Комментарии по теме: В российских школах хотят отменить пятибалльную систему оценок

Российские бюрократы, на протяжении веков и сейчас бездумно копируют все подряд из жизни Западных, так сказать цивилизованных, стран. В данном случае тоже самое. В английских школах не ставят оценок, чтобы не травмировать "хрупкую душу" ребенка. В итоге почти 50% выпускников не получают аттестат о среднем образовании. В Англии учат одни люди, а принимают экзамены другие, они естественно не знают детей и просто объективно оценивают знания не взирая на личности. Ваше "умное" правительство пытается идти по этому же пути, наивно считая, что это прогрессивная форма, но это не так, а как раз наоборот. В СССР была отличная и очень хорошо продуманная система образования и оценки знаний. Мне никогда не было стыдно среди англичан за свои знания, полученные еще в середине ХХ века, я всегда мог ответить на любой их вопрос, а они сплошь и рядом вставали в тупик по самым элементарным вопросам. Например многие мои знакомые не знали, что в Англии был такой поэт лорд Байрон, они даже не слышали о таком. Так что? Российских школьников тоже готовят к тому, чтобы они не знали Пушкина, но знали озлобленного Солженицина?

Проблема не в баллах и учителях, а в ур-дах , которые уничтожили и систему образования , и учительский состав ...

Неужели перейдут на 20-бальную систему?

Кот Мурр. Вы уже на посту? Ставлю вам 5+ за прилежание...

Правильно,давно надо перейти на долларовую систему .Кто больше дал,тот и отличник.

Интересно, в какую сумму будет оценено это так необходимое новшество.

Оценок скоро останется две:
1. Неграмотный.
2. Псалтырь читает.

ЕГЭ ведь делают по 100 бальной системе, а сколько споров. Скучно им, можно ведь вообще без оценок обучать, просто отслеживать успеваемость родителями становится сложно и надзорными органами. Но родителям до таких градаций - по барабану, а кому-то без разницы детали и важны лишь высшие оценки.
Пока не изменится отношение к жизни в самом государстве и школа не будет знать чего ей нужно. Разве высшее образование сейчас нужно? Оно нужно детишкам нуворишей для облегчения попадания во власть, отсюда и фальшивые диссертации стали обыденностью. Ну так у самого ВВП фальшивая диссертация и он сам не знает зачем ему власть, кроме как для удовлетворения своих амбиций и тщеславия. Ну и его лизоблюды точно такие же.

Нуу, опять кинулись кровати переставлять, хотя надо персонал на лесоповал направлять, хоть какой то толк будет

Всё какие -то примитивные телодвижения и всё повторяют за западом. Видно методичку заставляют исполнить до конца. колония

материальный стимул: вместо 5-ки 500 руб, за 3-ку 300 и т.д.

Оставьте школу в покое!

"всё идет к вузовской трехбалльной системе оценки"---Студент: Вы, уважаемый профессор, ставьте мне, что вам ранг, должность и звание подсказывают, а "четвёрочку" мне любой ассистент..."

"-Да не поставил я двойку, три у него!-Удовлетворительно!
-Спасибо вам!
-Только не благодарите меня, ради бога!Нельзя меня благодарить.-Вы же мне лишний раз напоминаете,что я лгу ради вас
-Ой, нет, не ради меня, не ради меня
-Ну, во всяком случае, не ради того,чтобы Вова плясал в этом ансамбле
Ему не ноги тренировать надо,а память и речь
-Память... память - это верно,
спасибо за указ.-А вы спросили почему у него
память-то плохая... и речь -Может у него отец-то потомственный алкоголик. Может мальчик-то мой головку до полутора лет не держал. И все говорили, что не выживет..." (фильм "Доживем до понедельника")

Вместо того что бы повышать уровень знаний - повышаем уровень оценок...
Все идет по плану нынешней власти,чем тупее народ тем легче им управлять и легче оставаться у власти.
Власть - это все - народ это ни что (бабы новых нарожают - Чубайс).

СССР называли страной дураков а Россия правоприемница СССР

Ни разу не видел, чтобы единицу в школе ставили за уровень знаний. Единица отражает не уровень знаний ученика, а степень негативных межличностных отношений со стороны учителя по отношению к ученику. Двойка тоже ставится исключительно как предварительная оценка на каком то промежуточном этапе и никогда двойкой не оценивают окончательный итог. Всё идёт к вузовской трёхбалльной системе оценки. Остальные на пересдачу или в аут. При вопиющем субъективизме учителей им бы, дай бог, в трёх соснах не заблудиться. Какие 12 баллов - боже упаси.

