Огайо не может разобраться с эволюцией

Сотни людей пришли на заседание света по образованию штата Огайо, посвященное... эволюции. Сторонники эволюции и те, кто полагает, что жизнь была создана высшей силой, "схлестнулись" на заседании, на котором вырабатывались новые стандарты преподавания естественных наук. Около полутора тысяч...

Сотни людей пришли на заседание света по образованию штата Огайо, посвященное... эволюции. Сторонники эволюции и те, кто полагает, что жизнь была создана высшей силой, "схлестнулись" на заседании, на котором вырабатывались новые стандарты преподавания естественных наук. Около полутора тысяч человек стали участниками обсуждения, в ходе которого сторонники "умного творения" отстаивали включение этой "теории" в образовательные стандарты. Они поведали совету, что учителям должно быть позволено на занятиях обсуждать аргументы за и против эволюции и теории естественного отбора Чарльза Дарвина. По их мнению, преподавание научных знаний не должно исключать обсуждение других теорий.

•	Тяжело разобраться, кто же прав - Дарвин или Создатель?

Огайо начал вырабатывать новые стандарты преподавания естественных наук после того, как прежние были раскритикованы - как устаревшие. В отличие от прежнего варианта предложенный проект включал слово "эволюция". С декабря сторонники "умного творения" ведут кампанию за то, чтобы эта теория нашла отражение в стандартах наравне с эволюцией. Их критики полагают, что это маскировка креационизма, преподавание которого в школах запрещено решениями судов. "Мы не должны создавать противоречия там, где их нет, ведь теория "умного творения" ненаучна", - считает Лауренс Краусс, профессор физики из Case Western Reserve University. – "Нам стоило бы обсуждать вещи, которые укрепляют науку, а не те, которые выхолащивают ее". Джим Паркер, преподаватель естествознания в Восточной Технической средней школе в Кливленде, взявший выходной, чтобы присутствовать при обсуждении, рассказал, что он изучил отношение к этому вопросу всех профессиональных организаций ученых, и все они в один голос выступают за преподавание теории Дарвина. А потому - "Если будет разрешено преподавание теории "умного творения", я буду учить детей тому, что это не наука".

Совет по образованию к концу года должен определить, что 1,8 миллионов школьников из Огайо должны узнать о происхождении жизни. От учителей не требуется обязательное соответствие стандартам, однако в соответствии с ними будет разработан новый тест для выпускников. Несколько членов Совета высказались за преподавание других теорий наравне с теорией эволюции, и комитет Совета по стандартам поддержал предложение о допущении альтернативных теорий.

"Все ли мы знаем о происхождении жизни? Нет. Учащимся должно быть позволено критиковать и анализировать основные вопросы, а также выяснять, что мы знаем об эволюции, а что - нет". – считает Дебора Финк, член Совета и преподаватель бизнеса из университета Акрона. Сэнди Эплинг, верящая в креационизм, привела на собрание своего 11-летнего сына Джекоба, "чтобы он смог лучше понять причины отрицания его семьей теории эволюции". - "Им важно услышать и правду и ложь. Это только сделает правду сильнее". А вот Адриенн Джонсон, которой 17 лет, говорит, что в школе она не узнала ни об одной теории – "вопросы эволюции мы просто прошли мимо"...