Комментарии по теме: Патриарх попросил Минобразования расширить школьный курс религии

Какой ужас! Расширить курс религии и уменьшить курс физики? Или за счет чего будут расширять? Почему не думают о тех детях, которые не интересуются религией? Лучше бы электронные учебники в школах ввели, как обещали уже года три назад, чем мракобесием заниматься. А то так скоро и до гусиных перьев дойдем, никакого прогресса!

О Вере
Христианин препростый (не получивший образования), который научен догматам святой веры, далеко мудрейший есть паче Платона и Аристотеля и прочих языческих мудрецов. Свт. Тихон Задонский.

Не подражай развращенным.
Соблюдай скромность и приличие всегда и везде,
не заражайся бесстыдными обычаями наших дней.

Святое дело – избирать Доброе не ради чего иного, но ради самого Добра. Прп. Нил Синайский.

ОДИН СВЯЩЕННИК слушая отговорки, почему люди не ходят в церковь, составил по аналогии «Десять причин, по которым я не умываюсь»:
1. Потому что меня заставляли умываться в детстве.
2. Те, кто умывается, - лицемеры: думают, что они чище других.
3. Не могу решить, какое мыло лучше.
4. Когда-то я умывался, но мне потом надоело.
5. Я умываюсь только по большим праздникам - на Рождество и на Пасху.
6. Никто из моих друзей тоже не умывается.
7. Начну умываться, когда стану старым и грязным.
8. У меня нет лишнего времени на умывание.
9. Зимой вода слишком холодная, а летом - слишком теплая.
10. Не хочу, чтобы на мне зарабатывали производители мыла.

Еще один важнейший вопрос: какую выбрать религию? Если выбирать по моде и по стильности, то пиши: «пропала»(душа).
По плодам судите. Есть ли истинные святые, которые достигли спасения в той религии, чему они призывают и чему учат. Подражая им нам легко, как по протоптанной дорожке прийти с Божией помощью ко Спасению.

зарплаты от государства.
Ну, а клевета - это ведь понятно – служители дьявола борются со служителями Божьими.
«...Тут дьявол с Богом борются, а поле битвы сердца людей» (Ф.М. Достоевский «Братья Карамазовы»).
Чью сторону примет наше сердце? Чья победа восторжествует в нем?
«Или не знаете, что неправедные Царства Божия не наследуют? Не обманывайтесь: ни блудники (незаконное, безбрачное сожительство), ни идолослужители (поклоняющиеся лживым богам), ни прелюбодеи (супружеская измена), ни малакии (рукоблудники), ни мужеложники (гомосексуалисты), ни воры, ни лихоимцы (взяточники, поборники), ни пьяницы, ни злоречивые, ни хищники (жадные, алчные, вымогатели, мошенники, разбойники …) — Царства Божия не наследуют (звучит как приговор). И такими были некоторые из вас; но омылись, но освятились, но оправдались (это при жизни еще возможно через покаяние, крещение, причастие) именем Господа нашего Иисуса Христа и Духом Бога нашего».
«Или не знаете, что совокупляющийся с блудницею становится одно тело с нею? ибо сказано: "два будут одна плоть". А соединяющийся с Господом есть один дух с Господом». (Кор.6.10)
***
«Дела плоти известны; они суть: прелюбодеяние, блуд, нечистота, непотребство, идолослужение, волшебство, вражда, ссоры, зависть, гнев, распри, разногласия, [соблазны,] ереси, ненависть, убийства, пьянство, бесчинство и тому подобное. Предваряю вас, как и прежде предварял, чтопоступающие так Царствия Божия не наследуют.
Плод же духа:

Это мы родители препятствуем детям приходить к Нему. Препятствуем строить церкви, препятствуем вводить в школах уроки Православной культуры, препятствуем себе и детям идти в храм, не ведем детей в Воскресную школу при храме. Но с легкостью обеспечиваем своих детей компьютерными тренажерами по убийству людей, оправдываем блуд, разводы, аборты, обучаем их астрологии, суевериям, обращаемся к знахарям и т.д. Почему-то мы сопротивляемся Богу, но толкаем ребенка в руки дьявола. Или мы попались в сети богоборцев, клевещущих: «церковь такая сякая, попы такие сякие?». Если священник за рулем шевроле – крик на весь интернет: «поп на мерседесе». А что ему на тракторе ехать? Если сосед на мерседесе едет то, это нормально, что об этом говорить, никому не интересно.
Священники достойны ездить на хорошей машине и работа у них достойная – служить Богу и людям. Весь день на ногах. Утром и вечером службы иногда и ночью. Между службами опять к людям: кого Крестить, кого Венчать, кого отпевать и освящать, посещать тюрьмы и больницы, исповедовать и Причащать. Скольким людям приносят радость, облегчение, успокоение, налаживают мир в семьях и в душах.
Если в городских храмах прихожане еще могут содержать храм и священнослужителей, то в селах многие священники испытывают крайнюю нужду, нет средств не только на мерседес, но нет ни на ремонт, ни на отопление и свет. Как известно священники не получают зарплаты от государства.

Образование без воспитания – это меч в руках безумного.
*
Вначале люди мало знали, много понимали.
Прошло время люди стали много знать, мало понимать.
В наше время люди много знают и ничего не понимают.

Сейчас многие имеют экономическое образование и предпринимательские навыки и все понимают, что такое выгода. Сравните, что вы теряете и что приобретаете.
Если я верую в Бога и желаю быть достойным Его Царствия, то здесь в земной жизни я ничего не теряю, а приобретаю. Становлюсь более честным, совершенным, настоящим человеком, в ком нуждается наша страна, нуждаются наши семьи. А перейдя в другой мир приобретаю неописуемые блага: "не видел того глаз, не слышало ухо, и не приходило то на сердце человеку, что приготовил Бог любящим Его".
Если же мы не веруем в Бога. Не веруем в то, что Он приходил к нам на Землю в человеческом образе (Иисус Христос) и оставил нам свое учение как нам спасаться и наследовать Царствие Небесное, то у нас остается смысл жизни: ешь, пей, гуляй – завтра умрем. Тогда бог наш – мамона: деньги, роскошь, карьеризм, власть, слава, кумиры и идолы (н-р: Ленин) и т.д. И с таким смыслом жизни многие люди готовы творить беспредельные беззакония. Вокруг их страдания, как в семье, так и в стране. И в конечном итоге они в этой жизни не обретают счастья, и часто заканчивают жизнь плачевно (самоубийство, убийство, пьянство, наркомания, тюрьма и т.д.). А по смерти теряют все накопленные здесь материальные богатства, с которыми не желает расставаться, а самое страшное – теряет спасение. И не будет уже возможности исправить свою душу и она, оставив тело в этом мире, перейдет в тот мир, непригодной для Светлых Обителей. А если душа темная, то во тьму она и пойдет.

