Что такое грамматические категории В школьном курсе русского языка почему-то не принято использовать целый ряд лингвистических понятий и именующих их терминов, несмотря на то, что их употребление не только не вызовет явных затруднений у школьников, но и поможет более адекватно представить структуру и сущность языка. |
Текстовые функции личных субъектных местоимений в «Мемуарах» Филиппа де Коммина Цель данной статьи — выявление роли личных субъектных местоимений в выражении текстовых категорий, присущих данному историографическому жанру. Затрагивается диахронический аспект использования личных субъектных местоимений в среднефранцузском языке. |
Анализ концепта «dream/хыял» в английском и татарском языках на примере изучения поэтических романтических произведений Литературному направлению романтизм был свойственен пафос борьбы против современного мира, стремление к светлому и счастливому будущему, воспевание свободы и индивидуализма. |
Речевая пресуппозиция в предложениях с предположительными частицами Установление пресуппозитивного статуса русских предположительных частиц в предложении. Описание семантической структуры предложений с предположительными частицами. Речевая пресуппозиция в предложениях с частицами. |
Опыт исследования динамических процессов в семантике на материале «Старшей» и «Младшей Эдды» Задача автора — показать признаки динамики в контексте эддического слова, а также в схеме его описания; интерпретировать направления развития одних и тех же лексем в «Старшей» и «Младшей Эддах»; продемонстрировать индоевропейскую перспективу, привлекая материал русских былин. |
Когнитивная лингвистика в парадигмах лингвистического функционализма и интегральных концепций сознания Когнитивная лингвистика характеризуется во внутринаучном контексте, в аспекте ее включения в парадигмальное лингвистическое направление функционализма и в контексте наук, исследующих сознание. |
Лингвистические условия и факторы возникновения индивидуальных толкований слов и выражений Индивидуальное (субъективное) значение слова/выражения - это значение, возникающее в индивидуальной картине мира и представляющее собой такое субъективное содержание, которое приписывается индивидом слову/выражению под влиянием целого ряда разнородных и разнопорядковых факторов, значимых как вместе, так и в отдельности. |
Паратаксис и гипотаксис в синтаксисе устного дискурса с позиций гетерогенности Гетерогенность организует синтаксическое пространство устного дискурса и проявляется в разнообразии синтаксических возможностей для выражения одного содержания. В статье представлены некоторые примеры, иллюстрирующие данное положение, на материале паратаксиса и гипотаксиса в устном немецкоязычном дискурсе. |
Роль фольклора в формировании осетинской литературы Вопрос взаимодействия фольклора и литературы является одной из актуальных проблем на всех этапах развития осетинской словесности. Без изучения взаимосвязи фольклора и литературы нельзя всестороннее осветить вопросы о закономерностях и условиях формирования и развития национальной словесности. |
Стилизация в тексте «Альманаха Бедного Ричарда» Б. Франклина В статье исследуются особенности стилизации текста на основе анализа «Альманаха Бедного Ричарда» Бенжамина Франклина. В центральной фигуре альманаха можно усмотреть черты формирующегося национального характера американца. Они проявляются прежде всего в якобы созданных Ричардом пословицах и поговорках. |
Понятие когнитивного стиля и его роль в функционировании познавательной сферы личности при обучении иностранному языку Проанализирован феномен когнитивного стиля с позиций различных психологических концепций в рамках индивидуального стиля деятельности. Раскрываются теоретические основания учета когнитивных стилей обучающихся при овладении иноязычной речью. Формулируется понимание данного явления применительно к теории и практике обучения иностранному языку. |
Дефицит позитива в современном разговорном дискурсе: мнимости или реальность? Анализируются позитивные процессы в современном разговорном дискурсе. На основе собранного автором материала - записей реплик разговоров, в основном в хронологическом отрезке 2004-2006 гг., систематизируются и осмысливаются вокативы и диминутивы, новые фразеологизмы и скрытые цитаты, процесс распотенциализации приставочного образования глаголов и компрессия форм. |
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2025 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий. |
Используя наш cайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если Вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, необходимо установить специальные настройки в браузере или покинуть сайт.