АМА-пресс, 30 мая 2008 г.

Сколько СФУнтов заработал ЮФУ? 40 студентов ЮФУ стали участниками праздника Сибирского федерального университета (СФУ) «Универсинале-2008». То, что увидели в Красноярске южане,

Сколько СФУнтов заработал ЮФУ? 40 студентов ЮФУ стали участниками праздника Сибирского федерального университета (СФУ) «Универсинале-2008». То, что увидели в Красноярске южане, превзошло их ожидания. Две спортивные команды по баскетболу и мини-футболу, уже прославившаяся на юге вокальная группа «Татьянин День» и представители от профсоюза и Союза студентов ЮФУ были включены в состав делегации в Сибирь. Но ссылкой длиной в четыре дня в Сибирь ни для кого эта поездка не стала. Конкурсы, соревнования, ток-шоу, турниры, публичные лекции, игры ... Да там и поспать было некогда! Все началось с 10-часового перелета. Красноярск показался на горизонте только около пяти утра. Когда спускались по трапу, уже чувствовалась прохлада Зауралья. Сама встреча получилась очень тёплой. Дружелюбный прием сибиряков был слышен издалека: кричалки, транспаранты, шарики. Первый день стартовал с публичных лекций докторов наук, академиков и известных ученых. Далее ток-шоу, во время которого прошло прямое видеосоединение с ЮФУ. Студенты обменялись мнениями по волнующим все молодое поколение вопросам: молодежь в науке, экономике и политике. Дискуссия получилась по-южному жаркой. Впереди всех участников «Универсинале-2008» ждала «битва титанов». На арене сражались научные сообщества, спортивные команды и творческие коллективы университетов. В спорте взять первенство не удалось, зато гуманитарии ЮФУ показали свое творческое превосходство и мастерство. В деловой игре гуманитарного турнира под названием «Построить новый университет» приняли участие четыре команды от СФУ и одна от ЮФУ. Каждой был дан свой бюджет, расписаны все сведения о количестве студентов, абитуриентов, преподавателях, их стипендиях и зарплатах. В этих рамках и следовало создать университетскую жизнь, внеся «свежий взгляд» в традиционную организацию. Студенты ЮФУ выдвинули свой проект «Новый университет. Новые возможности. Новые люди», основанный на четырех китах. Наука и образование – это само собой, на высшем уровне. Бизнес как поддержка малого предпринимательства выпускников и изучение 6 международных языков ООН. Сибиряки были поражены креативом южан. Второй день празднества оказался не менее насыщенным и интересным. Утро началось с операции «Чистый лес». В форме спортивного ориентирования объединенные команды студентов ЮФУ и СФУ занялись уборкой леса. Все участники получили специальные карты, на которых засекречены лабиринты и опорные пункты. В итоге такой занимательной прогулки было убрано около трех тонн мусора. А все неравнодушные к чистоте получили по заслугам: каждому – свой СФУнт. Но что это и для чего они нужны? Оказывается, на время такого долгожданного для всех жителей Красноярска праздника учеба в СФУ остановилась. Корпус «на горе», а такое название носит главное здание университета, превратился в средневековый город – СФУбург. И чего там только не было! Порт с пьяными пиратами и веселой публикой, гильдия алхимиков, храм с нищими и молящимися, городская тюрьма, различные мастерские, кабаре, кабак и многое-многое другое. Здесь-то и можно было потратить сибирские денежки – СФУнты. Но здесь же их можно было и заработать, смастерив что-нибудь своими руками. На память студенты СФУ подарили южанам... пляжные валенки. «Теперь и у нашей дружбы есть символ», - заметила примерившая их участница делегации, студентка философского факультета ЮФУ Елена Мартынова. Олеся ДИАНОВА На фото: студенты в Сибири хороводы водили… ...