Вы, наверное, тоже не можете разобраться в моих непониманиях, которые сформулированы вот здесь 04.02.2015, 17:54. Вот и я не могу. Всё очень сложно и запутано.

Фрейд говори, у кого чего не хватает, о том он и говорит. Попы говорят о добре и нравственности.

Изречение Паскаля:
«Человек, живя по-христиански, ничего не теряет на земле, даже если нет Бога, если же Он есть, то приобретает бесконечное в Нем благо; живя же вопреки Евангелию, человек, по меньшей мере, ничего не выигрывает здесь, но зато, если Бог есть, лишается всего в вечности».

Пчела и муха.
На лугу росло множество цветов и над ними трудились пчёлки. Они собирали сладкий нектар, чтобы подкормить молодняк в улье и запастись едой на долгую холодную зиму.
Сюда-то и прилетела муха. Она недовольно жужжала и оглядывалась.
Одна маленькая пчёлка, оказавшаяся здесь в первый раз, вежливо спросила муху:
- Не знаете ли Вы, где здесь белые лилии? Муха насупилась:
- Не видела я здесь никаких лилий!
- Как! - воскликнула пчёлка. - Но мне говорили, что на этом лугу должны быть лилии!
Цветов я тут не видела, - пробурчала муха. - А вот недалеко, за лугом, есть грязная канава и восхитительная навозная куча!
Тут к ним подлетела пчёлка постарше, державшая в лапках собранный нектар. Узнав, в чём дело, она сказала:
- Правда, я никогда не замечала, что за лугом есть канава, но я столько могу рассказать о здешних цветах!
*
Вот видишь, - сказал Старец, бедняжка муха только и думает о грязных канавах и зловонных кучах, а пчёлка знает, где растёт лилия, где - ирис, а где - гиацинт.
И люди так же. Одни похожи на пчёлку и во всём выбирают доброе, другие - на муху, и во всём стремятся к дурному.
***
Как на той же поляне, живя в городах, одних тянет на сквернословие и пьянство, наркотики и блуд, насилие и преступления, клевету и богоборчество и жизнь их проходит соответственно, не понимая смысла жизни. А другие -

"С.Ф. Шарапов родился в 1855 году в дворянской семье... Образование получил во II Московской военной гимназии, а затем в Николаевском инженерном училище. Еще в гимназии Шарапов столкнулся с духом космополитизма и пренебрежением отечественными порядками, которые пронизывали большую часть дворянского общества. Недоросли первого сословия воспитывались преимущественно на западных понятиях и авторитетах. Первое, что они читали, вспоминал Шарапов, - это Майн Рид, Фенимор Купер, Вальтер Скотт, Диккенс, Жюль Верн, Масэ, Гумбольт, Шлейден, Льюис, Брэм. Русских авторов читали меньше, и были это чаще всего нигилисты: Помяловский, Решетников, Некрасов, меньше Писемский, Тургенев и Лермонтов, еще меньше Толстой и Пушкин.
...нередко было, когда воспитатели собирали учеников в кружок и прочитывали с пространным толкованием "Что делать?" Чернышевского и "Азбуку социальных наук" Берви-Флеровского... В высшей школе уже читали Маркса, Огюста Конта, Лассаля и других социалистических авторов, которых считали венцом прогресса.
"В результате такого чтения и воспитания, - писал Шарапов, - ...мы (дворяне. - О. П.) были сплошь материалистами по верованиям (мы "верили" в атомы и во все, что хотите) и величайшими идеалистами по характеру. "Наука" была нашею религией... Религия "старая", "попы" были предметом самой горячей ненависти именно потому, что мы были религиозны до фанатизма, но по другой, по новой вере...".
Шарапов С.Ф.
После победы славянофилов. Под редакцией и с предисловием О. Платонова.

Если религия не дружит с наукой, значит- это сатанизм, чёртовы сказочки.

Ломоносов разработал идеологическую концепцию, в которой подчеркивал
решающую роль Православия, Самодержавия и духовно-нравственных ценностей русского народа в формировании российского государства.
Из трактата "О сохранении и размножении российского народа".
"Приближается светлое Христово воскресение, всеобщая христианская радость; тогда хотя почти беспрестанно читают и многократно повторяются страсти Господни, однако мысли наши уже на Св. неделе. Иной представляет себе приятные и скоромные пищи, иной думает, поспеет ли ему к празднику платье, иной представляет, как будет веселиться с родственниками и друзьями, иной ожидает, прибудут ли запасы из деревни, иной готовит живописные яйца и несомненно чает случая поцеловаться с красавицами или помилее свидаться. Наконец заутреню в полночь начали и обедню до свету отпели. Христос воскресе! только в ушах и на языке, а в сердце какое ему место,где житейскими желаниями и самые малейшие скважины все наполнены. Как с привязу спущенные собаки, как накопленная вода с отворенной плотины, как из облака прорвавшиеся вихри, рвут, ломят, валят, опровергают, терзают. Там разбросаны разных мяс раздробленные части, разбитая посуда, текут пролитые напитки, там лежат без памяти отягченные объядением и пьянством, там валяются обнаженные и блудом утомленные недавние строгие постники. О истинное христианское
пощение и празднество! Не на таких ли Бог негодует у пророка: "Праздников ваших ненавидит душа моя и кадило ваше мерзость есть предо мною".

