Комментарии по теме: Поколение мемасиков и глобальное расслоение

Действительно, ну как может пригодиться в реальной жизни «Преступление и наказание»?
Преступления на каждом шагу, а наказания ворогам нет - где справедливость?

Что происходит с миром ? Он расширяется. Расширяются вместе с ним и наши возможности, наш мир ощущений, наши знания и наши таланты.
Одновременно, расширяются и возможности прямо противоположные гумманистическим. Это повсеместный отказ от христианских ценностей семьи, морали, общества. Индивидуализм налицо. Вы посмотрите на улице на людей. Каждый второй идущий смотрит на айфон и что то набирает там пальцами. Все заняты гаджетами, соцсетями, ютубами и селфи. Их еще что то интересует кроме телефончика ? Наврядли. Книги не читаются. Зачем? Все есть онлайн. Но вряд ли кто то дочитывает там начатую книгу. Это диагноз. В век широкой и вседоступной интернетной сети люди попали в рабство пауку свободной информации. Этот паук пожирает самое ценное что дал человеку Бог - время его жизни. Уверен, если подсчитать потраченное время любым молодым человеком в сети за год - результаты будут ошеломляющими. Помимо одной трети жизни, что мы проводим во сне, еще одну треть люди проводят в интернете. Вот уж поистине сеть дьявольская.
Христос как то позвал с собой рыбаков обещав им сделать их ловцами человеков. И это произошло. Мир обогатился христианством и проповедью галилейских рыбаков. Теперь лукавый пытается сделать тоже самое через паутинную сеть интернета. Сразу вспоминается " спаситель " мира Супермэн а затем и человек паук. Про Христа и деву Марию уже не вспоминают. Рождество превращается в happy holliday и выхолащивается память о Боге. Библию не читают. Не до этого. Это катастрофа духа.

Как и в 60-е (в годы оттепели), сейчас вновь возобновились споры о том, кто важнее "физики"-практики или "лирики"-гуманитарии.
Это свидетельствует о том, что все новое-это хорошо забытое старое.
В современном мире нет четкой грани между "физиками" и "лириками", так как человек с помощью физиков развил производительные силы так, что чистых "физиков"-практиков становится все меньше, так они перемещаются в непроизводственные сферы: торговлю, финансы, сферу бытового обслуживания, развлечения и т.д. Производительная сфера человечества сегодня не требует такого количества рабочей силы, как в 60-е годы. Сегодня объемы производства в мире зависят не от потребностей человечества, а от покупательской способности населения, которая регламентируется прибыльностью процесса производства.
Нет прибыли-нет производства. По этой причине производство товаров переместилось в Китай с его дешевой и дисциплинированной рабочей силой, обеспечивающей оптимальную прибыль в процессе производства на современном оборудовании. На Западе остались только высокотехнологичные производства средств производства (станкостроение, инструменты), производство вооружений, космос и т.п., требующие высококвалифицированной рабочей силы и ноу хау. Производство товаров ширпотреба оказалось неконкурентоспособным.
В России ситуация аналогичная и, в добавок, есть проблемы с производством средств производства, что вынуждает тратить огромные средства на закупку оборудования и станков.
Поэтому плохо и "физикам" и "лирикам"!

Здесь проблема в том, что технари, физики, способны прокормить себя сами. И себя, и семью, и еще и окружающих, при некоторых организационных талантах. Они генерируют производство, а значит, деньги. Им платят, покупая их продукцию. Хуманетарии же не способны прокормить не только жену и детей, но даже и себя. Они ничего не производят и не могут произвести, и значит, они не могут зарабатывать деньги.Они могут только клянчить деньги. И не надо обманываться- книги, картины, концерты и прочее- это не зарабатывание денег- это их выклянчивание. :"Господин, купите картину" "Барин, послушай песенку" "Товарищ Генсек, дайте денег на фильму". Все прекрасно понимают- денег не дадут- никакой книги не будет.Денег не дадут- и фильму не снимут. Но при том технари просто делают дело, а никчемные хуманетарии учат всех жизни.

"Многие ли специалисты по авиастроению смогут «с листа» прочитать и перевести текст на санскрите?" - таких технарей лишь чуть-чуть меньше, чем гуманитариев, способных на это.
А вот технарей, неспособных "с листа прочесть", найти, практически, нереально, разве что во власти, но там ведь не только технические знания, там вообще все человеческое атрофируется...

