Комментарии по теме: Навык подстраиваться: куда заведет российское образование Герман Греф

имеется ввиду быть послушным винтиком так называемой команды. но лектор так увлекся своей идеей, что не заметил, как легко в таких условиях экономика страны превратится в экономики командочек( этому сегодня уже есть пример - Украина: каждая команда тянет одеяло на себя.

"Россию губят три вещи. Образование без культуры, водка без закуски и власть без совести"
Дмитрий Мир польский "Тайна трёх государей"
Следствием этого является то что нами управляют такие персонажи как Греф!

К сожалению совеская система образования себя не оправдала в полной мере. Учили - учили дураков бесплатно, так ничему и не научили. Как горохом об стенку. В своей масее 76 процентов баранов голосующих под предводительством Терешковой сильнее оставшихся 24-х.

Медицину развалили! Теперь решили образование уничтожить!!! Что дальше и кто это остановит? Или это делается на благо народа???

А давайте теперь ругать Набиуллину за то, что наша школы плохая. Это она все придумала. По крайней мере она имеет не меньшее отношение к школе, чем Греф.
А вот еще Мишутин есть. А может правильнее начать с безумного популиста Михалкова ?

Греф никуда не может завести образование, потому что он не министерство образования. Он всего лишь предлагает современные решения, которые позволят расширить возможности обучения.

жадный и глупый.
есть пищевая пирамида, и есть пирамида интеллектуальная.
греф же вознамерился построить интеллектуальную вавилонскую башню.
не получится.
нужна среда: ученики, последователи с горящими глазами, почитатели, критики и критиканы...
а иначе станет как в Физтехе, где ранее обязательный учебник "Курс теоретической физики" Ландау и Лифшица сегодня объявлен факультативным.
типа, излишне сложен.
и никакая кастовость здесь не спасет.

Будущая Российская школа должна быть как суворовское училище, есть же хорошие примеры, где строгая дисциплина не только среди учеников а и среди учитилей. Единая форма, углубленное изучение всех предметов, а после обеда различные кружки и секции и никакой второй смены. В зарубежных школах такого нигде нет как вторая смена и два выходных суббота и воскресенье. Учеников нужно воспитывать как в монастыре Шаолинь, в первую очередь духовно и физически, чтобы они свой природный «компьютер» развивали мозги в голове прежде всего.

Михалков в Бесогоне наезжает на Грефа за массовое внедрение удалённого цифрового образования, но всем давно следует уяснить что всё это исходит из кремля от Президента, он дает Грефу и министрам такие указания и полностью его поддерживает во всем. Вот пример совещания президента от 10 июня по вопросам развития информационно-коммуникационных технологий и связи. «Надо, что называется, подхватить эти тенденции перехода в «цифру», брать пример с компаний – лидеров цифровизации. Вот Герман Оскарович [Греф] у нас тоже сегодня присутствует. Роль и значимость отрасли особенно ярко проявились в обстановке вынужденных ограничений, связанных с эпидемией, когда многие предприятия, а также образовательные, другие организации перешли на удалённый режим работы.» Ускоренный переход на цифровое образование это установки кремля и президента, от них исходит угроза России и её гражданам прежде всего, и они народ слушать не собитраются. На западе к примеру в частных школах никакой цифровизации нет, учат как положенно хорошие учителя, поэтому это и стоит дорого. А цифровизация это для обычных государственных школ, включают учебное видио на весь урок для учеников и уходят чай пить в учительскую. А ученики кто чем хочет занимаются в свои телефоны смотрят.

Пока отвлекусь на канал "Звезда" - тут про клуб миллиардеров будут рассказывать (в связи с коронавирусом) - Где Гейтс, Баффет, Рокфеллер и прочие..

Да за 30 лет, все более менее вменяемые и разбирающиеся в образовании ушли, кто в мир иной, а кто из профессии, из-за руководства таких Фурсенко и грефоф. Вслед за образованием деградирует наука, экономика, и государство в целом. Сменится ещё поколение, и все забудут про СССР и Россию, и под мудрым руководством таких грефоф, которые уверены что искусственный интеллект решение всех проблем, построят цифровой концлагерь. Но саиое смешное что ещё через поколение, если не раньше, они этим искусственным интеллектом будут рубить дрова для костра, чтобы погреться и сварить похлебку.

