ТОЛЬКО БЕЗ ПАНИКИ
Образовательная реформа докатилась до Камчатки
Школьная система образования в нынешнем ее виде психологически не готовит подростка к вступлению в самостоятельную жизнь. Детям не прививается чувство ответственности за свою учебную деятельность, они предпочитают не забивать свои головы знаниями, оставляя это дело на потом. Учебу можно откладывать до выпускных, до вступительных или до бесконечности. Можно и вообще не учиться - наверстаем, поступив в какой-нибудь платный вуз, или вообще без всей этой муры обойдемся. Так частенько думают современные школяры. Перед началом учебного года школьники с тоской думают о необходимости сидеть в классах, выслушивая назойливого учителя, отказывать себе в ночной дискотеке из-за завтрашних уроков и терпеть целые сорок минут до перемены, чтобы покурить за углом. Конечно, выпускаясь из школы, подростки жалеют, что больше не увидятся с одноклассниками, не поиграют вместе в футбол, но при этом никто из них не сожалеет о том, что прогуливал уроки, мешал учителю и плохо учился. Стараясь получить "пятерку", старшеклассники не понимают, что им нужны "хорошие знания", а не только хорошие отметки. Слабо верится, что выпуск-ник с уверенностью скажет: "Школьные знания обязательно пригодятся мне в жизни, моя учеба в школе повлияет на мою судьбу". Редкий школьник осознает, что с помощью школьных знаний ему придется прокладывать себе дорогу в жизни. На детишек не действуют увещевания педагогов (благо розги давненько отменили), призывы к сознательности и добросовестному отношению к обучению.
Учителям приходится выслушивать от родителей и особо бойких учеников заявления типа: "И без вашего аттестата поступим и выучимся, сейчас главное заплатить за обучение, и школьные знания никто спрашивать не будет".
В борьбе за "хороший" аттестат выпускники выбирают для экзамена те предметы, которые не доставят им значительной головной боли. Все чаще на выпускных сдается физкультура, трудовое обучение, прижилась форма заблаговременной сдачи географии: не в конце одиннадцатого класса, а в десятом классе, в форме реферата. И неважно, что все эти "легкие" экзамены совершенно не пригодятся ребенку, ни в жизни, ни в учебе. Главное - получить необходимую "корочку".
Теперь ситуация изменится. Возможно, новшество от Министерства образования РФ заставит учеников не зря протирать штаны за школьными партами и более серьезно относиться к учебе. Последние два года в России вводится в действие программа единого государственного экзамена.
Напомним, что в прошлом году в эксперименте по внедрению единого государственного экзамена участвовали шестнадцать регионов РФ. Одиннадцатиклассники из этих регионов могли по желанию сдать единый государственный экзамен и по его результатам поступить в вузы, включенные в систему единого госэкзамена.
Докатилась реформа и до Камчатки. Приказом Министра образования РФ "Об итогах проведения эксперимента по введению ЕГЭ в 2002 году и задачах эксперимента на 2003 год" от 29 октября текущего года наша область, наряду с еще тридцатью тремя регионами, была присоединена к эксперименту. Это значит, что весной выпускники школ города Петропавловска-Камчатского будут сдавать единый государственный экзамен. По результатам экзамена каждый получит сертификат с определенным количеством баллов (в соответствии со знаниями по предметам). Чем больше баллов в сертификате по каждому предмету, тем выше шансы быть зачисленным в вуз. Особенно важным для нашего отдаленного края является то, что сертификат (его копии) вместе с остальными необходимыми документами можно разослать сразу в несколько вузов. Это позволит школьникам попытаться поступить в вузы других регионов страны, не выезжая с Камчатки для сдачи вступительных экзаменов. Красота, сиди себе дома и рассылай письма хоть во все вузы страны сразу! Доказывать свои знания вузовской экзаменационной комиссии придется лишь в том случае, если предмет, необходимый для поступления на выбранную специальность, не отмечен в сертификате, то есть не сдавался в школе. Но уж если вуз требует, например, по химии восемьдесят баллов, а в вашем сертификате, только семьдесят пять, ничего не попишешь. Остается лишь отсылать заявления в другие вузы, где требования менее строгие. Или ждите истечения срока действия сертификата и только после этого поступайте в желанный вуз через традиционные вступительные экзамены. Действителен сертификат в течение восьми месяцев.
В этом году единый государственный экзамен предусматривает девять учебных предметов. Обязательной является пока лишь математика, остальные - по выбору.
