О диагностике агрессивных тенденций у детей дошкольного возраста Исследованию агрессивности посвящено немало работ в отечественной и зарубежной психологии. Актуальность этой проблемы не вызывает сомнения в связи с ростом насилия и враждебности в современном обществе. |
Системная семейная психотерапия История развития системной семейной психотерапии показывает, что эта область практики развивалась не так, как большинство психотерапевтических школ, и имеет ряд особенностей. |
Психодрама История психодрамы в первую очередь связана с жизнью ее создателя, и своеобразие личности и жизненного пути Морено непосредственно отразилось на теории и практике его психотерапевтической системы. |
Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста Специфика развития математических способностей. Формирование математических способностей детей дошкольного возраста. Логическое мышление. Дидактические игры в процессе математического развития детей дошкольного возраста. |
Аксиологические основы воспитания Определяя цели воспитания, К. Д. Ушинский писал, что наука не может подходить к определению целей умозрительно, вне реальной жизни: пределы воспитания уже даны в условиях душевной и телесной природы человека. |
Методы аналитической психологии К. Г. Юнга Юнгианский анализ. Аналитический ритуал. Продолжительность сеансов. Кушетка или кресло? Метод свободных ассоциаций. Частота сеансов. Особые договоренности. Перенос и контрперенос. Этапы анализа. Активное воображение. Амплификация. Анализ сновидений. |
Человекоцентрированный подход в психотерапии Человекоцентрированный подход в области психотерапии и психологического консультирования представлен прежде всего классическими работами К. Роджерса. |
Альтернативные формы обучения в дошкольном образовании Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике. Альтернативные формы обучения в дошкольном образовании. |
Модульная технология обучения в профессиональном образовании Психологическая основа модульного обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина как база модульной технологии обучения. Педагогические условия реализации модульной технологии обучения. |
Когнитивно-бихевиоральная психотерапия Когнитивно-бихевиоральная психотерапия и психоанализ традиционно считаются двумя основными направлениями современной психотерапии. Так, в Германии лишь эти два направления признаны при университетах. |
Гештальт-терапия Что же, собственно, можно отнести к гештальт-терапии? В современных теоретических работах выделяются три основные “черепахи”, на которых стоит этот подход: теория поля, феноменология, диалог (Резник, 1997). |
Этические основы психотерапии Конфиденциальность. Перенос. Эротизированный перенос. Зависимость. Как избежать двойственных отношений. Сколько надо платить психологу за услуги? Прикосновения в психотерапии: этические аспекты. Этические аспекты оплаты психотерапевтических услуг. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.