Комментарии по теме: Пора определиться: образование – дело государства или рынка

Разве это плохо, что ребенок с детского сада готовится к школе? Что он приходит в школу и многое умеет? Не понимаю, что это за термин-"ненаигравшийся ребенок"? Напрасно кто-то думает, что такому ребенку дай еще годик поиграть и от начнет обучаться. У меня коллега-ненаигравшийся ребенок, предпенсиооный мужик, не способный ни к какой долгой и систематической работе, а тяготеющий к играм и игрушкам (для взрослых, разумеется).
Мы так критично настроены ко всем предложениям школы, что нам уже и неважно, что предлагается-мы все равно недовольны. Не готовить ребенка к школе-плохо, готовить -оказывается опять плохо.

А как насчет чего-нибудь вида "гражданского неповиновения"? В нашем городе курсируют древние скандинавские автобусы без единой щелки, и это в 35 градусную жару. Люди, как бараны, лезут в них, давятся, теряют сознание, бывает и умирают. Это при всем при том, чтона тех же линиях есть и нормальные, современные автобусы. О чем это я? А о том, что вы все такие же бараны! Вместо того, чтобы игнорировать эти развалюхи, которые по-любому снимут с линии после шума и отсутствия выручки, эти люди продолжают себя гробить. Если в течении недели во все школы страны демонстративно не выйдут все учащиеся, думаете, такой фактик возможно будет замолчать? Поднимется шум и пыль. На фоне выборов наш гарант пообещает все, что угодно, то есть все, что угодно вам. А коли пообещает, всегда можно будет пнуть его за невыполнение. Плакать на форумах, конечно, модно, но не уметь постоять за свои права и интересы - уже не модно... Так что решайте за себя, хотите ли Вы и дальше оставаться разрозненным скотом или таки создадите свое стадо?...

Хмммм, образование, уже как 20 лет нет, есть базар, на котором определяется его цена, а ВЫ всё обсуждаете....

/Пора определиться: образование – дело государства или рынка/
/23.07.2011 14:01ОльгаГалине.
"Нищие духом" - это хорошо. Это алчащие знания и духовного развития. К сожалению, наша школа таких не воспитывает. Это может идти только от семьи, ближайшего окружения./

А вот каков вопрос - таков и ответ.
Министрам нашим теперешним(да и журналистам тоже) немешало бы хорошо уяснить, что в русском языке слово "рынок" ассоциируется со словом "базар" - и только.
А на учителей особенного грешить не стоит - "каков поп - таков и приход": центры переподготовки учителей идут уже искорёженным программам. И если у учителей старшего поколения сохранилась основа (база) обучения в советской школе, то у выпускников теперешних её уже нет.

Уж сколько лет твердили миру об уважении к мундиру. Он уважается, пока в него не втиснут дурака.
Этот закон сделан как всегда в подражание США. Но составители похоже не знают, что образование в США примитивное. Многие открытия и разработки сделаны бывшими европейцами (Тесла, Сикорский, Вернер фон Браун). Не пойму почему за образец (если уж припекло) не взять образование в ФРГ, Финляндии, т.е европейское). Американцы-они же ТУПЫ.Ы.Ы.е. (см. Задорнова).

Галине. "Нищие духом" - это хорошо. Это алчащие знания и духовного развития. К сожалению, наша школа таких не воспитывает. Это может идти только от семьи, ближайшего окружения.

А о чём же ныть,если я вынужден работать не трёх работах,что бы что то заработать.И не надо говорить о том ,что бы поменять работу:все учителя не поменяют.Надо менять системный подход.

вы только и думаете о повышении зарплаты,и не о чем другом, сколько было статей, сколько обсуждений, и ничего дельного не предложили, все сводится к деньгам, вы у нас самые обиженные, только и ноете о зарплате.

Закон надо ещё не один раз перерабатывать. Нынешний вряд ли соответсвует решению каких-либо задач. Всё ведь разработано исходя из рыночной экономики в понимании 90-х,или начала 2000-х, а она в кризисе, из которого долго не выберется.

А новая схема потребует новых знаний даже для технических исполнителей.
-----------
Кстати,бакалавриат (выпускники) никому не нужен - тем не менее, магистратуру делают платной для большинства, и значит,для многих начинается трагический период - останутся бакалаврами,что фактически означает - людьми без образования...поскольку это типа незаконченного высшего,что гораздо хуже техникума из-за недоделанности...

ничего определять не надо потому что за нас это уже сделали причём решения принимали даже не в россии а всё происходящее в нынешней россиии нужно назвать безумием потому что то что делают нынешние правители это уничтожение не только людей но и государства россия а полная зависимость от сша где правят евреи и они же правят и в нынешней россии вот вам и ответ почему мы нищие при наличие богатейших полезных ископаемых и это россия занимает первое место по продаже нефти а мы нищие и это при путине в россии беспризорные дети и нищие старики живут на улице и это при путине в россии столько миллиардеров и миллионеров и при этом медицина в упадке сельское хозяйство развалено и делается всё чтобы оно никогда не возродилось в россии и куда не ткни везде разруха а ведь как говорил профессор Преображенский из фильма собачье сердце разруха не в головах

Директора, ректора и прочие начальники в образовании имеют сейчас очень большие зарплаты в виде различных выплат (премии, бонусы, гранты (в которых они ничего не создают). Это они имеют, благодаря рыночным отношениям и политике ПРИКОРМА за лояльность к власти. Поэтому подавляющее большинство из них не будет пилить сук, на котором сидит, примет к исполнению любой закон, который позволит хапать побольше денег, а само образование детей простых людей ни в школе, ни в вузах их не интересует

Опять как дети, у "государства" уже 20 лет как одно дело - собирать деньги с населения и ВСЁ!!!
а жить и выживать - это дело самих утопающих.

А почему вы считаете, что конкретно прописанные вещи ничего не могут изменить? Главное - это правильно понимать результаты от принятия такого закона. С готовностью объяснять все моменты реформы, чтобы люди (родители и учителя) понимали, зачем и почему каждый пункт.

Существуют истинные противоречия. Это насильственное навязывание разуму детей и всего народа "писанных правил игры в рыночный закон стоимости денежной массы ложных и смертоносных букв", предназначенные для их "авторов - законников" которые играют роль "покупателей и продавцов" собственных фальшивых звуков ложных и несуществующих "денежных букв". Их круговращают в торговом обороте в иллюзорном мире рыночных сновидений капиталистической идеи фикс в наркотической духовной промышленности механический агрегат бюрократического аппарата роботов, из мертвого бытия потустороннего мира книги духовной смерти. Навязывая роль "подражания" или воспитывая " "образованных обезъян", или "нищих духом", ведет к уничижению, отрицанию существования реально мыслящих людей.Реальная жизнь мыслящих людей, это эволюционно - историческое развитие мыслящей природы живого мозга человека с младенческого возраста, через детский сад и школу. Навязывание "закона духовной смерти" писанных и вне разума "рыночных законов", отрицает не только существование мыслящей природы живого мозга и его эволюционно - исторического саморазвития и сознательного самосовершенствования, через творческое развитие личности человека, но и отрицает практически все его способности, возможности, жизненные интересы и потребности своего реального саморазвития и отрицает нравственное достоинство личности у каждого мыслящего человека фактически.

Первое дело - устновить учителю статус госслужащего (и зарплату поднять - само-собой)...