Комментарии по теме: «Я бы сравнил императорскую школу с садом, а советскую — с машиной»

Факты передёрнуты. Дальнейшие логические построения - лживы. Жертва ЕГЭ наверное.

Мне 58 лет и учился я в прекрасной советской школе у великолепных преподавателей. Эти преподаватели были отличными специалистами и воспитателями. Они учили нас предметам и воспитывали нормальными людьми. Именно поэтому в советские времена не было открытого мата в обществе, пожилым людям и мамочкам с детьми всегда уступали место в общественном транспорте, дети безбоязненно одни ходили в лес и на речку, а ключи от квартир хранили под ковриками у дверей. Что же касается профессионализма обучения, то даже нечего сравнивать советское среднее, профессиональное или высшее образование с нынешним, в основном для галочки и получения работы. Всё построенное в СССР говорит о великолепной научной школе. А уж как "грамотно" сейчас пишут нынешние школьники - это вообще отдельный разговор. На же не только учили грамоте, мы начинали с перьевых ручек и письма с правильным нажимом, практически каллиграфии.И у многих почерк был очень красивый.
Так что не слушайте тех, кто клевещет на всё советское. Советское -это прекрасное.Прекрасная страна , где нет бомжей и забытых людей, страна всеобщей трудовой занятости, страна людей с равными возможностями от рождения, страна великолепного образования и бесплатных кружков и секций, страна ГОСТов, согласно которым в колбасе было мясо, а асфальт после укладки стоял по 50 лет.

Если императорская школа - сад, то почему в нем гуляли неграмотные люди?

Тут прочитал в инте-
Разоблачение лжи, которую нам внушали в школе
Знания, полученные в школе, остаются с нами на всю жизнь. Мы даже не допускаем мысли о том, что эти знания могут оказаться ложью. А ведь так и есть со многими вещами, о которых говорили учителя. Узнайте о пяти распространенных фактах, внушенных нам в школе, но на поверку оказавшихся неправдой.
В школе нам рассказывали, что при опасности страус прячет голову в песок. Но он этого не делает! Он просто убегает, так как скорость его бега — 65 км в час. Если опасность велика, страус может ударом ноги сразить нападающего. Кстати, удар его ноги так силен, что может сломать кость человеку. Миф о том, что страус прячет голову в песок, появился из-за того, что страус может зарываться в песок головой, поглощая камни, что помогает его пищеварению.
В школе говорили нам, что египетские пирамиды строили рабы. Но на самом деле это не так. Исторические данные подтверждают, что труд строителей оплачивали. Строители жили в деревнях рядом с гробницами. Они хорошо питались, о чем свидетельствуют захоронения костей крупного рогатого скота. Кроме того, некоторых строителей хоронили рядом с гробницей, чего никогда не сделали бы с рабами.
Земля круглая — так учили нас в школе. Но на деле она не кругла, а похожа на баскетбольный мяч — сдавленный по полюсам и выпуклый по экватору. Сплюснутый сфероид — вот так ее надо называть по науке.
Вспомнил анекдот рассказаный в школе-Вовочка прибегат домой и кричит: Вы тут чай пьёте, а писька наз

Может имперская школа и была садом, но вот попасть в этот сад могли только 5% всех российских детей. Остальные 95% работали, чтобы прокормиться и не быть лишним ртом в бедной крестьянской семье.