и милостыню просили: «нищий» в СФУбурге Премия Президента РФ Международная студенческая научно-практическая конференция «Проблемы молодёжи глазами студентов», состоявшаяся в Туле, была успешной для студентки Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса Кристины Гребенниковой. Дебютное участие вуза в этой конференции оказалось удачным: студентка привезла первое место. «Совершенствование образовательного процесса вуза (на примере ЮРГУЭС)» – так назывался социальный проект, с которым девушка выступила на секции «Патриотизм в системе ценностей молодёжи». Главная его идея - в том, чтобы укрепить связи между вузами и предприятиями - потенциальными работодателями. Коль нет системы распределения, нужно, например, приглашать специалистов-практиков вести занятия, принимать экзамены. В вузе, глядишь, они присмотрят себе будущих сотрудников, - считает Кристина. Свои идеи насчет улучшения образовательного процесса она уже высказывала в проекте движения «Наши» - «Кадры для модернизации страны». Кристина – обладатель премии Президента РФ для талантливой молодежи. Александр ГОЛУБНИЧИЙ Все дело в «Фокусе» С Катей Микитиной и Мариной Коваленко знакомимся на XII конференции Ростовского регионального отделения общероссийской лиги юных журналистов «Фокус». Совсем недавно они сами в качестве юнкоров принимали участие в подобного рода мероприятиях, сейчас обе - студентки, но с лигой не расстались. На конференции отвечают за информационную службу, являются руководителями программ. - В форуме принимают участие более 50 юнкоров из области, других регионов России, - говорит Марина. - Ребята разбиты на пять групп, каждой приходится работать над своим изданием. Причем все максимально приближено к реальности: от выбора редактора, редколлегии до разработки модели издания, регистрации. - Те, кто хотят стать журналистами, должны уже сейчас разбираться в структуре издания, в проблемах, с которыми сталкиваются газеты, чтобы в будущем не было шока, - считает Катя. Однако шок ребятам пришлось перенести уже на форуме. В течение часа корреспонденты газет должны были написать и сдать в номер материал об открытии конференции. Для Миши Лапыко из ростовской школы-гимназии № 12 задание оказалось серьезным испытанием: одно дело писать в школьную газету, другое – в газету для подростков «Teen fm», которую ребята «зарегистрировали» на конференции. Тем более что Миша впервые принимает участие в таком мероприятии. Зато Илья Калугин из ростовской школы «АзъБукиВеди» чувствует себя, как рыба в воде: -Для меня это третий форум лиги. Здесь я – обозреватель в газете «Эти вот...». Многое хочется охватить, но на все рук не хватает, - признается он. Пока Илья работает над новостным обозрением, его коллега Александра Лысенко собирает материал для интервью. Ее собеседники – руководитель Ростовского регионального отделения общероссийской лиги юной прессы Лариса Коваленко и представитель из Архангельска Александр Гаврилов… Вот - выдержки из некоторых репортажей: «Меня удивила оригинальность конференции. Нужно не просто писать материалы в газету, а еще и регистрировать ее в Федеральном агентстве по печати и СМИ, искать рекламодателей и спонсоров, брать ссуду в банке. Я на этой конференции впервые и уже – главный редактор. Знаю одно – с такой командой, которая сложилась в группе юнкоров, наша газета будет популярна и любима читателями». Оксана Сазонова. «Я надеюсь, что когда приеду на 20-летний юбилей «Фокуса», он станет Всероссийским форумом». Денис Дуванов. «...В конце дня зевающие юнкоры отправились спать. Завтра все начнется с «чистого листа». Только бы нам повезло». Настя Гудым. Со спецзаданием (в течение часа сдать в номер материал о конференции) ребята справились. Фокус заключался в том, что в этот день автора лучшего репортажа должна была отметить призом наша газета. Победителем стала Александра Лысенко. С чем мы ее и поздравили. Ася КУРИНОВА Фото Аркадия БУДНИЦКОГО Салют, трудовая молодежь! Текущий, 2008 год, переломный в истории ЕГЭ - он последний «экспериментальный». Словом, это последний шанс министерства образования исправить все ошибки в более-менее локальном масштабе. Количество участников непрерывно росло в течение всех семи лет эксперимента: от 15 вузов в 2005 году до 20 в 2007-м только в нашем регионе, а этим летом в Ростове и области уже все государственные вузы будут принимать абитуриентов по результатам ЕГЭ, а сдадут его около трети всех выпускников школ. Если вернуться к истокам, то основной целью эксперимента Министерство образования РФ ставило замену «внутришкольной» итоговой аттестации выпускников на более объективную «внешнюю». С утверждением, конечно, можно поспорить, но я сама школу окончила не так давно и прекрасно помню, что школьные (особенно устные) экзамены - вещь не то, что субъективная, а просто формальная. Ставят то, что надо