Нужна ли физкультура, чтобы поддерживать в тонусе тело? Смешной вопрос для атеиста: в здоровом теле здоровый дух, нельзя ждать милостей от природы, взять их - вот наша задача.
Нужна ли духовная практика, чтобы поддерживать в тонусе мозговую деятельность? Опять же, смешной вопрос для атеиста - жри витамины, гуляй на воздухе, читай труды Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина.
А если человеку это скучно и не греет душу? - Не читай.
А если человеку нравится церковно-славянский и он с удовольствием выполняет утреннее и вечернее правило, и видит насколько улучшилась память, самочувствие и наладились отношения в семье и с родственниками? "А вот этого делать не моги и не смей никому об этом рассказывать", - говорит атеист . "Главное, на Ленина налегай. Шаг вперед, два шага назад, Как нам реорганизовать Рабкрин? Занятнейшее чтение. Правда, сам я Ленина не читал и не читаю, я и так от рождения знаю, что только классовая борьба делает из обезьяны человека".

Типа Русской , отнюдь не Православной Церкви не можно лезть в светские задачи государства, и разным.....не грех это напомнить: всяк сверчок знай свой шесток!

У меня к вам вот такой вопрос. Я живу в Украине, если точнее, то как раз там, где идёт война.Моё глубокое убеждение 1. нельзя убивать, 2. нельзя воевать, 3. все вопросы нужно решать мирным путём. Знаю, что некоторые священники благославляют воюющие стороны на противостояние и в то же время в церквях народ, стоя на коленях, просит Бога о мире в Украине. Может я чего-то не понимаю, тем более, что даже прихожане нашей церкви на деле одобряют одну из сторон и в принципе, получается, что войну не отвергают. Где тут противоречие? В чём я ошибаюсь?

государственного образования, где учат безбожию и выпускают дурачков и дурочек. Образование должно быть платным - хочешь, учись в нормальной, православной школе, хочешь - в бардаке.

...Y посмотрите великолепный документальный фильм о праздновании 50-летия восстановления Патриаршества 1968 год.

Любая религиозность это дело внутреннего убеждения индивида.Талмуд переписан у вавилонских халдеев с добавлением от египетских жрецов,Библия переписка с талмуда ,с добавлением от евангелистоа (христанство как секта иудаизма) Коран переписка с Библии с добавлением"видений " пророка .Ну а дальше пошли расколы,секты.И вы предлогаете во всё это верить?Посмотрите сколько сект,течений во всех основных религиях,и все утверждают,что истина только у них.Из за религиозных споров и драк ослабла и рухнула Византийская империя,из- за религиозных споров развалился арабский халифат.И находятся недоумки утверждающие что религия может объединить многонациональное государство.В бога пусть верят в храмах,школа не место религиозных диспутов.Ну что ж может будем учить что земля плоская,солнце вращается вокруг земли,а в Индии живут плешивые люди.Флаг в руки ,господа мракобесы.

Сам верующий,сыну 20,дочь в 10 кл.
Вместо качественного преподавания русского языка,литературы и истории, забивают голову молодёжи религией. Однозначно нужно обратно в СССР с отделением церкви от государства (с поправкой на свободу вероисповедания).Сейчас имеем опиум вместо знаний-по Ленину. В итоге получим то, что сейчас происходит на Украине.

ну да, божье слово, гольф и затем дешевая водка - вот что нужно жителям России.

АТЕИЗМ
-
Ф.М.Достоевский о Русской Православной Церкви:
-
«…Революция жидовская должна начаться с атеизма, так как евреям надо низложить ту веру, ту религию, из которой вышли нравственные основания, сделавшие Россию и святой и великой! ». (Стр 328)
-
Книга: автор Платонов О. А. “Россия и мировое зло. Труды по истории тайных обществ и подрывной деятельности сионизма” 2011 год, - 1120 страниц.

Великий русский философ И.А.Ильин о Русской Православной Церкви:
-
“Но если ПОЛУОБРАЗОВАННЫЕ ЛЮДИ склонны переоценивать науку и её силы, то сущность истинной веры и религии остаётся для них совсем непонятной.
-
НА САМОМ ДЕЛЕ религиозная вера вовсе не связана с “глупостью” и “невежеством”, она нужна всем людям: и самым умным, и самым образованным. К сожалению, в мире немало людей, …которые “принципиально” не хотят веровать, но совсем верить не могут, и поэтому верят в нелепое и вздорное, а потом не хотят признаваться в этом, отрицая свою веру и уверяют, что их нелепости “познаны” и “доказаны” (например воинствующие материалисты).
-
И как же не противопоставить им тех многих, умных и научно образованных людей, которые верно постигли сущность науки и границы человеческой мысли и тем освободили в своей душе место для искренней и чистой веры в Бога!” (Стр.40. глава “ЗНАНИЕ И ВЕРА”).
-
Книга: автор И.А.Ильин “Путь духовного обновления”. 2011г. 1216 страниц.

В 1918 году был подписан декрет Лениным "О восстановление института Патриарха в Советской России". Но церковь была отделена от государства. Т.е. церковь не лезла в мирские дела. Почувствовав все дозволенность в современной России церковь стала навязывать своё мировосприятие государству, будучи формально отделённой от государства.

А может хватит опиума для народа? Все должно быть в разумных пределах.

А математику когда изучать и прочие предметы?Бог не накормит,а накормят свои мозги и руки.Лично я против расширения и увеличения школьного курса религии.Верить или не верить-дело добровольное.А потому,кто хочет пускай сам ищет возможность узнать больше.

В России нужно ввести обязательный предмет - Закон Божий с 1 по 11 класс для всех, а кто не захочет учить, предать анафеме родителей.

Зачем из светского государства делать скотское? Паства сама должна выделиться из общества в соответствии со своими взглядами и верованиями. А навязывать только православие в много конфессиональной стране - ошибка или вредительство. Надеюсь, своей репликой я не оскорбил чувства православных граждан РФ.

