Поиск по рефератам и авторским статьям
Рефераты: Психология, педагогика
| Феноменология внимания Понятие о внимании. Физиологические основы внимания. Виды внимания. Основные свойства внимания. Рассеянность и внимательность. |
| Карл Леонгард и его книга «Нормальные и патологические личности» Психические расстройства следует объяснять патологическими процессами, имеющими свою локализацию в головном мозге, а сама природа шизофрении заключается в наследственной дегенерации. |
| Характер в структуре личности Строение характера. Основной принцип классификации личностей. История учений о характере. Черты характера. Характер и темперамент. Классификация характеров. |
| Внимание Функции, формы, виды, свойства. Психологические теории внимания. Воля. Теории воли. |
| Социальный интеллект Социальный интеллект – способность правильно понимать поведение людей. Эта спо-собность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной соци-альной адаптации. |
| Уровни проявления эмоций Субъективный план проявления эмоций. Проявление эмоций в поведении. Проявление эмоций в речи. Вегетативный уровень проявления эмоций. Проявление эмоций на биохимическом уровне. |
| М.В. Ломоносов и русская педагогика Краткие биографические сведения. Этапы педагогической деятельности М.В. Ломоносова. Принципы демократизма, гуманизма и народности. Особенности методики. |
| Понятие конфликта в педагогике. Конфликтные ситуации Конфликтная ситуация - это ситуация, в которой участники (оппоненты) отстаивают свои несовпадающие с другими цели, интересы и объект конфликта. Оппоненты (противники в споре) отличаются друг от друга позицией, “силой” или рангом. |
| Школьные неврозы и причины их возникновения Сейчас практикуется обучение детей с шести лет. Однако традиционный левополушарный характер обучения не дает возможности проявиться творческим, интуитивным началам. |
| Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий Как известно, психофизиологические возможности ребенка должны соответствовать требованиям, которые предъявляются ему социальным окружением. Одним из важнейших свойств индивидуальности является функциональная асимметрия мозга. |
| Педагогические цели управления конфликтными ситуациями Какие представления и отношения, качества и умения необходимо сформировать будущему педагогу в себе, чтобы, управляя ситуацией, положительно влиять как на участников конфликтной ситуации, так и на конфликт в целом. |
| Дифференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий Мотивационный этап (установка на деятельность). Особенности сенсорного восприятия. Операционный этап (обеспечение деятельности). Результативный этап (сравнение предполагаемой оценки с реальной). |
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
