел «к полному крушению американской школы»." Ну возьмите кальку с другого образовательного стандарта, работайте с общественностью, с родителями. Дело не в том, чтобы притормозить, дело в том, как грамотно начать и как объяснить все людям.

Желательно, чтобы в нашей стране образованием занимался вменяемый человек, что о теперешнем министре не скажашь. Ему не программы составлять, ему лечиться надо и давно.

\\должны опираться на лучший мировой опыт \\\ А что, разве советский опыт не был одним из лучших, судя по результатам. А на 43 место скатились как раз за последние 20 лет, благодаря таким профурсеткам.

"""""Путин одернул Фурсенко"""""" Да его не одёргивать надо, а бошку отвернуть, чтоб всем неповадно было разрушать и ослаблять наше государство.

Образованием занимаеться строитель,армией мебельщик,медециной экономист,итд,итп.

Кондаков также вновь начал апеллировать к международному опыту: дескать, большинство стран уже отказалось от многопредметности в старших классах. «В Финляндии, которая занимает первое место по PISA (Международное исследование по оценке образовательных достижений учащихся. – Прим. КМ.RU), 8 предметов в старшем звене
-----------------------------------------------

Следствием этой политики станет окончателное одебиливание молодого поколения. Нам нечему учится в этом плане у запада. Сокращение основных предметов приводит к полнейшей безкультурщине
и диким дырам в общечеловеческих знаниях. Например в Германии знание географии и просто карты мира среди старшекласников просто катастрофическое, полнейший географический кретинизм. География толко на уровне где был в отпуску то и знаю и это массово и не смешно.
Никого не удивляет и профессор который выиграл миллион в кто станет миллионером но не может за 30 сек высчитать сколько секунд в 1 дне

вы этого хотите ? Лишить Задорнова хлеба в его концертах о тупых Омериканцах ?

Господа, вам кажется, что вы ведете дискуссию по проблемам среднего образования? Отнюдь. Почитайте форум: чернение одного из самых образованных людей России, не гнушаясь прямой клеветой. Безопастно и приятно.
Министр Фурсенко де и безграмотен, он уже вдруг почему-то стал и строитель по образованию. и недоучка.
Мне тоже не все нравится в реформе нашей ср. школы, хотя необходимость ее скорейшего реформирования поддерживаю обеими руками. Но всякая критика должна быть конструктивной. Что же предлагают "ученые" форумчане? Все их предложения сводятся к одному-платить учителям в разы больше. Остальное-не столь важно. И этим, по мнению многих, и должен исключительно заниматься министр.
Фурсенко в свое время с отличием окончил Ленинградский государственный университет, доктор физико-математических наук, руководил целым рядом научно-технических предприятий, где занимался развитием науки и технологий с 80 годов.Блестяще образованный человек.
Но у нас свои оценки. Мы не приучены ценить чужие достижения, мы привыкли клеймить власть, не взирая на лица, должности и заслуги. Абсолютно всех, начиная с Президента,министров (всех без исключения), мэров городов, префектов, начальников Жэков, свое начальство на работе и наконец соседей по лестничной клетке. Достойное занятие.

Кто взрывает Россию? Инструментарий выполнения большинства террористических актов на нашей планете может быть разношерстным и многоликим, да и не столь важным для обсуждения. Важнее всего всем обратить внимание на заказчиков этих управляемых взрывов – мировую финансовую систему, печатающую деньги и скупившую под себя весь без исключения разнонаправленный спектр политических систем мира, состоящий из политических марионеток, оппозиционных лидеров, раскрученных в СМИ общественных деятелей и главарей бандитских формирований. Ряд взрывов служит банальным отвлечением внимания с отводом общественного внимания от ненавистных марионеточных режимов на абстрактный обезличенный терроризм. Повторяющиеся же направленные взрывы, отмеченные национальным или религиозным ярлыком, преследуют цель накалить в народах стойкую межнациональную ненависть друг к другу для последующих кровопролитных столкновений. Эффектный, масштабный взрыв может служить оправдательным фоном для оккупационной агрессии в отношении регионов, как правило, содержащих углеводороды. По каким пунктам, и с какой целью взрывают Россию - выбирать вам. Но до тех пор, пока мы все на планете будем преклоняться их долларам, евро, рублям, до тех пор, пока финансовые институты стран будут иметь полную независимость от их народов – до этих вот самых пор и будет продолжаться финансирование нескончаемых терактов, кровопролитных войн и беспросветной безысходности и нищеты. Наша реальность – это глобализация финансовых структур в руках узкого кружка лиц, узурпировавших право на бесконтрольное печатание денег на собственный интерес. Единоличное право, взятое финансовыми кругами на бесконтрольное печатание денег – это и есть наиглавнейший инструмент превосходства над всеми нами, позволяющий упырям бесконечно долго править на нашей планете, умывая нас в собственной крови.