Что удивительно в русских реалиях, это то что каждое новое поколение (не все, конечно, но значительное большинство) продолжают кусать руку, которая действительно вывела их народ из непроходимой дремучести и отставший от западной цивилизации на столетия. Они знать не желают, что их пра-пра почти что насильно приучали к свободному мышлению именно западные подвижники, волею судеб, а часто и по требованию их же правителей, кстати, нерусского происхождения оказавшиеся на бескрайних просторах тьмутаракани к принятию норм поведения в быту, в воспитании, в образовании, в культуре, музыке, литературе и пр. Это они, западные люди, вносили все то что помогло народу вкусить запретные плоды нового уклада вместо рабского домостроя и дикости порождавших еще большее отставание от передовой цивилизации. Они (эти пра-правнуки) теперь выдумывают несуществующие права на приоритеты в областях, где всегда почти безнадежно отставали зачастую воруя идеи, находки, изобретения находящиеся в разработках передовых ученых, инженеров, культурологов, философов, композиторов, литераторов и др.. Конечно же, были и свои кондовые самородки вырывавшиеся на передний край направлений, но они были в незначительном меньшинстве и часто были предметом гонений со
стороны замшелого большинства. Что изменились сейчас? Ничего! Карамзина знаменитое, а что в пенатах - "ВОРУЮТС" - объясняет ВСЁ.

Президент США Д.Ф. Кеннеди признал: гонку за космос выиграл советский учитель. А тут пишут всякие и главное в империи образование сословное а сейчас всеобщее равенство.

очереного неполживца-монархизды.
Который как филОлух начисто лишен логики. "Я бы сравнил императорскую школу с садом, а советскую — с машиной, поскольку первая — результат естественного роста, а вторая — продукт отвлеченно-теоретических соображений."
Ну сравнил? И что?
С какого перепугу это сравнение верное, а не лживое насквозь?
Книжный червь. Оторванный от жизни. В чем его критика? В том, что якобы советская система образования была неэффективна? И в чем?
Первенство в космосе, лазерной технике, ядерной энергетике и вообще в ядерной физике - это неэффективность?
Надо же... Его преподавателем была ученица получившего профессора в царские времена! Что это доказывает? Да ничего!
Работал с одним парнем. Он все доказывал что в его альма-матер преподаватели математики были сильнее. Но от предложения порешать задачки на скорость и правильность отказался...
\
Про "потребности общества" - пустой и лживый треп. Стоит прочесть наказы крестьянских съездов к депутатам думы...
Там практически каждое собрание крестьян взывает к необходимости образования детям. Люди, простые люди понимают его необходимость. А эти монархизды сегодняшние...
\
А главное, сей монархизда убежден что людей следует разбивать по категориям и определять кому какое образование дать.
Причем ряд его заявлений сугубо идиотичен. Его попросили обосновать его утверждение о порочности "математического крена". Обещал - но уже два года как не обосновал...
Главное оказывается по этому критику для инженера - языки.

Советское образование (до 80-х) было мощным локомотивом, не ржавой машиной.

Воспринимайте историю такой какой она есть, не сравнивайте несравнимое, а учитесь на ошибках предков..., и будет вам счастье.
а хулить любой период истории - это неблагодарное дело, и даже вредное.

Лукавит професоре про медресэ и хедеры не уплмянули католические коледжиь.А заглавие нужно чуток подправить. Ковыряние в носу и польза от этого общеобразовательной стстеме.

Вы уроки в школе прогуливали или тупизм виноват.
////////////////////////////
Он не прогуливал он рвался к знаниям но ...его тупизм всё знал.

Почему-то у меня прабабушка была безграмотной
/////////////////////////////
Твоя безграмотная бабушка вырастила умного внука,правда толку от этого нет. И медицина с наукой тут безсильны.

. А с кем Бог каждый решает сам.
/////////////////
Пинпец полный,таких умных коментов ишо не читал, писал сам себе бог. Из бажовцев штоле или хунвейбин Мао?

отнюдь не тамбовские крестьяне слали поздравительные телеграммы японскому императору.
/////////////////////////////
А кто!?? Ну может Жирик, но он тогда еще был не родился.

А как границы открыли, так тут и выяснилось, что никому наши товары и технологии на хрен не интересны
//////////////////////////
Так ЛИ уж и нахрен не интересны ? один чех мне рассказывал у его кот в телике Рекорд 356 долго жил, лампы нахрен перегорели,а выкидывать жалко было.Мы были защитниками животных,правда в суе.