В шумерских рукописях указывается: Боги придумали религию, чтобы управлять людьми. Ленин: Религия - опиум для народа. Задорнов: Безграмотность - признак демократии. Тенденция в "нашем" обществе: Снижать уровень грамотности населения, и повышать уровень религиозности. "Власть" имущим нужны "бараны". Своих отпрысков они в "этих" школах и по "этим" программам ведь не учат.

да заколебал этот в рясе уже! пусть к мирскому по ближе опустится! не скупает квартиры,машины и золотишко а строит церковно-приходские школы! раз уж так хочеися кого то обучать.ЦЕРКОВЬ ОТДЕЛЕНА ОТ ГОСУДАРСТВА! В ШКОЛЕ НАДО ГРАМОТНОСТИ И НАУКАМ УЧИТЬ.А НЕ ДУРИТЬ ЛЮДЯМ МОЗГИ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ПОКОРНОСТИ И СМИРЕНИЯ.ДАЖЕ В ЦАРСКОЙ РОССИИ,КУДА БОЛЕЕ РЕЛИГИОЗНОЙ,ПОПЫ НЕ ЛЕЗЛИ В ШКОЛУ! НЕ МЕШАЛО БЫ В ПРОГРАММУ ШКОЛЫ ВВЕСТИ ПОБОЛЬШЕ УРОКОВ РОДНОГО ЯЗЫКА.ИСТОРИИ.ФИЗКУЛЬТУРЫ НАКОНЕЦ! НЕ ПОМЕШАЕТ.ПОЛЬЗЫ ТОЧНО БУДЕТ БОЛЬШЕ.ЧЕМ ОТ ЛОБЗАНИЯ СЛЮНЕЙ И СПИСАНИЯ ВСЕХ БЕД НА СКАЗОЧНОГО ПЕРСОНАЖА.

Простая логика подсказывает, что многоконфессиональное государство должно встать над религиями и обеспечить в школе светское преподавание. А религии должны в своих епархиях организовывать школы и набирать туда своих апологетов.

А! Теперь понятно - Сергей+ это же Кирилл монархеныш. Судя по частоте и скорости публикации его комментов. Он же Зыкин, он же Скорпион, он же - судя по всему кто то из модеров.

а там будет предмет: правила поведения в шизоидной среде?

Мало кто среди безумия этого мира, когда соблазны вокруг нас и все труднее устоять, задает себе вопрос: А ВДРУГ БОГ ЕСТЬ, а вдруг за гробом будет Суд и воздаяние? Тогда за все придется отвечать. И окончательное убеждение, что Бог есть, приходит уже на смертном одре. Пример этому - смерть Вольтера. Когда этот богоборец метался в агонии на своем ложе, он кричал: "Я верю! Я верю! Господи, помоги!" Умирающему открывается видение духовного мира, ангелов и бесов. Видя их и ощущая загробный ужас, человек ужасается и до конца понимает, как жестоко он ошибался…

Как при строительстве вавилонской башни - каждый говорит только на своем языке. И другое мнение понять не хочет.
Есть очень простая система понимания веры - это можно сравнить с аналогией обучения в средней школе, тоесть:
- Начальная школа - это все дорелигиозные верования и язычество. Ну кто первокласника назовет идиотом? Все знают, что он только начал свое обучение. Он постигает первые азы в математике. Его мозг не в состоянии еще понять алгебру и геометрию.
- Средняя школа - это все мировые религии. Это как предметы разные: математика, литература, биология и т.д. Все предметы нужны.
- А старшие классы - это высшая математика. Это выше (простых) религиозных знаний.
- Светская этика всегда основывалась на тех догмах, какие верования были в то или иное время: у язычества были свои хорошие правила поведения, у христиан свои, у мусульман свои, у буддистов свои и.т.д.
- Надо нравственность поднимать в стране, а не религиозные знания ставить выше всех других. Церковь для подрастающего поколения хочет хорошего, но к сожалению всетаки ошибается, выдвигая свои (по понятиям)требования.
Я против обучения религиозным знаниям в обычной школе. Для этого есть церковные (воскресные) школы. Кто хочет пусть их посещает.

Православное понимание блага исходит не из слепой веры, а имеет под собой самые серьезные основания. Какие же это основания?
1. Православное учение не содержит ничего, что противоречило бы точно установленным научным выводам во всех областях человеческой жизни: в познании мира, нравственных установках для личности и общества в целом, в развитии мысли, науки, культуры. Этот факт подтверждается огромным числом верующих философов, ученых, деятелей культуры.
2. Православие дает человеку идеал, которого не знала ни одна религия, которая глубоко преображает человеческую душу и показывает на примерах святых и многих людей, ставших на путь православной жизни, как благотворно при этом изменяется личность человека.

3. Православие дает конкретный ответ на извечный вопрос о смысле и цели жизни человека на земле - вечное бытие в единении с Богом. Причем достижение этой цели не идет за счет уничтожения и ограничения реальных потребностей человека в насущной жизни его. И вновь мне вспоминается изречение Паскаля: «Человек, живя по-христиански, ничего не теряет на земле, даже если нет Бога, если же Он есть, то приобретает бесконечное в Нем благо; живя же вопреки Евангелию, человек, по меньшей мере, ничего не выигрывает здесь, но зато, если Бог есть, лишается всего в вечности».
4. В формальном смысле Православие удовлетворяет основным требованиям, предъявляемым к любой научной теории. Во-первых, оно предлагает факты, подтверждающие его истинность, во-вторых, дает реальный путь проверки своих утверждений. Это является главным и принципиальным отличием от существующего материалистического мировоззрения, от системы мышления, которая просто требует от научного исследователя веры и только веры в небытие Бога. Никаких фактов, свидетельствующих о небытии Бога, наука и человек дать не могут. Тем более не могут они ответить на вопрос: «Что должен сделать человек, чтобы убедиться в небытии Бога?»

Мы пытаемся стать умнее великих людей.

…Владыко дней моих! / Дух праздности унылой, / Любоначалия, змеи сокрытой сей, / И празднословия не дай душе моей – / Но дай мне зреть мои, о Боже, прегрешения, / Да брат мой от меня не примет осужденья, / И дух смирения, терпения, любви / И целомудрия мне в сердце оживи.
(А.С. Пушкин).

