ЕГЭ помог безграмотным троечникам

Вместо лечения системы образования единый государственный экзамен усугубляет болезнь

Проверки, проведенные в ряде вузов на предмет соответствия реальных знаний первокурсников тем оценкам, которые они получили на едином государственном экзамене, произвели удручающее впечатление.

Как пишет газета «Новые Известия», от 20 до 60% студентов не смогли подтвердить высокую оценку, полученную на ЕГЭ. Вчерашние абитуриенты с хорошими и отличными оценками по ЕГЭ умудряются делать ужасающие ошибки в самых простых словах. Самое интересное, что чаще всего чемпионами по орфографическим ошибкам являются студенты гуманитарных специальностей.

Так, в проверочных диктантах они пишут «генирал», «врочи» и «поциэнт». Мезонин считают чем-то вроде растения, а княжну путают с книжной лавкой. Похоже, что рекорд, когда несколько лет назад одной абитуриенткой было допущено четыре ошибки в слове из трех букв (вместо «ещё» она написала «исчо»), скоро будет превзойден.

«Софетский», «профисиональное», «двух яростная», «оррестованы», «удастса» и «через-чюр» – такими филологическими «изысками» балуют нас будущие «специалисты». Похоже, что «падонкаффский» интернет-сленг замещает у молодежи правила написания в русском языке. Кто бы мог подумать, что Остап Бендер зовется теперь Астапом Блендером – видимо, в честь кухонного электроприбора…

Таким «отличникам» руководство вузов обещает устроить потерю статуса студентов уже на первой сессии. Проблема, однако, в том, что массовых отчислений не предвидится из-за того, что вузам невыгодно терять студентов по финансовым соображениям. И никто не даст гарантию, что в следующем году не повторится история с завышением баллов по ЕГЭ, фальсификацией результатов и «помощи зала и педагогов» при прохождении тестирования.

Только 18% сегодняшних первокурсников журфака МГУ сделали менее 8 ошибок в простеньком диагностическом диктанте, а из 15 обладателей стобалльных сертификатов «зачет» смогли получить лишь пятеро. Такими темпами с «великим и могучим» мы сможем попрощаться уже через несколько лет. В некоторых вузах введены дополнительные занятия по правилам орфографии и пунктуации, чтобы преодолеть последствия «честного и независимого тестирования».

Уровень подготовки студентов технических специальностей вызывает меньше нареканий у преподавателей, но и там ситуация далека от совершенства. Так, 40% первокурсников мехмата и факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ не справились с диагностическим тестированием.

В Финансовой академии высокие баллы, полученные на ЕГЭ по математике, подтвердили лишь 30% студентов первого курса. Четверть из них смогли показать лишь результаты на троечку и на двоечку. С другой стороны, по словам ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова, три четверти инженерных направлений и специальностей приняли студентов на первый курс со средним баллом ЕГЭ ниже 60-55. Это значит, что половина зачисленных на бюджетные места людей имеют тройку по физике и математике. Но тройки эти хотя бы честно заработаны.

Такие катастрофические провалы в базовых знаниях студентов вызваны повсеместной фальсификацией результатов ЕГЭ и «помощью» преподавателей. Кроме того, интересно было бы узнать, насколько весной-летом этого года выросли продажи мобильных телефонов с мощными встроенными фотокамерами. Во время экзаменов школьники снимали бланки тестовых заданий и отсылали по электронной почте «экспертам», которые потом давали им правильные ответы тем же способом. Конечно, все технические средства должны были быть изъяты, но это распоряжение выполнялось не везде и не всегда. Очень жалко смотрится теперь нерадивый студент из фильма «Операция «Ы», или другие приключения Шурика», который использовал радиопередатчик для сдачи экзамена. К сожалению, у современных «профессоров» не оказалось при себе «аппаратуры».

Сертификаты ЕГЭ также элементарно подделывали. В ходе операции МВД «Образование-2009» сотрудниками правоохранительных органов России были зафиксированы десятки случаев подделки результатов ЕГЭ. По словам руководителя департамента экономической безопасности МВД Алексея Шишко, встречались документы, к примеру, из центральных областей страны, на которых стоят печати других регионов. Кроме того, встречаются и стобалльные тесты по русскому языку, а в словах присутствуют элементарные грамматические ошибки. В период проведения операции выявлены 928 лиц, которые подозреваются либо обвиняются в совершении преступлений коррупционной направленности. Из них 495 человек являлись сотрудниками учреждений среднего образования, 265 – учреждений высшего образования и 33 – учреждений, осуществляющих подготовку юридических кадров.

'''«Успехи» первокурсников комментирует член-корреспондент Российской академии образования Александр Абрамов''':

– На мой взгляд, не совсем правильно, что данное проверочное тестирование проводилось по заданиям ЕГЭ. Самая разумная система – это та, при которой проводятся небольшие контрольные, диктанты. Вообще говоря, такого рода схему нужно реализовать по всей стране, чтобы понять реальное положение дел. Так же, как в свое время проводились всероссийские срезовые контрольные. Эту практику нужно продолжить не только среди студентов, но проводить срезы и в школах – вузам будет легче жить.

Это же безумные результаты, если на журфаке, где должны учиться грамотные люди, 80% получают «незачет» по русскому языку. Это ж можно за голову схватиться! По математике тоже невеселая картина. Те данные, которым мы поражаемся, являются только верхушкой айсберга. По мнению очень многих учителей, если проверять по минимально объективным требованиям, то мы получим 30-40% хороших результатов по математике и русскому языку.

Длительное время проходила деградация системы образования, сейчас она становится явной, и удивляться здесь нечему. Конечно, это говорит о недостатках системы ЕГЭ. Самое ужасное, что делает этот экзамен, – дезориентирует школу, направляет ее на ложную цель. Происходит натаскивание вместо освоения знаний. По математике закончить школьный курс успешно – это значит уметь решать 50 разнопрофильных задач. А ЕГЭ ориентирует максимум на 7. Это – абсолютно другая работа. И вместо лечения системы образования ЕГЭ усугубляет болезнь.

Я думаю, что власть поймет это. Конечно, только под общественным давлением. Ведь с такими результатами надвигается национальная катастрофа. И чиновники от образования, которые пять лет занимаются псведомодернизацией, должны уйти в отставку. Нужно, чтобы пришел человек, который не только профессионал, но и болеет душой за свое дело. Вот тогда будет сделано что-то разумное. И в президентской комиссии по ЕГЭ есть некоторые люди, настроенные негативно к сложившейся ситуации. Выскажется и профессиональное сообщество, которое сильно озабочено состоянием дел.