под эгидой ЮНЕСКО. Конкретные учебные программы в РФ утверждает Министерство Образования,а не председатель Сбербанка. Последний высказывает своё мнение на эту тему, только и всего. Это раз.

Второе, речь в этой инициативе идёт о МАССОВОМ образовании, для всех. Те "базовые навыки человека будущего", о которых речь в статье, -- это то, что обязан знать и уметь ЛЮБОЙ человек с нормальными способностями. Простите, а что в них плохого? Они не означают, что кроме них ничего не будет преподаваться в принципе -- будет, но лишь тем, у кого есть способности именно к этому. Советский опыт навязывания научных знаний огромному большинству, к науке неспособному и науки нежелающему, кончился крахом -- и не только из-за распада СССР. Мы видим, как быстро опустилось в интеллектуальном плане большинство советских людей в 1990-е, что означает, что научное мировоззрение в их сознании не укрепилось. А на его воспитание были потрачены колоссальные усилия, которые могли бы быть использованы на воспитание у людей практических умений, позволяющих им быть экономически самодостаточными. А так -- ни науки, ни практики. Серьёзное математическое образование необходимо тем, кто демонстрирует серьёзные математические способности -- и не беспокойтесь, они-то его получат по полной. А остальным -- чем плохо программирование с определенной математической базой? Вы знаете нищих программистов? Я -- нет.

А Греф причем ? Он вообще не разработчик этой программы, не заказчик и не эксперт. Он всего только один из кураторов, имея в виду помощь в финансировании.
Греф виноват. И ни одного слова в адрес министра образования, православной кликуши. Ведь именно для ее ведомства программа и разрабатывается.

Хотите и дальше так жить? Хотите, что бы вами управляли ублюдки вроде Грефа? Тогда сидите и терпите. А нет, то просыпайтесь и идите скидывать эту банду с престола.За нас никто не сделает этого.

ПОЛНЫЙ И ЗАКОНЧЕННЫЙ БРЕД!!! Нашли на кого стрелки перевести-на Грефа! Странно, что не на Чубайса, он же у нас во всем виноват.
Может кто не в курсе, Греф у нас кто ? Правильно, руководитель Сбербанка , одного из многих банков, пусть и самого крупного в России и лучшего ( не понял: в России ? в мире?), с я чем не далее, как сегодня, Грефа долго поздравлял сам Президент В.Путин .
Греф не министр образования, ни член правительства и даже не депутат. Он вообще к образованию по своей должности прямого отношения не имеет. Разумеется, у него есть свое мнение . У меня тоже. Он его излагает, я -нет. Допускаю, что он курирует со своей стороны разработку какой-либо программы. И что ? ВСЕ РЕШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИНИМАЕТ НИКАК НЕ ГРЕФ! Какие бы программы не разрабатывались, какие бы предложения не вносились, решения принимают те должностные лица и представители законодательной и исполнительной власти, которые обязаны. И в области образования это никак не Греф. И не Чубайс. Так что, успокойтесь.

Тупыми рабами управлять легче и Путин с Грефом и другими членами кооператива "Озеро" это прекрасно понимают.

Среди катастрофичных реформ системы образования Сергей Рукшин выделил упразднение физматшкол, которые обеспечивали обороноспособность нашей страны.

"Не нужны нам математические школы. По-моему, это пережиток прошлого. Я категорический противник математических школ, потому что математические школы - это там, где отбирают людей и пичкают их одним монопредметом."

Это сказано Грефом.

"Исключительно математические школы, “без добавок”, придется сперва хорошенько поискать, прежде чем закрывать. Даже узкоспециализированные школы, вроде школы-интерната имени Колмогорова при МГУ (Специализированный учебно-научный центр МГУ), предлагают на выбор ученикам несколько профилей, помимо математики - физику, химию, биологию, информатику."

Это ответ Васильевой..
------------

Так понимает ли что-то Греф в сути вопроса? Откуда главный стратег черпает свои "мысли"?