Под предлогом просвещения зашли мы в такую тьму неведения, что утратили понимание смысла веры, а потому не имеем потребности в ней. За веру выдают себя суеверия, фетишизм, магия, оккультизм, мистика, спиритизм — все, что «мерзко перед Господом» (Втор. 18, 10-12). (Прп. Серафим Саровский).

Церковь отделена от государства.Если попам это надо то пусть оплачивают иэ своего кармана.Из школьной програмы уже убрали черчение ,сократили преподование литературы,зато ввели преподование сказок древности.

Из ста опрошенных современных ученых людей лишь около 10% заявили себя неверующими, а остальные 90% открыто признали себя религиозными людьми. Правда, ответы их были разными, соответственно их вероисповеданиям, но все они заявили о своей вере в Бога. (А. Табрум).

В огромном большинстве своем люди стали неверующими не потому, что были учеными, а, наоборот, по своей малоучености и легкомысленности, не потому, что много думали о том, от чего отреклись. Неверие есть истинная темнота...
От незнания нельзя никогда делать вывода о небытии. Не любят люди беспокоить себя думами, да еще — о непостижимом, а отрицать, хотя бы вопреки смыслу, любят. (В.Федченков)

День молиться, день поститься, а на третий — Измаил взять. И взяли. (А. Суворов).

Духовность есть высшее достижение человеческой души.
Гордость — антитеза смирения, злоба и ненависть — антитеза любви, богохульство — антитеза любви к Богу, самолюбие и корыстолюбие — антитеза любви к людям. Отрицательное возникает при потере положительного и неуклонно развивается. Тьма развивается при потере света, холод — при потере тепла, неподвижность и застой — при потере движения. Дух сатаны родился при потере любви к Богу.
Дух Божий и дух сатаны действуют повсюду и на все живое. Живое способно к восприятию сродного ему...(Хирург Свт. Лука (Войно-Ясенецкий).

Истинный ревизор — Господь. (Н. Гоголь).

Я сообщил людям о величии дел Твоих, я им дал все объяснения, какими мой конечный ум позволил мне объяснить бесконечное. (И. Кеплер).

Существование Библии является наибольшим, наивысшим благословением, какое только человечество когда-либо принимало. (И. Кант).

Чем больше я занимаюсь наукой, тем больше становлюсь верующим. (Л. Пастер).

Неверие есть легкомысленная дерзость. (Прп. Антоний Великий).

Евангелие дает человеку утешение, в каком бы положении и в каких бы условиях он ни находился. Христос притягивает к Себе все человечество. Без учения Христа у человека будут пороки и бедствия, заблуждения, мрак, отчаяние, смерть. Исполняя учение Христа, люди могут освобождаться от этого. Во Христе — вся наша добродетель и блаженство. Без учения Христа люди заели бы друг друга, мир сделался бы адом и развратился бы.
В мире нет ничего более великого, чем Иисус Христос, а в Иисусе Христе нет ничего более великого, чем Его жертва. (Б. Паскаль).

Представление о том, что программа, заложенная в живую клетку, могла развиться случайно в первобытном «супе» на Земле, в высшей степени абсурдно. У меня сложилось впечатление, что большинство биологов в глубине души понимают правду, но они настолько запуганы ее возможными последствиями, что готовы принять любую линию поведения, лишь бы отойти от нее. (Ф. Хойл).

В конечном счете, дарвиновская теория эволюции не больше и не меньше, чем великий космогенный миф двадцатого века. Можно ли поверить, что весь реальный мир образовался в результате случайных процессов, мир, мельчайшие элементы которого — протеин и гены — сложнее любой созданной человеческим умом конструкции. (М. Дентон).

Никто не должен восхищаться ничем и никем, как только Одним Богом. (Леонардо да Винчи).

Человеческий ум может разрастись сколько угодно, но выше величия и нравственной культуры христианства, как они отражены в Евангелиях, он не пойдет... Я считаю все четыре Евангелия безусловно истинными, ибо в них проявляется отблеск величия Личности Христа, и в такой форме, в какой только Божество могло явить Себя на земле. (И. Гёте).

Коль велик Творец! И такая мысль укрепляет веру. Разум вовсе не должен быть отвергаем нами, ибо он есть дар Божий, мы обязаны лишь признать ограниченность его возможностей в нашем поврежденном ограниченном существовании. (М. Ломоносов).

Нужно гораздо больше веры в то, что тело наше произошло случайно, чем в то, что его создал разумный Бог.(Дж. Байрон).

"У нас вот в классе несколько детей из мусульманских семей. Так один такой папаша на собрании громко поругался с батюшкой".

Не смеяться надо а плакать. В стране, где по статистике 80% населения себя считает Православными, исламисты диктуют нам проводить нам в наших школах с нашими детьми занятия по исконно русскому предмету. Как бы мы вели себя в мусульманских странах? Не посмели бы и заикнуться не преподавать ислам или преподавать Православие. Не уважаем мы ни себя ни наши святыни.

Пора вспомнить старую языческую веру и преподавать славяно арийские веды.

Вместо физики и математики - закон божий. Да так лунную базу гораздо быстрее построим.

"Руки прочь от детей" Вот так мы рассуждаем, рассуждаем, а потом толпы родителей со слезами приходят в церковь: Батюшка помогите, батюшка, что делать?! Сын наркоман, дочь пыталась покончить собой, этот все ворует, эти разводятся, тот выгоняет меня из дома и т.д. и т.д. и все одно и тоже.
А кто их воспитывал? Физика и математика или ОБЖ и светская этика?
Светская этика научит внешнему поведению, как правильно держать ложку с вилкой. Но не учителя, ни отдельные предметы, ни вся образовательная система не занимается Душой человека, т.е. воспитанием. А ведь мы все желаем, чтобы наш ребенок вырос хорошим человеком, уважал родителей и т.д. А откуда это черпать ему? Из компьютерных игр? Из фильмов насилия и разврата? Вот когда необходимо так кричать "Руки прочь от детей".
Чему учит Православие? Не убивай, не кради, почитай отца и мать, не пожелай чужого, не клевещи и т.д. - Мы не согласны с этим. Или мы враги себе, своим близким. Или мы на стороне врагов России, поддакивая им?

