Комментарии по теме: На ком воспитывать школьников - на Полевом или Солженицыне?

Стесняюсь спросить, каково Ваше мнение, надо ли на празднование Дня Победы завешивать Мавзолей сифилитика с топором? Топор-топором, а на Мавзолее в тот день стоял Сталин и к его подножью сбросили знаковые штандарты Рейха.

Выползайте же, наконец, из мрака невежества. Отправная точка: большевики во главе с Лениным взяли власть бескровным путем. Далее, читайте статью в Википедии: "Красный террор" (1918-23) из которой Вы узнаете, что он происходил не фоне разгорающейся гражданской войны в ответ на белый террор, интервенцию и т.д. Впервые призвал к нему Свердлов на 5-м Всероссийском Съезде Советов в июле 1918 г., а в сентябре Красный террор был оформлен постановлением СНК РСФСР от 5 сентября 1918 «О красном терроре». Осуществляла террор ВЧК во главе со Дзержинским, который был его главным организатором. Красный террор как таковой обосновывали еще Маркс и Энгельс, выдвинувшие теорию отмены частной собственности через диктатуру пролетариата. Это обуславливало жестокое сопротивление имущих классов и, как следствие, террор в отношении них. Ленин и Троцкий обосновали красный террор в критике книги Каутского "Терроризм и коммунизм", который призывал к мирному переходу к социализму. К сожалению, пророчества Маркса исполнились потому что коммунисты экспроприировали собственность. Попробуйте отобрать Норникель у Потанина -он Вас аннигилирует. Там, где экспроприация проводилась мирным путем(Испания, Чили)-неминуемо наступал белый террор. Ленин не подписывал никаких расстрельных списков; ответственность за террор раскладывалась на большое количество людей, причем, с обеих сторон баррикад. Так что нечего все валить на одного Ленина. После победы в гражданской войне красный террор был прекращен.

По поводу Сталина история совершенно другая: читайте статьи "Большой террор" и "Сталинские расстрельные списки". Перед коллективизацией Сталин выдвинул тезис об обострении классовой борьбы, которая выразилась в высылке «вредных элементов», несогласных, раскулачивании, и как внутрипартийные репрессии. Изучайте исторические материалы и может быть тогда Вы сформулируете причины сталинского террора, которых было две.
Вы хоть читаете, что сами написали? // .. когда этот хряк притащил очередной расстрельный список Сталину на подпись// Что это значит, понимаете? После убийства Кирова был утвержден ускоренный (10 дней) ход дел людей, объявленных врагами народа, без адвокатов и апелляций. В партии этому предшествовало исключение из партии за вредные «уклоны», затем расстрельные списки утверждались Политбюро/некоторыми членами Политбюро/Сталиным лично. Их тысячи с подписью Вождя и его пометками. Их все не подделаешь-это не «Секретный протокол», подлинника которого не существует, а копию которого сварганили меченый с Яковлевым и «обрел» Волкогонов. Хрущев не имел расстрельных полномочий, он готовил предложения на основе решений местных парторганизаций. Вот на них-то Сталин и дал ответ. Террору подверглись широчайшие слои населения, в особенности парторганы: так, было расстреляно 80% участников 17-ого «Съезда победителей», вся левая оппозиция кроме Крупской, вся правая оппозиция, верхушка РККА и НКВД, Коминтерна и т.д. Изучайте матчасть, ув сосед и меньше смотрите на луну.

Ваше утверждение, что, дескать, фашизм победил народ, легковесная риторика. Кто такой народ? Это косная масса, но она велика, и в этом ее сила, если ей овладевает единое мнение. Например, в 1МВ народ воевать не хотел, несмотря на всякие выкрики про тевтонских варваров. С немцами никогда до того не воевали, государь был с ними в родстве и тд. В ВОВ народ, в большинстве, понял, что если Гитлер победит, пить баварское пиво-не светит. Но народ надо было организовать, дать оружие, командиров, чтобы все работало в условиях войны. А до того, построить индустрию, обеспечить народ и армию едой и тд.
Потом, вы все про Историю, как будто вы с этой дамой чай пьете. Вы могли во сне помыслить в 1975-м, что СССР придет конец? Так и сейчас, в Америке что будет? Разгонят черных? А я вот живу в этих краях и вижу, как в обществе накапливаются проблемы глубинного свойства. Например, толпы ожиревших. Может ожиревший человек Родину защищать? Спины у всех болят, в кого не ткни-на инвалидности. Мужики стали как бабы, а бабы вроде мужиков-институту семьи конец. Народ становится тупым стадом потребителей, а ведь он таким не был. Сами канадцы свидетельствуют. Плюс в Америке проблемы черных. Их рабским трудом ее и построили, и от них не уйти и не скрыться.
Так и коммунизм: может, в Китае он тыщу лет простоит? Так что не ходите пить чай с Историей. И вот интересно, что хорошего новая Россия позаимствовала от СССР? На достижениях проклятых коммунистов катится, пока все не проест и не спустит.

За все хорошее против всего плохого-это идеология диванных стратегов. Вы не обижайтесь, я тоже к ним отношусь, но по крайней мере не дошел до того, чтобы называть Ленина адвокатишкой. Личность в истории играет огромную роль, и эту роль марксисты принижали, выпячивая роль масс, дескать, должны созреть объективные условия, и появится соответствующая личность. Не появится, или появится. Ленина почти нет в кинохронике, а я вот просмотрел много с Гитлером. Когда он шел к трибуне, многотысячные толпы замирали, а потом взрывались в овациях. А начинал он в какой-то съемной закуте с шестью приятелями и парой зрителей. Кастро поехал брать Монкаду с 12-ю товарищами, вооруженными охотничьими ружьями. Таков был и Ленин: именно "..в черепе сотней губерний ворочал, людей носил до мильярдов полутора..".
Ленин разрушал Империю свято веруя в торжество Мировой революции: зачем тогда империя? А что Сталин не достроил? -Все он достроил, что можно было. Но, как я вам уже писал, в СССР перестал быть государством рабочих и крестьян, потому что не стало ни рабочих, ни крестьян, ни их государства: ПС изменились, надо было менять ПО. А Леонид Ильич все это проспал. Что сделал Горбачев? Он попытался отыграть к НЭПу, но он был незначительный человек и было уже поздно. А что проблемы были в СССР, в экономике, я слышал еще в 1965 г., от спецов. Так что не удивляйтесь, почему советская армия изменила присяге, а советский народ не пошел защищать страну Советов.

Мавзолей идет от Мавсола. Он описан во многих источниках и есть остатки от него, его реконструировали и понастроили по его подобию кучу всего. Но Ленинский Мавзолей, как Вы правильно пишете, идет от пирамид или вавилонских храмов. Храм Соломона, хоть он расписан и разрисован в книжицах, не имеет никаких материальных подтверждений. Тем более, причем тут масоны? В политбюро были масоны? Они хотели сохранить внешний облик вождя для потомков, чтобы иметь зримое свидетельство его идей. Мысль, исходящая от фараонов, чуждая христианству, но находящая воплощение и в христианстве, и в других религиях. Как бы там ни было, это историческое свидетельство, знак того времени. И потому должно быть сохранено. Из имеющихся подобных мемориалов этот наверно лучший. В проект было заложено использование его как трибуны: вожди сверху-народ снизу-опять древний Египет. Мой отец будучи курсантом, несколько раз проходил под Мавзолеем на котором стоял Сталин; я лично проходил под Мавзолеем на 9 мая и Брежнев мне махал рукой. Возможно, это довольно дико, но это наша история, другой нет-с. А ломать-не строить.