Неужели ему так нужны эти, так называемые, выборы? Что за мода создавать трудности и самому их "героически" преодолевать? Неужели мы все для него такие идиоты?

potter
Никак не могу понять какую цель преследует министерство образования? Деньги сэкономить? Опустить уровень образования ниже плинтуса? Забота о здоровье учащихся?
грек
Разве Фурсенко как мин образование, делает то, что ему взбредёт в голову, или всё же это генеральная политика либерального кремля.
А генеральная политика кремля, где формируется? Кто заказывает музыку?
«В Финляндии, которая занимает первое место по PISA 8 предметов в старшем звене. В Англии, Франции, США – еще меньше. Я думаю, что здесь мы должны опираться на лучший мировой опыт и собственные наработки»
Выбор возможен там, где существует стабильность. А у нас даже пенсионеров переучивают. Неправильно выбор сделали полвека назад!
Культура человека определяется всесторонней образованностью, а не специальными знаниями. В стране повальной безграмотности все силы должны быть направлены на ее ликвидацию. Но это противоречит интересам власти всех уровней.

Что в такой ситуации остается делать? Может не стоит ограничиваться полумерами, самое время чтобы КПРФ представила премьеру кандидатуру нового министра образования. Раз президент, судя по всему, не заинтересован во взвешенных министрах, возможно поступки премьера, действительно, более профессиональные? А мы, избиратели, посмотрим, год то предвыборный, нужны дела. В конце концов может и кандидата от КПРФ на пост президента выбрать, простому народу от этого хуже точно не будет.

Еще 20 лет назад уровень ФизТеха или МГУ вполне соответствовал или даже превосходил уровень Стэнфорда или Массачусетса. Сейчас это утверждение под большим вопросом, а еще десять лет безудержного "новаторства" и "модернизации" окончательно все расставят по местам. Целое поколение наиболее талантливых людей, которых и наша земля рождает совсем немного,
работает за рубежом - это возможно самый страшный удар, благодаря которому в России и происходит то,что происходит. Политические игрища "тушителей пожаров" всем осточертели .
Образование не бывает бесплатным. В Советском Союзе бюджет, из которого финансировалось образование, формировался за счет всех трудящихся. Но перераспределение было грамотным, рационально обоснованным, и самое главное, суверенное советское государство обслуживало свои интересы, а не интересы Хозяев Денег. Сейчас же Российское государство, собирая налоги и имея неприличные доходы от экспорта углеводородов, умудряется не развивая инфраструктуры, промышленности, образования, отдавать все деньги американскому обкому, а собственное образование пытается посадить на самофинансирование. Это равносильно тому, чтобы восьмилетнего мальчика отправить работать кузнецом или в горячий цех - что главный патриот или главный модернизатор не понимают этого ? Государство Россия,потеряв суверенитет, превратилось в огромное предприятие по добыче углеводородов, и идет интенсивная работа по сокращению издержек его работы и больше ничего. Для добычи нефти не нужны специалисты в военной области,космонавтике и проч. Нужна комплексная оценка работы Правительства, тогда станут понятны истинные его цели и задачи.