Там проповедовать о не укради.
Но вот как то не спешат туда с таким кадилом.

По моему перебор. Религиозные дисциплины,(IMHO) в общеобразовательных школах преподавать в принципе не должны, из пресловутого ОРКСЭ надо все религиозное исключить. В плане религии - пусть будет как клуб по интересам. И надо понимать что немало людей считают религию - опиумом для народа. И пусть старик Гундяев занимается своими сектантскими делами и в мирские дела не лезет.

церковно-приходской школы более чем достаточно для нужд электората:
что бы ставить крестик на выборах против указанной фамилии хорошего человека
и не задавать не толерантных вопросов о том,как получается 146% при голосовании.

Это дело богоугодное. Надо только еще исключить из программы эти богомерзкие предметы математику и физику. Астрономию заменить астрологией. Химию заменить алхимией. И снизойдет на всех нас благодать божья.

Может хватит уже мракобесия, а?

Зашёл к вам, и выбегаю:серой несёт,спасу нет.Проветрите форточки,а то сами задохнётесь...от злобы.

Вообще-то в Р.Ф. церковь отделена от государства ,так почему государство из бюджета должно оплачивать эти уроки ?
Ну если я атеист и не верю ,что гром это грохот колесницы божьей в небесах ,а молнии ,это его стрелы . Имея высшее образование и после него летать и под облаками и около грозовых облаков с колесницами не пересекался .Уверовал только в то , "не делай и не желай зла другому существу - не получишь зла в ответ" и детей своих в этом духе воспитал .
Отвратительно лицемерие бывших членов КПСС ,которые наперегонки крестятся ,ну прямо как генерал власов .

ПЛАН ДАЛЛЕСА ДЛЯ СССР
Аллен Даллес (1893-1969) работал в Центральном разведывательном управлении США (ЦРУ) с момента его создания.
Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы бросим все, что имеем, - все золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей!
Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания. Из литературы и искусства, например, мы постепенно вытравим их социальную сущность, отучим художников, отобьем у них охоту заниматься изображением... Литература, театры, кино — все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать и поднимать так называемых творцов, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства — словом, всякой безнравственности.
В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху.
Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, безпринципности. Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство

В светском по конституции государстве, за счет всех налогоплательщиков, РПЦ желает красиво жить,понятное желание- расширить свою кормовую базу. Главное, что воспитанное поколение на иррациональном, антинаучном способе мышления, станет легкой добычей "загнивающих" промышленных держав. Хотя управлять таким способом людьми для сегодняшних властей очень соблазнительно, и это страшно.

Почем опиум для народа?

Образование без воспитания?
Из интереснейшей статьи, известного нашего хирурга Пирогова «Вопросы жизни». Эпиграфом является следующий диалог:
-К чему готовите вашего сына?
-Быть человеком, отвечал я.
-Разве вы не знаете, - сказал спросивший,- что людей собственно нет на свете – это одно отвлечение нужное для общества. Нам нужны негоцианты, солдаты, механики, моряки, врачи, юристы, а не люди».
«А не люди»…страшные слова.
А на что обращено основное внимание всего образования?
До петровской эпохи и даже немножечко раньше, мы воспитывали человека, а потом стали образовывать специалиста, а не человека.
В настоящее время мы знаем какова ситуация в мире.
По крайней мере, с чем мы столкнулись и в России и на Украине? С кризисом. Кризисом чего? С кризисом кадров. Откуда взялись коррупция, воровство, мздоимство, вывоз капитала за рубеж, предательство Родины и т.д. Все зависит от людей, все зависит от кадров. Одного руководителя меняют на другого, третьего на четвертого, а проблемы растут. Должностей очень много, но где взять столько порядочных, честных людей?

Говорят у России две беды: глупые люди, и дороги. Дороги улучшаются и люди почти все с высшим образованием. Но от умных людей беды не уменьшились. Можно заметить, что малообразованные, но нравственные люди не опасны для Родины, чем умные, но безнравственные люди.
А основная, главная беда у России (и Украины тоже) одна – безбожие! А плоды ее:

Расскажу реальный случай, произошедший в классе у дочери моей подруги (Москва, школа в районе м. Войковская). Учились они тогда во втором классе (получается, года 2 назад), был у них предмет типа "основы мировых религий", и вел его почему-то православный священник. И одна девочка в классе (не дочка моей подруги) после рассказа о сотворении мира и человека вдруг заявляет: "А я верю только в теорию Дарвина!" Ну, ладно, девочка в свои 8 лет хотела показать, какая она умная. И как же реагирует на это взрослый человек, православный священник? Ставит ее в угол до конца урока. Поведение, по своей мудрости примерно соответствующее предшествующему высказыванию ребенка, не так ли? Так вот мне бы не хотелось, чтобы моему ребенку с детства таким образом было привито неуважение - да, чего там, презрение! - к православию из-за его неумных и малодостойных служителей. Боюсь, расширение роли РПЦ в школе приведет только к формированию нового поколения Павлов Корчагиных (помните, как он "попу махру в тесто сыпал"?).
Да, кроме того, есть в школе и намного более полезные для развития детей предметы. Тут, похоже, дети скоро на родном языке совсем писать разучатся из-за преподавания кучи лишней галиматьи.

Видимо дебилизация подрастающего поколения идёт не достаточно быстро. Хотят придать ускорение.

Не могу понять.... нахрена религии курс расширять? Для того, чтобы плодить новые орды религиозных фанатиков?
Лучше пусть русского языка, литературы и истории часов добавят!
И ЕГЭ это долбаное отменят!

Считаю, что основы религиозной культуры и светской этики должны изучаться вместо алгебры, а физику и химию нужно заменить основами бытия. Поскольку алгебра, физика и химия мешают России пойти по правильному пути и являются мракобесными науками

много Патриарх берет на себя.