Господин пенсионер из Москвы, да тут в коментах цельная куча доказательств. А если вам недостаточно, поищите сами. Надо быть объективным. У нашего народа стукачи никогда небыли в почёте. Тем более, если ты это делаешь без нажима, ради себя любимого. Не такие уж тупые вертухаи, что бы верить на слово этому писаке и ставить его на хорошие места. Барабанщик он был знатный. А когда его прижимали к стенке, то: "у меня такое виденье", "моё произведение художественное", "я просто хотел донести до людей мысль"... А как он воспитал детей? Нет, Нет и ещё раз Нет он не патриот.

Кому-то кажется, что если сто раз попохабнее обозвать Солженицына, то он как бы уже и сам исчезнет. Увы, не рассчитывайте.

Про деятельность А.Твардовского на посту главреда «Нового мира», с одной стороны, очень много известно — прежде всего, благодаря истории публикации «Ивана Денисовича», повести А.Солженицына. А с другой, ее очень трудно представить и осмыслить в наше время. Что значило тогда — быть редактором толстого журнала?
Главный редактор толстого журнала в то время — это, конечно, не только редактор, но и идеолог, он должен был хорошо понимать правящую идеологию: как с ней сосуществовать, если он с ней не согласен, или как именно ей аплодировать, если он с ней согласен. Но при этом у Твардовского было редкое качество: он любил открывать новые таланты, и его съедало непреодолимое желание поделиться этим открытием со своими читателями. И это давало ему ту пружину, силу и динамику, с которой он стоял перед вышестоящими инстанциями, упрямо стоял, что вот это надо напечатать. Вплоть до Н.Хрущева.Конечно, второго такого человека в истории советской литературы не было.

Мне кажется чрезвычайно важно в любом честном обсуждении сбросить накал противостояния и понять следующую истину. Патриотизм не нужно приватизировать и закреплять искусственно за какой-либо позицией или идеологией. Патриотизм - это любовь к Родине, а вовсе не прокоммунистическое, монархическое или любое другое мировоззрение. И среди белых в 20 веке были патриоты , и среди красных. И Фурманов со своим "Чапаевым" , борцом с белым движением, были патриотами, и Бунин со своими "Окаянными днями" тоже был патриот. Разве адмирал Колчак не был патриотом ? Подозреваю, что он-то как раз был куда больший патриот, чем полукриминальный Котовский.
Поэтому не будем противопоставлять патриота Солженицына и патриота Полевого. Дело не в школьной программе. А вот кто из этих двух писателей оставил больший след в истории литературы, да и вообще-в истории России, рассудит время. Или может уже рассудило?

А.И.Солженицын- крупнейший русский мыслитель и писатель , от этого никто никуда не денется, зачем воздух сотрясать? Его идеи(кстати, как и идеи Л.Толстого ) имеют свои небесспорные стороны, он имеет несколько националистический уклон , да и не всем нравится его стилистика. Более того, никто не спорит, что такое его монументальное сочинение, как "Архипелаг Гулаг" имеет ряд исторических неточностей, в первую очередь в части экспертной оценки количества жертв политических репрессий в СССР. Но не нужно забывать, что это эпохальное произведение создавалось в условиях полной оторванности автора от любых архивов. Источниками выступали воспоминания свидетелей, при этом часть свидетелей откровенно боялась за последствия своих откровений ( и не зря).
Сегодня мы имеем возможность уточнить многие неясности, но общая картина этой грандиозной бойни власти с собственным народом от этого не изменилась. И любому порядочному человеку знать свою историю ( своей страны) необходимо. В школе или позже - это отдельный вопрос. Перечитывать произведения Солженицына будут всю жизнь.

Одно радует, что СоЛЖЕницына заставляют читать в школе.
Это гарантирует, что больше его "произведения" никто в руки не возьмет...

Правда смеялась, когда в нее камни бросали:
— Ложь это все, и на Лжи — одеянье мое!..
Двое блаженных калек протокол составляли
И обзывали дурными словами ее.

Стервой ругали ее, и похуже, чем стервой,
Мазали глиной, спустили дворового пса:
— Духу чтоб не было! На километр сто первый
Выселить, выслать за двадцать четыре часа.

Тот протокол заключался обидной тирадой,
(Кстати, навесили Правде чужие дела):
Дескать, какая-то мразь называется Правдой,
Ну а сама, вся как есть, пропилась догола.

Голая Правда божилась, клялась и рыдала,
Долго болела, скиталась, нуждалась в деньгах.
Грязная Ложь чистокровную лошадь украла
И ускакала на длинных и тонких ногах.

Впрочем, леко уживаться с заведомой ложью,
Правда колола глаза и намаялись с ней.
Бродит теперь, неподкупная, по бездорожью,
Из-за своей наготы избегая людей.

двойственность отошения и результатов по воспитанию патриотизма во многом определяется двойственностью и неопределенностью отношения к историии самого В.В.П.
Во многом повторяется клише времен говбачева: Ленин с кучкой соратников сверг добрейшего царя с колосальными успехами России, отечественную войну выиграл народ, подчас вопреки руководству страны, И. Сталину, политруки все якобы трусы и неумехи, спецотделы только мешали бойцам из репрессированных номально воевать. Ну с таим подходом ни правду истории получить, ни патриотизма никогда не воспитать. Пустое дело. Поэтому и результаты таковы. Все время что-то оправдываемся, что-то объясняем и т.д.
"Правда по солженицовски" это самая извращенная ложь. И если к нему такое трепетное отношение, то ждать нечего. Ничего хорошего не будет, т.К. слова и пожелания расходятся с фактами. Жалкое это зрелище!

В России давно обратили внимание, что самые лучшие и верные жены получаются из бывших лебедей. С начала дает налево и направо,потом других подкладывает,обдирая как липку, а на заключительном этапе вдруг ни с того ни с сего превращается чуть ли не в праведницу. Причем ревностнее тех, кто казалось бы в замужестве ничем себя не запятнал. Это только внешне кажется, что здесь что-то не так. На самом деле все достаточно логично. Лебедь она и есть лебедь. Она неплохо пожила на этом свете, но побаивается, что на том ей за все воздастся. Она уверена, что все продается и покупается, что все имеет свою цену. Вот откуда ее усердие и рвение, а не от искреннего раскаяния. Солженицин, безусловно гнида. Он столько натворил(от слова " творить") что просто жуть. И самое главное , он сам понимал, что натворил. Все последние годы его жизни-это попытка замолить свои прошлые грехи. Он вдруг стал честнее честного,святее святейшего, ударился в защиту обиженных и униженных. Но самое интересное для власть имущих, которых вроде бы не устраивала такая произошедшая с ним метаморфоза,на самом деле испытывали и испытывают к нему неимоверную любовь. В каждом из них живет подлец и предатель.Напрасно кто-то думает, что они не понимают глубину своего падения, но они верят, что в конце концов отстегнут процент на постройку храма и им все простится. Это просто их представление о жизни и Солженицын такой же. Он ни чего не понял, он не покаялся. Он вроде бы как откупился.