поставить для среднего балла или за былые спортивные заслуги, а далеко не то, что есть на самом деле. О рефератах я и не говорю – парочка одинаковых, выданных рамблером первой же ссылкой в каждом классе будет обязательно. Сдача экзаменов независимой комиссии должна была решить вопрос объективности: никто никого не знает, никто никому ничего не должен. С самого начала эксперимента учителя и мамочки (а не ученики, кстати), не переставая, вопили, что оценка не может быть объективной, что требования неоправданно завышены… Может, оно местами так и было, но если и завышены, то для всех одинаково - все от знаний зависит. Пяти баллов давно мало, для объективного рейтинга знаний нужно куда более мелкое деление. Так вот, выли мамочки, выли…. А все потому, что боялись, потому что не были уверены в знаниях чад. И тут школу затрясло, учителей заштормило…. Причем (сама наблюдала!) тех из них, кто толком ничего и не давал. А вместе с ними и «хороших девочек», идущих на медаль по маминому желанию, школьному хотению и собственному бесхарактерью. Заштормило, потому как договоренность «школа - родительский комитет» поползла по швам. А те из учеников и педагогов, что посильней, те, что поуверенней в силах и знаниях, без особого труда перестроились на новую тестовую систему. Вводимый сейчас так называемый малый ЕГЭ после 9-го класса – это скорее моральная подготовка к «большому», хотя модель переводных экзаменов после каждого класса, которая существовала в советских школах, когда еще учились наши бабушки и дедушки, имеет прилично сторонников. Но и здесь кроется ловушка. Многие школы или отдельные преподаватели вышли из положения, не давая полный спектр знаний, а просто натаскивая учеников на типовые варианты заданий ЕГЭ. За результатом далеко ходить не надо: такой ученик не сможет решить задания даже первой части, если подобного ему не показывали, и непременно столкнется с проблемами в вузе, когда от него потребуют знаний, а не умения решать десяток видов примеров. Те, кто говорили и говорят, что набрать 90 – 100 баллов по физике нереально, просто не знают предмета. Я лично знаю хоть и немного, но действительно толковых ребят, которые пару лет назад учились со мной в спецшколе при ЮРГТУ (НПИ) и при мне решали варианты задания «С». Теперь они не последние студенты столичных вузов и далеко еще пойдут. А с другой стороны, видела пачками краснодарских выпускников, и все физику - под 100, а на первой сессии… Да и эти пресловутые 100 набрать, конечно, приятно, но не обязательно!!! Восьмидесяти вполне хватит для прохождения на самые престижные специальности. Сама я ЕГЭ сдавала по всем предметам и два года подряд и осталась не то, чтобы в восторге, но вполне довольна соответствующим реальности результатом. В переводе на привычную пятибаллку: по русскому – почти «пять», по физике баллом меньше бы - и «три», по математике - твердая «четверка». И сразу ясно, что твое, а что соседа, а по выпускному документу хорошиста очень трудно понять его склонности. Уходить надо от утверждения, что по всем предметам в аттестате приличного выпускника должна стоять минимум «четверка». Мы к специализации идем, вещи из категории общих знаний мало нынче ценятся. Если ты обитатель города и в зоне досягаемости имеешь профильный лицей или класс – ты просто счастливчик! В школах маленьких городов, а тем более станиц и сел вообще по одному классу в параллели бывает – не до специализации. Не повезло – книжки, подкурсы, репетиторы, и так два года, к концу которых и самое сложное задание раздела «С» сказкой покажется. А если, конечно, ты вспомнишь о грядущем поступлении только в марте, то и до «В» вряд ли доползешь. Что о медалях – то и от них мы уходим. Кто не понял почему – перечитать предыдущий абзац. Физический факультет, думаю, предпочтет 95-балльного абитуриента с «тройкой» по русскому, чем 70-балльного медалиста. А поскольку медаль перестанет быть такой привилегией, то и на ухищрения вроде «не сдадим ЕГЭ в школе, сдадим, уже имея медаль, в июле в вузе», идти не придется. Если сравнить количество участников экзамена в Ростовской области в 2006 и 2007 годах, то, по данным министерства образования РО, число их снизилось в 1,5 раза. Улизнуть от ЕГЭ в этом году удастся куда меньшему числу