Комментарии по теме: С.Комков: «Мы идем по американскому пути, когда все упрощается до безобразия»

Вперед в прошлое
Н.П.Победоносцев
Московский сборник-1901г.
"Плохо дело, когда школа отрывает ребенка от среды его,в которой он привыкает к делу своего звания-упражнением с юных лет и примером,приобретая безсознательно искуство и вкус в работе.Моряк воспитывается для морского дела, с детства вырастая на воде;рудокоп привыкает к своему делу и приучает к нему свои легкие- не иначе,как опускаясь с юных лет в подземныя мины.Тем более земледелец- привыкает к своему труду и получает любовь к нему,когда с детства живет,не отрываясь от природы.возле домашней скотины,возле сохи и плуга,возле поля и луга."
Орфография сохранена,буквы"ЯТЬ" нет на клавиатуре.

Надоели эти ссылки на американское и западноевропейское образование!
Ни чего там "не гибнет"!Дело в том ,что у них ступенчатое и ранговое образование.
В Германии например 2 ступени.В Англии-3,а в Америке вообще фиг знает сколько!
То есть БОЛЬШИНСТВО(низший класс) получают минимльное убогое образование.Средний - среднее.И только немногочисленная Элита - превосходное!
А у нас как всегда "эффективные манагеры" спопугайничали и сгребли всё в охапку.Причём частные школы так же ни чему не учат.А немногочисленные дети высшего чиновья и бздесменов учатся в Лондонах.

Крайне сложно возвращаться назад, после
того как соросы с купленными ими либералами
уничтожали и русскую историю и русский язык.
Амеротвари в этом много чего добились.
Один Задорнов это хорошо и рано видел. Но один
в поле не воин. Хорошо, что хоть сейчас в таком виде
идет возврат. Конечно первый блин будет комом.
Но лиха беда начало!

= ее
\ И ситуация будет ухудшаться и ухудшаться.Не верите...
Я верю, а ватники – нет. Поэтому и поддержка в 85% и это нефуфловые цифры!
= retvizan
\ А где же эти кавычки начинаются?
Спасибо за замечание! Кавычки, естественно, должны начинаться перед первым словом.
\ Что это было?
Замполит (Прохожий2) говорит, что это «это из послания Президента Федеральному собранию в начале 00-х». Ему можно верить, он всё про всех знает. Я, как доктор наук, до такого фуфла точно не додумался бы!
= Гость
\ Не все же могут быть Пушкиными, миру нужны и Менделеевы.
Пушкин алгебру не любил, я – Пушкина. А мой кот говорит, что у каждого свой вкус,....
= ёё
\ а нас (не евреев )они считают гоями
...
= Федя1
\ Главная проблема - дураков надо переводить в специальные школы
Совершенно не правильно! Это умных надо переводить в спецшколы при ведущих университетах. Но это вопрос затратный, а режиму нужны не умные, а верные!

Уважаемый ёё. Невежество само по себе не подсудно (кто не был глуп – тот не был молод). Но в сочетании с какой-либо ответственностью (гражданской, профессиональной, общественной) оно приобретает опасный и вредный характер. Сделать из образования, как источника компетенции граждан, конвейер по выпуску идиотов, достаточно легко: достаточно отучить мыслить, т.е. умения эффективно использовать знания, а память вместо знаний заполнить политизированными стереотипами. Два слова о важности умения правильно мыслить на примере поста ёё. Любая нравственная оценка вне временного и пространственного контекста несостоятельна: нельзя с точки зрения современной нравственной системы оценивать события прошлого, как событии настоящего оценивать с точки зрения нравственности прошлого. Этот постулат следует из диалектики смысла понятий. Так наряду с понятиями РАБ и РАБОЧИЙ, существует базовое понятие РАБОТА, а РАБОЧИЙ есть тот или то, кто или что непосредственно выполняет РАБОТУ. Если принять точку зрения автора поста, то логически выходит, что любая РАБОТА есть РАБСТВО, в то время как работа является независимым физическим понятием (как, к примеру, энергия), а рабство – социальное положение работающего, т.е. понятия разнородны. Ложное равенство рабства и работы порождает нравственное уродство: презрение к любой работе как уделу раболепствующих, ложную самоидентификацию исключительности и несостоятельность в преодолении трудностей самореализации в нестандартных условиях.