Что сравнивать и зачем,так и было и есть.Россия была богата САМОРОДКАМИ ,УЧЁНЫМИ И ЛАУРЕАТАМИ .Сейчас ремесленики,олигархи и клоуны, некоторые от политики.

Уже даже не знаешь, смеяться или плакать от этих непрестанных наездов "любителей французской булки" на Великий и Могучий, преданный и проданный либералами, которых они якобы ненавидят, а на самом деле одна дружная компания, опекаемая нашими заклятыми доброжелателями (из ЦРУ и НТС). Уже мало "репрессий" (на поверку вполне оправданных и характерных для любой революции), им надо опорочить всё, включая несомненные достоинства советского периода - такие как всеобщее и качественное образование, без которого был невозможен рывок, превративший Россию в одну из двух мировых сверхдержав. Что есть ФАКТ, которого они упорно не замечают.
***
Короче, советское образование - это русское дворянское (то бишь привилегированное!) образование, экстраполированное на все общество. Сейчас мы наблюдаем обратный процесс (когда правящие либералы пытаются разделить образование на элитное и остальное), что этих радетелей за народ почему-то нисколько не беспокоит.

Был такой учённый,называть не буду,ушёл в мир иной.Выступал с разными идеями реформировать образование,структуру управления,демократия ,гласность равноправие. Короче винегрет,но самое интересное обучение тоже должно быть элитарным, а страной управлять антилигенты. Ну дем .фашизм и только. Надоел всем своими прожектами. Вызвали его в соответствующее место и предложили с последней идеей (рабочие куют, крестьяне жнуют ,а интелигенция и их отпрыски учатся в закрытых заведениях, и управляют) выступить на заводе "Серп и Молот". Ответ был железный:-Вы что хотите чтоб меня избили? Второе предложение было ,если сам не хочешь то мы опубликуем последние твои тезисы. Учённый обещал подумать,а пока думает и молчит не публиковать. К сожалению сейчас рабочего класса почти не осталось . Но вот из школы-сад нужно взять полезное, ПОРОТЬ ,пока дурь не пройдёт.Пороть со школы и в ВУЗе.И бязательное прохождение в/службы в стройбате (бери побольше ,кидай подальше),и только после этого выдавать атестат или диплом ,но при выдачи выпороть на конюшне стилизированную под 19 век. Может тогда наступит просветление у наших учённых мужей.

"Все эти школы были созданы, исходя из образовательных потребностей конкретных сословий и представления государства о том, какое образование нужно в каждом конкретном случае."
- Ненужные знания, это не просто государственные средства, потраченные на ветер. Ненужные знания могут навредить как их носителю, так и обществу в целом. Если "пастух и доярка" стремятся познавать науки и государство предоставляет им такую возможность - это не беда. Беда - когда она принуждает их к этому, как в советской средней школе. Но как бы не расхваливали дореволюционное образование, а Р.И рухнула именно из-за него. Как, впрочем, и СССР. Не случайно среди лиц, совершивших великую "пролетарскую" революцию, рабочих было всего 13%. Зато более половины составляли студенты, гимназисты и преподаватели. И пока русские солдаты гибли на сопках Маньчжурии отнюдь не тамбовские крестьяне слали поздравительные телеграммы японскому императору. Это делала та самая вшивая интеллигенция. Почему? Может их лишнего переучили? Нет. Может они были правы? Да боже упаси. А всё дело в том, что формирование образования у человека можно сравнить со строительством дома. Чем больше у дома этажей, тем строже должны быть требования к фундаменту. Для человека фундамент это его духовное развитие. Не стало у населения веры в бога - и рухнула империя. СССР существовал за счёт невиданной до этого пропаганды и промывание мозгов. Но массовость пропаганды снизило её качество. Несварение в умах и хана СССР.