Если он говорит о массовом образовании, так сказать, для "быдла", в духе негритянского в США, где потомков рабов просто ничему не учат...то на кого будет опираться страна в области обороны? Это что, военным надо своё образование создавать? А Совет безопасности тоже так считает?

2

Неужели в России не осталось ни одного специалиста-профессионала в сфере образования,чтобы открыть дискуссию с этим большим "знатоком образования будущего" Грефом? Не об образовании сейчас бы думать,а как бы сделать так,чтобы ельцинско-путинская система ушла навсегда из России вместе с Грефами,Кудряшами,Чубайсами и им подобными,чтобы не калечили больше судьбы людей и судьбу России.

Как известно у некоторых известных фигур нет и не будет детей, но почему-то они лезут в сферу воспитания и образования и предлагают очень странные вещи. К таким одиночкам относится и Герман Греф и пусть он вначале родит своего ребенка и тогда у него будет моральное право что-то предлагать.

Когда читаешь высказывания Грефа по поводу образования,к которому он не имел ранее никакого отношения(обучение в аспирантуре - где он сначала не защитился,это не в счёт), начинает казаться, что Греф хочет подогнать человечество к такому уровню, чтобы он лично казался самым умным..

Удивительно утилитарный подход, как-то перекликается с желанием сделать из людей винтиков..

Конечно, тупыми управлять легче..но это ведёт к регрессу..
-----------------
Интересно, а кто думать будет? Он лично, что ли? А ПРОГРАММЫ ПИСАТЬ - ТОЖЕ ОН? А материаловедение развивать - китайцам поручим?

Или всё за всех будет ВЫШКА делать, а научные институты распустим

Только с ВЫШКОЙ уже понятно...не тянет она во всех направлениях сразу, просто место такое для прикорма некоторых толковых сотрудников (ранее работавших в РАН) получилось..(я про попытку создать исследовательскую часть, а не про образование)

Ничего не поменять, пока "фашисты" у власти.

Электрочайник при закипании сам отключается от сети. Он обладает интеллектом, который называют искусственным интеллектом (ИИ).
Похоже у Германа Грефа интеллект (ИИ) на уровне электрочайника.

вор он и есть вор.

не понимаю, чего тут бояться? все отрасли совершенствуются, так почему же образовательная сфера должна остаться в стороне? прогресс ей точно будет на пользу.

раковые клетки проще нормальных и растут быстрее, уничтожая их.

способы справиться с ними - химиотерапия и хирургическое вмешательство.

Гебельс нервно крутится в гробу!За такие высказыния уже вешали по приговору Нюренбергского трибунала. причем людей той же национальности,что и глава Сбера.
Тенденция ,однако!

Бородку сбрил а нутро тоже осталось!
Посадили приватизатора на деньги в сбер!
Кто посадил !?
Володя!
И что вы хотите?
Говорить об этом лень!
Все кончается.

Пока не перевернут нынешние постулаты, т.е. сегодня на первом месте материальные блага, а на втором духовные, а должно духовные на первом с развитием человека не только как личности но и науки, которая обеспечивает прогресс и материальное благосостояние. А сегодня материальное благосостояние, которое не известно какими силами будет создаваться будет умирать. Прорвавшиеся к власти не понимают, что застоя не может быть, думают, что советская власть дала им все, в том числе и образование, завтра его уже не будет. В советское время были училища, которые давали квалификацию рабочей силе, а сегодня рабочая сила, которая стареет и новой нет, есть менеджеры. Сегодня производства останавливаются не только из за "отличного управления перспективных менеджеров", но и из-за нехватки квалифицированной рабочей силы.

