Конструктивная открытость: способы управления чувствами и эмоциями Эмоции и чувства выполняют регулирующую функцию во взаимодействии между людьми в результате того, что предстают как сложная форма поведения, как готовность действовать определенным образом по отношению к тем или иным людям. |
Незаслуженно забытый «Домострой» Сегодня мы многое подвергаем переосмыслению и реабилитируем то, что еще совсем недавно было принято критиковать и бесповоротно отвергать, зачастую даже не читая произведения, будь оно трижды талантливым, только веря на слово "авторитетам". |
Политлкбез по шизофрении Среди установок, которые настойчиво транслируются современному обществу, важнейшее место занимает пропаганда индивидуализма. "Ты этого достойна!" - твердит реклама. "Побалуй себя!" - шепчут глянцевые журналы. |
Православная культура и школа К сожалению, семидесятилетний атеистический диктат оставил свой след на всем том, что связано с православием: попраны смыслы, потеряны ориентиры, забыты традиции. Православие стала "неизвестной культурой". |
Я пришел в этот мир, и этот мир показался мне гадок Что таит в себе принцип системного обучения детей "безопасности" на уроках ОБЖ. |
Вызов современной эпохи - в каком образовании мы нуждаемся Без образования нет науки, а без религии и нравственных постулатов, которые она устанавливает, нет элементарной человечности. |
Народная традиционная культура в системе образования Цель сообщения - заострить внимание на тех ключевых проблемах, которые встают на пути претворения принципа народности образования, сформулированного еще на начальном этапе становления педагогической мысли в России. |
Вероисповедание как феномен социальной и этнической адаптации человека Утратив черты родного ландшафта, его обитатели потеряют и некоторые важные черты национального характера, т.е. утрачивается способность адаптации к окружающей жизни. |
О проблеме духовно-нравственного воспитания личности в школе В отечественной педагогике хорошо осознают, что приобщение к наследию традиции не может осуществляться сугубо знаниевым путем. Необходима не информация о прошлом, а освоение живых образцов действия, идеалов, завещанных отцами. |
Преемственность педагогической культуры в России и идея народной школы Вопрос о народной школе: национальное и общечеловеческое. Вопрос о народной школе в постановке Ушинского. Идея народной школы в современном педагогическом дискурсе. |
Приветствие старого воспитателя Великому Князю в день его совершеннолетия Письмо написано К. П. Победоносцевым будущему Императору, своему воспитаннику, в год его совершеннолетия. Текст этого письма - превосходный материал для подготовки не только классных часов, посвященных смыслу жизни, самовоспитания. |
А.С. Пушкин об образовании и народном воспитании Предлагаемый вниманию читателей текст «Записки» о народном воспитании Императору Николаю I взят из академического Полного собрания сочинений А. С. Пушкина. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.