Вот лично мне очень интересно, чем была плоха советская система образования?
Ведь еще в 60-е теже пиндосы признали советскую систему самой лучшей --- а если следовать умозаключениям наших "реформаторов" образования, то раньше получается учили не так и не правильно!!! Но извините, а где получали своё образование данные "реформаторы" и если раньше "учили не так и не тому", то напрашивается вывод , а что делают эти малообразованные люди на таких высоких постах??? Как они вообще смогли туда попасть? Раньше, когда только затевались реформы образования, говорили - наши дипломы не катируются за рубежом и в тоже время говорили об "утечке мозгов" -- это два полярных определения образования!!! катировка диплома - ни как не связана с тем что получает тот или иной индивид учась школе,техникуме,ВУЗе.

А что, было бы очень даже неплохо, вернуть советскую систему обучения в школах и ВУЗах. От этого все выиграют и в том нет никаких сомнений.

молодежь ничего! Вспомните, родители, когда ваш ребенок был с книгой в руках? Глянцевый журнал не считать. ))) А ведь книга, как известно, источник знаний. И, в первую очередь, литературы и языка.

А нет необходимости знать русский. Вот и причина. Вся "элита" тупорылая давно имеет особняки в Майами и тп. Каждый русский школяр мечтает свалить в штаты. Зачем? знать русский? Стране не нужны инженеры - значит не нужно качественное высшее образование. Воры и бандиты во власти привели к этому. А "элита" ...ну тот же А малахов или как там его(ну пусть говорят ведет) - если он всерьез рассуждает по ТВ об экстрасенсах,потусторонних силах,сглазе,колдунах и прочей несуществующей чепухе,то о какой науке и знаниях может идти речь в России. Тьма надвигается на страну,средневековая тьма. Как сказала М.Тэтчер- "Русских достаточно всего 15 млн,для обслуживания нефтяной трубы ". Ну вот западная агентура у власти в России планомерно выполняет это задание.И что удивительно - рейтинги популярности зашкаливают! Крым то - наш!!!

если бы такая проблема была только в России! Позиции в образовании сданы повсеместно, особенно в странах СНГ. Болонская система торжествует... Прискорбно, но факт. Пора уже что то делать, а не констатировать факт. Может быть сочинение и станет первым шажком...

В Советском Союзе, начиная, если не изменяет память, изложение начинали писать со второго класса по пятый, а потом каждый месяц писали сочинение. Учился в Ярославле в мужской семилетней школе № 56, а затем в смешанной № 8.

С.Комков откровенно передергивает и шельмует Штаты, ибо положение обязывает. Ссылка на Б.Гейтса не убедительна. В 2005 уже все ощутили крах доткомов, и народ в IT-сферу ломиться стал не так интенсивно. Отсюда и плачь Ярославны - а подготовте-ка мне за госсчет более квалифицированных товарищей, а то я тратиться, перекупая в других отраслях, не хочу. Штаты большие, рождаемость высокая, выпускников впятеро от российских, выбрать есть из кого. А то, что не всех, со школы, готовят к карьере ученых/инженеров/врачей/юристов, так это и хорошо - и у станка/прилавка стоять кому-то необходимо.

canada2
очень рад что я ваш друг
ну а на руси корень слова всегда определял смысл этого слова
а само слово несло образ
а раб рабочий работа это всё относится к рабам
даже в советские времена на демонстрациях кричали
слава трудящимся и трудовому народу
а не рабочим и работницам
да кстати мой друг
вы считаете себя русским или русом
так вот русский это прилагательное
а вот все остальные татары немцы грузины американцы это существительное (но вы мой друг как и многие даже об этом и не знали)
а на руси не было синонимов и антонемов
а все буквы были согласные
потому что они согласовывали
вот и хочется спросить вас
а какой же ваш родной язык
да кстати язык у русов означал народ
а вот язычниками мы русы никогда не были
потому что
язычник означает никакой или не говорящий на языке русов
как и те мерзкие заявления нашего патриарха кирила
о том что русские были звери и люди второго сорта
так что мой друг
не всё что пишется в нынешней россии
нужно понимать буквально
и прежде чем обвинять
нужно знать хоть что нибудь о своих предках и их языке

