- в первую очередь популяризатор.== Боже, какое убожество!

Сеятелям
Сеятель знанья на ниву народную!
Почву ты, что ли, находишь бесплодную,
Худы ль твои семена?
Робок ли сердцем ты? слаб ли ты силами?
Труд награждается всходами хилыми,
Доброго мало зерна!
Где ж вы, умелые, с бодрыми лицами,
Где же вы, с полными жита кошницами?
Труд засевающих робко, крупицами,
Двиньте вперед!
Сейте разумное, доброе, вечное,
Сейте! Спасибо вам скажет сердечное
Русский народ...

Н. А. Некрасов. Сеятелям («Сеятель знанья на ниву народную!..»)

Так "профессиональный историк" - это что-то среднее между сектой популяризаторов нелепых сказок и представителями древнейшей профессии, обслуживающие существующую в данный момент политическую конструкцию. Анатолий Фоменко и Глеб Носовский вывели жуликов-сектантов на чистую воду, за что им большое человеческое спасибо.

"историю можно преподавать человеку, который не является профессиональным историком..." - это на каком языке сказано?

Тоже указание видно получила.. - Закрыть пединституты как пережиток большевистской страны.

История - важнейший предмет для формирования мировоззрения подрастающего поколения. Нужно правильно расставлять акценты, выявлять взаимосвязи, которые позволяют на основе событий прошлого делать правильные выводы и давать оценки событиям современности, чтобы молодые люди получали "прививку" от космополитизма и смердяковщины. При подходе Васильевой получится невесть что.

Это очевидный факт, и совершенно непонятно, к чему такой пафос.
***
Кстати, в классе пятом у нас был историк, который зачитывал нам страницы учебника. А историю все знали и любили, потому что учебник был отличный. А если преподавать по методичкам Сороса, то ничего, кроме дебилизации, не будет. А уж если у учителя, даже дипломированного, свой взгляд на историю (как сейчас модно), то вообще пиши пропало.

Как-то решил почитать учебник истории своей младшей дочери
Это была история России периода СССР
Писали, ясно дело, профессионалы
Меня чуть не стошнило. Такая муть, так не интересно, чуть не запил с горя
И в то-же самое время в интернете полно роликов, которые я смотрю с удовольствием
Кто и зачем прививает нашим детям отвращение к учебе, к школе, к нашей великой истории?
Кто дает добро на выпуск этой дрянной макулатуры
Это главный вопрос

Какая дикость. Каждое из трех приведенных предложений - кошмар. А что можно сказать в "комплексе"?! И это Министр образования России!

Училась на дирижёра и работала учителем пения, немного. Далеена вечернем училась истории и немного работала учителем истории. Получив диплом ушла из школы и стала делать карьеру на церковной тематике.

популяризатор - это лишь тень образования, за которой часто ютятся авантюристы и шарлатаны

который не является профессиональным историком... Потому что учитель - в первую очередь популяризатор. Если человек любит, прекрасно знает, чудесно ее рассказывает и живет тем, о чем он говорит, он может завлечь и заворожить любого.==

Гы-гы- а почему только историю может преподавать не профессионал, аклоун разговорного жанра?

Литературу, географию, ботанику , физику тоже болтунамотдать. Хай завораживают!
Ху из . О. Васильева?
окончила дирижёрско-хоровое отделение Московского института культуры. С 1979 года по 1982 год работала учителем пения в школах № 578 и № 91 Москвы[. В 1982 году поступила на вечернее отделение исторического факультета Московского государственного заочного педагогического института, работала учителем истории в старших классах в московской школе № 91.

В 1987 году окончила институт и начала обучение в аспирантуре Института истории СССР (ныне Институт российской истории РАН).

В 1990 году в Институте истории СССР под научным руководством Георгия Куманёва защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата исторических наук по теме «Советское государство и патриотическая деятельность Русской православной церкви в годы Великой Отечественной войны» (специальность — «история СССР»).
Эта работа стала первым трудом в российской историографии, посвящённым истории РПЦ и государственно-церковным отношениям в XX веке.

на соискание учёной степени доктора исторических наук по теме «Русская православная церковь в политике советского государства в 1943—1948 годах» (специальность — «Отечественная история»).

В 1991—2002 годах работала в центре истории религии и церкви института российской истории РАН младшим научным сотрудником, научным сотрудником, ведущим научным сотрудником, руководителем центра истории религии и церкви.

В 2002 году возглавила кафедру государственно-конфессиональных отношений Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации[2]. С 2003 года — преподаватель Сретенской духовной семинарии[10].

В 2007 году окончила Дипломатическую академию МИД РФ по специальности «Международные отношения» Входила в совет по подготовке программ по курсу «Отечественная история» при министерстве образования Российской Федерации, комиссию по делам религиозных объединений при правительстве Российской Федерации и рабочую группу комиссии при президенте по делам инвалидов по вопросам создания условий для участия инвалидов в культурной жизни общества. Являлась членом Совета по освещению религиозной тематики в электронных СМИ при министерстве по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций[
Короче блатная , обалденный карьерный рост.
Главное быть блатным , православным и публично крестить лоб, стоять со свечкой, картинно падать на надгробия , прикладываться на публику к мощам.
Кому есть куда надо уезжать.
Пропал калабуховскй дом.

Может, но не хочет = оно ему надо?..

Вот и дожили! Я думал учитель призван организовывать учебный процесс, развивать и воспитывать, а министр тут говорит: учитель должен языком болтать и заворожить! Учитель - это популяризатор. Учителя, вы поняли за кого вас принимают?

Недавно на км ру написали,что с начала 20-х годов в РФ не будут готовить по специальностям токарь-универсал,фрезеровщик-универсал,слесарь.
С такими понятиями у министра просвещения получается,что историков тоже не надо готовить,а историю заменить байками.
В России история получается такой,кто ее пишет,а еще Россия страна с непредсказуемым прошлым.

Согласен. Вспомните, как рассказывает о легендарном лейтенанте российского флота П.П. Шмидте Вячеслав Тихонов.

ИСТОРИЯ, как наука, это для профи....там одни факты, а оценки не приветствуются..

Что такое история для школьников? Вопрос. Либо воспитание, либо способ вызвать любопытство..