Кто мешает сейчас отбросить советскую шелуху и реформаторскую дурь в школе и ВУЗе, начавшиеся в 80-е п.в., взять и вернуть все лучшее из императорской, да и советской школы, да никто, просто этим надо вплотную заняться, без трепотни и всякой "болонской шелухи".

Интересно, сколько сивухи опрокинул перед написанием?

Выпускники царских школ построили СССР, выпускники советских школ его угробили. Кто на что учился.

Сравнение дурацкое. Что за цветы выращивали в императорских садах? Почему-то у меня прабабушка была безграмотной. Ей места в саду не хватило? Интеллигентствующая шелуха благоухает все сильнее.

/Я бы сравнил императорскую школу с садом, а советскую — с машиной/. А нынешнюю с - сортиром.

Из статьи:"... (автор этих строк учился у ученицы Сергея Ивановича Соболевского, получившего чин действительного статского советника и должность ординарного профессора еще при царе), А между прочим, сей чин соответствовал армейскому генерал-майору, и сам автор статьи был бы не прочь именоваться, например, "надворным советником" (соответствует подполковнику). Это к тому, что при царе-батюшке учитель (преподаватель был Государевым слугой, то есть государственным служащим. Во что надобно вернуть в образование...

Сравнивать сад с машиной - очень хорошая аналогия!
Императорская школа - застывший и увядающий в своем статизме сад, который уже но отвечал требованиям времени и устарел лет на двести....
Советская школа - это динамически развивающаяся машина, которая обгоняет время и готовит людей к новым свершениям в космосе, атомной энергетике, и т.п.

1917 год. 80% населения неграмотные. О чем тут говорить?

Какая школа о чём этот путаник? Нашёл что обсуждать когда умер основатель Плэйбоя. Вот к чему приводит когда много читаешь. Стесняюсь спросить . Если всё советское так плохо,то где обучали тов.професора?

России нужно народное образование. Народное, а не барское. У некоторых апологетов царского времени сидит в голове одна идея: латынь и древнегреческий. Зачем это нужно – они и сами внятно сказать не могут.

Сравнил кислое с фиолетовым.
Что, назад в сословное государство зовёшь, вчёный?
Так опоздал, мы уже почти там.

Свобода слова породила свободу фантазии. Но иногда не мешает возвращаться в реальность. Императорская школа сад а Советская машина? Интересная мысль и машина была очень хорошей. Однозначно лучше садика.

нарисовал в уме картину и получилось однозначно, что данный автор даже не родился бы не будь событий 1917 года и рассуждать бы не мог в силу своего физического отсутствия.

большевистской идеологии о Российской империи, в том числе о слабости и безперспективности народного образования в дореволюционной России прочно и надолго засели в тупоголовых мозгах жертв коммунистического просвещения. Один только факт может опровергнуть все эти домыслы лживой пропаганды коммунистов; Новости 1916 года: в посёлке Уэлен открыта гимназия.

Только последний идиот может не заметить успехов образовательной системы Советского Союза.
СССР получил от империи 90% неграмотных, крестик вместо подписи ставили. В Советско Союзе за счет созданной с азов образовательной системы был заложен мощнейший потенциал для обеспечения успехов в науке, технике и экономики, на базе которых РФ держится и сегодня. И экономика СССР не рухнула, как твердят постоянно подстилочные политологи и гайдаровско-чубайско-кудринские экономисты из ВШЭ. Здесь, по сути, враги России поработали в составе предательской партийной верхушки КПСС совместно с ЦРУ.

и вспомнил как при царе обучали солдат строю. Солдаты не знали где право, а где лево и офицеры были вынуждены привязывать к ногам солдат сено и солому. И команда была - сено солома, вместо ать, два. И это не анекдот. Одной из причин победы СССР было всеобщее обязательное образование - победил тогда русский учитель. Вот это действительно образование!

