или, выражаясь на августейшем жаргоне, пурги несут власть имущие?
Народонаселение должно бы уже привыкнуть.
Вспомните восхваление диеты из "макарошек" или знаменитое и вечное "денег нет, но вы держитесь!"
Но по-настоящему бессмертным является августейший перл о том, что СССР не производил ничего, кроме галош для Африки.

Творческий дар в школе не получишь. Творческим даром наделяет ТВОРЕЦ.
Школа должна не формировать, а выявлять наделённых творческими способностями с помощью разнообразных методик.
Каждый учитель должен уметь искать потенциальных творцов, подобно тому, как находят золотые самородки или уникальные алмазы, перелопачивая тонны пустой породы.
Найденные самородки, обладающие творческим потенциалом,должны немедленно направляться к опытным специалистам, которые не дадут потеряться творческим самородкам и обеспечат их грамотную обработку и огранку. За каждого найденного самородка учитель должен получать солидное вознаграждение.

Творец - тот, кто двигает научно-технический прогресс, строит будущее, чтобы человечество не скатилось в прошлое.
"Квалифицированный потребитель" - Кэтти из провинциального городишки, чтивом на всю жизни у которой - толстый еженедельный каталог из гипермаркета тамошнего райцентра, который навещает по выходным, где закупает мороженные котлеты на всю следующую неделю.

Российская олигархическая власть не желает платить достойную зарплату "другим", поэтому, эти самые, другие едут туда, где их творчество и навыки оценивают эквивалентно их деятельности...так что, "ква-ква-квалификация" потребителей под угрозой.

Задача социалистической системы,но она не была выполнена.потому что,появилось много,слишком много "фурсенков". УВЫ.

выращивая творцов, она не заметила в некоторых обыкновенных жуликов, воров и грабителей, мимикрировавших под порядочных. А ныне эти преступники, сбросив маски открыто и нагло творят зло и сеют смерть не только отдельным людям, но и всей стране.

Целью советской СО было не формирование человека - творца, а подготовка кадров для быстрой индустриализации. Задача была решена к концу 50-х, и система забуксовала, не имея цели. Ты тогда еще пешком под стол проходил. Но уже в 1965 году сменщики Никиты Хрущева стали ту СО крушить, она не подходила под поворот "На Запад". Настоящую советскую СО ты и не нюхал, а туда же.
Это твоё высказывание примерно 2008-9 годов. Прошло много лет. Ты и сейчас того же мнения, а?

Ух ты! А что - сказал правду. В переводе на простой язык - в советское время воспитывали созидателя-работника, а сегодня создают дармоедов. Но, путь тупиковый - если все будут дармоедами, то некому будет создавать жратву для них. Однако - сдохнут ведь. Получается, что этого и добиваются? Очищают территорию страны? Чего искать "пятую колонну" - вот она. После такого заявления чиновника не то, что надо немедленно увольнять, а немедленно отправлять под следствие за вредительство.

Да, Фурсенко этот есть ВРАГ ОТЕЧЕСТВА! Без вариантов...

Все творцы теперь в Китае, остальные - потребители: кто за сырьевуху, кто печатает фантики.
Так и крутится незамысловатая схемка, пока есть сырьё.

"Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других". Так если выращиваются только потребители, то кто будет творить то, что нужно потреблять потребителю?

Наша беда, что нет обратной связи с руководством. И в результате там оседают подобные А. Фурсенко, которые не обладая способностью что-то создать, обливают грязью прошлое. Но для думающих подобный способ утверждения раскрывает суть подобных деятелей. Те, кто способны творить, не копаются в грязном белье прошлого.

Как то так.

Это одно из моих любимых изречений, сказанное одним из ближайших товарищей гаранта всея Руси. А заодно, создателем ОПГ "Озеро", не к ночи будь помянута.
Ну, ладно бы, аффтор бессмертной цитаты почил, так сказать, в бозе. Списали и забыли. А он не почил, и обязан был публично оправдаться за гнильё, которое нахапал от западных партнёров и всеми силами внедрял в головы наших детей целых 8 лет. Объясниться должен был или сам аффтор, или его шеф. Но нет! антисоветчик продолжает канифолить мозги молодёжи. Засветился с умным видом на 25-м Петербургском экономическом форуме. Так что получается, граждане? На фоне подъёма патриотизма в стране и объединения народа перед угрозой нового нацизма, слова бывшего министра образования остаются не опровергнутыми, не объяснёнными, не развенчанными, а, значит, актуальными? А гражданское общество в РФ имеется? А почему в РФ во власти до сих пор находятся люди с криминальным прошлым? Ответ простой. Гражданского общества в ЗАО "РФ" нет.
Предсказываю: выбор ваш падет
На Фортинбраса. За него мой голос.
Скажи ему, как все произошло.
И что к чему.
Дальнейшее – молчанье.