«Хорошо известно, что А. Солженицын - лагерный стукач, сексот, осведомитель, завербованный без всякого нажима с кличкой "Ветров", он и сам этого никогда не отрицал, ибо вещь очевидная. Отбыв свой срок без единого дисциплинарного наказания, Исаевич соглашался, что писал письменный донос из заключения на своего друга Кирилла Симоняна ("...утопая, я обрызгал тебя на берегу..." - так художественно он обрисовал своё предательство другу в письме).
В 1952 г. Симоняна вызвал следователь и дал прочитать толстую тетрадку в 52 стр., заполненную хорошо знакомым Кириллу убористым почерком его друга Сани Солженицина. "Силы небесные! - вскричал Симонян - на каждой странице описывается, как я настроен против советской власти и его самого склонял к этому". Николай Виткович тоже читал доносы на себя своего наперстного дружка. "Я не верил своим глазам!" - так он описывал впечатление от чтения.Всё это хорошо известно, только совсем ослеплённые рисуют нам благостный портрет нобелевского лауриата.
В его книгах столько лжи и неправды. и вымысла, что у непредвзятого читателя вызывает просто чувство омерзения. Когда самому Исаевичу указывали на это, ну,например, ужастик, что после разгрома Врангеля в Сочи зверям в зоопарке скармливали белогвардейских офицеров и прочую чушь, писатель просто заявлял, что исследовал действительность методом художественного творчества и ни от чего не откажется. А. Твардовский в глаза сказал Солженицину: "У вас нет ничего святого."

Число долларовых миллиардеров в России за последние два месяца выросло с 99 до 101 человека, а их совокупное состояние — с $392 млрд до $454 млрд, сообщает Forbes. За точку отсчета издание взяло 18 марта, когда мировые фондовые рынки переживали одно из самых сильных падений на фоне пандемии коронавируса COVID-19.

Больше всего увеличилось состояние пяти российских бизнесменов - на $22,6 млрд, до $109,5 млрд.

Читать полностью: https://www.km.ru/economics/2020/05/26/biznes-i-predprinimatelstvo-v-rossii/874101-rossiiskie-milliardery-razbogateli-

наверно, после непомерных трудовых будней по хозяйству дома.

Непостижимо как вообще этот лагерный стукачек попал в школьную программу и чему он может научить детей.Это только такие как Кузьменков из ВШЭ могут его лоббировать.

Как говорил мой дедушка за этого солженицына - ТРУС, СТУКАЧ И ПОДЛЕЦ ПО ЖИЗНИ! Поражает безумство образовательной системы, где поставили его сочинения (высеры) где нет и доли правды в программу образования! Сколько было уже доказательств, что все приведенные им цифры в "Архепелаге" циничная ложь! Он по сути ненавидел Россию и презирал её, он сам не отказывался в этом.

лично так примечал, да вдову его награждал? Может есть где покаяние этого Солженицына , за то какую он бомбу вместе с коллективным западом для свой Родины подложил. Резун потом его дело продолжил, но тот сидит в Лондоне и тут его приговор ждет. А Солженицыну еще и памятники ставят. Да то что пустили умирать домой уже какая милость так еще и памятники и награды. Да и вдове, было бы не лишним дохлебать западную демократию полным ртом, как недостойной дочери Сталина.

Сразу после высылки из СССР, он выпустил свой очередной «Манифест», по секрету всему свету, где он оглашает (журнал «Тайм» от 11 марта 1974) своё «политическое кредо» и «программу спасения русского народа» в следующем порядке:
1. Полное и безоговорочное расчленение России до границ РСФСР. Операция куда более радикальная, чем об этом мечтают самые оголтелые сепаратисты стэцьковцы-паписты, казакийцы и т. д.За это Солженицын моментально получает благодарственную телеграмму от Льва Добрянского – вождя галицко-униатской нации.
2. После тотального расчленения, Россия, прихрамывая, уходит из Европы в Сибирь да, да, за Урал и…
3. Там, в Сибири, за Уралом, Россию прихлопывает Китай! Солженицын с патологическим злорадством злоумствует о будущей войне с Китаем, где погибнет «минимум 60 миллионов» русских.После этого, русский народ, по Солженицыну, практически перестанет существовать на нашей планете!Что это, бред сумасшедшего? Нет, Солженицын просто повторяет то, о чём мечтают теоретики-геополитики Госдепартамента в своём журнале «Форин Аффэйрс».Об этом же писал и другой полукровка Амальрик, студент-недоучка, выгнанный из университета, которого западная пропаганда выдает за «Историка» (с большой буквы).Амальрик писал это же самое в своём памфлете «Доживёт ли Советский Союз до 1984 года?», каковой, вероятно, был подсунут ему на подпись американцами.

Идеология — это то, что определяет вектор развития страны. В СССР была социалистическая идеология. Она реализовывалась, опираясь на патриотизм. Особенно в 1941-1945 гг. Т.е патриотизм, это то, что необходимо для существования страны и реализации идеологии. Таким образом, видим подмену понятий. Она объясняется тем, что руководство просто не хочет озвучивать существующую идеологию. А ни одна страна не существует без идеологии, даже когда она не декларируется. Но самое страшное, что подмена понятий происходит на высшем уровне. А это характерно для кризисной ситуации, когда руководство зашло в тупик. А тупик связан с тем, что система исчерпала свой потенциал. Нужно менять идеологию, что она не способна делать. Вывод для нас печален, и он понятен тому, кому понятно вышесказанное.

Ни с художественной, ни с исторической стороны. Но всем, кто тут исходит слюной, проклиная его как разрушителя/очернителя великой страны, вопрос: как страна может быть разрушена писателем, да ещё и не самым талантливым?

Далее, у КПСС и СССР была прекрасная возможность не допустить предательств, очернений и соответственно краха: сдержать торжественно данное слово и построить коммунизм к 1980-м. Ну, первую стадию: с личными квартирами каждой семье, продовольственным изобилием и бесплатным транспортом. Да хотя бы даже что-то одно из ОБЕЩАННОГО и записанного в Программу Партии. И всё -- никаких предательств, и на очернения Солженицына можно было бы облокотиться. Пацан обещал -- пацан сделал, а победителей не судят.

Отчего же великая партия и великая страна не сделали такую простую вещь на посрамление всем врагам?

Вся беда советской литературы и авторов, типа Полевого, что это даже рядом не литература. Ни один нормальный человек не будет это читать без принуждения. А Солженицын - это литература. Кто "правильные" позиции отстаивал - это уже третьестепенный вопрос.

А что это за фраер на фото?
На президента не похож...
И почему, глядя на него, дети с трудом сдерживают смех?

СоЛЖЕницин - писатель.