абитуриентов – минобр сделал для этого все возможное. Госэкзамены по русскому языку и математике становятся обязательными для сдачи даже для вечерников, в аттестате будет отмечена оценка по предмету, которые выпускники сдадут в форме ЕГЭ. Еще один предыдущий промах министерства – двоечники – также будет устранен. Если раньше, имея «три» за год, но «пару» по ЕГЭ, аттестат без проблем получали, то с этого года двоечникам придется пересдать этот экзамен либо в рамках резервного дня по технологии ЕГЭ, либо в традиционной форме по согласованию между школой и министерством. А иначе - не видать аттестата. Если же «двойка» не одна – гулять тебе со справкой. А если кто-то из этой категории выпускников все же решит заиметь аттестат зрелости, то им придется вновь прийти в школу в следующем учебном году и пересдать заваленные предметы. Этакая аналогия вузовского академа. Если вернуться к вопросу об объективности, то слухов о покупке вариантов и подмене работ ходит много. Честно скажу – не сталкивалась, списать по мелочи почти всем удавалось, но не больше. Единственное, что снизило безопасность ЕГЭ в моих глазах, - схожесть, а точнее, обратность вариантов. Недалеко от тебя вполне может сидеть человек, данные задач которого ты должен определить, и наоборот. Ссылаясь на статистику и опросы родителей, чиновники утверждают, что ЕГЭ поможет снизить коррупцию в вузах. Против цифр переть, конечно, трудно, но вузы, помимо ЕГЭ, могут сами проводить собственные экзамены и олимпиады в тестовой форме и проверять их тоже самостоятельно. А для поднятия этого рейтингового балла на моей памяти родители и немаленькие кредиты брали. Если сравнить показатели области с общероссийскими, то сдавших на «3» и «4» примерно одинаково и по количеству, и относительно друг друга по русскому и по математике. «Двоек» меньше, но тоже почти одинаково, а показатель «пятерок» по обоим предметам в области лучше. А если сравнить предметы между собой, то русский отечественные школьники в целом знают лучше. Расходятся мнения по поводу того, насколько адекватно ЕГЭ может оценить уровень подготовки по всем предметам. Блок технических и естественных предметов вопросов почти не вызывает, тут два варианта – или ты формулу знаешь, или нет. Хотя правильность выполнения заданий, требующих развернутых решений, тоже не всегда адекватно оцениваются. Их просто сравнивают с вариантом, полученным из министерства. А если решение ребенка короче, оригинальней – это не просто не оценивается, это не приветствуется, а порой и отвергается. И докажи свою правоту на апелляции. На нее, кстати, может подать любой несогласный с баллами в день объявления результатов. Не зависимо от того, весной или уже во время вступительных экзаменов сдается ЕГЭ, апелляции принимает только конфликтная комиссия при министерстве образования РО. С обязательным русским сложнее, там хоть «творческая» часть «С» и присутствует, но требования к ней абсолютно дикие. Что-то мне подсказывает, что составлял их «технарь». В них четко прописано, что и в каком количестве должно в этом творческом задании присутствовать. Очень хочется у этого составителя спросить, как он собственно определяет слово «творчество», и чем оно, по его мнению, отличается от шаблонного повтора? Экзамен же по литературе (обязательный последние несколько лет) в виде теста, который сдавала добрая половина выпускников, - это, простите, порнография. А с учетом еще советской методики преподавания, преобладающей в наших школах, – просто немецкая кассета. Смысла в нем вообще никакого еще и потому, что специальности, которые требуют литературу как вступительный, в жизни не согласились бы принять результат ЕГЭ. После просто куликовского боя принимающих со сдающими с этого года экзамен по литературе будет вновь сдаваться выпускниками добровольно и в традиционной форме - по билетам, собеседованием или рефератом. Еще одна позитивная поправка этого года - удлинение срока действия сертификата с баллами ЕГЭ до двух лет. Задания год от года кардинально не отличаются, а поступить в год окончания школы по разным причинам удается не всем. Плюс ЕГЭ уже при непосредственном поступлении – трезвая оценка своих возможностей. Понять, пройдешь ты или нет по честному конкурсу, когда экзамен