Математика – это язык, которым с людьми разговаривают боги.
Платон (428 - 347 до р. Х.)
-
Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества.
Р. Бэкон (1214 - 1294)
-
Если Францию покинут 300 учёных, она превратится в страну идиотов.
Блез Паскаль (1623 - 1662)
-
Получив в 1908 г. известие о присуждении ему Нобелевской премии по химии, Резерфорд заявил: «Вся наука – или физика, или коллекционирование марок» (All science is either physics or stamp collecting)
-
«Классификация наук: науки бывают естественные, неестественные и противоестественные»
Л.Ландау
-
«Экономика – это жалкая попытка математического обоснования теории воровства и мошенничества».

Всем доброго времени суток.После прочтения данной статьи я поделюсь своими соображениями. 1.Подобная ситуация описана в книгах социолога Александра Зиновьвва, в которых рисуется антиутопический образ глобального сверхобщества или человейника, в котором преобладают люди - функции, исполнители. Сейчас можно выудить информацию из гаджетов путем "кнопкотыка" (меткое выражение покойного М. Задорнова). 2.Современное гуманитарное образование переживает не лучшие времена, по вине самой же гуманитарной, творческой и художественной интеллегенции, принявшей позорное участие в развале СССР. Именно благодаря так сказать, мастерам культуры, народ остался без веры в будущее в хорошем смысле слова, а гуманитарные науки превратились в отстой и гламур или проще говоря в болтологию обо всем и ни о чем, приправленной пошлыми ТВ - шоу. Причем, стоит отметить, что делается это за счет денег рядовых, бедных, еле сводящих концы с концами, налогоплательщиков. Вместо того чтобы сеять разумное, доброе, вечное, непреходящее, облагораживать человека и гармонизировать общество, современная гуманитарная интеллегенция пытается заигрывать с властью и оправдать нынешний порядок вещей, который неизбежно приедет к катастрофе, в которой они же и погибнут. Горько и стыдно это признавать, так как я сам имею высшее гуманитарное образование (социальный работник), но факты - упрямая вещь. Евгений.

"Гуманитарное невежество и сегрегация в образовании – это путь во всеобщий концлагерь? Мировое неравенство стремительно растет".
Не думаю, что этот процесс характерен для всех стран мира. Но РФ явно впереди планеты всей. В этой стране властная элита (тот же 1%) прикладывает все силы чтобы превратить народ в быдло в низшую касту.

Из статьи следует, что самыми и умными и успешными должны быть библиотекари, имеющие пропасть возможностей для чтения толстых книг. Но жизнь этого никак не подтверждает.

Автор на 100 % прав. Для гармоничного развития общества необходимость в настоящих гуманитариях - историках, философах, литераторах, архитекторах, композиторах, художниках - более важна, чем потребность в технарях.
Технари обеспечивают только потребительскую сторону жизни, но без развития и умножения общего культурного достояния, без духовного развития каждого человека, человечество закончит самоистреблением.

Причём речь не только о профессионалах-гуманитариях.
Какой-то уровень гуманитарной подготовки должны иметь ВСЕ.
У выпускников ВУЗов этот уровень должен быть выше, чем у выпускников школы, а у научных работников выше, чем у инженеров-производственников.
Давно замечено, кто отрицает значение гуманитарных наук (в первую очередь, изучающих общество, т.е. философии, политэкономии, социологии, в какой-то части даже психологии), тот обычно сторонник самых примитивных социальных теорий .
Даже если это очень крупный специалист в технической области. Блистательный пример – академик Сахаров. С его дикими рассуждениями о пользе продажи земли для роста продуктивности с/х и т.п.

В СССР народ поголовно читал толстые книжки
//////////////////////////
В Библии про СССР накроплено... И пришел с севера жестокий народ рош из земли Магог.... пардонье .... другое, как ето....а вот .. от многое ума ,много горя. Даа....

Больше семейная проблема. И проблема самого человека.
Если ты кидаешься в тенденции - которые инспирированы чужими для тебя людей. Значит все то зло которое есть - ты переносишь на себя.
Или короче добра от добра не ищут.
Мозг надо иметь а не его рудименты с гретский орех.
ДУША?
Так же но это подкреплляеться такой наукой как естествознание.
Что равносильно просто уточненному интересу.
Если по проще.
Хотя бы по сторонам глязеть и все.
----------------------------
С точки зрения проф. политики .
Опять мы должны мир обслуживать , обслуживать как там у них (и ресурсами) грабя себя.
Можно увеличить ЗВР за счет продажи газа Западу или "Тиграм ЮВА" а можно увеличить вес рубля за счет прокладки магистралей потребления в каждый дом или квартиру у сеюя
Если брать это то и экпорт нефти не нужен
Для нашей страны это не вопос выбора, а вопрос отношения и понимания по естествознанию. Не более того
Или наполнение.
для Км знакомо что мы понимаем под "наполнением"
Не будем повторяться.