В настоящее время во всех российских образовательных учреждениях упразднено воспитание. Нас и наших детей воспитывают Средства Массовой Информации. Как воспитывают эти чужие дяди и тети мы хорошо знаем – безбожно!
Если взглянуть на любую российскую беду через призму многолетнего народного безбожия, то станет понятно, откуда взялись все наши беды. Когда мы оказались в «демократической свободе», вернее «демократической вседозволенности» многих из нас понесло по ветру соблазнов без тормозов и без того крепкого стержня, который не позволил бы человеку лишиться Совести.
Были времена в России, когда люди жили по законам совести - по Божьим законам. Это были времена, когда не было необходимости закрывать двери на засовы и замки, когда честное слово заменяло бумагу с печатями, когда такими высокими понятиями, как Вера, Честь, Долг, Совесть, Милосердие, Великодушие, Сострадательность, Доброжелательность, Самоотверженность, Смирение, Терпение, Почтение, Молитвенность, Благоговение к святыням, Любовь к Отечеству и т.д. была пронизана жизнь нашего народа.
Признаемся, наши деды и прадеды, получившие духовное образование и духовное воспитание в приходских (церковных) школах были более «настоящими» людьми, чем современные люди с дипломами, не доверяющие друг другу и живущими в окружении адвокатов, нотариусов, сейфов, заборов, решеток и все новых и новых, неспособных до конца решить наших бед законов.

Надо, чтобы дети узнали о всех преступлениях этой религиозной организации.

Уж лучше бы церковь попросила увеличить часы на изучение русского языка и литературы, а также истории родной страны.

Как говорил Наполеон Бонапарт "только церковь и религия могут доходчиво объяснить почему богатый и дальше должен богатеть, а бедный и дальше беднеть".
Как видно, за прошедшие 200 лет мало что изменилось

согласно религии человек человеку брат а в условиях нашего развитого капитализма КТО?доллар и очень много,а когда их много ...можно нищим старикам копеечки в ладошку кинуть...попы все в золоте ,тошнит,а я и в сарае помолиться могу.

церковь не ДОЛЖНА вмешиваться в образование детей! видела я молодого,толстопузова попа,пробующего в строгий пост икру ложкой.

"Есть ли еще книга, наделавшая больше вреда людям,
чем эта ужасная книга, называемая 'Священной историей Ветхого и Нового завета'?" Кто, вы думаете, это сказал? Какой-нибудь безграмотный дегенерат? Цитата принадлежит Льву Николаевичу Толстому, великому русскому писателю.

Попы готовят православный Талибан. Инша Алла!

Достали,..не мытьем так катанием.., но столбят школьные бошки.. ханжеской "заботой" о подъеме духовности, т.е. пастве -мошне..
И все норовят прокатиться за счет гос.бюджета да кармана налогоплательщиков.
А про вероисповедание уж и не поминают, типа: деньги не пахнут..

""Родители вместе с детьми выбирают один из шести модулей: основы мировых религиозных культур, православия, ислама, иудаизма, буддизма или светскую этику"" и
""45 процентов, выбрали светскую этику,""
Но недовольные всегда найдутся.

Самый верный способ воспитать атеистов.

Естественные науки в школах сделали не обязательными. Зато забивать головы детей бредятиной хотят сделать обязательной.

Подросткам запрещено продавать табак и алкоголь. Вот и до совершеннолетия надо запретить идеологическую накачку, до того как мозги начнут чуток соображать.

Религия в школах это плохо. Но без религии ещё хуже. Пустое место занимают сектанты. Дети, не имеющие душевной разрядки в молитве, совершают суицид. Но должна быть и защита от духовного диктата церкви. Я вижу её в факультативности этих занятий. Чтобы вопрос с перегибами решался просто - возможностью не посещать. Но православная церковь должна получить право преподавать и деньги на преподавание. Опасно это. Учащиеся будут делиться на атеистов и верующих и верующие в рамках церковной организации станут силой. Сложность в чём: а как быть с исламом и прочими? Прочим конфессиям - разрешить преподавать в национальных школах и классах только по утверждённой программе и с ответственностью преподавателей этих конфессий за своих воспитанников. Уничтожает же Кадыров дома родителей террористов. И духовные отцы должны нести не меньшую ответственность.

Ни в коем случае нельзя этого делать! Россия - светское государство. Кто хочет ходить в церковь, пусть ходит, а заставлять и навязывать детям, без их желания, изучать то, что хочется религиозной верхушке - такого быть не должно. Не будите лихо, пока тихо. Я против навязывания либералистических и сексуальных ценностей, которые навязываются в Европе, но я также против мракобесия в школе. Отстаньте от детей! Руки прочь от наших детей! Школа - для образования. Всё остальное - от лукавого.

Я сама - верующий человек, учитель. Но я категорически против того, чтобы в школы велись подобные курсы! Причина? Да она на поверхности! КТО преподаёт эти дисциплины? Люди, которым это чуждо! А у нас получилось так, что педагог, мусульманка, отказалась от часов по основам ПРАВОСЛАВНОЙ культуры. И я её понимаю и поддерживаю! Другая вообще на Бога хулу возводит - и тоже "несёт" в класс знание о православии. И это - повсеместно!

А не слишком ли много,никотиновый барон,указывает,что надо преподавать в школе?Пусть идет факультативом,кому нравится,тот будет ходить.В конце концов у нас светское государство!,так глядишь и президенту начнет указявки предъявлять...

Бывший госсекретарь США 3.Бжезинский заявил: «После разрушения коммунизма единственным врагом Америки осталось русское Православие».

Действительно, их планы не могли осуществиться в СССР при строгой нравственной и политической цензуре, но с появлением в нашей стране демократии эти тлетворные хищники свободно накинулись на наш народ. А Православие – защитница и хранительница нравственности, для них, как кость в горле, не позволяющая свободно пожирать добычу.

Начало стратегии Америки по ослаблению России: Расколол Православия на Украине. Информационная обработка населения против России и своего правительства. Майдан и т.д.