Матросов, Зоя Космодемьянская, им подобные - позор системы. Несмываемый позор. В их гибели виновата эта коммунистическая система тупых коммунистов наверху, начиная с главного. Разве Зоя виновата в том, что эти упыри послали её поджигать дома крестьян, разве нельзя было при обнаружении Дота выкатить сорокапятку или танк и послать снаряд в амразуру дота - как это делали немцы?
Когда первый раз услыхал о Зое и как бедную девочку мучили немцы, то от негодования проклял всех этих тупых упырей в Кремле. Вот наглядно и было показано, что бывает в стране где каждая кухарка может руководить государством!

Из «Википедии» узнал, что Спицын – педагог-историк, издавший даже «Полный курс истории России» в 4 тт. Не читал, но отношусь к сему опусу с сарказмом: у меня дома более 300 «классических» книг по истории России, и те далеко не дают полных знаний по нашей истории... Спицын восторгается коллективизаций, унесшей десятки миллионов русских жизней (Михаил Матосов в книге «Русский холокост» говорит о гибели 43 млн. человек – стр. 129) и «патриархом» Сталиным, который всё это организовал. Как организовал и поражения РККА в 1941 году, потом – трагедию под Вязьмой, наконец, – прорыв немчуры до Царицына (Сталинграда), куда прежде враг никогда не доходил. Спицын – из тех «историков», для которых Солженицын, который никого не убил и не предал, – что тряпка для быка. Спицин боготворит «правильного» Сталина, который положил на алтарь победы от 40 до 50 млн. жизней (вопрос лишь в системе подсчёта). Почему все эти сталинисты зациклились на Солженицыне, которого чернят изо всех сил? Загадка! А ведь «Архипелаг ГУЛАГ» – это общий труд сотен зэков, Солженицын только изложил их воспоминания. О том же писали Варлам Шаламов, Олег Волков («Погружение во тьму»), И. Ефимов («Не сотвори себе кумира») и многие другие, но о них сталинисты не вспоминают. Как не вспоминают и фронтовика-окопника Виктора Астафьева, прямо сказавшего, что мы утопили немцев в своей крови. Такая правда сталинистам не нужна, и они перевирают её, называя это патриотизмом, что используют для своего прорыва к власти сталинского типа.

Если у властных структур нет идеологии, т.е. вектора развития, то станоится непонятным - что воспитывать в школьниках. Надо заметить, что бы не говорили, ношкола это не только знания, может быть и не столько знания. Это период наиболее активного формирования личности. Все мы живём и зависимы от общества. Школа даёт навыки общественной жизни, самоиндификации личности; позволяет осознанно выбрать пути дальнейшего развития и своего места , роли в общественном процессе. В советской систее всё было обстоятельно, поучительно и интересно. Дифферренциация в обществе естественна и обязательн, но в школе она сводилась к минимуму. Cqxfc везде главенствует бабло и, при отсутствии четкого сознания путиразвития самой властью, какие-то патриотические потуги - проявление псевдодеятельности. Хочется обратить внимание, что в этой ситуации даже учебник истории написать не удаётся. Идело здесь совсем не в Школе, а в отсутствии руля и ветрил у власть придержащих.

Вот что интересно: те люди, что плюются в Солженицына, да ещё корёжат его фамилию - они что, считают себя крутыми патриотами?
Каким образом книги Александра Исаевича мешают патриотическому воспитанию?
Могу повторить: "Повесть о настоящем человеке" и "Один день Ивана Денисовича" не противоречат, а дополняют друг друга. Поэтому они вполне могут соседствовать в школьной программе.
А за визгами по адресу Солженицына нет ничего, кроме рефлекса холопа, защищающего своё право служить барину. К патриотизму это не имеет никакого отношения.

свози детей в Петрищево, посмотреть сожженные дома СОВЕТСКИХ граждан.

С Солженицыным путь в никуда.

Гы-гы- Потом власти "очухались", заявили, что надо вернуть воспитательную составляющую в систему образования.

Власть страшно далека от народа.

В олигархической России с колоссальным социальным неравенством
НЕ ПОЛУЧИЦЦО.

Особенно после САМОИЗОЛЯЦИИ и пр. байды.
Эк их колбасит! То церовью мОзгт загаживают, то ещё чего.
они думали-думали да и придумали -НАША НАЦ. ИДЕЯ ПАТРИОТИЗМ.
А сколько средств вбухали! За бесплатно нац. идею искать никто не станет.Лет 15 искали.
Да , в СССР была патриотизму на порядок больше без поиска идей и попов.
Смешно требовать патриотизма, когда у одних рожи от жиру трескаются,

при том что в стране позорный МРОТ. И если с пенсии или зарплаты сРЕДНЕГО КЛАССА -17.0000 р. (Семнадцать тысяч рэ) заплатить коммуналку, мало что останется.
Гарант считает что у нас 70% СРЕДНИЙ КЛАСС.

А СССР, если запамятовали поисковики нац. идей- был реально социальным государством , с уверенностью в завтрашнем дне и социальными лифтами.

Подумывали даже создать институт тьюторов?-гы-гы.

У тех кто предлагает в России внедрить собачье слов ТЬЮТТОР
НИКОГДА НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧИТСЯ.
А кроме этого поливает 30 лет дерьмом своё прошлое, строит ЕБН центры, стены плача НИКОГДА НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧИТСЯ.

Естественно, Солженицын фронтовик, а Полевой не фронтовик. С кого же надо брать пример? Очевидно. Как-то спросил батю, о судьбах его школьных приятелей, бывших фронтовиках. Запомнился один момент-его школьный приятель, с одной станицы, на год был старше отца и войну закончил офицером, естественно в мае 1945 года, был у офицеров банкет-выпивали, стали говорить о своих родных и близких, так вот приятель моего бати, по отцу был не русский, сказал сослуживцам-пока я воевал за Родину и Сталина отца выслали, а матери сообщили, что где-то помер, в скотовагоне и похоронен вдоль железной дороги, то ли в Казахстане, то ли в Оренбуржье. Итог-10 лет лагерей. Никак не обсуждаю литературный гений Солженицына, но понимаю, что Велик. Кстати, в СССР, даже при всех осуждениях Солженицына в СМИ, никогда не называли его предателем. А, мой батя-фронтовик, просто презирал людей, которые -"не читал, но осуждаю". Позор, конечно был вселенский, когда его выслали.

интересно... Вот два вполне реальных примера - Рокоссовского год или больше мордовали в застенке (факт общеизвестный) но потом простили и послали защищать своих тамошних собеседников, что он добросовестно делал.
Королева, поломавши там же кости (он от того и помер на операции), простили и доверили создавать для своих собеседников носители для ядерного оружия, что он с радостью и делал.
То есть выполнение заказов этих у....в являлось нормой? Ни чести, ни совести? Отговорки, что это, мол, для России с вдовами да сиротами - пустой треп...
И примеров таких множество. Вот как холоп может понимать патриотизм?