..давайте сравнивать равное с равным.
Многие ли специалисты по авиастроению смогут «с листа» прочитать и перевести текст на санскрите? Или, взглянув в яму, определить, в каком именно веке на данном месте существовало древнее поселение?
Как говорится – все профессии нужны, все профессии важны..
* В этой мутно-однобокой статейке прослеживается рука "лирика"-гуманитария, что лукавит иль просто не понимает Темы: подтягивает "доказательства" под свои измышления, сравнивает Не сравнимое..
Не буду глубоко вдаваться в разбор отличий мира "физиков" и "лириков", в Инете и нормальных СМИ об этом уже не раз писано..
Скажу бесхитростно, без словоблудия: "физики" в мире "лириков" и пром.тех.мире массово Выживут, а вот "лирики" в мире "физики" и пром.тех.мире просто Сгинут -за редкими исключениями.
Специалисты по санскриту иль по археологическим "ямам", живут вольготно-припеваючи именно потому, что наш Мир базируется на тех.пром.основе и тем дозволяет массе "лириков" заниматься-развлекаться.. "лирическими" делами-делишками, мало иль не нужными тотальному числу населения Мира.
Глав.суть нашей жизни: товар-деньги-товар и где товаром является нечто крайне необходимое для массового выживания людей.
А проще: без духовно-полит-исторических фэнтези, т.е. "лирики", общество проживет и неплохо, а вот без еды-лекарств-одежды-орудий защиты Нет.
И да, школьные навыки получения знаний-информации с Компов ведут к умств.деградации -миру пользователей, а не изобретателей.
Мир "лириков" -это чел.Погост.

В США народ толстыми книжками не увлекается, и даже, как говорил Задорнов:"ну, Тууупые!!!" Но американский народ свою страну не продал, сохранил и сделал единственной сверхдержавой. А вот советский народ поголовно читал толстые книжки, был самым читающим, самым высокодуховным и самым-самым передовым. И продал свою страну за колбасу и жвачку.

обфыркать и в мемасики!

Так Вот кто советскую науку и промышленность развалил!

"В 1986—1991 годах входил в группы экспертов ЦК КПСС по организации науки. В 1988 году получил звание профессора. В 1990—2000 годах работал главным научным сотрудником, начальником сектора устойчивого развития аналитического центра по научной и промышленной политике Министерства науки и промышленности Российской Федерации"

Владимира Соловьева. Спутали небось.

Читая СТЕНАНИЯ Автора сразу вспомнил похожий текст старого др.египетского папируса 2 240 годов до н.э.:
-
"Молодёжь пошла не та.Работать и учиться не хотят.Всё бы им плясать,пить,веселиться,да распутничать....."(С) Ну и всё в таком-же духе.
-
Эти "стариковские стенания" будут вечно.И это всё ФИГНЯ!Это я Вам друзья скажу как счастливый родитель двух здоровенных славных парней!
-
На завывания Автора отвечу - Какие Родители,такие будут и их потомки!
Самый эффективный метод воспитания - СВОИМ ПРИМЕРОМ!
-
А уж про "бумажная книга в отличие от электронных носителей заставляет думать"(С) - вообще БРЕДОВЫЙ БРЕД!Точно так-же глупые люди гундели когда рукописные книги вытеснялись печатными.А до этого папирусные и пергаментные свитки - переплетёнными книгами.До этого и про клинопись так-же верно свистели.
-
Единственно согласен с Автором в его перле про то,что дураками управлять несравненно легче.Но и это было известно всегда.Автор видимо был под впечатлением от прочтения "Буратино"?