вопервых.
место грефа на зоне - за разграбление золотовалютного резерва рф в 2014м И Вывод украденного за рубеж под покровительством правительства рф и лично минэкономики, который сегодня загорает в местах не столь отдаленных. вот грефа туда же.. - есть за что.
вовторых.
греф тупой как пробка и Сам ничего не может придумать - как и все либералы в бывшем совке.
все эти планы - Пересказ программ разработанных либералами-левыми в педостане.
это большая и многослойная идеология выходящая длеко за пределы понимания эрефейских либерастов.
попытка все свести лишь Якобы к жажде наживы - стандартная операция прикрытия которую всегда включают что бы задурить мозг и дать развиться обсуждению в опасном для педосатнистов направлении.
втретьих и В Самых Главных.
главная проблема не психопатические индеи очередного иврейца указывающего как мы должны жить.. - пес с ним с дураком.
главная проблема это наследие совка, вмешательство Государства в дела семьи и школы.
Государство делает с детьми что пожелает и это только вопрос времени когда появится очередной психопат который по своему произволу, вас не спрашивая начнет издеваться над вашим ребенком Как Он Пожелает и вы Ничего не можете с этим поделать..

А чего все всполошились? Мало ли кто чего сказал? Грех не имеет к образованию (к счастью) никакого отношения. Это личное утырочное мнение.

немец продолжает дело рейха

Как вообще в голове у него это родилось? Были бы ссылки на страны с более качественным уровнем образования, технологиями, и т.д. и т.п., тогда понятно. Нет же. Опять все своим умом из какого то пакета вынюхал.

Закончил обычную советскую школу. Внуки заканчивают дорогую частную школу в Штатах. Часто бываю к них, ездим по стране. В музеях именно я для выступаю как экскурсовод. Ездили в Мексику, я рассказал им об истории страны и ее культуре. Без меня они ездили в Ирландию, перед поездкой рассказал им об Ольстере и прочем. На вопрос, откуда знаю, отвечаю:: «Я хорошо учился в школе». Это к тому, что школа давала базовые фундаментальные знания, на которых можно и навыки сформировать, и общий кругозор расширить, на них основаны углубленные исследования в любой области человеческой деЯтельнлсти в целом. В целом, частная школа США учит так, как учила обычная советская школа. А паблик скул там просто для того, чтобы детей держать под контролем. Именно эти паблик скул и предлагает Греф.5

Греф, он что, специалист по образованию что ли? ВВП тут бы себя и проявить, указав ему место. Не будем уточнять где.

То, что не удалось западу сделать в СССР в 1941 году, похоже, удастся нашим "реформаторам".

Мечты Грефа - воплотить в жизнь идеи Гиммлера. Это ясно видно в передаче Михалкова. Как можно подпускать к образованию в России последыша фашиста?
И, кстати, напрасно Греф думает, что сам он войдет в "золотой миллиард". Он всего лишь "полезная марионетка" по Гиммлеру

Пора возвращать советские учебники и школы. А грефа и весь российский истеблтшмент во главе с сцарем гнать ...

2035 - завтра с родителями в пещеру директора

С 2013 года Греф является членом международного совета американского банка J. P. Morgan Chase, сменив на этом посту гендиректора госкорпорации «Роснано» Анатолия Чубайса

Только недоразвитые личности могут делать выводы исключительно через практическое применение той или иной теории. Тем более касающиеся судеб не просто народа, а целых поколений. И этим вредителям дают возможность ставить свои бесчеловечные опыты над детьми. Уже провели большой эксперимент с 1990 года, результат известен всем. И продолжают свое чёрное дело. С нашего молчаливого согласия.

Не надо забывать, что сбербанк еще немного и перейдет из государственной собственности в американскую, а Греф уже как несколько лет не подчиняется ни кому из власти РФ. Поэтому задачи стоящие перед Грефом вполне можно понять.

Я много лет преподавал в университетах, в том числе в США и в Канаде. Образование - математика-физика. Никакой экономики и прочих финансов. Мне кажется, что можно поставить хороший эксперимент: назначить меня директором Сбербанка. Я, на основе своего образования (а уж моих книг в библиотеках по всему миру больше, чем у Грефа, если он вообще что-то написал), буду делать так, как мне кажется правильным. Посмотрим, сколько такой эксперимент продлится и не сдохнет ли Сбербанк быстрее, чем наше образование под руководством малообразованного Грефа. Гуманитарий - это не образование, а образ мыслей. В основном в сторону потребления и преклонения перед забугорьем.