Часть 2
Всех учеников школы собрали на школьной спортивной площадке.
Перед нами выступил директор школы с пламенной агитационной речью о том, что завтра в школе не учебный день и все школьники будут собирать металлолом из которого после будут сделаны электровозы, и чем больше металлолома мы соберём, тем больше электровозов будет изготовлено.
Директор обещал тому классу, который займёт 1-е место поездку на автобусе в какие-то интересные места. Итак я со своим другом с особым пионерским ПАТРИОТИЧЕСКИМ усердием и верой в коммунистическое будущее ищем всякий ржавый хлам и приносим в кучу, помеченную табличкой нашего класса 3 А(три А). В очередном походе в овраге в ручье метров 500 от школы находим чугунную крышку от колодца. И вот мы 2 пацана, извозившись в грязи, волоча на верх оврага и подняв несчастную колодезную крышку с 4-ой попытки, пото пёрли эту тяжелейшую крашку ещё 500 метров.
В результате за счёт усилий всех учеников нашего класса, наша куча металлолома была самой внушительной.
Мы радовались и были уверены, что 1-ое место за нашим классом, а значит нас ждёт волшебная поездка в интересные места.
Но на следующий день картина маслом! Наша куча стала наполовину меньше, а часть железяк, в числе которых наша крышка от колодца, в куче класса 4 А.
Но мы конечно возмущались, протестовали, но администрация школы сказала, что мы видим, что ваша куча самая маленькая из всех, а куча класса 4 А самая большая и им присвоили 1-ое место и в качестве приза волшебную поездку.

Часть 1
Нас отвезли в Ленинские Горки под Москвье, привели к памятнику Ленина, выстроили и мы произнесли пионерское заклинание - присягу на верность партии Ленина (в то время КПСС). Перед нами выступили какие-то партийные старшие товарищи и произнесли речь о великом счастливом будущем КОММУНИЗМЕ, за которое почему-то надо было бороться и которое уже было обещано в 1980.
Когда мне повязывали красный галстук на шею, я испытывал непередаваемую гордость за нашу Великую Родину Союз Советских Социалистических Республик.

присосавшаяся к поганым пиндосячьим ручонкам, это идеальный фарш для политических целей западлатых, и естественно, что ее интересует исключительно глобалистская, космополитичная, конформистская молодежь по типу хохловатой.

это, как и все, что пришло от запада - полный отстой и профанация.

Чем дальше в лес, тем громче визг... И коммунисты розовые и пушистые... И патриотизм с ними отождествляется уже.. А ведь все не так ребята.

Здесь правильно отметили, что большинство олигархов, бандитов и коррупционеров - получили лучшее в мире оветское воспитание и образование.
У нас в доме была одна книга, История ВКПб под редакцией тов. Сталина. Вот по этой книге я воспитывался. Отец воевал с немцами в Первой мировой войне (Георгиевский Крест за личную храбрость) и в ВОВ. Так он говорил, что История ВКПб достойно освещает исторические события и является Библией для настоящих коммунистов ленинцев и воспитывает из нормальных людей - зверей в человеческом обличье. У которых полностью отсутствует совесть и порядочность. Когда спросил я, что за зиккурат на Красной площади, то отец спокойно объяснил, что это памятник гибели миллионов русских людей из-за этого сифилитика, чучело которого лежит в этом Мавзолее.
На 9 мая собирались фронтовики у нас и отец наливал рюмку и говорил, что это не праздник, а поминки по русским погибщим в защиту Отечества. Сидели взрослые мужики, все раненные на фронте и текли слезы по щекам, вспоминали как их гнали в лоб на пулеметы, как по воле недоучившегося семинариста погибали под Киевом, Ростовом, Харьковым, в Крыму - не соображавший ничего в военном деле экс, посылал в бессмысленные наступления. Вспоминали какого-то маршала Кулика еврея, любимца тов. Сталина повинного в гибели солдат по причине дурацких распоряжений этого маршала.
Вспоминали как Суворов получил от Государя звание Генералиссимуса....

Полевые, Мересьевы, ..Матросовы им не нужны, более того, представляют очевидную опасность.

Выбор давно сделан!
Сколько памятников Полевому?
Чей недавно памятник открывал сам обнуленный?

Сегодня нельзя на стихах и баснях классиков воспитывать патриотизм, не смотря на то, что они еще при царе писаны были.

Забытая деревня. Некрасов.

У бурмистра Власа бабушка Ненила
Починить избенку лесу попросила.
Отвечал: нет лесу, и не жди - не будет!"
"Вот приедет барин - барин нас рассудит,
Барин сам увидит, что плоха избушка,
И велит дать лесу",- думает старушка.

Кто-то по соседству, лихоимец жадный,
У крестьян землицы косячок изрядный
Оттягал, отрезал плутовским манером.
"Вот приедет барин: будет землемерам!-
Думают крестьяне.- Скажет барин слово -
И землицу нашу отдадут нам снова".

Наконец однажды середи дороги
Шестернею цугом показались дроги:
На дрогах высокий гроб стоит дубовый,
А в гробу-то барин; а за гробом - новый.
Старого отпели, новый слезы вытер,
Сел в свою карету - и уехал в Питер.

На "майн кампфе" уже воспитывайте. Совсем мозги пропили...

В школьной программе нужно обязательно отразить заслуги Горбачева,Ельцина,Гайдара,Чубайса.

Согласен с автором, что на книгах предателей можно воспитать только предателей, особенно если предатели ещё и руководят страной. Замкнутый круг получается.

Мальчиши - Плохиши и наше Буржуинство!

А когда мы голосовали за колбасу, туалетную бумагу, свободу выбора, мы чего хотели? из диктаторского, грязного, голодного "совка" сделать сытое гражданское общество, примерно, как в Америке? Мы этого хотели? Мы многого добились. Наше нынешнее гражданское разношерстное общество всех устраивает? Кого у нас только нет! И коммуняки крашенные, и демократы прозападники, и "розовые" и "голубые", и предательские НКО, существующие на западные бабки. Спектр такой, что америкам завидно. Где, в какой ещё стране вот так, открыто-бессовестно существуют негодяи-агитаторы за чужие деньги? а у нас - пожалуйста! у нас гражданское общество. Обещал же эльцин в Конгрессе в 1992 году покончить с империей зла, так что вы хотите от эльцинского преемника? Наше общество готово к этому: прикончить империю зла, а, на самом деле, окончательно дегуманизировать Россию. Вам ещё Джозеф Овертон рассказал, как как пошагово переформировывать человеческое восприятие к неприемлемому, отвратительному и постыдному в нормальное, общесоциальное и даже престижное. Вам ещё в тридцатые товарищ Сталин сказал, почему мы не союзники с Америкой, а потому, что капитализм, ради наживы, отказался от гуманизма.
Кремлёвский обком, по указкам хозяев денег, медленно и упорно делает русских людей скотами. Вы скажете, а как же тема патриотизма?! Дурилка картонная. К дурному человек привыкает быстрее, чем к хорошему. К светлому надо стремиться, напрягаться, бороться. А дурное - вот оно, само лезет в руки и в голову!

Причем тут эти Полевой или Зьольжьеньитцин,оба вообще не писатели. Две проныры. Это ж плакаты.
. Воспитывают на настоящей литературе. Отечественной и мировой.
Она пробуждает ум ,воображение,и нередко приводит к более сложным вещам,как философия/ религия.
Это борьба с веком потребительства. И готовых рецептов.
Так,человек подрастающий сам учится определять,что есть хорошо,и что есть плохо. Личный опыт мышления никакой механизм навязывания идеалов/маяков и пр,никогда не заменит,наоборот.
А вообще,конечно,все начинается с семьи.

