Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX в. Общий взгляд. Основные течения в педагогике. Итоги школьных реформ к середине XX в. Попытки модернизации общеобразовательной школы. |
Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья Общий взгляд. Философско-педагогическая мысль. Воспитание и обучение. |
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке (середина XVII - конец XVIII в. ) Общий взгляд. Педагогическая мысль начала нового времени. Педагогическая мысль Просвещения. Педагогические идеи и школьные проекты французской революции. Тенденции развития школьного образования и новые типы учебных заведений. |
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в США в XIX в. Общий взгляд. Педагогические идеи в философии. Классики педагогики XIX столетия. Главные направления развития школы. |
Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации. Школа в XV - начале XVII в. |
Стихийное массовое поведение: понятие, социальный феномен и предмет исследования Стихийное массовое поведение (англ. — collective behavior ) — несколько расплывчатый термин социальной и политической психологии, которым обозначают различные формы поведения толпы. |
Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы Феномен слухов и его изучение. Классификация слухов. Искажения в процессе циркуляции слухов. Слухоустойчивая среда: профилактика и оперативное устранение слухов. |
Рекламные кампании, «грязные технологии» и «черный Пи Ар» Сегодня в массовом сознании россиян утвердилось отчетливо негативное отношение к политтехнологам. В психолингвистических экспериментах по предъявлении слов «политическая технология» большинство респондентов дают ассоциацию — «грязная». |
Массовая паника: факторы и механизмы Индивидуальная и массовая паника. Факторы возникновения массовой паники. Механизмы развития паники. Предотвращение и ликвидация массовой паники. |
Толпа и закономерности её поведения Понятие толпы. Механизмы поведения толпы. Циркулярная реакция и коммуникация. Виды толпы. Основное свойство толпы. Приемы управления и манипуляции. |
Воспитание и школа на средневековом Востоке Педагогическая мысль и образование на Ближнем и Среднем Востоке (VII -XV II вв.). Воспитание и обучение в средневековой Индии. Воспитание и школа в средневековом Китае. |
Воспитание и школа в Византии Особенности развития просвещения и педагогической мысли. Педагогическая мысль. Система воспитания и образования. Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.