За десятилетие мы должны как минимум удвоить валовой внутренний продукт страны.
Удвоение ВВП – это системная и, конечно же, масштабная задача. Она потребует глубокого анализа и уточнения существующих подходов к экономической политике. Но, главное, что нам надо здесь сделать, что нам понадобится, – это опять же консолидация политических сил, общества. Консолидация всех властей. Объединение лучших интеллектуальных сил. Поддержка общественно-политических структур. Сотрудничество парламента и правительства. Совместный поиск оптимальных путей решения такой, действительно стратегической, важнейшей для жизни, исторической задачи для России.
Другая крупная задача, которую надо решать вместе, – это достижение полной конвертируемости рубля. Конвертируемости не только внутренней, но и внешней. Не только по текущим, но и по капитальным операциям.
Скажу прямо: стране нужен рубль, свободно обращающийся на международных рынках. Нужна крепкая и надежная связь с мировой экономической системой.
И Россия, ставшая полноценным членом «восьмерки» самых развитых государств мира, эту задачу, конечно, решить обязана.
Достижение этой цели станет одним из факторов реальной интеграции России в мировую экономику, а для рядовых граждан нашей страны это будет означать на практике, что собираясь в дорогу за пределы России, достаточно взять с собой паспорт и российские рубли."

У порядочных людей и патриотов нынешние деятели министерства образования и науки ничего, кроме ненависти, не вызывают. Как пишет Бушин, Сталина на них нет...

Написание сочинения - это полностью творческий процесс, если человеку не дано, тогда зачем его вообще мучить, все равно выше головы не прыгнет. Может быть ему неплохо даются другие дисциплины - пусть изучает, что ему интересно, и в чем он силен. Не все же могут быть Пушкиными, миру нужны и Менделеевы. Вот я, например, вообще не разбираюсь в физике (хотя и умудрилась закончить школу с золотой медалью и технический ВУЗ с красным дипломом), и что с того - все равно толку ноль, хоть и "5" в дипломе. Помню, был у нас такой предмет: "техника и технология ТЭК", и нужно было сделать расчет по трансформаторах. Я, как обычно, делаю домашнее задание и смотрю телевизор. Но потом оказалось, что никто из 52 человек так и не смог решить эту задачку, кроме меня. И все начали просить объяснить, как я это сделала. Сколько я не билась над решением, какие только варианты не перепробовала - ничего не получалось - я реально не знала, как я это сделала. Я просто слишком сильно была увлечена фильмом, поэтому в этом процессе мое сознание не участвовало - все было сделано на подсознательном уровне. И самое обидное, что никто из моих сокурсников так и не поверил, что я не знаю ответа. Меня спрашивали: "Как же ты можешь не знать, если ты это сделала"? А не знала я лишь потому, что не дано - это вообще не мой уровень. Пришлось преподавателю объяснять повторно, но зато этот случай научил меня фиксировать сам процесс, чтоб опять не облажаться в последствии...

когда рождается человек
то в попы говорят
родился раб божий
а когда умирает то
упокоился раб божий
нас изначально считают рабами
а сионисты иудеи согласно своей торы талмуда и шулхан арух
обязаны уничтожать всех не евреев
а нас (не евреев )они считают гоями или акумами или скотом
а когда наши правители сионисты живут по законам евро фашистов
или сионистов
то и результат очевиден
и санкции в финансовой сфере в отношении россии
показали
что нынешняя россия подконтрольна сша
а использование доллара лишило россию суверенитета и государственности
и сегодня нет такой страны россия и людей русских

Главная проблема - дураков надо переводить в специальные школы с упрощенным обучением.
Гимназии и реальные училища. В Гимназию должны быть вступительные экзамены. За неуспеваемость жесткое отчисление.
Сейчас ученики издеваются над преподавателями: "А что ты мне можешь сделать - всё равно поставишь тройку".
Учителя сидят на уроках и пьют чай - Путину ничего не надо, а мне что?