Советская школьная программа была напичкана правильной литературой. Пионерия и комсомол накачивали детей патриотизмом. Стены детских садов украшали фото космонавтов, а школьные классы - портреты пионеров-героев. Правильные книги, песни, фильмы, патриотические речи на собраниях...
Правильно воспитанные на всём этом деятели в 1991 раздербанили страну, а народ - патриот и строитель коммунизма, - смотрел на этот дербан либо с равнодушием, либо со злорадством.
Почему?
Потому что уже в 1970-х годах от системы так сильно пованивало лицемерием, что "правильное воспитание" давало обратный эффект.
Похоже, история повторяется...
...
Патриотизм воспитывается той реальностью, что окружает детей. Книги лишь объясняют её. "Повесть о настоящем человеке" и "Один день Ивана Денисовича" прекрасно дополняют друг друга, и в равной мере полезны для детей. А будет ли от их прочтения толк - зависит уже не от книг...

Малая земля там, Целина...

Патриотизм - последнее прибежище негодяя!
Это давно известно.
Сколько можно спекулировать на патриотизме?
Я даже представить себе не могу сегодня, что кто-то будет идти в бой со словами: за Родину, за чубайса, за медведева, за сердюкова!

Метод воспитания определяется его целью. Связь между целью и методом - жесткая и однозначная.

Если воспитатель не объявляет цель, то ее можно выявить из его методов. Вот и вся проблема.

Путин много чего говорит. и про удвоение экономики, и про 25 млн. рабочих мест, и перо нанотехнологии, а теперь еще и про патриотизм. Беда только в том, что действует ровно наоборот, а литературный власовец, Солженицин, вообще его кумир.

Выжил на фронте, в лагере, в больничке, в эмиграции. Это как это, как это? Сам? (Мастер класс по выживанию. Как другие дохли.)

Россию пытаются подорвать морально. Начинают с детей. Что посеешь, то и пожнешь. Потом.

СССР развалили люди, получившие советское образование и воспитанные на Полевом. Нынешними странами-бывшими республиками СССР руководят на всех уровнях, вплоть до высших, люди, получившие советское образование и воспитанные на Полевом. Результаты аховы. Мы точно хотим, чтобы наши дети воспитывались на Полевом?

Какая может быть идеология, если любимый писатель нацлидера - Солженицын, а любимый певец - Лепс?

Нужно институт воспитания.
////////////////////////////////
Ага, главными воспитателями будут Шнур, Собчак, Бузова.

Патриотизм зарождается и хоронится в семье!

Государство не имеет права воспитывать детей. Это право и обязанность родителей. Почему? Потому, что ответственность за детей, несут родители, а не государство.

О заговорили про школу при господстве капитализма. При советах был всеобуч, закреплённый в законах. В Конституции РФ ст.43 написано, что все уровни образования бесплатны, но нет указания, что все дети обязаны по закону учиться. Нет упоминания о всеобщем обязательном образовании. Нет упоминания об уровне образования. В СССР обязательное было среднее образование. Какое сейчас никто не знает. Теперь про воспитание. Школа не приспособлена к воспитательной функции. Учителю лишь бы успеть выполнить учебную программу, а на воспитание у него просто нет времени, да он и не знает что делать в процессе воспитания, в вузах этому не учат, заниматься самодеятельностью ничего не получится, так как у каждого человека своё понимание воспитанного человека. А время выделенное на уроках литературы и истории это крохи, ведь воспитание человека это огромная территория и её освоение требует много времени, содержания и методик. Сначала определяется кто такой воспитанный человек, какие такому человеку присущи качества, как их их привить с детства и многое чего вообще, в том числе и отношение воспитанного человека к людям, к обществу, к власти, к родителям, к сверстникам, к старшим по летам и т.д.
Умение правильно пользоваться столовыми приборами, навыками войти в кабинет директора школы и всё это важно - воспитание делает человека умелым и свободным. Таким образом, ясно всему этому школа научить ребёнка не может, поэтому и появляются после школы преступники, бандиты...Нужно институт воспитания.

уже есть анекдот. Авторитет большинства родителей и учителей у детей, особенно в тинейджерском возрасте, весьма близок к нулевому. Влияние Интернета и соц. сетей невообразимо выше. Хорошо это или плохо -- другой вопрос, но негодовать на этот факт и на собственное старение приходится с одинаковой продуктивностью. Дети и подростки правы уже в силу того, что за ними будущее, каким бы оно ни было. Сейчас умение быстро хватать новое в глазах молодых важнее многих старых истин. Хороший учитель может попытаться доказать им, что это неправильно, но простой вопрос "а какая у Вас зарплата?" сразу же разобьет его аргументы. Основная же масса не будет даже ничего пытаться, их задача выжить самим.

Не говоря уже о том, что пример повального хищения и потребления в пять глоток, демонстрируемых современной рос. элитой, воспитывает куда эффективней всего остального -- известно в каком направлении.

"«Если из школьной программы убирают Бориса Полевого, а детям впаривают Солженицына, то какой патриотизм можно воспитать подобным образом?» Не удивлюсь,если вслед за Солженицыным появяться такие "патриоты" как Быков с Улицкой.Насчёт воспитания- посмотрите телепрограммы и интернет,что там впаривают и что там твориться!Зайдите в книжные магазины. Ну и какой учитель сможет на фоне этого балагана кого-то в чём-то воспитать? Просто смешно. Вписать в Конституцию можно всё,что угодно, только вот что дальше- это вопрос.Уже десятилетиями нет никакой нормальной гос.политики, нет ориентиров, плывут по некому глобальному течению,что-то копируют,за что-то цепляются.Рыбу чистят с хвоста, но гниёт она с головы.Ну а уху придётся всем миром кушать,какой получится.У нас богатейшая культура, история, ещё не умер Человек,душа ещё на месте,ещё до конца её не вынули, есть надежда.И не нужно никакой "идеологии", просто вспомнить кто мы,свои корни и ветви.
Ну и последнее - как говорил один руководитель преданного и убиенного в недалёком будущем великого государства: "Кадры решают всё".Я бы добавил "Свои собственные кадры,с паспортом своего государства,защищающие интересы своей страны и своих граждан - решают действительно ВСЁ!" Но как говаривал великий поэт: "Надежды юношей питают..." Сомневаюсь я однако тоже.

Ученик это не сосуд который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно уметь зажечь.
Учитель вообще никаких отчетов и планов писать не должен. Есть расписание занятий и по темам в нем указанным учитель должен быть готов к проведению этих уроков по разработанным методичкам.

Стало насаждаться довольно топорно и агрессивно, прежде всего руководящими структурами региональных министерств и департаментов образования.
======
Вы этим хотите сказать, что главное министерство образования никаких рекомендаций в провинцию не давало? А местные чиновники от образования взяли и сами начали всё выдумывать. Верится с трудом.

Нет. Помада должна свисать комками. Чем больше, тем лучше!

Типа я тут родился -- значит обязан любить и ценить выше жизни. Человек не выбирает, где ему рождаться, у него всегда есть выбор, что и кого любить. Страны, где патриотизм был и есть в моде -- многие ведь знаете ли без него вообще обходятся -- не требуют, чтобы их любили просто за место рождения. Скажем, в СССР патриотизм был вторичен по отношению к коммунизму: наша Родина -- флагман справедливости, и ЗА ЭТО её надо любить и беречь. США -- флагман свободы и демократии, и поскольку американцам дороги эти понятия, они -- да и вообще все, кому они дороги -- должны любить и беречь Америку. Так или иначе, есть какая-то наддержавная идеология, которой страна служит -- и на этом основании требует особого к себе отношения.