Форма проведения единого экзамена взволновала как преподавателей петропавловских школ, так и школьников. Планируется, что экзамен по математике дети будут сдавать не в своей родной школе, а в одном из пунктов проведения единого госэкзамена. Такими пунктами, скорее всего, будут наиболее комфортабельные школы Петропавловска, семь районов - семь школ. На экзамен ничего лишнего приносить нельзя, только паспорт и ручку, даже бумага для черновика будет выдаваться - один листок формата А-4. И как быть с теми школьниками, кто привык писать размашисто и подробно? Министерство образования советует им быстренько научиться мельчить и сокращать.
Проверять работы учеников и принимать экзамены будут педагоги из других школ и преподаватели вузов. Так что, дорогие халявщики, можете не ждать, что учителя помогут вам получить "троечку" за то, что знают вас с малых лет.
Многие организационные вопросы экзамена еще не решены. Например, неясно, откуда возьмутся деньги на оплату работы независимым экзаменаторам и как обеспечить оперативную работу проверочных комиссий.
Учителя видят в едином экзамене пока лишь один положительный момент: они рады, что с них будет снята ответственность за "пропуск в жизнь" - аттестат ученика. Система единого госэкзамена обеспечит объективную оценку знаний выпускника и исключит "выбивание и выпрашивание оценок" на экзамене. Каждый получит по заслугам. Несладко придется ленивым и нерадивым ученикам, питавшим надежды на сердобольность родных учителей. Опыт проведения эксперимента в прошлом году в других регионах показал, что средние показатели (оценки) на экзамене оказались на порядок ниже тех, что ставили учителя в классных журналах. Вполне может получиться так, что большинство камчатских хорошистов и отличников достойны лишь "тройки" в аттестате. Необходимо ли нам это "разоблачение" и что оно даст, сказать трудно.
Что же касается других сторон эксперимента, то учителя в большинстве своем настроены враждебно. Понятно, что любая новая технология пугает, страшно подвергать свою деятельность критике извне, тяжело отказаться от наработанных за долгие годы методов проверки. Получивший на экзамене "тройку" отличник будет свидетельствовать о недостаточном профессионализме учителя, о полученных прежде необъективных оценках. Смущает учителей и тот факт, что для всей затеи с единым экзаменом "много денег надо". Не лучше ли их истратить на оборудование для школ, на ремонт и другие нужды? Ведь школы области сейчас в таком плачевном состоянии, что слов нет.
Главное возмущение учителей, особенно математиков (математику придется сдавать всем ученикам, никто не отвертится), вызывает то, что сообщили о присоединении Камчатки к эксперименту слишком поздно. "За эти несколько месяцев невозможно подготовить детей", - говорят они. И с легкой руки педагогов школьники и их родители тоже впадают в панику. Дети боятся "не сдать этот драконовский экзамен". Причем, больше переживают отличники, успевающие, в общем, те, кто на хорошем счету. Скорее всего, переживают они из-за того, что не уверены в своих знаниях и на экзамене рассчитывали на поддержку учителя или одноклассников. При проведении единого госэкзамена такая "взаимопомощь" практически исключается.
Не меньше учителей нервничают родители. Некоторые из них переживают только из-за боязни новизны, волнуются за своих чад, которым предстоит пройти процедуру, не знакомую самим мамам и папам. Это понятно и простительно - на то они и родители. Надо спокойнее относиться к ажиотажу вокруг нового экзамена: он не только создает новые трудности, но и дает много новых возможностей. Есть родители, которые, как оказалось, "зря тратили деньги на дорогих репетиторов". Нанимая своему ребенку в репетиторы преподавателя того или иного вуза (за немалые суммы), они были спокойны: "свой" репетитор, если надо, и на вступительных подскажет, и словечко замолвит. Теперь же проходным талоном в вуз будет не знакомый преподаватель, а сертификат. Если вы уверены, что ваш ребенок хорошо занимался и действительно может похвастать знаниями, то помогите ему настроиться на экзамен, собраться и доказать еще раз, что он "все знает". Полгода, думается, достаточный срок для психологической подготовки к предстоящему испытанию. А знания - какие они есть, такая им и честь. Учителям не стоит сеять панику среди учеников, руководствуясь собственными страхами, как не стоит бояться реальной оценки своего труда. Результаты работы школы должны получать внешнюю оценку, иначе не будет стимула совершенствоваться.
Ученикам же стоит не трястись в ожидании казни, а приналечь на учебники и внимательнее слушать учителя на уроке. Представьте себе мысленно, что это совершенно "расколбашенный" диск-жокей!
Ирина Нараб
Комментарии читателей Оставить комментарий