творец это умный и трудолюбивый,а в России издавна это причина для бедности.

Попадая в контору, чел теряет душу, то есть творческое начало. А без творческого подхода контора вылетит в трубу(ну очевидно и вылетела). А задача не простая - с одной стороны, человек должен быть творческим, а с другой не должен понимать что к чему, то есть дурак. Да с, дилемка.

У меня вопрос. О каком человеке-творце идет речь в советской системе образования? Хотели, чтобы каждый человек был творцом? Но творцом чего? Ведь творить - это что-то создавать, производить. Например, человек изготовил-сколотил табуретку. Он творец? Его можно творцом считать?
Так что, если мы четко не ответим на вопрос, кто такой человек-творец, дальнейшее обсуждение цитаты бессмысленно. Как можно что-то обсуждать, не понимая смысла слов?
Повторяю свой вопрос. Кто такой человек-творец? Нужен четкий ответ. Желательно с конкретными примерами.

"...пользоваться результатами творчества других." Каких других, если система заточена на создание потребителя? Или полная каша в голове, или просто д....к.

Гыыы!
Да ужж: Потребитель Творцов выше всякого Творца.
особенно, когда способен образовывать их в нужных масштабах нужного масштаба и нужной масштабируемости - от богов до кулибиных

Творение для буржуев стало недостатком?

Лучше не скажешь .

Советская система образования создала таких "творцов" как Горбачёв, Ельцин, Чубайс, Гайдар и т.д. и т.п., которым удалось угробить всё положительное этой системы. В девяностые годы инженеры, конструкторы, опытные специалисты, пошли осваивать рынки, а фурсенки бросились всё продавать и деньги вывозить из страны. И всё это делалось под наше бравурное ура, ослепленных коммунистической идеологией.
.

Вот и подумай! Этот министр или полный дурак, или законченный мерзавец и предатель.

ТВОРЦОМ НАЗЫВАЮТ ТОЛЬКО БОГА. Поэтому и с психикой проблемы у советской элиты.

... а других то кто будет взращивать...

Именно, что ПОПЫТКА взрастить творца -- неудачная попытка. Посмотрите, кто был главными творцами в СССР: люди, получившие старорежимное и особенно европейское образование. Иоффе и Вавилов, Ландау и Капица, Семенов и Тамм, Харитон и Зельдович, примеров масса. Чем дальше от них -- тем менее творческими становились их ученики, они были просто хорошими -- иногда очень хорошими -- специалистами, но творческая искра явно погасла. Все Нобелевские результаты закончились в начале 1960-х, дальше пошла просто бюрократическая рутина. Сама по себе советская система, без западных вливаний, к творчеству оказалась неспособна. Были конечно исключения, люди вроде Басова и Сахарова, но их было слишком мало. И опять же -- они были учениками "бывших" и "западников".

К творчеству способна только западная, прежде всего американо-британская система образования. Один только Кембриджский университет внес в науку вклад бОльший, чем ВСЕ советские, российские и китайские институты вместе взятые за всю свою историю. Какой смысл тягаться с этим? Всё что делаешь, нужно делать хорошо. И действительно: хороший потребитель лучше посредственного творца.

В школе невозможно научить всему. На практике существует две основных тенденции школьного образования: немецкая школа - дать основы всех знаний, и английская - с 11 лет детей делят по направлениям дальнейшего обучения: гуманитарии, естественники и технари".

"Недостаток" любой системы образования в том, что оные пытаются сформИровать человека разумного под существующую систему общественных отношений, превращая микрокосм Большого Взрыва в направленный взрыв мыслящего функционала.
Школа(как образовательный институт) - перманентный инсектизатор Вида в добропорядочных подданных.
...
данный ресурс - в своем роде тож
ибо
цензура не дремлет: буратины могут быть разными, но обязаны быть деревянными
(а Иначе откеля брать денюжки, напр., для содержания "представителей Чечни в Крыму" и далее везде)

М-ля, каких только идиотов не было на постах министров ... все последователи козыревщины. Короче, все демократы болеют слабоумием, предательством и подхалимством перед хозяевами для личных выгод - все они "дети" крыла Ельцина.

Свинарник...
И в нём "потребители"!

Далана, не мог он так сказать.
Выдумки.

школьных стрелков.

а вы друзья как не садитесь все в музыканты не годитесь кого бы вы не пытались вырастить получится как сказал вс черномырлин как всегда ибо руки и голова к туловищу у вас приделаны не с той стороны ибо руки у вас могут переводить хорошее сырье на брак а голова ищет повод как бы подраться со всем миром

А этих "других" где будут взращивать?

И таки задача выполнена.