То, чем Путин говорит, т.е. патриотизм сам по себе -- это сродни трайбализму, мозг современного человека так не работает (а собственно уже и в античности не работал).

Патриотизм - это хорошо! Все самые главные патриоты живут в Лондоне или имеют счета в панамских оффшорах, а здесь, у нас в России, одна пятая колонна, которая недовольна своей нищетой и бесправием. А ведь царь-батюшка и о них заботится, вон, крепостное право по новой Конституции узаконил.

У казахстанских студентов колледжей не стоит такой вопрос, и хоть они что-то слышали на уроках, но воспитываются на дорамах. Интересно, а президент видел дорамы?

Как корежит рабов от Солженицына! Участник войны,орденоносец. Вроде патриобесы должны с уважением относиться. Но они не могут относиться с уважением к свободным людям. Потому что они агрессивные рабы -добровольцы. Главное и единственное воспитание -личный пример. Мой папа не любил коммунистов за лживость, я тоже не встречал никогда честного коммуниста. Мы оказались правы -этих болтунов снесло как солому.
Патриотизм -это любовь к Родине. Любовь к Родине подразумевает ненависть к ворам существующим рядом с нами и принятие мер к их разоблачению.

КМ.ру следует расшифровывать не как " Кирил и Мефодий " -кстати оне не русские...да , не русские...+ а как "Карл Маркс" или того хлеще : "Коммунистический союз Молодёжи " или "Коммунизм -Марксизм"
. Не подскажет кто нибудь сведущий, что скрывается таки за этой странной аббревиатурой " КМ " ?
Уж больно комунячее рыльце проглядывает из публикаций да комментариев постоянных "гостей" , которые я так полагаю сами модераторы и строчат?.
Я не очень не прав ?

здесь проблема как раз не в книжках а в элементарной бухгалтерии. если я вижу в ведостях что какое-то тупое быдло нифига не делает и при этом получает зарплату в десять раз больше меня. то вы меня хоть расстреляйте - я лучше с голоду подохну - но за этих мажоров пахать не буду. и если я говорю нет - то это нет окончательное - в смысле я скорее умру. а не возможно меня еще удасться как-то нагнуть. советую сразу не мичучиться - а просто взять пистолет и пристрелить. потому что я что так что так - все равно умру. программа физического уничтожения организма запускается раньше - чем происходят психологические изменения. в смысле моя психика намного сильнее нежели тело. поэтому живой я не здамся в любом случае. у меня просто поразительно сильная воля - фактически несгибаемая. и при этом очень слабое тело. так что в любом случае я долго не буду мучаться...

Это сюжет из Библии. Собственно поэтому мы знаем десятки картин о Юдифи (с Олоферном или без него).
Юдифь - персонаж Ветхого Завета. Эта женщина ради своего народа отправилась к военначальнику ассирийцев, чтобы соблазнить и убить его. Она пробыла 3 дня в лагере врагов, а на четвертый, когда Олоферн напился и уснул - отсекла ему голову. Собственно поэтому обычно на картине Юдифь с мечом, головой Олоферна и служанкой (кстати, именно меч и служанка - ключевые детали, позволяющие отличить "добрую" Юдифь от "злой" Саломеи). Юдифь особенно стала интересна в период классицизма, когда в искусстве подчеркивались патриотические и гражданские добродетели. Хотя на мой вкус в этой легенде есть более интересный момент: перед тем как отправиться в лагерь врагов Юдифь спорит со старейшинами. Они считали, что нужно полагаться на Бога, который их спасет от врагов, Юдифь же считает, что это искушение, которое нужно преодолеть и действовать самим. Такая вот жещина действия, иллюстрирующая идею, что Бог помогает только тем, кто не сидит сложа руки.

Президент России Владимир Путин наградил Орденом Святой великомученицы Екатерины в честь юбилея Наину Ельцину и вдову писателя Александра Солженицына Наталию Солженицыну.
Юди́фь, или Иуди́фь (ивр. ‏יהודית‏‎ [Йехуди́т] — «иудейка»; женский вариант имени Иуда) — персонаж ветхозаветной неканонической или второканонической книги Юдифи, еврейская вдова, спасшая свой родной город от нашествия ассирийцев.
Иудейская героиня, патриотка и символ борьбы иудеев против их угнетателей в древности на Ближнем Востоке, «красива видом и весьма привлекательна взором» (Иудифь. 8:7). После того, как войска ассирийцев осадили её родной город, она нарядилась и отправилась в лагерь врагов, где привлекла внимание полководца Олоферна. Когда он напился и заснул, она отрубила ему голову и принесла её в родной город, который таким образом оказался спасён. Библейская энциклопедия архимандрита Никифора считает датой этого подвига примерно 589 год до н. э.
Начиная с эпохи Возрождения образ пользовался чрезвычайной популярностью в искусстве и имел как героические, так и эротические коннотации.

Россия это не государство, это территория, отданная для извлечения и вывоза богатств.
Мы мало что можем изменить, но хотя бы, например не давать сыновей в армию, кого они защищать должны?
Чиновников? Или умирать за набиулину и грефа?

А вы воспитывайте на "200 лет вместе".Одной этой книгой Солженицын затмил все свои предыдущие произведения.

Чего там болтают , без разницы - для галочки и все. На то родители что бы сам ребенок об этом знал.
Это последнее дело если кто то по школьной программе учит всерьез, то чего описано в теме.
Ну учи что бы тебе галочку поставили и все. А сами себе на уме.
Нечего пускать к себе волюнтаристов кто придумывает ради премий это все.
Плюнуть и растереть. Делов то..........

Хороший материал на самом деле. Спасибо.
А если по теме, то есть жизнь - она и воспитывает больше всего.
Может быть какая угодно правильная идеология в школе и телевизоре, но если, к примеру, госчиновники и депутаты наглеют, имея собственность на миллионы долларов, а обычные граждане едва сводят концы с концами, то невозможно убедить всех детей жить по заветам героев Отечественной войны.
Только личный пример. С этого и надо начинать президенту и его окружению.
Сразу Володин вспомнился... Сколько там у него? Молчит? Ага, всё мама, мама, а ей 84...

"на основе положительных примеров искоренения воровства в госаппарате".

Как то все лукаво: ельцин центр и патриотизм.

На ком воспитывать школьников? Да на Чубайсе!--это актуально, выгодно и просто. Пусть пишут сочинения по "Истории приватизации государства Российского". Да и про Мавроди не забудьте.

Либерпльная власть России одной ногой стоит вместе с Колчаком, Деникиным, Красновым, Маннергеймом, Власовым, Солженициным, а другой приветствует победу сталинских коммунистов над фашизмом.

Вспомните звездную идеологию воспитания детей нового поколения, высказанную ближайшим соратником президента Андрея Фурсенко, о талантах, личностях и о грамотных (умеющих считать деньги и расписываться)потребителях.
Конечно, современным детям для изучения больше подходит Солженицин.