Одна болтовня. На публику окрикнул ВВП, это же так очевидно. Не зря эту власть со времён горбатого называют - ВОРЫ. Чем больше будет безграмотных, тупых и оболваненных, тем легче будет ими управлять. Народ должен выскать своё несогласие, путём голосования против них. С другой стороны, выбирать не кого, + выборы всегда можно фальсифицировать, как в 1996 году, пахана беспалого поцы-олигархи гусинские, березовские, авены, абрамовичи протащили наплевав на выбор народа. Кроме Квачкова им никто особо не угрожает, поэтому, он заблаговременно, сидит. Есть надежда на КПЕ, на КОБ.

Был в немецкой гимназии. Визуально дети здоровее. Учителя заточены, чтобы подать предмет интересно. Завели на урок политологии. Дети так взяли в оборот, еле отбрехался за Чечню и несвободную прессу на своем кандидатском английском. Учат экологии, раздельному сбору мусора. Учат приемам оказания первой помощи при травмах, переломах. И не по плакатам, а на манекенах. Вокруг школы - чистота, убирают сами дети. Вечер в школе. Девочки танцуют ирландские танцы. Потом выступление приглашенной рок группы. Здесь же полно родителей. Сидят за разными столиками, пьют пиво. Пиво свободно по 2 евро. За возврат пустой бутылки 1 евро. Пьяных нет. Смотрел и думал, они что, с Марса?

Реформы не прекращаются потому, что ещё не определилось руководство. Если мы колония - то зачем вообще нужно образование? Хочется наверно и самим порулить, но тут следует строгий рык хозяина и приходится как то объяснять народу (пока это приходится делать), что реформы это хорошо. Риторический вопрос - почему "демократические" реформы в исполнении нашей элиты ведут не к демократии а к вырождению и уничтожению народа?

Во всём этом шоу умалчивается, что целью этих реформ, конечно же, как у нас водится,является сокращение расходов на образование. Т.е. обязательные предметы будут бесплатными, а дополнительные - за дополнительную плату. В этом же ряду стоят предложения об отмене стипендий, сокращении бюджетных мест. В ВУЗах уже сократили расходы на освещение, отопление, водоснабжение. Оклады преподавателей около 3-4 тыс руб и они с недоумением спрашивают, куда деваются огромные средства за обучение. Тайна, покрытая мраком. Студенты вместо учёбы ищут подработки и получается ни там и ни сям. Министр образования, оказывается, не подозревает, что для выбора образовательного направления любому человеку нужно иметь представление о них. И это предлагается школьнику 7-9 лет? Да старшеклассники порой чётко не представляют своего профессионального будущего. Достаточно сравнить специальности выпускников с их дальнейшим трудоустройством. Подавляющее большинство работает не по специальности. Так о каком выборе идёт речь?

Кончал обычную московскую школу в 1969. Учили так, что проблем помочь дочери с любым предметом у меня не было. что по физике, что по химии, что по математике. Царствие небесное ушедшим их жизни учителям. Но когда смотрел учебники дочери, всегда у меня был вопрос, ну зачем туда вставлять элементы институтского курса, интегралы, дифференциалы, ну зачем второй закон Ньютона через производную от скорости? Ну не люьит она математику, ей бы музыкальные занятия, литературу, второй язык. Но нет, мы сидели и разбирали задачи по физике и математике, причем в таком объеме, что ни отдохнуть, ни погулять у нее времени не было, одни глазищи на лице. Ну зачем это современной девушке? Да лучше бы их, как на уроках домоводства, учили бы готовить и шить. Ьыл в немецко

"Возможно, вчерашний окрик несколько поумерит реформаторский зуд Фурсенко и его команды. Однако вполне возможно, что речь идет всего лишь об игре на публику: год-то ведь предвыборный..."==========

Согласен.Это спектакль,поставленный заранее.Злой и добрый следователь.
Образование они всё одно угробят,если не будут остановлены.
А у фрсенко не зуд,у него бешенство.

Гнать надо этого Фурсенко, пока он окончательно не развалил образование и науку со своими американскими советниками и продажными экспертами!

