Поиск по рефератам и авторским статьям
Рефераты: Психология, педагогика
| Рабочая тетрадь по макроэкономике как фактор повышения качества обучения Рассматривается методика преподавания макроэкономики с использованием рабочей тетради, которая была разработана авторами данной статьи. Предполагается, что это будет способствовать повышению качества обучения, поскольку использование рабочей тетради в процессе изучения материала позволит более эффективно организовать работу студентов. |
| Внутрипредметные инновации для студентов экономических специальностей Обоснована необходимость использования интерактивных методов подготовки специалистов для сферы бизнеса, экономики, банковского дела и торговли, а именно – включение в образовательный процесс ролевых деловых игр, с точки зрения внутрипредметных инноваций. |
| Перфекционизм в структуре личности Рассматриваются основные особенности перфекционизма, взаимосвязь данного феномена с другими личностными характеристиками, наиболее перспективные направления разработки данной проблемы. Рассмотрено современное состояние перфекционизма. Освещены различные направления психологических исследований, связанных с перфекционизмом. Рассмотрены различные проблемы, возникающие при изучении данного феномена. |
| Психологическая реабилитация детей-сирот старшего дошкольного возраста с психомоторными нарушениями Раскрыты основные специфические особенности развития детей старшего дошкольного возраста с резидуально-органическим психосиндромом, оставшихся без попечения родителей. Анализируются особенности нарушения психомоторного развития этих детей. Предлагается программа психологической реабилитации детей с резидуально-органическим психосиндромом в условиях соци- ально-реабилитационного центра. |
| Роль-маска: условия реализации и нейтрализации В статье освещается вопрос вхождения личности в социокультурный контекст. На основе анализа фактического материала установлено, что индивид, прошедший различные уровни социализации и ставший личностью, обладает способностью трансформировать свое речевое поведение с целью создания и изменения собственного образа в соответствии с поставленными целями и решаемыми задачами. |
| Модель педагогического содействия становлению прогностической компетентности будущих менеджеров в образовательном процессе университета Дана интерпретация системного подхода к моделированию педагогического содействия: обоснована и охарактеризована в морфологическом, структурном, функциональном, генетическом аспектах модель педагогического содействия становлению прогностической компетентности будущих менеджеров в образовательном процессе вуза, включающая целевой, содержательно процессуальный, организационно-технологический и критериально-уровневый компоненты. |
| Диагностическое тестирование как механизм управления учебной деятельности в дистанционном обучении Рассматривая вопрос контроля в дистанционном обучении, необходимо, прежде всего, составить представление о том, что же такое “дистанционная форма обучения” и в чем ее особенности. Дистанционное обучение - это обучение на расстоянии, когда преподавателя и обучаемого отделяет значительное пространство. |
| Коррекция ценностных ориентаций несовершеннолетних правонарушителей на уроках литературы В статье рассматриваются факторы коррекции ценностных ориентаций несовершеннолетних правонарушителей на уроках литературы: проблемное обучение и ценностный подход. |
| Институт педагогического образования и образования взрослых РАО: становление и развитие В статье представлены основные направления исследований и наиболее значимые результаты Института педагогического образования и образования взрослых РАО. Раскрыты перспективы развития Института и фундаментальной науки в области педагогического образования, образования взрослых и просветительской деятельности |
| Исследование мотивации достижения в учебном процессе Рассмотрены два вида мотивации достижения: «мотивация к успеху» и «мотивация избегания неудач». Проведенный анализ истории и теории вопроса позволил выявить особенности мотиваций. |
| Ценностно-смысловые ориентации студентов- психологов на завершающем этапе обучения в контексте профессионального становления Проведено эмпирическое исследование ценностей и смысл о-жизненных ориентаций студентов первого и последних курсов университета. Выявлены специфические особенности ценностно-смысловой сферы студентов-психологов выпускных курсов. Большее значение для них имеют такие ценности, как «широта взглядов» и «чуткость». |
| Процессная модель становления студента как субъекта непрерывного профессионального образования Описана процессная модель педагогической системы, содействующая становлению студента как субъекта непрерывного профессионального образования. Рассмотрены особенности управления и функционирования такой системы на основе управляемого саморазвития. Описаны этапы становления студента как субъекта непрерывного профессионального образования. |
| © ООО «КМ онлайн», 1999-2020 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. При полном или частичном использовании редакционных материалов активная, индексируемая гиперссылка на km.ru обязательна! Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Карта сайта Если Вы хотите дать нам совет, как улучшить сайт, это можно сделать здесь. |