Патриотизм у школьников должны воспитывать не Полевой или Солженицин, а твердая идеология на государственном уровне. С демонстрацией высших лиц на собственном примере, какие они патриоты родной земли.

Вся страна, в том числе и дети, видит, что в России можно преспокойно орать на каждом углу, хоть рядом с прокуратурой, что Россия- это дерьмо, что русские- это быдло. И что каждый, кто осмелится сказать хоть слово в защиту русского народа, рискует сесть в тюрьму, а многие и садятся. И что в России можно преспокойно ее предавать и продавать и ничего тебе за это не будет. Еще и орденом наградят и повышение по службе дадут.

А я считаю, Солженицына надо изучать глубоко и подробно, черпать его опыт:
- как предать и сдезертировать с фронта и не быть расстреляным
- как не на лесоповал попасть, а в шарашку
- как надоевшую старую жену сдать - развода не надо
- как раком переболеть и вылечиться
- как по-второму разу всех предать и снова суметь отползти
- как написать лживую и косноязучню книгу и не получить возмездия и т.д.
Ну уж такие мелочи как пристроенные к делу на хорошие должности жена и сын, это уж само собой. Это же не вдовы и не сироты павших настоящих героев.
Надо бы к названию расшифровку добавить - "Учебник по паскудству".

на том у кого больше совести, хоть с миру по нитке
а вся эта избирательность - от лукавого

Самое отвратительное в том, что к воспитанию патриотизма призывает человек, который по отношению к своей Родине и народу является образцом предательства, лицемерия и цинизма.

И Полевой и Солженицын - пропаганда
Христианство - чужая пропаганда.
Возвращается нужно к национальным корням.
Восстанавливать эпос казаков, северных народов, скифов.
Веды были написаны на территории России.
Это наши корни! Остальное от дьявола!

"На ком воспитывать школьников - на Полевом или Солженицыне?"
---
А чем вам мешают оба?
Нет доверия к думающему ребёнку?
Нужен контроль?

На Полевом или Солженицыне?

Глупый Трампе! На Джонсоне! На КроКодиле Генне!

Да, обнулённый в тупике: будешь учить по Полевому, уничтоженные памятники в Европе вандализм, а если по Солженицыну все по правилам демократии.
Будешь учить по Солженицыну, воспитаешь новых воров и казнокрадов, а если по Полевому воспитаешь новых врагов ворвского режима, да,тупик понимаешь.

Россия будет развиваться и крепнуть, как этого и хотел первый президент страны Борис Ельцин. Об этом президент России Владимир Путин заявил в Екатеринбурге.
ЕБН в 1992 году в конгрессе США
Господи, благослови Америку! и добавлю к этому: и Россию"

У школы и учителя главная задача дать знания и выявить таланты. Всё. Конечно воспитание важный элемент и НЕ ДОЛЖЕН ЗАТЕРЯТЬСЯ в вычислении корня ,а наоборот восполняьтся при вычислении , но школа это учреждение куда приходят с почти уже сложившимся мировосприятием.То есть : основы воспитания ,их фундамент семья, затем ясли, затем садик, церковь.Остальное идеологическая пропаганда. Вообще воспитаность это любовь, любовь к ближнему,дальнему,окружающему и конечно семье. А любовь это Бог. Бог это истина. Чтобы понять истину надо стать свободным.
ПС: всё до того просто и обыденно, что я не понимаю почему многих корежит до судорог. Впрочем тут соблазнился ..знаю. Сатана добился своего и убедил почти всех ,что его нет и никогда не было.

Чтобы понять, что такое современное образование, надо просто посмотреть так называемые фгосы. Это что-то вроде инструкции по написанию рассказа или постановке спектакля. Все уроки, независимо от предмета и класса, пытаются втиснуть в несколько непонятно кем созданных схем. На практике это кончается тем, что четверть урока уходит на то, чтобы дети сами определили его цели и задачи и ещё уйма времени-на подведение итогов (в том числе на уроках иностранного языка и что с того, что этому учат студентов-филологов на старших курсах). Главное, чтобы в конце урока цели и результаты сошлись, а сколько выучили, не так важно. Там, где это пытаются воплотить в жизнь буквально, получается катастрофа. И ведь все понимают, что эти инновации никакого отношения к образованию не имеют, просто кто-то осваивает деньги на разработку этих гениальных идей, а учителя пишут кучи бумаг только потому, что надо показать, как это воплощается в жизнь. О воспитании речь не идёт, большинство директоров думают только о том, чтобы не было жалоб родителей и прямо говорят учителям:главное, чтобы на вас не жаловались. Дети прекрасно понимают, что за их проступки накажут только учителя. Никакого воспитания тут быть не может и не будет и не надо лицемерить.

Главное влезть,а потом разберемся. Какой человек нужен власти или государству это разное. Власти нужен полуграмотный раб потребитель,а государству творческая личность и от ответа на этот краеугольный вопрос зависит все среднее и высшее образование. При второй патриотичной концепции наряду с профессиональными учителями нужны и профессиональные воспитатели которые в комплексе будут давать в школе,в техникуме и в ВУЗе ту продукцию которая нужна России для ее ускоренного развития. За годы ельцинизма школьное образование отброшено на десятилетия назад и очень будет трудно вновь вернуть прошлую советскую (отчасти и дореволюционную) систему образования и ТРУДОВОГО воспитания.
К сожалению все благие пожелания президента почти всегда остаются всего лишь пожеланиями и патриотический принцип воспитания либерасты как обычно заболтают и все будет по старому и школа будет выпускать тупых потребителей жратвы и развлечений.

И где сейчас Полевой, а где Солженицын? Солженицын сейчас руководит крупнейшей угольной компанией. А Полевой? Вот и весь ответ.

Солженицын - это гнида, которая должна быть заклеймена позором, как предатель и со-Лжец.

в россии патриотизм понимается как военный патриотизм помнить подвиги предков по моему тут есть несколько сторон этой медали первая старшее поколение прошло это через печенку и знает что все эти полевые гайдары это убийство души человека именно поэтому возник эффект лихих 90х и второе это чем то напоминает нацизм там тоже был гитлерюген и любовь к родине дойчленд дойчленд юбералес а потом пацанам вручали винтовку и вперед на врагов рейха что то подобное было и в ссср о чем это говорит это говорит о крайней деградации общества когда оно расползлость и сшить его как то можно таким образом но кончается это либо на скамье трибунала в нюрнберге либо лихими 90ми

Все это вполне ожидаемо: любой преступник считает, что вокруг его все преступники, а подростков всегда стремились привлечь к себе и сделать такими же. Это классика. Каков поп, - таков и приход.

вмешательсто Государства в дела семьи и конкретно в школу - одна из Главных проблем..
таким образом Кагал воспроизводит армию зомби "избирателей" согласно кивающую любому безумию психипатов из Кагала.
это по сути фабрики по промыванию мозгов.

Хотелось бы напомнить
Ст.13 Конституции РФ посвящена плюрализму мнений.

В том числе в РФ признается идеологическое многообразие.

Кроме того, никакая идеология не может быть признана господствующей.

А также в Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность и общественные объединения равны перед законом.