..Алексей Любжин: Я бы сравнил императорскую школу с садом, а советскую — с машиной..
* Смешно изображать из себя Ностардамуса иль еще какого Глобу.., но еще потешнее обелять черного кобеля, а в нашеи случае: иметь наглость давать оценку тому о чем читал только в дореволюционных книжках- журналах-газетах и фантазиях нонешних почитателей мутного самодержца..
Когда Вам следующий раз взбредет накропать, на голубом глазу, что-либо подобное этой статейке, то удосужьтесь заглянуть в дореволюционные Азбуки-Буквари, где черным по белому прописаны отличия в обучении: русских людей-нац.меньшинств и евреев.
Вы будите "приятно" удивлены "совпадением" Вашей писанины и реальным положением дел в ЦР..

Сразу видно, что статью писал филолог: для обеспечения динамичного развития по всем отраслям современного общества нужны и аналогичные кадры, а значит и, именно, образовательная машина - автор либо не очень умён, либо пропагандист.

при нём 90% населения немогли читать, а про арифметику и неслышали!главное разрушить самое лутьшее советское образование и подтусовать имперское,егэ и чёрт знает что и мы уже видим дебилов с современным образованием с которым стране кирдык придёт,но выручает ещё старое советское правельное образование.

Брехня какая-то. Мутная.

"каждый мог найти что-то для себя."

йя-йя, кемска волость... Выбор состоял из церковно-приходской школы: "в одноклассных изучали закон Божий, церковное пение, письмо, арифметику, чтение. В двухклассных школах, кроме этого, изучалась история."

Ну крутейшее образование.

А уж когда автор ляпнул, что в СССР упразднили среднюю школу, то вопрос возник: в каком подземном переходе автор диплом купил? Или автор банальный антисоветчик?

Вместо школ - экраны с регистрацией для прихода и интерактивности . Для КМ мы предложили план.
Ребенка своего я бы не хотел в нынешную школу. С головой своей пусть с начало разберутся.
А развитие - кружками или в каких то центрах
Райский сад - это конечно хорошо но он У Пушкина был ограничен и доступен был только немногим.
Сегодняшние технологии позволяют увеличить или расширить эти самые "райские сады" ))))

Значит, до физики Краевича вы не дошли?" ... Алгебра Киселёва. Физика Краевича. Латинская грамматика Ходобая.
Вплоть до начала XX века у нас в стране изучению латинского и древнегреческого языков уделялось особое место. E сожалению, затем наступил долгий период забвения. Закон божий и др.

Много слов,но забыл о "кухаркиных детях". Интересные нынче времена-наступает расцвет подобных "ученых".Далеко ли они от украинских "ученых"?

Если уж сравнивать, то как следует. И тогда получается надо сравнивать не с садом, коих в России было много, практически в каждом селе и не по разу, а вот школ было значительно (от слова совсем) меньше. Вот и получится, что для сравнения надо выбирать не сад, а, например, Зимний сад в Таврическом или в том же Зимнем дворце.

Нынешнее отупляющее образование на руку Русскому народу. Тупые, легко манипулируемые дети вырастут и будут запросто мобилизованы и направлены на подавление и полное искоренение иудствующей правящей прослойки. Которую
быстренько вырежут. Так что пусть олигарховая нерусь продолжает "образовывать" детей, и примет СМЕРТЬ от тех кого "воспитали". Да будет так.

Ну так мы уже возвращаемся к тому раю в образовании, которое было бы без 1917 года.
Что было бы, становится очевидным. Мало кто из молодежи знает, кто такой Керенский или Сталин, кто победил и кого в поcледней войне и как она называлась, кто убил Столыпина и кто первым полетел в космос. У нас образование теперь лучшее, болонское, западное, духовное - а что вокруг чго крутится - Солнце или Земля. Ежели не по Псалтырю? Вот и под заметкой - реклама репетитора Ланцмана. Репетиторы - т.е. натаскиватели имущих - есть, а учителей - нет.
А потом натасканные ланцманами зaселяют вузы - и вперед, на Запад...