только предстоит, согласитесь, трудно, а уже зная свой балл – немного, да легче. Плюс можно хоть дважды в день перекладывать документы со специальности на специальность и подать их сразу в несколько вузов, не боясь, что расписание вступительных не дай бог совпадет. В общем, ЕГЭ еще будет исправляться и дорабатываться, но в том, что он всерьез и надолго, сомневаться уже глупо. Для технических специальностей – это выход, для гуманитарных – только некоторое облегчение, а для творческих... Короче, им особо все равно. Но, как ни банально это звучит, главное – знания. Если ты действительно ЗНАЕШЬ, то тебе все равно, где и в какой форме это сдавать. А если хочешь много всего и сразу, и при этом не осилить не то что дополнительной литературы, а школьного учебника – так у нас рабочих рук не хватает. На фоне общего сокращения бюджетных мест в вузах и решения Медведева реабилитировать ПТУ, к этому все и идет… Салют, трудовая молодежь! Катерина ОВСЯННИКОВА Мир глазами детей - Смотри, классная фотка, будто голуби целуются! - А здесь тоже голуби, только нарисованные! Этот диалог между двумя девушками я случайно услышала на выставке работ Всероссийского арт-фестиваля «Мирное будущее – наше будущее», который проходил в городском Доме детского творчества города Шахты. Организаторы фестиваля – клуб международной дружбы «Шахтинец» (руководитель - Надежда Губина). На выставке были представлены фотографии и рисунки детей из Омска, Суздаля, Севастополя, Тырныауза, Нальчика, Астрахани... Мир глазами детей – это яркие краски, эмоции, птицы и цветы, много солнца. Помимо фотографий и рисунков, ребята присылали на конкурс свои литературные произведения. Писали участники о семье, дружбе, мире. Всего на конкурс было прислано более 250 работ. Победителей из города Шахты наградили «на месте». А призеры из других городов получат свои грамоты по почте. Так что не забудьте заглянуть в почтовый ящик, юные художники, фотографы и писатели… Марина МЕРКУЛОВА, пресс-центр «Рисостин» Шахты Когда деревья станут большими, дети вырастут Мы уже рассказывали об инициативе студентов Донского государственного технического университета – акции «Старший брат – старшая сестра». Напомним: ДГТУ взял шефство над детским социально-реабилитационным центром (приютом). Теперь студенты, участники акции, регулярно навещают своих маленьких подопечных. У каждого свой воспитанник, с которым они подружились. Есть такие у ректора ДГТУ профессора Б.Ч. Месхи и начальника управления по социальным вопросам и молодежной политике М.Г. Магомедова. Ребята и руководство вуза месяц назад, разбившись по парам (студент - воспитанник приюта), на территории приюта посадили деревья. Каждое было именным. Ребята не только заботливо сажали березки, ясени, ольху, орех, но и с удовольствием выставляли таблички со своими именами под деревьями. На днях автобус со студентами ДГТУ вновь приехал в приют. Сколько радости было у детей, когда они встречали «своих» старших братьев и сестер! А вот к кому-то так и не приехали: пора сессионная, ребятам нужно было сдавать зачеты… Детей нельзя обманывать: маленьким обитателям приюта пообещали, что к ним еще не раз вернутся… Студенты и руководство ДГТУ приезжают в приют каждый раз не с пустыми руками. Вот и в этот раз привезли современный компьютер – подарок от ректора. А в одной из «приютских» комнат уже открыт живой уголок. В огромном аквариуме плавают «золотые» рыбки – подарок Б.Ч. Месхи. Ректор и студенты полили деревья, высаженные во дворе приюта. «Когда деревья станут большими, наши студенты сюда приедут и обязательно вспомнят, что они их посадили», - говорит Бессарион Чохоевич. Помогать детям, которым в жизни не повезло с родителями, сделать их детство счастливее – святая обязанность. Именно поэтому автобус со студентами ДГТУ, подарками от ректора еще не раз сюда приедет… А деревья, высаженные в приютском дворе, станут в будущем аллеей Донского государственного технического университета. Александр ГОЛУБНИЧИЙ, Наталья СУЩЕНКО Фото Александра ГОЛУБНИЧЕГО Продавцы таланта Талант можно выгодно продать. Как товар в красивой упаковке. В этом взялись помочь своим талантливым сокурсникам – студентам творческих отделений Ростовской консерватории – музыкальные менеджеры. Ростовская консерватория – второй по счету музыкальный вуз в стране, после академии Гнесиных, в котором существует специальность «музыкальный менеджмент». Как рассказала профессор, заведующая кафедрой «Музыкальный менеджмент» Ростовской консерватории А.