В.В. Путин о реформе РАН: «Это было бы возможно, если бы правительство не внесло законопроект в парламент. Иногда решение лучше принять, доработать, чем топтаться на месте».
03.07.2013
Недавно Ю.Болдырев написал, что наезд на РАН был преступлением. Я с этим категорически не согласен! Вообще считаю, что РАН надо полностью соптимизировать, а вместо нее учредить Ватно-Рашную Академию Наук (ВРАН). Также надо соптимизировать звание академика, а вместо него учредить звание ватадемика. Самым большим отделением ВРАН, конечно, будет украинское: ватадемики будут научно обосновывать оптимальную температуру, при которой замерзает «какол». Крупным отделением ВРАН будет экономическое: ватадемики будут определять пользу от санкций и падения курса рубля. Ватадемики-юристы подведут научную базу под отжим Крыма, а ватадемики от медицины обоснуют вред тех продуктов питания, которые подорожали.
Президентом ВРАН следует назначить Замполита (Прохожий2), который давно позиционирует себя как Абсолютного Знатока всего и вся (сокр. АЗ или по-английски ass). Тем более, что его собираются представить к медали Конгресса США с целью укрепить престиж данной награды.
А Моня со своей несгибаемой кочерыжкой будет следить за стабильным ростом производительности труда сотрудников ВРАН.

иди ты вы все лесом преобразователи- разрушители
а мне нравилась "радионяня"

Статья не плохая, если бы не одно "НО"! После этого "но" вся его критика сводится к "что-сказать-то-хотел?" Для "тань", "изь" и "крючконосых", чтобы они ручками всплеснули и прогундели "медведев виноват"! Вот автор написал: "Очевидно, что и сам Путин мог подразумевать только тот формат сочинения, с которым в далеком 1970-ом году сталкивался он сам, будучи выпускником ленинградской школы №281." Если бы путин РОДИЛСЯ и УЧИЛСЯ В РОССИИ, ТЕМ БОЛЕЕ В ЛЕНИНГРАДЕ, то таких "ПРОМАХОВ" он НИКОГДА бы не сделал! ЧИСТО РЕФЛЕКТОРНО. Но дело в том, что путин не родился и НЕ УЧИЛСЯ В СССР! Акцент НЕ ЛЕНИНГРАДСКИЙ! Вот у меня акцент уральский и очень отличается от ленинградского. После института прожила всю жизнь в Ленинграде, НО АКЦЕНТ ВСЁ ЕЩЁ УРАЛЬСКИЙ. ЕСЛИ ТАНЦЕВАТЬ С ДЬЯВОЛОМ, ТО И ПОХОДКА БУДЕТ ДЬЯВОЛЬСКАЯ! НЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАДО МЕНЯТЬ, А СИСТЕМУ, ТОГДА И ОБРАЗОВАНИЕ ПОМЕНЯЕТСЯ!

==претворять указание нацлидера ==
Хрон знает што со зрением! Читаю - "нацгитлера".
Тьфу, напасть какая!

Наконец то Россия стала на путь демократизации. Браки геев и лесбиянов благословляют в церкви, их регистрируют загсы. Военная база НАТО в Ульяновске успешно действует уже не первый год. Толерантность и любовь к гастарбайтерам пропагандируют в школах и на телефидении. Это полная победа демократии и прав человека. Новодворская умерла, но дело её живёт. Слава США, слава России!

Вы ошибаетесь! Министр (бывший) Образовния и Науки четко сказал, что образование - услуга, а цель его (образования) - вырастить потребителя услуг и гаджетов.

Уметь написать что "камунисты уббили в лoгирях питьсотмилёнов"... НЕ ЕСТЬ цель образования в РФ: для потребителя услуг и гаджетов умение писать - не обязательно! Надо уметь ЧИТАТЬ написанное крупным шрифтом, а думать - "клипами" - и не более!

Вся деятельность МОН на это и была нацелена.