Лучше введите курс логики ,чтобы дети учились думать.

Опасная затея. Ведь собираются вводить в школах тест на наркотики. А после таких уроков у всех детей обнаружат опиум...

Ряженым попам не помогло пролезание в школу.маловато будет.Овец нужно воспит(апт)ывать с детсада

Пора снова ввести и антирелигиозное образование. Ведь в споре рождается истина. Пусть спорят батюшка с учителем физики или биологии. А дети будут слушать и сами выбирать. А вообще, хорошо, что мои ребята уже выросли, и никакая лапша, ни ближневосточная, ни дальневосточная, на ушах у них не повиснет. Да и преподавание астрономии я бы ввел. А то прилетят инопланетяне-атеисты из-за небесной тверди- вот будет позор, когда их будут водой обрызгивать.

Введут любой учебный курс имеющий отношение к Церкви-внуков просто не буду пускать на эти "занятия", буду приходить и уводить домой.

Историю войн за христианскую веру преподавать не будут? Желательно подробно...
Сколько стерто с лица земли. сколько жертв......

Я, как верующий человек, отношусь крайне отрицательно к введению в школах предметов по какой-бы то ни было религии, в том числе и по христианству. Объясню почему.

Во-первых. Необходимо полное отделение религии или церкви от государства, а преподавание религии в государственных школах есть вторжение в дела церкви государства или наоборот. Учите детей дома, в частных школах, но не в государственных.

Во-вторых. В любой стране существуют граждане, которые исповедуют религию, отличную от большинства, и это может вызвать у людей с другим вероисповеданием вполне справедливое возмущение.

В третьих. Всякая религия дело сугубо личное, я бы сказал, даже интимное, поэтому попытка в государственных масштабах навязать личности, как это было до революции 1917 года, принудительное изучение религии недопустимо.

Несколько лет назад Папа публично извинился за Галилея. Но, в конце концов, Галилей ведь остался жив. Почему же он не извинился за Джордано Бруно? Да что там Бруно... На кострах инквизиции погибло двенадцать миллионов человек! Без ядерного оружия и даже автомата. А кто-нибудь считал, сколько народу погибло в крестовых походах, в религиозных войнах. К сожалению, не помню, из-за чего началась Столетняя война, но, кажется, именно из-за деления на католиков и гугенотов. Сколько людей могло погибнуть за сто лет, боюсь даже считать. В Варфоломеевскую ночь погибло, конечно, намного меньше.

Во времена инквизиции можно было донести на соседа, что он колдун или еретик. Соседа пытали и сжигали, а доносчик получал 1/10 часть. Вам это ничего не напоминает? А знаете ли вы, что женщину могли сжечь только за то, что у нее зеленые глаза, т.к. считалось, что такая женщина может превращаться в черную кошку. Черные кошки были богами Египта, и, как языческие боги, подлежали тотальному уничтожению. Их просто ловили и сжигали.

А чего стоят римские папы? (См. Лео Таксиль, "Священный вертеп") Они травили друг друга ядами, трахали своих сестер и дочерей и заставляли целовать свою туфлю. И при этом считались непогрешимыми. И, наконец, под занавес. Это я сам узнал недавно и был шокирован. Мне даже с трудом верится, что это правда. Римский Папа благословил Адольфа Гитлера на его поход. Гитлеровцы искренне верили, что бог на их стороне.

расширение круга прихожан за государственный счет т.е. за наши налоги. Это уже просто бизнес. Гениально.

- Пусть каждый назовет еврея, оказавшего России или всей планете неоценимую услугу.
- Иисус Христос.
- Ответ неверный! Бог не может иметь национальности.

Хорошо, что патриарх Кирилл скромно предложил расширить религиозные знания, можно бы и светскую школу перенести в воскресную....так уж последовательнее в наше время!

Вред христианской религии в
их смирение с властью (всякая власть от бога) , нежелание сопротивляться злу, творимому в нашей стране (причины они в тупую не видят) , слепая вера в то, что скажут политизированные церковники, своей религией способствуют постройке церквей вместо того, чтобы реально помочь больным детям, да и вообще, не хотят осознать, что ими манипулируют власти в своих корыстных целях. Они внушают подростающиму поколению, что они изначально грешны, подрывая тем самым веру в себя.. . А какая польза от того, что они пытаются внедрить в школы уроки религии = промывки мозгов неокрепшей психики детей и пр.

Сначала, пусть Дарвина признают.

Обнаглели попы. Не лезьте к детям. Это личное дело и дело семьи. Не надо навязывать религию. Церковь отделена от государства и это надо помнить всегда.

Пора магию с ведовством и колдовством, с техниками гаданий начать изучать - как никак, но особая методология познания мира.

Христианство, каким оно сформировалось, — это лишь набор легенд и преданий о жизни святых людей. В нем нет никакой силы — одни лишь сказки о ней. Всякие документы свидетельствующие о древних великих свершениях — это впечатления записанные с чужих слов, много раз переиначенные в соответствии с требованиями момента. За каждым текстом стоят живые люди, которые следовали своим целям и текущей конъюктуре.

И все-таки на основе этих рассказов и пересказов выстроена огромная философская и онтологическая концепция, с претензией на то, что она получена из рук самого Бога. Однако ничто не может изменить того факта, что основой религии является вера, а не знание. Религию творят и насаждают люди, в лучшем случае, верующие в Бога, однако, не имеющие никаких собственных знаний о том, что есть Бог и где его следует искать.

что россия уже не светская

Расширить школьный курс и обратить пристальное внимание на дошкольное образование.

а еще лучше закон божий место физики и математики. Зачем нужны знания есть есть духовные скрепы

Никак не возьму в толк, как это согласуется с Конституцией страны, отделяющей Церковь от светского государства. И не слишком ли много политики в действиях Церкви в отношении граждан государства?

Обязательно надо расширить курс религии, причём за счёт физики, химии и математики! И всем с детства учить молитвы "Отченаш"-1 ("Путиннашевсё!!!") и "Отченаш"-2 ("Крымнаш!!!").