Неукрощенный тональ: гениальность и безумие Сравнивая талантливую личность с человеком "не-в-себе", можно предположить, что оба являются "аномальными" только в сопоставлении с человеком "ординарным", используемым как точку отсчета "нормальности. |
Личностно-ориентированные технологии в обучении детей Для учителя в учебно-воспитательном процессе важно не только дать ребенку определенные знания, но и научить его самообразованию, умению пользоваться полученной информацией в повседневной жизни. |
Конфликтность и барьеры в общении В общении как процессе последовательных взаимоориентированных во времени и пространстве действий, реакций, поведенческих актов происходит обмен информацией и ее интерпретация, взаимовосприятие, взаимопонимание, взаимооценка, сопереживание. |
Детская беспризорность и безнадзорность в России: проблемы и пути решения Человеческий потенциал представляет собой главное богатство любого государства. В России это богатство гибнет. Что можно ждать от детей, которые выросли в подвалах и на чердаках? Чему их сможет научить улица? Кем они станут, достигнув совершеннолетия? |
Уровень притязаний Сущность явления “уровень притязаний”. Взаимосвязь уровня притязаний с другими психологическими характеристиками. Методики диагностики уровня притязаний. |
Закономерности духовного развития человека и общества в целом Существует множество духовных путей, школ и систем в мире. И многие из них утверждают, что их путь единственно правильный. Как можно установить, действительно ли человек меняется в лучшую сторону, находясь в какой-либо духовной системе? |
Психопрофилактика аддиктивного поведения Методическая часть. Проблемная ситуация. Анализ ситуации. Теоретическое обоснование методов. Методологическая часть. Проект выборки. Первичное анкетирование. Повторное анкетирование. Программа психопрофилактического комплекса «Твой Выбор». |
Программа по литературе 10—11-е классы. Профильный уровень Цели преподавания литературы в современной школе. Задачи преподавания курса литературы в классах гуманитарного профиля. Дидактические и методологические основы программы. |
Психология мимики С давних пор человечество знакомо с физиогномикой. Искусство чтения лица особенно было развито в Японии и Китае в эпоху средневековья. В этих странах писались огромные трактаты по физиогномике, создавались школы, где она терпеливо и тщательно изучалась. |
Ценности и ценностные представления Понятия "ценностные представления" и "ценности" в психологической литературе часто смешиваются: либо первые рассматриваются как зеркальное отражение вторых, не представляющее отдельного интереса, либо вторые сводятся к первым. |
Что такое разум? Разум, интеллект обычно связывают со способностью человека мыслить, понимать, различать, находить выход из трудных ситуаций, а также с сообразительностью, изобретательностью, уменьем предвидеть будущие события. |
Эзотерическая психотерапия: подарок розенкрейцеров Эпохе Водолея "Куб Люшера" представляет собой совершенно четко изложенную модель психоэнергетического гомеостаза, устанавливающегося между четырьмя составляющими тонкого тела человека. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.