Так что отдыхайте: в ближайшие 30 лет ваше "импортозамещение" в высоких технологиях сведется к закупке лицензий 30-летней старости (более новые лицензии они и понять не смогут, не то чтобы освоить: некому будет).

Одна надежда - на упрямых и самостоятельных, умеющих думать и воспитывать ВОПРЕКИ "вертикали": они-то и посеют те семена, что и на камнях возрасти смогут. Их мало, но они - ЕСТЬ!

Армия, большинство офицеров которой имели всего-навсего среднее образование - взяли в 1945-м Берлин. В 1993-м армия была уже высокоинтеллектуальной. Поэтому не стали мелочиться, а взяли покруче - аж саму Москву.

Тролль-”эмигрант”. Называет себя русским, говорит, что живёт где-нибудь в Европе или США, куда уехал в таком-то году и не может нарадоваться. Потому что на Западе – просто рай земной, а у нас в России всё плохо, он недавно был, поразился разбитости наших дорог, дикости наших людей, бедности, пьянству, коррупции и т.д. и т.п. Основной посыл: Запад – это рай, Россия – это ад, единственный выход для России перестать быть адом – срочно “евроинтегрироваться”. Как это должно выглядеть на практике, тролль-”эмигрант” не сообщает, но продвигает основную идею: стать западным раем России мешают власть и лично президент. С учётом событий последнего года в одной соседней стране – знакомый посыл, не так ли? Надо ли говорить, что пишет тролль-”эмигрант” чаще всего из какого-нибудь Урюпинска. Хотя встречаются среди таких люди, реально пишущие откуда-нибудь с Запада. Из Эстонии, Украины или Литвы, например.

Если классики заменены на солженицыных и улицких, о какой русской культуре можно говорить!
Вся цель обучения - дать школьникам ровно столько знаний, чтобы они могли написать, что "камунисты уббили в лoгирях питьсотмилёнов"...

А еще нужно вернуть риторику. Люди совершенно разучились выражать свои мысли нормальным человеческим языком.

Только цель оправдывает средство. Цель образования - подготовить людей таких, какие будут нужны обществу лет через 10. Могу смело заверить, что обществу умные не будут нужны. Нужны будут голубые, киллеры, спортсмены, сотрудники СМИ, официанты и им подобные "Чего изволите-ссс?" А потом окромя образования есть еще воспитание. Поскольку ноне семья ИЗ ЭПСЕНТ, то воспитует среда, тиливизер и интернет. Как они воспитуют,все знают. Так что возвращать сочинения советской поры и не нужно, да и невозможно. Разве что по произведениям Дарьи Донцовой, Тополя или какой-то Клубничкиной, что ли.

о каком образовании вы говорите, где всё повязано на деньги, при выходе выходит не специалист, а манагер и он деградирует дальше

«Мы идем по американскому пути, когда все упрощается до безобразия» === правильнее было бы написать: - МЫ ВЕДЕМ (или нас ведут) по американскому пути,когда все упрощается до безобразия.

А что паниковать? Давайте разрабатывать программы обучения на все одиннадцать лет и не менять их. Дети должны начинать учиться и заканчивать школу по одной и той же программе. Тогда и с сочинением проблем не будет - его будут писать только будущие первоклассники, которых будут к этому готовить все 11 лет. А нынешняя чехарда приводит, к примеру, к выпадению курса неорганики из учебного процесса. Я её учил в 9 классе, а моя сестра не учила вообще. Реформаторы не досмотрели...

До тех пор пока за свои безответственные эксперименты эти деятели не будут нести ответственности, будет рушится образование, и школы будут выпускать идиотов...

Его и не было никогда с 1917г, исключая некоторые проблески при Сталине. А теперь нет совсем никакого образования, а есть некоторая система получения дипломов, позволяющая совсем не работать и попадать в Думу и прочие теплые места врагов народа.

идете.

Одна беда- получившие тупое американское образование вчистую переиграли получивших высококачественное, высокодуховное, идеологически выверенное по всем законам максистско-ленинской идеологии образование, да так, что ни партии не осталось, ни страны. И как это понять?