Автор как всегда густо смешал идиотизм с ложью!Ну и конечно попутно пнув Запад и бякнув уже сакраментальное :"Мы конечно в опе,но "У каклов ещё хуже!"
-
На самом деле сегрегация образования была ВСЕГДА.Детки элит всегда учились в других - лучших,элитарных учебных заведениях,а дети тягловых сословий - в худших.Если вообще учились.
-
Просто сейчас в ФЕОДАЛЬНОМ РФ - эта разница стала КОЛОССАЛЬНАЯ и особо заметна на фоне бывшей демократической системы образования СССР.
-
И неверно,что дети нашей "элиты" учатся в других российских школах и вузах.Они учатся ЗА ГРАНИЦЕЙ!Даже филиалы многих престижных элитарных ВУЗов и школ РФ открыли для этого в Западных странах.
-
Всё это усугубляется другой проблемой - САМЫЕ умные ,предприимчивые,активные,талантливые,способные и работящие ребята и девчата из низов,сумевшие всё таки пробиться в своём образование здесь - потом МИЛЛИОНАМИ уезжают работать на Запад.
-
Ибо в феодально-криминальной деспотии с разрушенной наукой,образованием,промышленностью,медициной ,с убитыми за 18 лет 76 000 предприятий, им естественно места нет.Тут нужны борцуны,гимнастки,охранники,полицаи,казаки,попы,торговцы шаурмой и криминал.
-
А Запад таким предоставляет все условия!
Так Германия даёт бесплатное проживание,степендию и образование молодым людям удовлетворяющим трём условиям:
1.Без судимостей.
2.С хорошим знанием немецкого и английского.
3.Закончившим школу на отлично.
-
Как думаете,много ребят и девушек соответствует этим критериям?
А кто остаётся для"прорывов"?

Если правда оно – Ну хотя бы на треть, - Остается одно: Только лечь помереть!

///... с радостью делятся своими «кровными» с 1% глобальной мировой элиты...///
А я не с радостью и не делюсь...у меня просто отнимают последнее, сопротивляюсь, как могу...
И я не объект манипуляций...но надо будети заставят...принудят к повиновению. Потому, как мало таких...нерадостных.

Автор совершенно прав. Спорить с тем, что написано в статье, бессмысленно. Делать это готовы только авторы "мемасиков".

Станислав, спасибо за замечание, в дополнение к сказанному хочется добавить, что в том что происходит сейчас во всем мире, в том числе и в России есть глубокая вина наших и мировых гуманитариев, также творческой, художественной интеллегенции, превратившейся в откровенных маргиналов и девиантов, без царя в голове, не уважающей ни Бога, ни черта, ни Родину, ни партию (извините за каламбур). Особенно остро эта проблема на мой взгляд наблюдается в нашем многострадальном Отечестве, замученным бесконечными реформами. Если разобраться, в кризисе гуманитарного знания виновата сама интеллегенция, которая приняла позорное участие в развале СССР, а еще раньше - Российской империи в 1917 году и превратившее гуманитарное знание в откровенный гламур, средство бессовестной манипуляции людьми, особенно это касается современной психологии и социологии, грустно осознавать но это так. Евгений.

Сказанное, абсолютно верно, но я не увидел выводов, зачем концентрация
Доходов, идебилизация электората.

В СССР народ поголовно читал толстые книжки, но советским народом манипулировать было легче легкого.

Когда в нерушимом Союзе интенсивно разрабатывалось оружие массового уничтожения и средства его доставки, гуманитариями называли тех, кто не в состоянии выучить таблицу умножения!

Проблема очень глубокая и древняя. Сегодня правят миром прагматичные личности. Их уровень восприятия действительности ограничен идеями потребления, которые определяются животными инстинктами. Это, в свою очередь, ограничивает потолок познаний человечества (здесь идет разговор о среднестатистическом распределении). Ориентация на потребление отметает все стремления к глубокой науке и к высокой культуре. Все это приводит к деградации населения. И чем дальше, тем плачевней ситуация. К примеру, сегодня наука ориентирована на прикладные задачи и быстрое получение дивидендов. Возможен иной путь. Ориентация на развитие духовности, требующей очень глубоких знаний. Этот путь перенес смертельный удар в 91 году с распадом СССР. Именно в СССР наметилась тенденция развития духовности общества по пути к знаниям. Достоинства этого пути неоспоримы. Но пока он невозможен. Интеллект беззащитен перед прагматизмом. Изменится что-либо в положительную сторону? Вряд ли. Даже осознание надвигающей катастрофы ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА неспособно преодолеть раковое заболевание общества прагматизмом, чтобы ориентировать человечество на решение фундаментальных проблем ее предотвращения. Ведь уровень современных знаний человечества катастрофически далек от уровня этой проблемы, требующей отказа от прагматизма и концентрации сил на пути понимания окружающего нас мира.

Собственно в России, с технирями капут полныи. Не то чтоб отечественное авто не выстрадали, советские ракетные разработки завалили. Дружно к яме с древним поселением собрались, став гуманитариями. Хочешь правду донести, сиди да клепаи на Ютубе исторически верные мемасики, а не политические, боевые мультики.