В. Крылова, студенты этой специальности получают знания в гуманитарной области и экономике, а также изучают специальные дисциплины. Уже с первого курса обязательным для будущих менеджеров является продюсирование. По предмету «Творческое проектирование» в качестве экзамена у ребят - концерт. – Я продюсирую Геннадия Королева, – рассказывает выпускница Ростовского училища искусств, а ныне студентка консерватории по специальности «музыкальный менеджмент» Дарья Пасик. Геннадий Королев учится в консерватории играть на скрипке, а Дарья, выступив его продюсером, предложила делать клубный вариант выступлений, совмещая классику и современные мелодии. По словам Дарьи, уже пробовали выступать в клубах, и выступления молодого скрипача слушали с интересом. Мы-то привыкли, что продюсеры есть только у звезд шоу-бизнеса! А ведь в консерватории учат не таких. Может быть, с появлением музыкальных менеджеров у народа проснется интерес к классической музыке?.. Александр ГОЛУБНИЧИЙ Призраки уходят по-английски О «Самокате» – народном любительском семейном театре с более чем 15-летней историей – по-прежнему говорят. Однако чтобы по-настоящему узнать этот театр, в одном кармане которого спрятан клоунский нос, а в другом - сборник пьес Жана Ануя, нужно быть внутри него. Непричастным «Самокат» открывает лишь некоторые свои грани. Правда, оказаться на его колесах совсем не трудно – студия постоянно готова принять в свои ряды тех, кто лелеет в себе пусть даже самую крошечную актёринку. Возможно, скоро в этом театре будут учиться актерскому мастерству и дети из детдомов. Именно их пригласил «Самокат», чтобы рассказать о том, как … правильно ухаживать за домашним привидением. «Когда зацветает миндаль» – постановку по мотивам известной мистической истории Оскара Уайльда «Кентервильское привидение» – выбрал «Самокат» для первого знакомства с детьми-сиротами детских домов №1, №2 и №10. Об идее привлечь именно этих юных зрителей рассказала режиссер театра Людмила Штейнберг: – Мы - семейный театр. Поэтому решили показать спектакль детям, которым не хватает внимания, тепла и ласки родителей. Американская чета Оутис, купившая старинный английский замок Кентервилей, вышла в интерпретации актеров «Самоката» дружной и любящей. Они не враждебны Англии, а просто воспринимают ее как часть своего благополучного и образцово-счастливого мира. И уж этого родина Уайльда ну никак не может стерпеть. Несколькими мазками сценограф создал атмосферу загадочного замка – готические окна, камин и длинный фамильный обеденный стол. Эксцентричный призрак сэра Саймона, призванный к жизни благодаря актерской игре Алексея Алферова, разгневан, взбешен и беззащитен. Он - трехсотлетний хозяин замка, автор и бессменный исполнитель всех ритуалов, подобающих каждому проклятому духу. И его, как надоевшее пятно на полу, пытаются вывести каким-то сильнодействующим и суперсовременным чистящим средством «Пинкертон». Похоже, зрители больше всего симпатизировали привидению. В своих капризах и попытках нагнать на всех ужас сэр Саймон сам был весьма похож на отвергнутого ребенка, который не может не вызвать улыбки. Страх в спектакле проживается через юмор и сочувствие. Ведь призрака-безобразника все-таки услышали и пожалели – для него нашлась внимательная и по-детски строгая маленькая воспитательница Вирджиния (Елена Помазан). Освобожденный дух Саймона покидает свои владения, а его мрачный замок весь расцветает миндальными ветками. Но, пожалуй, самый сильный образ спектакля, его внутренний нерв - хранительница легенды о знаменитом кентервильском призраке – инфернальная экономка мисс Амни (Надежда Комиссарова). Она настолько искренне не желает расстаться со своей реликвией, что в тихом уходе сэра Саймона в долгожданный покой появляется какая-то щемящая нотка. Только восхищенность мисс Амни таинственным миром английского прошлого кажется единственной неизменной силой в мире, где даже привидения учатся смазывать свои цепи машинным маслом. Наверное, главным для зрителей было