Плесень западного либерализма постепенно охватывает своей гнилью все сферы социальной жизни России. Пятибалльная система чётка и определённа. Должны быть колы и двойки и пять с плюсом. Должны быть экзамены с четвёртого класса и второгодники. Нельзя допускать, чтобы в одном классе учились отличники и двоечники. Классы должны быть небольшими, за время урока учитель должен успеть пообщаться с каждым учеником. Кроме предметной специализации учитель обязан иметь психологическую подготовку.

Пятибалльная система не помогает выращивать "идеального потребителя"... Ату её!

3-х балльная система (реальные двойки нельзя никому показывать). А, вообще, не учитель не владеет методикой, а управленцы не понимают что они делают. Может, есть смысл выставлять реальные двойки в аттестат, а не приукрашивать картину?

А еще зайцы по лесам без стоп сигналов и поворотников бегают. Пора сей проблемой озадачить учителей.

>>> «Пятибалльная система — позавчерашняя. Безусловно, ее надо менять.»
С этим согласен.
>>> «Корень зла в том, что учитель не владеет современными методиками внутришкольного оценивания»
А с этим наоборот категорически не согласен. Как раз с точностью до наоборот – бюрократы от образования настолько оторвались от реальной жизни, что явно даже не представляют себе – как надо качественно обучать, чтобы выходили сильные выпускники. Стараниями бюрократов педагогов превратили... не то что в секретарей-референтов, а просто в писарчуков. Качество образования падает (и не по вине практикующих педагогов), а у бюрократов на это только одно решение: чтобы педагог писал ещё больше разных планов, отчётов, журналов и пр. в ассортименте. Якобы без всего этого педагог не сможет работать. Как раз наоборот – из-за дикого засилья бумажной работы у педагога просто времени нет на качественное преподавание, качественную подготовку к занятиям, качественную проверку заданий, на повышение квалификации, обмен опыта с коллегами, научную работу, тщательную апробацию своих и чужих методических разработок. В результате ситуация с качеством образования только ухудшается, а бюрократы требуют от педагогов ещё больше бумаг. Ну у бюрократов образ мышления такой – предложить что-то более конструктивное, творческое они просто не могут.

Давно пора менять ..заскоруглость. Тебя совесть не мучает? Его мучала, машиниста тепловоза,но судьбой учителя физкультуры .

Советскую систему образования, признанную нашими конкурентами лучшей.
Зачем сегодняшней власти грамотное население?
Дураками управлять легче.
Слабо образованное население - залог демократии!

Здесь только надо кол и двойку разграничить и как их считать как оценки. И слагать общую оценку - если по какому то предмету оценка 3 и выше.
Например.
Не выучил - даже не приступал , хотя знал что будут спрашивать - оценка двойка.
А если еще обзывался на учителя и демонстративно нагло - тогда оценка кол
Можно и так если сдал на 4 или 5 но нагло с учителем и с другими - оценка должна быть всё равно "кол" и соответственно общие потянет
Вот чем должно заниматься это ВШЭ, а не дуростью...
Мда.....
Это уже политическое.........карт в руки мажорам.
Когда же это ВШЭ заткнется.
---------------------
Для КМ передайте обязательно предложение по оценке кол и двойка

Правильное решение! Знаешь - "декабрь", не знаешь - получи "январь"! А там и до реформы календаря доберемся, чтобы хорошие оценки были теплыми!
Но по многим предметам двухбалльная "у-дал /не у-дал" больше соответствует уровню образования.

образования Института образования НИУ ВШЭ,--

Наплодили бездельников!
Раньше было Министерство образования,образованием занималось государство.

Теперь какой-то БР Надзор и НИУ ВШЭ. Чет много контролеров.

В государстве есть министр образования Ольга Васильева.
При чем тут ВШЭ. почему она везде свои щупальца запускает?
Как мы раньше жили без ВШЭ.

Корень зла в том, что учитель не владеет современными методиками внутришкольного оценивания», — сказал Музаев.--

«Пятибалльная система — позавчерашняя. Безусловно, ее надо менять.

ОБОСНУЙТЕ!Обсудить неплохо бы.В чем смысл, что мы с этого будем иметь?
Знаний чтолЕ в голове больше станет?

Корень зла - правительство и всякие НАДЗОРЫ.
Будут учителей переучивать ставить оценки, разбегутся в бизнес и правильно сделают.

Я смотрю в уважаемой России сейчас все делается по принципу, "а население неспособно оценить эти очень профессиональные вещи". и никого не спрашивают. и не собираются спрашивать. дело идет к тому, наверно, что население будет узнавать все постфактум.
а когда граждан превратили в население, все так и происходит.

ув. россияне, за что вас так?