Да, во многом автор прав. НО: Сам того не желая, он выделил ГЛАВНУЮ проблему "гуманитариев", а именно:

....Многие ли специалисты по авиастроению смогут «с листа» прочитать и перевести текст на санскрите? Или, взглянув в яму, определить, в каком именно веке на данном месте существовало древнее поселение?...

Начнем "с взгляда в яму".

Автор, прямым текстом, указал каким образом археологи датируют поселение: "взглянув в яму". :D
Т.е. там, где "технарь" соберет ведро образцов, препарирует их по научно утвержденным методикам, и лишь по результатам лабораторных анализов что-то скажет, гуманитарий решает задачу умозрительно: "вот черепок на ДОСТАТОЧНОЙ глубине... Такой черепок мне показывал профессор А и сказал что это IX век, а профессора Б и В не возражали. " Задача решена, профессора на меня не обидится."
...И тут появляется технарь, который лопочет про какие-то анализы... :D А потом, некий целый Академик-математик, который, однако, еще и рисует дай бог художнику на зарплате так, глядя на всё это, утверждает, что вся "официально принятая хронология" неверна...

...И этот же Академик еще и утверждает что "профессиональные чтецы санскрита", читать то умеют, а понимать прочитанное - нет.... Гы!

А теперь, кто ни-будь из "гуманитариев", не боясь быть осмеянным, раскроет тайну: ПОЧЕМУ именно ЖИ и ШИ пишутся с И?

бред.Сплошной бред.

про лжеписателя солженицына?

Когда то Ленин говорил о народной массе, а теперь можно говорить о народной биомассе. В мире имеется 8 миллионов тонн живых человеческих мозгов, но чем они занимаются, непонятно. Бездумное размножение (к тому же в основном дураков) до добра не доведёт.

Глобальное расслоение является следствием научно технической революции, которая обеспечила элиту ( 1% населения Земли, «сливки») мощными техническими средствами управления информационными и финансовыми потоками, а также процессами производства и распределения материальных благ на планете.
При всей фантастической сложности для непосвященных современная техника и информационные системы принципиально отличаются от техники 20-го века своей высокой надежностью и доступностью в использовании для простого персонала со средним уровнем подготовки.
Например, профессиональные знания станочника, работающего на станке с ручным управлением должны быть намного выше,чем у обслуживающего автоматическую линию,работающую по заданной программе с огромной производительностью. Аналогичное положение на конвейерах по сборке готовых изделий из комплектующих,произведенных на автоматических линиях,где главными требованиями к персоналу является дисциплинированность, выносливость и сноровка.
Современная техника позволила глобалистам перенести производство в страны с неквалифицированной рабочей силой, отличающейся дешевизной и высоким трудолюбием. В результате,рабочие на Западе,оказавшиеся без работы и средств для привычного существования,вынуждены выходить на улицы в желтых жилетах,как во Франции.
Надо зрить в корень, как учил Козьма Прудков. Причина в том, что народы Земли пока еще не могут грамотно распорядиться плодами научно технического прогресса. Поэтому у одних-густо, а у других-пусто!

"нейронные связи, выстраивающиеся при чтении с различных носителей, отличаются друг от друга" - это не имеет никакого значение. Дожила уже - приходиться объяснять профессорам вещи, в которых я сама не разбираюсь. Вообщем, постараюсь это сделать на своем уровне. Дело здесь не в качестве, а количестве. В смысле нужно читать очень много литературы и обязательно на совершенно разные темы. Вам нужно закачать в мозг максимально-возможное количество разной информации, и желательно, чтобы она была не связана между собой. К примеру, сегодня вы читаете о муравьях, завтра - о маньяках, а послезавтра - о Луне. Для чего это нужно - чтобы мозг на основании всей этой информации смог сам установить нужные связи. В смысле он тогда не понимает, какая здесь информация нужна, а какая нет, поэтому сам пытается ее как-то систематизировать. И я скажу вам, очень такие интересные комбинации получаются при этом - в смысле он немного в шоке, поэтому и пытается что-то делать со всей этой кашей. Но не это главное. Главное - нужно себя накачать всей этой фигней настолько, чтобы вы могли действовать уже на автопилоте. К примеру, перед вами совершенно незнакомая ситуация, поэтому не имя ни малейшего опыта, вы не знаете, как себя вести. Но это не страшно, потому что даже в совершенно незнакомой для вас ситуация, вы будете действовать на автопилоте. В смысле, это все уже будет проявляться на уровне рефлексов. Конечно, фигня получилась, но лучше написать не могу, потому что не совсем разбираюсь в вопросе...