почувствовать себя частью воображаемой реальности «Самоката», где есть шаловливо выплясывающие иллюзорные тени, цветы, распускающиеся зимой, оранжевая кровь на полу замка и голубая кровь почтенного седовласого призрака, и, конечно, клоуны, дарившие на память каждому ребенку «киндер» с сюрпризом. Светлана СМОЛЬЯНИНОВА ТЫ - DISCO-SUPERSTAR? Он всегда смотрит на толпу свысока. У него всегда - море поклонниц. Он без труда управляет толпой. От него зависит, в каком настроении вы уйдете домой. Без него не обходится ни одна тусовка. Он царь и бог на своей территории… Он DJ. Стать королем вечеринки хочет чуть ли не каждый парень класса с восьмого. А каждая девчонка, начиная с того же возраста, мечтает завести с ним роман. Мечта? Реальность! Но только в том случае, если имеешь в наличии немного музыкального слуха, желания, терпения и воображения. А также будешь следовать нескольким простым приведенным ниже советам. Мировой славы не обещаю, но… Разобраться во всех премудростях нам поможет ростовский 8-битный дуэт «CAPKONAMCO». 1) Театр начинается с вешалки, а DJ - с имени. Оно должно быть оригинальным, броским и запоминающимся, чтоб не забыли и не перепутали. - Наше название «CAPKONAMCO» получилось при слиянии названий трех известных брендов, выпускающих видеоигры, – «CAPCOM», «KONAMI», «NAMCO». Именно мелодии из их игр мы использовали в нескольких самых первых треках. 2) Треки можно писать совсем с нуля, а можно обрабатывать популярные мелодии. Новичкам лучше начать со второго. Даже не зная имени DJя, слушатель может клюнуть на уже знакомый мотив или название. - Меньше половины нашего репертуара – композиции, в основе которых лежат популярные джазовые мелодии. В основном это свои оригинальные треки. 3) Процесс это, конечно, творческий, но по минимуму достижений науки и техники при себе иметь необходимо. Это в первую очередь обыкновенный компьютер и программы по созданию музыки и звуков, вроде «LSDJ», «Fruity Loops Studio» или «Cool Edit Pro». - Компьютер - компьютером, но без живых инструментов (у нас это клавиши и электрогитара) мы не пишем. 4) Для начала полноценных выступлений нужно иметь программу часа на 2 – 2,5. Количество треков, которые уложатся в этот отрезок времени, зависит от их длины. Примерно это около 35 композиций. - В идеале, на наш взгляд, выступление наполовину должно состоять из новых тем, а наполовину – из уже полюбившихся публике. Но у нас пока получается только примерно 70/30 не в пользу новых. Надеемся, что в будущем удастся поближе подойти к нашему идеалу. 5) На рынке клубной музыки, как и везде сейчас, основной принцип – продай себя сам. Не надейся, что будешь только сидеть и творить у себя в студии. На школьных дискотеках конкуренции у тебя скорее всего не будет, а вот чтобы попасть в серьезный клуб, необходимо или пройти прослушивание, или заручиться поддержкой именитых коллег по цеху. - Устроить нашу первую вечеринку нам помогли знакомые DJи. Со временем их помощи требовалось все меньше. Но до сих пор их помощь незаменима для нас в подготовке выступлений. 6) Если твои творения оценили, приступай ко второй стадии самопиара. Половина административно-рекламной работы также упадет на твои плечи. Будь готов, что тебе самому (и на свои деньги) придется делать и распространять афиши и флаера. Основательно поможет Интернет. Можно и самому попробовать разместить объявление о вечеринке, но это обычно делает администрация клуба или на своей страничке, или на каком-нибудь городском развлекательном сайте. Твоя же задача – зарекомендовать в первую очередь себя любимого, так что заведи лучше свой сайт или дневник, куда сможешь выложить свои треки и объявления о предстоящих выступлениях. И тащи на первые вечеринки всех друзей и знакомых! Чаще всего именно от количества пришедших зависит твой гонорар. - Флаера и афиши мы пока печатаем сами. Один раз даже пришлось их самим верстать. Часть флаеров мы раздаем друзьям, а часть должны отдать клубу, где выступаем. А афиши приходится расклеивать в заведениях, которые являются спонсорами данной вечеринки. 7) О миллионах поначалу можешь и не мечтать. Радуйся, если гонорар покроет расходы на полиграфию, диски и все остальное. Но по мере роста твоей популярности - все может быть. Катя ОВСЯННИКОВА