Интересно, а почему это до сих пор не сделал Президент РФ??? Правовое общество - это, конечно, святое, но с недоучками правового общества не создашь, т.к. если люди будут недостаочно грамотные и неприученные соображать, то к исполнению законов их придется принуждать исключительно палкой, что мы и видим на примерах некоторых одичавших представителей нашего социума. И не только нашего.

P.S. Не дай Бог, если из кто-нибудь полезет с критикой этого посыла, сделанного ВВП в адрес Фурсеко.

Что бы озночало для Фурсенко,- слегка поумерить свой пыл - возле новых образовательных стандартов...а?
Разве Фурсенко как мин образование, делает то что ему взбредёт в голову, или всё же это генеральная политика либерального кремля.
На мой взгляд вмешательство В.В. Путина, причём перед камерами оператора,ещё раз подтверждает, то что все готовяться к предстоящим президентских выборов на 12 год!
Правовое и реночное гос-во везде в мире почти одинаковы "рецепт"- ДЕЛАЙТЕ БАБКИ!

Сколько можно господа модернизировать народное образование?
Не лучше ли присмотреться к самим Реформаторам?
У школьника должно быть прежде всего желание учиться, а для этого у преподавателя должно быть Умение, Призвание и Талант увлечь школьников изучать тот или иной предмет.
Чтобы у учителя изначально было Желание преподносить свой предмет качаственно и тем самым Увлекать за собой учашихся надо прежде Фурсенко поднять во главу Угла Реформирования Вопрос о Денежном Содержании Народного Учителя.
Если г-н Кондаков копирует образовательный стандарт существовавший в США и предлагает г-ну Фурсенко за основу для применения в России, не лучше ли прежде всего внедрить систему Оплаты Труда практикуемую в США?!
В Штатах Оклад Учителя в всего лишь Шесть Раз Меньше Оклада Президента США!
А у Нас Оклад Народного Учителя В 60 Раз меньше Оклада Президента РФ!!!???
Господа Фурсенко вместе с Кондаковым вот куда прежде всего Вам необходимо нацелить Усилия по Служению Народу в Целях Укрепления народного Образования, в целях создания условий по привлекательности профессии Учителя и выработке у Учителя Чувства Ответственности и Гражданского Долга! Если Я не прав, предлагаю дискуссию на эту далеко последнюю тему нашей жизни и Нашего Будущего....

Вопрос к Фурсенко - Есть еще один опыт, в Бразилии. Там механически подняли учителям зарплату, в разы. Качество образования улучшилось, в разы. Определили по объективным показателям. Так вот, нет ли в планах нашего "замечательного" министерства образования увеличения зарплаты учителям? Какую угодно программу, даже самую золотую, создавайте, ну, не может нищий человек быть хорошим учителем. А зарплата учителя в небольшом городе - 5-7 тысяч.

До каких пор строитель, по образованию, Фурсенко будет издеваться над детьми и образованием в России?

Что спорить из Фурсенко такой же министр образования,как из меня новорожденный младенец.Его давно пора внести в черный список и близко не подпускать не только к образованию но и к уборке улиц.

Дома скопились горы учебников, на которые потрачены огромные деньги..Цена на отдельные книги доходила до 300 рублей...сейчас они никому не нужны...некоторые учебники так и не пригодились в чебном году..До каких пор будет происходить набивание карманов за счёт родителей и выпск макулатуры, никому не нужной...

7766. Таки почитайте про Шмакова в интернете и на обложку финского журнала с его фотой гляньте...

Что бы озночало для Фурсенко,- слегка поумерить свой пыл - возле новых образовательных стандартов...а?
Разве Фурсенко как мин образование, делает то что ему взбредёт в голову, или всё же это генеральная политика либерального кремля.
На мой взгляд вмешательство В.В. Путина, причём перед камерами оператора,ещё раз подтверждает, то что все готовяться к предстоящим президентских выборов на 12 год!
Правовое и реночное гос-во везде в мире почти одинаковы "рецепт"- ДЕЛАЙТЕ БАБКИ!

Все реформы подготовлены в Вашингтоне и за все УПЛОЧЕНО!!