В статье то ли предполагается,то ли утверждается: "В сфере образования Герман Греф может сделать много непоправимых вещей, но масштаб угрозы пока понятен немногим". А он может вообще делать что то впоследствии хотя бы поправимое или на худой конец полезное или хорошее??? Тем более,может ли в том,чего сам никогда не имел и в чём не разбирается???
Что оно там делает столько лет??? Почему за известные всем дааавние высказывания и делишки,которые можно квалифицировать как экстремистские,нацистскик,античеловеческие и..., этого с позволения сказать великого деятеля всех времён и одного народа оно до сих пор не по месту положенного нахождения,а к примеру множество невинного народа,к примеру та же М Мелихова закрыты за совсем безобидные изречения??? Если оно не представляет интересы коренных,да даже любых,народов и нормальных людей,то какая сила его там держит? Чьи оно там интересы отстаивает??
Масштабы угрозы многим уже давно вполне очевидны и они куда сложнее и опаснее угроз стоящими перед нами 80 лет назад.Поэтому каждая семья в целях выживания в том числе должна заниматься образованием дома.Особенно историей,языком,литературой,логикой,математикой.Лучше по учебникам 40 - 50 ых годов,т.с. по Сталинским.

А что вы хотите? Наступает дивный новый мир - ой, простите он уже давно наступил, а "корона" обострила звстарелые проблемы в системе образования, копившиеся с конца прошлого века, когда начали бесконечно реформировать эту сферу, когда все начиналось с переводных учёбников по обществознанию. В моё школьное время - в девяностые годы был такой предмет в школе - "Оосновы современной цивилизации" - вот и пошло - поехало. У меня дома лежит учебник об окружающем мире 90 - х годов, изданный фондом Сороса - "гуманитарная окрошка".обо всем и ни о чем. Что касается Грефа, то у него по - моему, взгляд шизофренника, коих полно в нашей правящей тусовке - Чехов в гробу ворочается со своей знаменитой палатой - по которым скучают психиатры и психологи - клиницисты. Евгений, социальный работник, Хабаровск.

Энергию Грефа необходимо направить на создание по всей России сети бесплатных туалетов. Это именно та область где его талант "эффективного менеджера" будет востребован на 100 %.

А чему удивляемся?!
За последние почти 30 лет убито все что возможно: производство, медицина. Инженерам, конструкторам после ВУЗа негде работать по специальности. Люди хотят творить, работать ...
Возникают ненужные "власти" хотелки, а потом и претензии.
Проблема решается деформацией образования до такой степени, что "образованный" такой "властью" человек лишается уже потенциальной возможности на реализацию мечты.
В итоге: Ты сам виноват!

Всё уже "погребено"под системой "еги",тупость,скудоумие и отсутствие каких-либо знаний!Знающие граждане, России не нужны!"Грефы" уже 20 лет вместе с "обнулённым" добивают последние остатки советской школы,лучших представителей которых всегда приглашали в научные центры мира.Отсюда все "прорывы"и "нацпроекты", озвученные "приёмником",ушли в гудок,а госсредства растащили.Против "грефов"есть только одно средство:вон из России!

пока чубайсы, грефы и их покровители на свободе, России не избавится от проклятия 90-х.

Там уже сделано столько, что Греф просто доведет всё до логического конца и поставит точку.

Проблема в том, что талантливым людям существующее положение в России не приемлемо. Да и они неприемлемы олигархическим руководством.

«Советская школа» - как атомная энергия = хороший слуга, но плохой хозяин.
Советская школа была хорошим слугой когда надо было обеспечить образование для всех в среде с очень ограниченным доступом к информации.
Сейчас стремление удержаться в среде советской школы становится плохим хозяином. Мир другой.
Для иллюстрации :
//
- купил вчера новый iPad - раньше (9 лет назад) конфигурировал свой первый старый сам и мучайся, этот новый меня попросил положить его рядом с новым и сам скачал из старого элементы Настройки и дата
- раньше чтобы узнать живет ли однофамилец в Уфе надо было потратить месяцы, сегодня 2 секунды
///
Жаль людей, которым надо объяснять истины, лежащие на поверхности.