не шло дальше конфигурации классных помещений. Ученики, даже самые маленькие, ходили с пистолетами. Все было нацелено на выживание. В этой школе признавалась только стопроцентная успеваемость, и учащийся переходил к следующему разделу лишь после того, как полностью усваивал предыдущий. Обычных школьных предметов здесь не преподавали. Видимо, ими занимались после того, как ребенок оканчивал первую ступень и становился вполне самостоятельным. Очень трезвый и очень логичный подход."

я категорически против.
Пять пальцев на руке.
Объективно.
Для КМ - обязательно передайте - это чушь 12.
12 это уже от пальцев. Потом
Если перескочить то муть будет

" Рособрнадзор обсуждает вопрос об отказе от пятибалльной системы оценок в школах. Об этом «Известиям» заявил замглавы ведомства Анзор Музаев."
- так, почему-то, чем дальше, тем сильнее ощущение, что живу уже в каком-то "Россо-стане".
"«Там очень много работы. Многие годы идем к тому, чтобы выстроить всероссийскую систему оценки качества. Корень зла в том, что учитель не владеет современными методиками внутришкольного оценивания», — сказал Музаев."
- просто без комментариев, ибо нет слов. Абсолютные пустышки и бездарьё рвется реформировать то, до чего еще не добрались, пытаясь изгадить и это, а потом объявить получившееся "нечто" - "грандиозным успехом", "прорывом" и еще чем-нибудь...
"Руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, «отец ЕГЭ» Виктор Болотов отметил, что этот вопрос обсуждается, но для внедрения таких изменений необходимо повышение квалификации учителей."
- дефектные учителя не доросли до "гениализма" ельцинско-путинских тварят их ВШЭ-вой конторы.
« Пятибалльная система — позавчерашняя."
- ощущение, что гадята просто мстят за то, что в этой "позачерашней системе" они не получали никогда и ничего выше "тройки с минусом"!

А давайте еще чего-нибудь перекрасим, логотип новый нарисуем, переименуем школы в "schools", шобы как на Западе было и сразу все проблемы решаться сами!

Вношу революционное предложение - совсем отменить систему оценок. Кому она нужна? По существу никому - ни учителю, ни обучающемуся. Отсутствие оценки будет самым лучшим стимулом для получения знаний, а не отметок в дневнике или в аттестате. Намного упростится работа учителя - он будет указывать на ошибки, но не напрягать мозги, как работу оценить. Вспомните, что, окончив вуз, студенты в жизни никогда не пользуются багажом своих оценок, так что все они филькина грамота.

На западе например в школах и колледжах оценивают выполнение задания по 100% системе. Также используют индивидуальный номер студента вместо имени и фамилии для объективности. Чтобы не было любимчиков и изгоев, так же контрольные работы дают проверять другим учителям по данному предмету. Рассчитывают % правильно выполненного задания, а затеем по шкале выставляют оценки соответствующие буквам АВСDЕ, что соответствует 5 бальной системе, только вместо цифр используют буквы и также добавляют + или -. Буквы также означают некомплект, или потерю контрольной. Потому что некоторые ученики пытаются хитрить. Отсучившие на контрольной или не сдача работы означает самую низкую оценку 0% что сильно повлияет на общую оценку за предмет. Но это все фигня и теория, учителя в начале года всем ставят С, в середине В а под конец А, чтобы показать динамику роста успеваемости и как они благодаря своему таланту из бездарей и лодырей якобы сделали отличников. Ученики и родители довольны и их школа получит больше бюджетных денег а они прибавку к зарплате. К этому все западное образование и сводится и российское в перспективе тоже.

Хотел бы попросить любимое правительство сделать это после моего ухода с преподавательской работы. Можете потом отменить и учителей и учеников и школы... Не надо будет платить учителям, строить школы и учить учеников. Все равно вам это не нужно..

А есть числа и больше 12.

Эти слабоумные творцы законов зря заморачиваются,отменили бы школу на хрен и ввели бы ЦПШ. Дёшево и сердито.Совсем от безделья свихнулись.

Когда коту делать нечего - он яйца лижет. Это же можно посоветовать "отцу" ЕГЭ, руководителю Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ Виктору Болотову, который привиделось, что "пятибалльная система — позавчерашняя и её безусловно надо менять".

дурь какая то.

Нет, люди. Этих дебилов у власти необходимо срочно менять.

У кого руки чешутся - чешите в другом месте!

оставьте школу в покое.

".... канал зла..." ?! Это точно терминология от министерства образования ?
Чушь какая-то нелепая от горе-реформаторов, что только не придумают для оправдания своей пустоты и никчемности, ах да еще и денег срубить на этом.