Неужели все опять так просто будет сходить с рук людей, которые разваливают страну: Чубайс, Фурсенко, и др?? Лгуны, рвачи, наглые люди, безответственные, занятые только своими карманами.

Так в Оренбургской области переход на ФГОСы нового поколения для всех первых классов намечен уже на сентябрь 2011 г.

Безысходность положения, катастрофически низкий уровень жизни дали мощный толчок противления во всем мусульманском регионе в понимании того неоспоримого факта, что кучка финансистов подчинила себе всю мировую политику, подменив ее марионетками. Банкиры уже давным-давно скупили все значимые активы на планете банальным печатанием денег и управляют ими через подставных олигархов с поддержкой политических назначенцев, разбросанных пачками по всему миру. Этот всплеск негодования народов Йемена, Египта и Туниса должен стать началом единения и создания экономического союза азиатских стран. Автономная от США и Европы азиатская экономика, базирующаяся на богатейших сырьевых запасах, колоссальном людском потенциале и собственной денежной единице может и должна в короткое время аккумулировать у себя производственные мощности с высочайшим уровнем жизни на планете. А безресурсные экономики США и Европы с горой никчемных условно-ценных евродолларов превратятся в труху. Высокомерно-циничный евро-американский народец, делящий живых людей на сорта, будет побираться по миру с протянутой рукой. А до этого все политические проститутки и коррупционеры будут, как бешеные тараканы расползаться по щелям Лондона от неотвратимого народного возмездия. Народы мусульманского мира, Китая, Индии и России должны идти в ногу со временем и сказать - нет мировому господству жалкой кучке финансистов и их марионеточным политическим режимам, загнавших нас в нищету. Наша сила – в единстве! Мы не должны позволять их средствам массовой пропаганды нас разделять, стравливать и уничтожать в мировых войнах.

Ув.potter, а сделать образование современным вы целью не считаете?

Ося,возможно Шмаков и работает в одной из школ Хельсинки, но когда меня с группой знакомили с лучшими учителями Хельсинки никаких шмаковых там не было, да и вообще россиян.

Никак не могу понять какую цель преследует министерство образования?Деньги сэкономить?Опустить уровень образования ниже плинтуса?Забота о здоровье учащихся?Нужное подчеркнуть

согласен с Осей, у нас было самое лучшее образование.Наверное поэтому к нам и приезжало много иностранцев перинимать опыт, получать хорошие знания, для того чтоб в своих странах научить своё молодое поколение всему лучшему. что получили сами!!! А теперь, что мы имеем, БЕЗГРАММАТНОГО министра образования, который не может правильно сформулировать свою мысль!!! А высшее руководство этого не хочет замечать! Очень больно смотреть на нашу молодёжь! Их лишают всего, в том числе хорошего образования, ПТУ - нет, бесплатного образования - нет, бесплатной медицины, нормальной - нет!!! Можно менять, необходимо улучшать во всех сферах, НО НЕ ТАКИМИ методами!! У нас большинство населения живут далеко за чертой....

Насчет физкультуры... Нужна в принципе, но и тут нужна "модернизация", чтобы ученики не боялись ходить на этот урок... Был один учитель в школе - баскетболом всех задолбал, другой - лыжами, третий прыжками через козала, а четвертый наровил ученицам так "помочь" со страховкой на брусьях, чтобы за разные части тела при этом их подержать...- вот и прогуливают эту физру...

Насчет Финляндии...молодой мэр Казани Ильсур Метшин приезжает в Финляндию, как раньше говорили, за передовым опытом. Он хочет разобраться, почему финские школьники - самые успешные в мире. Вежливые финны везут его в лучшую школу Хельсинки. А там предлагают: не хотите ли вы пообщаться с нашим лучшим учителем? Подходит к мэру этот самый лучший, протягивает руку:- Здравствуйте, я Павел Шмаков. Из Казани... (а из родной страны учителя выперли... за творческий подход...)... И насчет престижности профессии в Финляндии и насчет зарплаы мог бы министр отметить...